Upozornění: Text přílohy byl získán strojově a nemusí přesně odpovídat originálu. Zejména u strojově nečitelných smluv, kde jsme použili OCR. originál smlouvy stáhnete odsud
SMLOUVA
o poskytnutí služeb – externí skupinový i individuální mentoring
v rámci realizace projektu Šablony II – Zlepšení kvality výuky na ZŠ Jičín Železnická,
I. Smluvní strany
PhDr. Libor Kyncl
IČ: 41015398
Číslo účtu:
a
Základní škola, Jičín, Železnická 460
Železnická 460, Holínské Předměstí, 506 01 Jičín
IČ: 70886784
zastoupená Mgr. Blankou Kalátovou Lisou, ředitelkou školy
II. Předmět smlouvy
Smluvní strany se dohodly, že mentor poskytne službu externího skupinového i individuálního mentoringu, který bude zaměřen na zvyšování kvality jejich každodenní práce při vzdělávání a výchově žáků, rozvoj profesních a didaktických kompetencí. Mentor bude pracovat s rámci dvou šablon se 6 pedagogickými pracovníky (dále učiteli) školy.
III. Obecná ustanovení
Požadavky na mentora:
· doloží osvědčení o absolvování výcviku mentoringu zakončeného závěrečnou zkouškou
· doloží, např. životopisem, délku pedagogické praxe a minimálně šestiletou zkušenost s podporou profesního rozvoje učitelů,
· doloží sken dokladu o dosaženém vzdělání,
· vysoká úroveň odborných znalostí a pedagogických dovedností,
· dobrá znalost pedagogiky ve smyslu nových výukových metod, motivace žáků, rozvoj kompetencí,
· dobrá znalost pedagogiky ve smyslu pozitivní chování učitelů a žáků, udržení kázně, práce s konkrétním problémovým žákem,
· porozumění profesnímu rozboji učitele v kontextu toho, jak se vzdělávají dospělí,
· schopnost vedení lidí k profesionálnímu rozvoji (leaderschip),
· schopnost empatie a naslouchání, porozumění emočním sociálním a kognitivním potřebám,
· efektivní komunikace a schopnost podat konstruktivní zpětnou vazbu.
IV. Práva a povinnosti smluvních stran
Škola:
· představí učitelům mentoring jako nástroj pro zvyšování kvality, objasní postup práce mentora, jeho kompetence a zodpovědnost,
· vymezí ve spolupráci s učiteli technické a organizační podmínky pro úspěšnou realizaci mentoringu,
· vypracuje čestné prohlášení statutárního orgánu školy, že mentor není zaměstnanec školy,
· zapracuje mentoring do plánu dalšího vzdělávání pro aktuální školní rok,
· vybere 3 + 3 učitele, kterým spolupráce s mentorem pomůže v jejich pedagogickém rozvoji, vysvětlí jim, v čem spatřuje přínos zapojení do mentoringu, ve spolupráci s nimi stanoví oblasti, na které by se mentoring měl zaměřit,
· uhradí mentorovi na základě předložené faktury částku 31.191 Kč za každou podpořenou skupinu, celkem tedy 62.382 Kč.
Mentor:
· seznámí se s dokumenty školy, případně s výsledky autoevaluace školy a učitelů,
· může pozorovat učitele ve vyučovacích hodinách a následně provést rozbor výuky,
· povede učitele k tomu, aby si sami uvědomili případné nedostatky, poskytne podněty k jejich zlepšení,
· bude se scházet s učiteli individuálně a ve skupině po dobu 10 po sobě jdoucích měsíců v rozsahu 10 dvouhodinových skupinových setkání a 10 hodinových individuálních setkání. (1 hodina = 60 minut.)
· ke schůzkám s učiteli povede prezenční listiny,
· mentorskou podporu zakončí společnou schůzkou podpořených, vedení školy a mentora,
· spolu s podpořenými učiteli vypracují závěrečnou zprávu z mentoringu, která obsahuje vstupní hodnocení, vývoj práce a závěrečné hodnocení.
V. Další ujednání
Tato smlouva byla vyhotovena ve dvou stejnopisech s platností originálu.
V Hustopečích dne 3. 9. 2019 V Jičíně dne 7. 11. 2019
………………………………….. ………………………………..
mentor ředitelka školy