WEBSERVER2
CORE8
1.2.0.1
2026-04-23 20:09
Upozornění: Text přílohy byl získán strojově a nemusí přesně odpovídat originálu. Zejména u strojově nečitelných smluv, kde jsme použili OCR. originál smlouvy stáhnete odsud
Dokument_obecný_1
Záznam z realizace výuky se zapojením ICT technika – vzor
Klikněte zde a vyberte šablonu z rozevíracího seznamu.
Název školy[footnoteRef:1] příjemce [1: Ve vzoru dokumentu je využíváno termínu „škola“. Pokud je dokument dokládán pro školní družinu, školní klub, nebo středisko volného času, míní se „školou“ školské zařízení.]
Registrační číslo projektu
Název projektu
Jméno spolupracujícího pedagoga zaměstnaného ve škole příjemce[footnoteRef:2] [2: Pokud 25 hodin práce ICT technika bude realizováno v hodinách více pedagogů, uveďte jména všech. Níže v popisu příprav uveďte pro odlišení k jednotlivým hodinám také název předmětu a jméno vyučujícího pedagoga.]
Jméno spolupracujícího ICT technika [footnoteRef:3] [3: Pokud pozici ICT technika bude v rámci aktivity vykonávat více osob, uveďte jména všech.]
2
#
Data společně realizovaných hodin
(1h výuky = 45 min)
Stručný popis průběhu přípravy, jednotlivých vyučovacích hodin a reflexe využitých metod a vlivu na vzdělávací procesy a výsledky žáků
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
Uvedením jména a podpisu stvrzujeme, že výše uvedené informace jsou pravdivé.
(Otisk razítka školy není nutný.)
Jméno
Podpis
Datum
Spolupracující pedagog zaměstnaný ve škole příjemce [footnoteRef:4] [4: Pokud 25 hodin práce ICT technika bude realizováno v hodinách více pedagogů, uveďte jména a podpisy všech. Podobně, pokud pozici ICT technika bude v rámci aktivity vykonávat více osob, uveďte jména a podpisy všech.]
ICT technik[footnoteRef:5] [5: Pokud pozici ICT technika bude v rámci aktivity vykonávat více osob, doplňte jména a podpisy všech.]
Statutární orgán příjemce
Příklady činností v rámci příprav na vyučovací hodinu:
· přípravu mobilních počítačových zařízení (tablety, notebooky, smartphony atp.) pro práci žáků ve výuce, jejich přemístění do požadované učebny, nastavení, připojení k bezdrátové síti atp.;
· přípravu zajištění přenosu obrazu na projekci – z učitelského či žákovského zařízení bezdrátově na datový projektor či velkoplošnou obrazovku;
· spolupráci se správcem sítě – podpora a dodržování pravidel a postupů v interních směrnicích školy, poskytování zpětné vazby – návrhy na změny či zlepšení, nahlašování zjištěných technických problémů;
· konzultace s pedagogem – příprava na konkrétní výuku, domluva nad HW prostředky, které mají být v hodině využity a nad plánem online aplikací či lokálního SW, který má být využit;
· příprava classroom managementu, tedy SW, který zajišťuje plynulý průběh výuky (sledování obrazovek, sdílení obrazovek, hromadné spuštění vybrané aplikace atp.) jeli pedagogem vyžadováno;
· nabití mobilních zařízení, následně jejich bezpečné uskladnění a zabezpečení
Příklady vyučovacích metod:
· vysvětlování, výklad, přednáška, brainstorming, popis, vyprávění, rozhovor, dialog, diskuze, řešení problému, cvičení, práce s učebnicí, práce s knihou, práce s atlasem, práce s textem, práce s obrazovým materiálem, práce s didaktickou pomůckou, práce s online zdrojem, práce s aplikací, práce se stavebnicí, práce s IT, dataprojekce, vyhledávání, promítání videa, přehrávání hudby, pozorování, pokus, experiment, bádání, výzkum, demonstrace, laboratorní cvičení, tvůrčí činnost, pracovní činnost, výtvarná činnost, didaktická hra, simulační hra.
Příklady vlivu na výsledky žáků:
· rozvoj kreativity žáků,
· rozvoj měkkých dovednosti žáků,
· rozvoj komunikačních dovednosti,
· kompenzace individuálního znevýhodnění žáků,
· aplikace nových metod výuky,
· podpora učební kompetence žáků,
· podpora spolupráce žáků,
· zlepšení úrovně komunikace mezi žáky,
· zlepšení úrovně komunikace mezi učitelem a žákem,
· zvýšení motivace k činnostem,
· zvýšení aktivity žáků,
· zvýšení atraktivity výuky,
· zvýšení názornosti výuky.