Textová podoba smlouvy - Hlídač státu.

Upozornění: Text přílohy byl získán strojově a nemusí přesně odpovídat originálu. Zejména u strojově nečitelných smluv, kde jsme použili OCR. originál smlouvy stáhnete odsud

PID: MHMPP07P7TXC

Č. CES: DOT/02/03/003968/2020

Reg. číslo: CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001691

SMLOUVA O FINANCOVÁNÍ PROJEKTU
V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU PRAHA – PÓL RŮSTU ČR

Hlavní město Praha Mariánské nám. 2, 110 01 Praha 1
se sídlem 00064581
IČO CZ00064581
DIČ Mgr. Vítem Čabanem, vedoucím oddělení projektů odboru evropských
zastoupené fondů Magistrátu hl. m. Prahy
Česká spořitelna, a. s.
bankovní spojení 6687982/0800
číslo účtu
(dále jen „poskytovatel“) a
na straně jedné

Základní škola, Praha 10-Hostivař, Kozinova 1000

se sídlem Kozinova 1000/1, Hostivař, 102 00 Praha 10

IČO 47611332

DIĆ CZ47611332

zastoupená Mgr. Blankou Chuchlerovou, ředitelkou

bankovní spojení Česká spořitelna, a.s.

číslo účtu 2000738389/0800

číslo účtu zřizovatele příjemce 2000719399/0800

místo realizace projektu hlavní město Praha

(dále jen „příjemce“)
na straně druhé

společně jako „smluvní strany“

uzavírají spolu ve smyslu ust. § 10a odst. 3 a násl. zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových
pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů, a § 159 a násl. zákona
č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů tuto:
smlouvu o financování projektu v rámci Operačního programu Praha – pól růstu ČR (dále jen
„smlouva“).

1
Článek I.

Obecná ustanovení

1. Tato smlouva je uzavřena na základě zejména:

a) usnesení Zastupitelstva hl. m. Prahy č. 19/7 ze dne 10. 9. 2020,

b) Operačního programu Praha – pól růstu ČR přijatého Rozhodnutím Evropské komise
č. C(2015) 4092 ze dne 11. 6. 2015, ve znění revize č. 1 přijaté Rozhodnutím Evropské
komise č. C(2017) 3425 ze dne 23. 5. 2017 a ve znění revize č. 2 přijaté Rozhodnutím

Evropské komise č. C(2018) 5025 ze dne 24. 7. 2018 a ve znění revize č. 3 přijaté
Rozhodnutím Evropské komise č. C(2018) 5025 ze dne 24. 7. 2018 a ve znění revize č. 4
přijaté Rozhodnutím Evropské komise č. C(2020) 519 ze dne 29. 1. 2020 (dále jen „OP
PPR“),

c) Nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1303/2013 ze dne 17. prosince 2013

o společných ustanoveních o Evropském fondu pro regionální rozvoj, Evropském

sociálním fondu, Fondu soudržnosti, Evropském zemědělském fondu pro rozvoj venkova

a Evropském námořním a rybářském fondu, o obecných ustanoveních o Evropském

fondu pro regionální rozvoj (dále jen „EFRR“), Evropském sociálním fondu (dále jen

„ESF“), Fondu soudržnosti a Evropském námořním a rybářském fondu a o zrušení

nařízení Rady (ES)

č. 1083/2006 (dále také „nařízení č. 1303/2013“),

d) Nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1304/2013 ze dne 17. prosince 2013
o Evropském sociálním fondu a o zrušení nařízení Rady (ES) č. 1081/2006,

e) zákona č. 248/2000 Sb., o podpoře regionálního rozvoje, ve znění pozdějších předpisů,

f) zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění
pozdějších předpisů (dále jen „zákon č. 250/2000 Sb.“).

2. Na dotaci (pojem dotace je používán v této smlouvě také ve významu finanční pomoc či
podpora, které jsou používány jinými relevantními předpisy, např. evropskými) není ve smyslu
ust. § 10a odst. 2 zákona č. 250/2000 Sb. právní nárok. Plnění poskytnuté poskytovatelem
podle této smlouvy příjemci není vyváženo přímou protihodnotou poskytnutou příjemcem
poskytovateli, tím není dotčeno plnění povinností příjemcem vůči poskytovateli.

3. Poskytnutí podpory je upraveno nejen touto smlouvou a relevantními obecně závaznými
právními předpisy, ale rovněž pravidly, která nemají povahu právních předpisů a jsou vydávána
poskytovatelem ve formě Pravidel pro žadatele a příjemce OP PPR, Metodické dopisy OP PPR

a dále textu příslušné Výzvy k předkládání žádostí o podporu v příloze č. 1 této smlouvy.
Příjemce podpisem této smlouvy stvrzuje, že byl s těmito dokumenty seznámen a zavazuje
se jimi řídit. Závazná je pro příjemce verze platná a účinná v době zahájení projektu a následně

později vydané verze. Příjemce prohlašuje, že veškeré právní jednání, které učinil před
uzavřením této smlouvy, bylo prováděno v souladu s výše uvedenými dokumenty, s jejichž
obsahem byl seznámen, a je si vědom následků nepravdivého prohlášení. V případě rozporu

mezi těmito dokumenty a touto smlouvou platí ustanovení v Pravidlech pro žadatele a příjemce
OP PPR. V případě vydání nových verzí Pravidel pro žadatele a příjemce OP PPR (včetně
metodik, které jsou v tomto dokumentu vyjmenovány a které jsou pro příjemce závazné) je

příjemce povinen se jimi řídit od data jejich účinnosti, pokud o nich bude poskytovatelem
písemně vyrozuměn. Smluvní strany se dohodly, že za písemné vyrozumění se považuje také
e-mailová zpráva. Příjemce výslovně souhlasí s tímto způsobem doručení a za tím účelem

se zavazuje poskytnout správnou elektronickou adresu pro doručování a odpovídá za to,
že adresa bude vždy aktuální, přičemž nese následky takového doručení/nebo nedoručení
v souvislosti s nesprávností nebo nefunkčností poskytnuté e-mailové adresy. Příjemce je

oprávněn odmítnout jednostranné změny smlouvy učiněné formou vydání nových verzí výše
uvedených dokumentů ze strany poskytovatele, a to písemnou formou doručenou ve lhůtě 15
dnů od vyrozumění. Takovéto odmítnutí zakládá oběma smluvním stranám právo smlouvu
vypovědět.

Článek II.
Předmět a účel smlouvy
1. Předmětem této smlouvy je úprava vzájemných práv a povinností smluvních stran souvisejících

2
s realizací projektu identifikovaného v článku III. této smlouvy (dále jen „projekt“)
a s poskytnutím finanční podpory na projekt až do výše specifikované v článku IV. této smlouvy.

2. Účelem této smlouvy je smluvní zajištění realizace a financování projektu v souladu s touto
smlouvou. Účelem poskytované finanční podpory je rozvoj inkluzivního prostředí školy,
komunitní aktivity a začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem.

3. Poskytovatel se zavazuje poskytnout příjemci podporu na realizaci projektu specifikovanou
v článku IV. této smlouvy za podmínek stanovených touto smlouvou, platnými právními předpisy
a v souladu s Pravidly pro žadatele a příjemce OP PPR.

4. Příjemce se zavazuje postupovat při realizaci projektu v souladu s touto smlouvou, platnými
právními předpisy, aktuální verzí Pravidel pro žadatele a příjemce OP PPR, Metodickým
dopisem OP PPR a Výzvou k předkládání žádostí o podporu uvedenou v příloze č. 1 této
smlouvy.

Článek III.
Identifikace projektu

Název projektu Vítejte v české škole II.

Registrační číslo CZ.07.4.68/0.0/0.0/19_071/0001691

ORG / VS projektu* 2711691000015 / 2711691

Prioritní osa OP PPR 4 Vzdělání a vzdělanost a podpora zaměstnanosti

Specifický cíl OP PPR 4.2 Zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím posílení inkluze
v multikulturní společnosti

Datum zahájení realizace 1. 9. 2020

Datum ukončení realizace 31. 12. 2022

* Jedná se o údaj informativního charak teru sloužící pro evidenci posk ytovatele dotace.

Článek IV.
Poskytovaná podpora z OP PPR

1. Podpora z OP PPR je poskytována maximálně do výše částky v Kč, která je uvedena v řádku
„Podpora poskytovaná z OP PPR“ v následující tabulce:

Finanční rámec projektu Částka Podíl na celkových
(v Kč) způsobilých výdajích

(v %)

Celkové způsobilé výdaje 2 282 112,00 100

Vlastní financování způsobilých výdajů 0,00 0

Podpora poskytovaná z OP PPR 2 282 112,00 100

z toho podpora z ESF 1 141 056,00 50

z toho podpora z rozpočtu HMP 1 141 056,00 50

Příjemce je povinen zajistit vlastní financování způsobilých výdajů projektu ve výši podílu na
celkových způsobilých výdajích (v %) dle výše uvedené tabulky. Vyjádření závazku vlastního
financování částkou v Kč je pouze orientační.

2. Podpora z OP PPR je poskytována na způsobilé výdaje projektu, které nejsou či nebudou kryty
z jiných zdrojů příjemce. Prostředky OP PPR jsou poskytovány z rozpočtu hlavního města
Prahy.

3. Pro zapojení zdrojů financování dle výše uvedené tabulky jsou rozhodující hodnoty podílů
jednotlivých zdrojů financování poskytované podpory vyjádřené v procentech. Příjemce zajistí
úhradu veškerých výdajů projektu, které nejsou kryty výše uvedeným zdrojem finanční pomoci
(zejména nezpůsobilé výdaje a veškeré dodatečné výdaje) z vlastních zdrojů.

3
4. Projekt bude financován v režimu zjednodušeného vykazování způsobilých výdajů na základě

dosažených výstupů a výsledků zvolených aktivit. Poskytovatel ve Výzvě k předkládání žádosti

o podporu uvedené v příloze č. 1 této smlouvy definuje jednotky a k nim odpovídající

jednotkové náklady. Podle toho, kolika jednotek se příjemci podpory (a jeho případným

partnerům) podaří

v souladu se stanovenými podmínkami dosáhnout, je vypočtena výše dotace, na kterou má

příjemce nárok, maximálně však do výše uvedené v odstavci 1 tohoto článku smlouvy.

Dosažené jednotky příjemce dokládá podle Pravidel pro žadatele a příjemce OP PPR a Výzvy

k předkládání žádostí o podporu. Výše podpory není navázána na objem prostředků, které

realizátoři projektu na dosažení jednotek skutečně dle účetních záznamů vynaložili. Standardní

stupnice jednotkových cen byla připravena v návaznosti na ustanovení čl. 67 odst. 1, písm. b

nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1303/2013 ze dne 17. prosince 2013 o

společných ustanoveních o Evropském fondu pro regionální rozvoj, Evropském sociálním

fondu, Fondu soudržnosti, Evropském zemědělském fondu pro rozvoj venkova a Evropském

námořním

a rybářském fondu, o obecných ustanoveních o Evropském fondu pro regionální rozvoj,

Evropském sociálním fondu, Fondu soudržnosti a Evropském námořním a rybářském fondu

a o zrušení nařízení (ES) č. 1083/2006 (dále jen „obecné nařízení“) a na ustanovení čl. 14

Nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1304/2013 ze dne 17. prosince 2013

o Evropském sociálním fondu a o zrušení nařízení Rady (ES) č. 1081/2006.

5. Dojde-li v průběhu realizace projektu ke snížení způsobilých výdajů prokázaných příjemcem,
musí být vždy zachovány procentní podíly pro zapojení vlastního financování způsobilých
výdajů a podpory z OP PPR uvedené v odst. 1 a 2 tohoto článku smlouvy.

6. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného

projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v odstavci 1 tohoto článku smlouvy.
V případě, že nebude naplněn tento limit, příjemci bude přiznána dotace v nulové výši.

7. Pro naplnění účelu dotace je dále potřeba úspěšně dokončit realizaci aktivit uvedených v kap.
4.1 Výzvy č. 54 – Začleňování a podpora žáků s odlišným mateřským jazykem II, v bodech 5.1
a 5.2 (v případě základních a středních škol také v bodu 3.1).

Článek V.

Obecné povinnosti příjemce

1. Příjemce se zavazuje při realizaci projektu dodržet parametry, které jsou uvedeny v žádosti
o podporu1 a aktuálním schváleném rozpočtu projektu2. Pokud dojde ke změnám v těchto
parametrech projektu, musí o tom informovat poskytovatele způsobem a v termínech
stanovených v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR.

2. Příjemce se zavazuje použít podporu pouze na výdaje, které souvisejí s realizací projektu.

3. Příjemce je povinen zajistit úhradu veškerých výdajů projektu, které nejsou kryty výše uvedenou
podporou (zejména nezpůsobilé výdaje a výdaje na zachování výsledků realizace projektu) tak,
aby byl dodržen účel podpory uvedený v článku II. této smlouvy po dobu realizace projektu.

4. Příjemce není oprávněn čerpat na výdaje projektu, na které je poskytována podpora z OP PPR,
jiné finanční prostředky z rozpočtu poskytovatele, z rozpočtových kapitol státního rozpočtu ČR,
státních fondů, z rozpočtů jiných obcí, měst a krajů, Evropských strukturálních a investičních
fondů (dále také „ESI fondy“) nebo jiných prostředků EU, než jsou prostředky uvedené v článku
IV. této smlouvy. V případě, že jsou do projektu zařazeny jen výdaje na pořízení či zajištění
části určitého celku, pravidlo z předchozí věty se vztahuje jen na tu část výdajů, na kterou je
poskytována podpora z OP PPR.

5. Příjemce se zavazuje zajistit, aby vztahy mezi ním a jeho partnery odpovídaly po celou dobu
realizace projektu podmínkám a principům partnerství uvedeným v Pravidlech pro žadatele
a příjemce OP PPR a ve Výzvě k předkládání žádostí o podporu. Příjemce je povinen
nejpozději do 2 měsíců od data zahájení realizace projektu uvedeného v článku III. této smlouvy
uzavřít se svými partnery s finančním příspěvkem písemnou smlouvu o společném postupu při
realizaci projektu.

1 Schválená žádost o podporu v inf ormačním systému MS2014+.
2 Schválený rozpočet v inf ormačním systému MS2014+.

4
6. Příjemce je povinen za účelem ověření plnění povinností vyplývajících z této smlouvy nebo
zvláštních právních předpisů vytvořit podmínky a spolupůsobit při výkonu kontroly, resp. auditu3
vztahujících se k realizaci projektu. Příjemce je povinen poskytnout veškeré doklady vážící

se k realizaci projektu, umožnit průběžné ověřování souladu údajů o realizaci projektu
uváděných v Průběžných a Závěrečné zprávě o realizaci projektu se skutečným stavem v místě
jeho realizace a poskytnout součinnost všem osobám oprávněným k provádění kontroly/auditu,

příp. jejich zmocněncům. Těmito oprávněnými osobami (s možností ustanovit zmocněnce) jsou
zejména poskytovatel, Ministerstvo financí ČR, Nejvyšší kontrolní úřad, Evropská komise
a Evropský účetní dvůr. Příjemce má dále povinnost zajistit, aby obdobné povinnosti plnili také
partneři projektu.

7. Příjemce je povinen realizovat nápravná opatření k odstranění nedostatků zjištěných
při kontrolách a auditech uvedených v předchozím odstavci, která mu byla uložena
oprávněnými osobami, tj. zejména zaměstnanci poskytovatele (tj. Řídicího orgánu OP PPR),

Ministerstva financí ČR, Evropské komise, Evropského účetního dvora, Nejvyššího kontrolního
úřadu a dalších oprávněných orgánů státní správy, na základě kontrol prováděných při
monitorování projektu, a to v termínu, rozsahu a kvalitě podle požadavků stanovených

příslušným orgánem. Příjemce je dále povinen písemně informovat o splnění nápravných
opatření příslušný oprávněný subjekt, který tato nápravná opatření uložil. Příjemce je rovněž
povinen písemně informovat poskytovatele o všech kontrolách/auditech projektu zahájených,

prováděných, anebo ukončených (provedených) oprávněnými subjekty, jakož
i o uložených/realizovaných nápravných opatřeních; ledaže by poskytovatel již o těchto
skutečnostech byl prokazatelně informován jinými osobami, nebo byl s nimi jinak prokazatelně

seznámen.

8. Příjemce je povinen uskutečňovat propagaci projektu v souladu s Nařízením Evropského

parlamentu a Rady (EU) č. 1303/2013 ze dne 17. prosince 2013 o společných ustanoveních

o Evropském fondu pro regionální rozvoj, Evropském sociálním fondu, Fondu soudržnosti,

Evropském zemědělském fondu pro rozvoj venkova a Evropském námořním a rybářském

fondu, o obecných ustanoveních o Evropském fondu pro regionální rozvoj, Evropském

sociálním fondu, Fondu soudržnosti a Evropském námořním a rybářském fondu a o zrušení

nařízení Rady (ES) č. 1083/2006, které je upřesněno Metodickým pokynem pro publicitu

a komunikaci ESI fondů v programovém období 2014 - 2020, a s pravidly stanovenými Pravidly

pro žadatele a příjemce OP PPR (podrobný rozpis prvků povinné publicity obsahuje kapitola

č. 16 Pravidel pro žadatele a příjemce OP PPR). Za tímto účelem uděluje poskytovatel příjemci

souhlas k uvádění loga EU a hlavního města Prahy, tj. bezplatnou licenci k jeho užití

v souvislosti s realizací projektu,

a to po celou dobu realizace projektu. Příjemce se zavazuje zajistit, aby také všichni jeho

partneři dodržovali pravidla propagace projektu dle výše uvedených podmínek.

9. Příjemce se zavazuje pojistit veškerý pojistitelný dlouhodobý majetek v souladu s podmínkami

definovanými v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR v kapitole č. 11 Řízení projektu.
Pojištění sjednané příjemcem v pojistné smlouvě musí být zajištěno po dobu realizace projektu.

10. Příjemce je povinen uchovat veškeré dokumenty související s realizací projektu v souladu

s platnými právními předpisy ČR a po dobu stanovenou předpisy EU (zejména v souladu
s článkem č. 140 Nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1303/2013 ze dne
17. prosince 2013 o společných ustanoveních o Evropském fondu pro regionální rozvoj,

Evropském sociálním fondu, Fondu soudržnosti, Evropském zemědělském fondu pro rozvoj
venkova a Evropském námořním a rybářském fondu, o obecných ustanoveních o Evropském
fondu pro regionální rozvoj, Evropském sociálním fondu, Fondu soudržnosti a Evropském

námořním a rybářském fondu a o zrušení nařízení Rady (ES) č. 1083/2006) a v souladu
s Pravidly pro žadatele a příjemce OP PPR. Dále se zavazuje zajistit, aby také všichni jeho
partneři uchovávali dokumentaci související s realizací projektu dle výše uvedených podmínek.

11. Po celou dobu uvedenou v předchozím odstavci je příjemce povinen umožnit poskytovateli

podpory, jakož i ostatním subjektům oprávněným ke kontrole podle článku V. odst. 7 této
smlouvy, vstup na pozemky, do zařízení a objektů spojených s projektem a jeho realizací
a umožnit jim přístup k veškeré výše uvedené dokumentaci uvedené v článku V. odst. 11 této

3 Upraveno zejména zákonem č. 320/2001 Sb., o f inanční kontrole, ve znění pozdějších předpisů, popř. jiným zákonem, který jej
nahradí, zákonem č. 255/2012 Sb., kontrolní řád, ve znění pozdějších předpisů a příslušnými ustanoveními předpisů EU.

5
smlouvy.

12. Příjemce se zavazuje naplňovat (popř. sledovat) a evidovat veškeré projektové indikátory
uvedené v článku VIII. této smlouvy a v souladu s Pravidly pro žadatele a příjemce OP PPR.

13. Příjemce je povinen s veškerým majetkem získaným, byť i jen částečně z finanční pomoci dle
této smlouvy, nakládat s rozumnou péčí.

14. Příjemce se zavazuje, že bude poskytovatele neprodleně písemně informovat o změnách svého
majetkoprávního postavení, jako je např. přeměna či zrušení společnosti, vstup do likvidace,
úpadek apod. a poskytne nezbytnou součinnosti pro případné ukončení realizace projektu
a finanční vypořádání podle pokynů a odůvodněných požadavků poskytovatele. Příjemce je
povinen poskytovatele informovat písemně o chystané přeměně právnické osoby - příjemce
před učiněním právně závazného jednání vedoucího k přeměně příjemce po dobu realizace
projektu. Pokud poskytovatel nebude souhlasit s navrhovanou přeměnou příjemce s ohledem
na podmínky OP PPR a příjemce bude trvat na její realizaci, vznikne příjemci povinnost vrátit
finanční pomoc poskytnutou dle této smlouvy na účet poskytovatele před učiněním právních
jednání vedoucích k takové přeměně příjemce.

15. Příjemce, který není právnickou osobou veřejného práva4, je povinen bezodkladně informovat
poskytovatele dotace o změnách skutečného majitele nebo skutečných majitelů ve smyslu § 4
odst. 4 zákona č. 253/2008 Sb., o některých opatřeních proti legalizaci výnosů z trestné činnosti
a financování terorismu, ve znění pozdějších předpisů, resp. o změnách fyzické osoby
či fyzických osob, které v rámci něj vykonávají nejvyšší řídicí funkci.

16. Příjemce je povinen kdykoli na vyzvání Řídícího orgánu, Platebního a certifikačního orgánu,
Auditního orgánu, Evropské komise nebo Evropského účetního dvora předložit průkazné
dokumenty, které dokládají příjemcem předložené informace o jeho skutečném majiteli nebo
skutečných majitelích ve smyslu § 4 odst. 4 zákona č. 253/2008 Sb., o některých opatřeních
proti legalizaci výnosů z trestné činnosti a financování terorismu, ve znění pozdějších předpisů,
resp. o fyzické osobě nebo fyzických osobách, které v rámci něj vykonávají nejvyšší řídicí
funkci.

17. Příjemce se zavazuje dodržet pravidla volné šiřitelnosti produktů projektu v souladu s Pravidly
pro žadatele a příjemce OP PPR. Příjemce se zavazuje, že v případě, kdy by produkt projektu
podléhal ochraně z autorského zákona, vypořádá s autory takového díla všechny jejich
oprávněné nároky dle autorského zákona, a že zajistí, aby také partneři projektu postupovali
stejným způsobem. Příjemce podpisem této smlouvy poskytuje poskytovateli oprávnění
nakládat v plném rozsahu s produkty projektu, které naplní znaky díla ve smyslu autorského
zákona, tzn. zejména poskytovat je i třetím subjektům. Závazek volné šiřitelnosti produktů
projektu se nevztahuje na projekty, kterým jsou prostředky z OP PPR poskytovány v režimu
veřejné podpory nebo v režimu de minimis.

18. Příjemce je při naplňování projektu povinen prosazovat princip rovnosti žen a mužů a
nediskriminacerovných příležitostí, rovnosti mužů a žen a princip nediskriminace, zejména s
ohledem na osoby se zdravotním postižením. Dále je příjemce povinen postupovat v souladu s
principy udržitelného rozvoje, dbát ochrany životního prostředí.

19. Příjemce nesmí

a) v době realizace zastavit nebo přemístit činnost podporovanou z ESF mimo programovou
oblast,

b) v době realizace majetek pořízený v rámci projektu prodat, ani jinak postoupit či zatížit
právy třetí osoby bez předchozího písemného souhlasu poskytovatele vydávaného
ředitelem odboru evropských fondů Magistrátu hl. m. Prahy, tím však nejsou nahrazovány
případně jiné souhlasy či rozhodnutí vyžadované pro příslušnou majetkovou dispozici ze
strany poskytovatele vůči příjemci dle zvláštních právních předpisů,

c) provádět změny nepříznivě ovlivňující povahu, cíle nebo indikátory projektu.

4 Právnickou osobou veřejného práva se rozumí zejm. Česká republika, organizační složka státu, státní příspěvková
organizace, státní fond, územní samosprávný celek a jeho příspěvková organizace, dobrovolný svazek obcí, regionální rada
regionu soudržnosti, Evropská seskupení pro územní spolupráci, veřejná a státní vysoká škola, veřejná výzkumná instituce,
profesníkomora zřízená zákonem, státní a národní podnik, státní organizace, Všeobecná zdravotnípojišťovna České republiky,
Česká národní banka, Český rozhlas, Česká televize, Česká tisková kancelář.

6
Článek VI.
Platební a finanční podmínky
1. Prostředky pro potřeby realizace projektu budou příjemci poskytnuty v režimu ex-ante
(zálohově), tj. před uskutečněním výdaje z úrovně příjemce.
2. Podpora bude poskytnuta bezhotovostním bankovním převodem na bankovní účet příjemce,
který je uveden na první straně této smlouvy. Je-li příjemcem příspěvková organizace městské
části hl. m. Prahy, bude podpora poskytována bezhotovostními bankovními převody na
bankovní účet zřizovatele příjemce, který je uveden na první straně této smlouvy. Zřizovatel
v návaznosti na platné právní předpisy poukáže podporu z OP PPR na bankovní účet příjemce.
Dnem poskytnutí se rozumí den odepsání částky z účtu poskytovatele.
3. Zálohová platba ve výši 100% bude poskytnuta do 30 kalendářních dnů5 po nabytí účinnosti
této smlouvy, případně, pokud se jedná o projekt, který bude zahájen později než 1 měsíc od
účinnosti této smlouvy, bude poskytnuta nejpozději k datu zahájení projektu.
4. V případě, že celková podpora poukázaná příjemci ze zdrojů OP PPR převyšuje částku, která
by dle závěrečného vyúčtování projektu6 měla být ze zdrojů OP PPR na způsobilé výdaje
projektu poskytnuta, musí být rozdíl vrácen poskytovateli. Příjemce se zavazuje navrátit tyto
prostředky v termínu a způsobem stanovenými ve výzvě k navrácení finančních prostředků
zpracované poskytovatelem na bankovní účet poskytovatele (č. účtu 6687982/0800). Splatnost
výzvy je 30 kalendářních dní ode dne doručení výzvy.

Článek VII.
Podmínky realizace projektu
1. Příjemce se zavazuje plně a prokazatelně splnit účel, na který mu byla podpora poskytnuta,
a to v rozsahu uvedeném v článku II. této smlouvy.
2. Příjemce se zavazuje zajistit, aby výdaje projektu splňovaly podmínky pro místní způsobilost
výdajů v souladu s Pravidly pro žadatele a příjemce OP PPR. Územní způsobilost jednotlivých
členů cílových skupin doloží příjemce vhodným způsobem. Rovněž je příjemce povinen zajistit,
aby dodržel časovou způsobilost výdajů vzniklých v souvislosti s projektem, která je stanovena
v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR a Výzvě k předkládání žádostí o podporu
uvedené v příloze č. 1 této Smlouvy.
3. Příjemce se zavazuje nakupovat zboží, služby a stavební práce v souladu se zásadami řádného
finančního řízení, tj. účelně, efektivně a hospodárně (3E).
4. Příjemce se zavazuje vybírat dodavatele pro nákup zboží, služeb a stavebních prací pro projekt
v souladu se zákonem č. 134/2016 Sb., o zadávání veřejných zakázek, ve znění pozdějších
předpisů (popř. zákonem č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších
předpisů), a podle pravidel obsažených v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR.
5. Příjemce se zavazuje postupovat při realizaci projektu tak, aby nedocházelo k diskriminaci
a segregaci marginalizovaných skupin, jako jsou romské děti a žáci a další děti a žáci
s potřebou podpůrných opatření. Rovněž musí být respektován princip deinstitucionalizace,
zejména podporou komunitních a individualizovaných podpůrných programů pro účastníky
projektů zaměřených na prevenci a zkracování pobytů v zařízeních pro výkon ústavní a
ochranné výchovy. Nebudou financována opatření vedoucí k udržení a rozvoji ústavní péče pro
děti.
Tímto opatřením není dotčena podpora aktivizačních programů (programy rozšiřujících
kurikulum, komunitní aktivity apod.) nebo programů přechodu ze školy do práce na podporu dětí
a žáků ze škol samostatně zřízených pro žáky se zdravotním postižením.

5 V případě, kdy termín připadne na období od 12. prosince do 29. února, bude zálohová platba uhrazena v nejbližším možném
termínu po schválení přijetí dotace z Ministerstva pro místní rozvoj ČR, zpravidla během 1. kvartálu daného kalendářního roku.
V případě, že poskytovatel hospodaří v rámci rozpočtového provizoria, bude zálohová platba vyplacena po jeho ukončení bez
zbytečného odkladu.
6 Dle článku VIII, odst. 3 této smlouvy.

7
Článek VIII.
Podmínky monitorování projektu
1. Příjemce se zavazuje vykazovat a závazně naplňovat následující indikátory:

Kód Název Výchozí hodnota/ Cílová hodnota/ Datum dosažení
měrná jednotka měrná jednotka cílové hodnoty

5 10 15 Počet organizací, ve 0 / organizace 1 / organizace 31. 12. 2022

kterých se zvýšila
proinkluzivnost

5 05 01 Počet podpůrných 0 / služby 10 / služby 31. 12. 2022

personálních
opatření ve školách

5 25 01 Počet podpořených 0 / pracovníci ve 2 / pracovníci ve 31. 12. 2022

osob - pracovníků ve vzdělávání vzdělávání

vzdělávání

5 25 10 Počet pracovníků ve 0 / pracovníci ve 2 / pracovníci ve 31. 12. 2022
vzdělávání vzdělávání
vzdělávání, kteří v
praxi uplatňují nově

získané poznatky a
dovednosti

5 12 12 Počet mimoškolních 0 / aktivity 1 / aktivity 31. 12. 2022

aktivit vedoucích k
rozvoji kompetencí

5 26 03 Počet tematických 0 / setkávání 3 / setkávání 31. 12. 2022
setkání s rodiči

2. Příjemce má dále povinnost kromě indikátorů uvedených v bodě 1 tohoto článku vykazovat
dosažené hodnoty také pro následující indikátory:

Kód Název Výchozí hodnota/ Cílová hodnota/ Datum dosažení
měrná jednotka měrná jednotka cílové hodnoty
6 00 00 Celkový počet
účastníků 0 / účastníci 2 / účastníci 31. 12. 2022

5 15 01 Počet podpořených 0 / děti, žáci, 55 / děti, žáci, 31. 12. 2022

dětí, žáků, studentů studenti studenti

5 16 14 Počet podpořených 0 / děti, žáci, 0 / děti, žáci, 31. 12. 2022

dětí, žáků a studentů studenti studenti

s SVP

3. Dále se příjemce zavazuje:

a) předkládat poskytovateli Průběžné zprávy o realizaci projektu, vždy nejpozději do 30
kalendářních dnů od ukončení příslušného sledovaného období. Sledovaným obdobím
se rozumí každých 10 měsíců od zahájení realizace projektu,

b) předložit poskytovateli Průběžnou zprávu o realizaci projektu do 30 kalendářních dnů od
konce měsíce, v němž došlo k podpisu této smlouvy, pokud projekt začal před podpisem
smlouvy a sledované období přesahuje délku 10 měsíců,

c) předložit poskytovateli Závěrečnou zprávu o realizaci projektu za poslední sledované
období v délce maximálně 12 měsíců (jejíž součástí je i finanční vypořádání dotace)
nejpozději do 30 kalendářních dnů od ukončení realizace projektu.

d) předkládat výše uvedené Průběžné a Závěrečnou zprávu poskytovateli prostřednictvím
informačního systému MS2014+.

4. V případě, že bude projekt zahájen až po podpisu této smlouvy, je příjemce povinen do 10
pracovních dnů od data zahájení realizace projektu (uvedeného v článku III. této smlouvy)

8
zaslat zprávu Řídícímu orgánu (dále také „ŘO“) ve formě uvedené v Pravidlech pro žadatele a
příjemce OP PPR.

5. Příjemce se zavazuje informovat poskytovatele o změnách v projektu způsobem a v termínech
stanovených v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR.

6. Příjemce se zavazuje na žádost poskytovatele předložit doplňující informace související
s realizací projektu ve lhůtě stanovené v žádosti o poskytnutí informace.

Článek IX.
Veřejná podpora

1. Projekt nezakládá veřejnou podporu ve smyslu čl. 107 Smlouvy o fungování Evropské unie.
Podpora dle této smlouvy je poskytována v režimu nezakládajícím veřejnou podporu zejména z
důvodu podpory opatření ryze lokální povahy.

2. Příjemce se zavazuje dodržovat podmínky poskytnutí dotace nezakládající veřejnou podporu po
celou dobu realizace projektu a zajistit, aby nedošlo k nedovolené veřejné podpoře zejména:
a. ve vztahu poskytovatele a příjemce (zejména dodržení podmínek stanovených touto
smlouvou);
b. ve vztahu příjemce a dalších subjektů (zabránění jakékoliv tzv. nepřímé veřejné podpoře -
zvýhodnění podniků - třetích stran v souvislosti s poskytnutím dotace dle této smlouvy).

3. Příjemce se zavazuje po dobu realizace projektu zachovat stávající charakter svých činností
tak, aby po tuto dobu byly naplněny předpoklady prvního odstavce tohoto článku.

4. Příjemce si je vědom skutečnosti, že porušení pravidel veřejné podpory zakládá obecnou
povinnost vrátit neoprávněně udělenou veřejnou podporu v souladu s právem EU7 a
navazujícími předpisy ČR8.

5. Příjemce se zavazuje majetek získaný, byť i jen částečně z finanční pomoci dle této smlouvy
využívat výhradně nebo téměř výhradně za účelem nehospodářských aktivit v souladu pravidly
veřejné podpory 9, zejména se zavazuje dodržet podmínku, že kapacita daného majetku
případně alokovaného na hospodářské činnosti ve smyslu zmíněných pravidel v daném ročním
účetním období nepřesáhne 20 % celkové roční kapacity daného majetku.

Článek X.
Porušení podmínek smlouvy, právních předpisů a sankce

1. Pokud poskytovatel zjistí, že příjemce nesplnil nebo neplní některou z povinností stanovených
touto smlouvou (včetně souvisejících dokumentů), právního předpisu nebo přímo použitelného
předpisu EU je oprávněn zahájit potřebné kroky vedoucí ke zjištění, zda došlo
k neoprávněnému použití prostředků, popř. zadržení prostředků ve smyslu § 22 zákona
č. 250/2000 Sb.

2. V případě, že povaha zjištění umožňuje nápravu a jedná se o porušení méně závažné
podmínky, jejíž nesplnění je postiženo nižším odvodem dle následujícího odstavce tohoto
článku smlouvy, poskytovatel písemně vyzve příjemce k provedení opatření k nápravě
ve stanovené lhůtě. V případě, že příjemce porušil povinnost stanovenou právním předpisem,
která souvisí s účelem poskytnuté dotace, nedodržel účel dotace nebo podmínku, za které byla
dotace poskytnuta, u níž nelze vyzvat k provedení opatření k nápravě, vyzve poskytovatel
příjemce k navrácení dotace či její části ve stanovené lhůtě. V rozsahu, v jakém provedl
příjemce nápravu/navrátil dotaci nebo její část, platí, že nedošlo k porušení rozpočtové kázně.

3. V případě, že bylo rozhodnuto o porušení rozpočtové kázně dle zákona č. 250/2000 Sb., budou
odvod i případné penále za porušení rozpočtové kázně vyměřeny ve výši stanovené tímto
zákonem a v souladu se stanovením snížených odvodů a méně závažných porušení smlouvy
uvedené v příloze č. 2 (dále jen „Snížené odvody“) ve znění účinném ke dni rozhodnutí
o uložení odvodu za porušení rozpočtové kázně. Případná aktualizace Snížených odvodů bude
zveřejněna na internetových stránkách www.penizeproprahu.cz. Příjemce podpisem této
smlouvy stvrzuje, že byl v době uzavření této smlouvy se Sníženými odvody seznámen
a souhlasí, že poskytovatel je oprávněn Snížené odvody jednostranně na základě usnesení

7 Zejména čl. 107 a násl. Smlouvy o fungování Evropské unie.
8 Zejména zákon č. 215/2004 Sb., o úpravě některých vztahů v oblasti veřejné podpory a o změně zákona o podpoře výzkumu
a vývoje, ve znění pozdějších předpisů.
9 Dle kapitoly 7.2, paragraf 207 Sdělení Komise o pojmu státní podpora podle čl. 107 Smlouvy o fungování Evropské unie.

9
Rady hl. m. Prahy po celou dobu trvání této smlouvy doplňovat o nové typy pochybení
postihované sníženým odvodem za porušení rozpočtové kázně s tím, že jejich platné znění
bude vždy uveřejněno na výše uvedených webových stránkách poskytovatele, a zároveň bude
příjemce o změně informován písemnou formou.
4. Pokud poskytovatel dotace zjistí porušení podmínek před proplacením/vyúčtováním žádosti
o platbu, ke které se dané porušení váže, je oprávněn provést finanční korekci dotčených
výdajů. Poskytovatel je oprávněn snížit následující platbu o částku připadající na zjištěné
nezpůsobilé výdaje. V případě, že nebude možné v žádosti o platbu tyto prostředky snížit, pak
bude příjemce vyzván k vrácení finančních prostředků v souladu s § 22 odst. 6 zákona č.
250/2000 Sb. Splatnost výzvy je 30 kalendářních dní od doručení této výzvy.
5. Příjemce prostředky vrací na účet poskytovatele. Při vrácení dotace nebo její části je příjemce
povinen uvést stejný variabilní symbol, pod kterým obdržel platbu dotace. Poskytovatel si
vyhrazuje právo pozastavit proplácení finančních prostředků dotace zejména z důvodu změny
právních předpisů, živelných přírodních událostí, usnesení vlády či jiných objektivních událostí,
které poskytovatel nemohl předpokládat. Dále je poskytovatel oprávněn pozastavit vyplácení
dotace, a to v souladu s ustanovením § 22 odst. 5 zákona č. 250/2000 Sb., dojde-li ke zjištění,
že příjemce porušuje (anebo porušil) dotčené právní předpisy, předpisy EU anebo tuto smlouvu
(včetně s ní souvisejících závazných dokumentů).

6. V případě, že dojde k porušení povinností dle této smlouvy a příjemce dotace prokáže,
že porušení smlouvy bylo způsobeno okolnostmi vylučujícími odpovědnost (např. zemětřesení,
požár, bouře, záplavy, teroristický útok,…), rozhoduje o dalším postupu poskytovatel.

Článek XI.

Ukončení smlouvy

1. Smlouvu lze ukončit na základě písemné dohody obou smluvních stran nebo písemnou
výpovědí smlouvy ze strany poskytovatele, a to za podmínek dále stanovených nebo písemnou
výpovědí příjemce z důvodu uvedeného v článku I. odst. 3 této smlouvy.

2. Při ukončení smlouvy dohodou je příjemce povinen vrátit bezhotovostním převodem na účet
poskytovatele poskytnutou částku dotace bez zbytečného odkladu, nejpozději však do 30 dnů
od podpisu dohody o ukončení smlouvy, nedohodnou-li se smluvní strany jinak.

3. Dohoda o ukončení smlouvy nabývá účinnosti pouze za podmínky, že došlo k vypořádání všech
závazků z této smlouvy včetně vrácení finančních prostředků podle odstavce 2 tohoto článku
smlouvy.

4. Poskytovatel může smlouvu vypovědět. Výpovědním důvodem je porušení povinností
stanovených touto smlouvou, řídicím orgánem OP PPR nebo obecně závaznými právními
předpisy, kterých se příjemce dopustí zejména pokud:
a. je on sám, případně jako právnická osoba či některá z osob tvořících statutární orgán
příjemce odsouzen/a za trestný čin, jehož skutková podstata souvisí s předmětem
podnikání nebo činnosti příjemce, nebo pro trestný čin hospodářský, anebo trestný čin
proti majetku ve smyslu zákona č. 40/2009 Sb., trestní zákoník, ve znění pozdějších
předpisů a zákona č. 418/2011 Sb., o trestní odpovědnosti právnických osob, ve znění
pozdějších předpisů;
b. opakovaně neplní své povinnosti dle článku V. odst. 7 této smlouvy;
c. učiní bez souhlasu poskytovatele právní úkon, který je tímto souhlasem výslovně
podmíněn;
d. je pravomocně rozhodnuto o jeho úpadku, o prohlášení konkurzu nebo o jeho zrušení
s likvidací;
e. v žádosti o podporu z OP PPR, v čestném prohlášení, ve Zprávě o realizaci projektu
uvede nepravdivé či zkreslené údaje;
f. bude realizovat projekt v rozporu s principy rovných příležitostí a udržitelného rozvoje;
g. odmítne jednostranné změny smlouvy učiněné formou vydání nových verzí dokumentů
podle článku I. odst. 3 této smlouvy.

5. V případě doručení výpovědi této smlouvy kteroukoliv ze smluvních stran před vyplacením
dotace nárok na vyplacení dotace zaniká. V případě doručení výpovědi této smlouvy kteroukoliv
ze smluvních stran po vyplacení dotace se příjemce zavazuje dosud poskytnuté peněžní
prostředky vrátit bezhotovostním převodem na účet poskytovatele dotace uvedený na straně 1
této smlouvy bez zbytečného odkladu, nejpozději však do 30 dnů od ukončení smlouvy.

10
6. Výpovědní lhůta činí jeden měsíc a začne běžet od prvního dne měsíce následujícího po
měsíci, v němž byla výpověď doručena příjemci. Účinky doručení pro účely této smlouvy však
nastávají i tehdy, pokud příjemce svým jednáním nebo opomenutím doručení zmařil.

7. V případě výpovědi smlouvy příjemcem činí výpovědní lhůta jeden měsíc a začne běžet od
prvního dne měsíce následujícího po měsíci, v němž byla výpověď doručena poskytovateli.

8. Pokud příjemce ve stanovené lhůtě požadované prostředky podle tohoto článku poskytovateli
nevrátí, považují se za prostředky zadržené ve smyslu zákona č. 250/2000 Sb.

9. Případné spory z této veřejnoprávní smlouvy budou řešeny podle obecně závazných platných
právních předpisů.

10. Smluvní strany se v souladu s § 167 odst. 1 písm. a) zákona č. 500/2004 Sb., správní řád,
ve znění pozdějších předpisů, dohodly, že návrh na zrušení této smlouvy lze podat i z jiných
důvodů než které jsou uvedeny v § 167 odst. 1 písm. b) až e) zákona č. 500/2004 Sb., správní
řád, ve znění pozdějších předpisů. V případě zrušení této smlouvy zaniká nárok příjemce na
vyplacení dotace či její zbývající části. Příjemce se v případě zrušení smlouvy zavazuje
doposud poskytnuté peněžní prostředky vrátit bezhotovostním převodem na účet poskytovatele
dotace uvedený na straně 1 této smlouvy bez zbytečného odkladu, nejpozději však do 30 dnů
od zániku smlouvy.

11
Článek XII.

Zpracovávání osobních údajů

1. Poskytovatel (pro účely tohoto článku smlouvy dále jen „Správce“) a příjemce (pro účely tohoto
článku smlouvy dále jen „Zpracovatel“) sjednávají v tomto článku smlouvy podmínky zpracování
osobních údajů v souladu s čl. 28 (3) Nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) 2016/679
ze dne 27. dubna 2016 o ochraně fyzických osob v souvislosti se zpracováním osobních údajů
a o volném pohybu těchto údajů a o zrušení směrnice 95/46/ES (obecné nařízení o ochraně
osobních údajů; dále jen „GDPR“), které je Správce oprávněn zpracovávat u v projektu
podpořených fyzických osob zejména na základě nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU)
č. 1304/2013 ze dne 17. prosince 2013 o Evropském sociálním fondu a o zrušení nařízení Rady
(ES) č. 1081/2006, zejména jeho přílohy I a II..

2. Zpracovatel při činnosti pro Správce podle této smlouvy bude zpracovávat informace týkající se
identifikovaných nebo identifikovatelných fyzických osob podpořených v projektu (dále jen
„Subjekt údajů“) za účelem prokázání řádného a efektivního nakládání s prostředky Evropského
sociálního fondu, státního rozpočtu a rozpočtu Správce, které byly na realizaci projektu
poskytnuty touto smlouvou. Takové informace představují tzv. osobní údaje ve smyslu GDPR
(dále jen „Osobní údaje“).

3. Účelem tohoto článku smlouvy je vymezení práv a povinností smluvních stran v souvislosti se
zpracováním Osobních údajů tak, aby (a) zpracování Osobních údajů probíhalo v souladu
s GDPR a souvisejícími právními předpisy; a zároveň (b) byla zajištěna dostatečná a účinná
ochrana zpracovávaných Osobních údajů.

4. Správce pověřuje Zpracovatele zpracováním Osobních údajů za podmínek sjednaných v této
smlouvě. Zpracovatel pověření Správce přijímá a zavazuje se na vyžádání předat Správci
veškeré informace potřebné k doložení splnění povinností stanovených tímto článkem smlouvy.

5. Zpracovatel bude Osobní údaje zpracovávat po dobu trvání této smlouvy a do doby uplynutí
zákonných promlčecích lhůt pro uplatnění práv z této smlouvy nebo po dobu stanovenou
právním předpisem bude-li delší, nejméně však po dobu 10 let od ukončení realizace projektu,
přičemž tato lhůta začíná běžet 1. ledna následujícího kalendářního roku poté, kdy byla
Zpracovateli vyplacena závěrečná platba, příp. kdy Zpracovatel poukázal přeplatek dotace
stanovené na základě schváleného vyúčtování způsobilých výdajů v závěrečné žádosti o platbu
zpět Správci.

6. Nedohodnou-li se smluvní strany písemně jinak, nejpozději do 10 pracovních dnů po uplynutí
doby zpracování Osobních údajů podle předchozího odstavce Zpracovatel provede likvidaci
Osobních údajů a jejich kopií, včetně případných nosičů poskytnutých Správcem.

7. Ke zpracování Osobních údajů ze strany Zpracovatele bude docházet výlučně v souvislosti
s plněním této smlouvy, a to za účelem jejího plnění nebo k účelům a prostředky stanovenými
Správcem. Bez předchozího písemného souhlasu Správce není Zpracovatel oprávněn
zpracovávat Osobní údaje pro žádné další účely.

8. Zpracovatel se zavazuje provádět zpracování Osobních údajů pouze na základě pokynů
Správce, v rozsahu, za účelem, po dobu a při dodržení záruk stanovených touto smlouvou.
Správce odpovídá za pokyny udělené Zpracovateli ve vztahu ke zpracování Osobních údajů; to
nezbavuje Zpracovatele povinnosti informovat Správce v případě, že podle jeho názoru
konkrétní pokyn porušuje obecně závazné právní předpisy týkající se ochrany osobních údajů.

9. Zpracování Osobních údajů podle této smlouvy může probíhat jen v zemích Evropské unie
nebo Evropského hospodářského prostoru. Jakékoliv předání Osobních údajů do třetí země (tj.
mimo EU nebo EHP) vyžaduje předchozí souhlas Správce.

10. Zpracovatel bude zpracovávat Osobní údaje (a) poskytnuté Zpracovateli Správcem v souvislosti
s touto smlouvou a za účelem jejího plnění; (b) získané Zpracovatelem při plnění této smlouvy,
včetně Osobních údajů poskytnutých Zpracovateli přímo či nepřímo ze strany Subjektu údajů.

11. Zpracovatel bude zpracovávat Osobní údaje výhradně v rozsahu nezbytném pro naplnění účelu
zpracování podle odst. 7 tohoto článku smlouvy.

12. Kategorie Subjektů údajů jsou fyzické osoby podpořené v rámci projektu a typ zpracovávaných
Osobních údajů je definován Přílohou č. 6 Pravidel pro žadatele a příjemce (publikována zde:
http://penizeproprahu.cz/indikatory/), resp. přílohami, které jsou v Příloze č. 6 vymezené pro

12
dokládání vybraných indikátorů ve výzvě. Jde zejména o osobní údaje na těchto dokumentech,
které nemají závaznou podobu: Posudek z pedagogicko-psychologické poradny, zdravotní
posudek, potvrzení (prohlášení) ředitele školy. Zpracovatel bude s Osobními údaji nakládat
v rozsahu následujících operací – shromažďování, uspořádávání, archivování a používání pro
plnění povinností Zpracovatele daných touto smlouvou, zejména pak při zpracovávání zpráv o
realizaci a projektu.

13. Zpracovatel prohlašuje a zavazuje se, že jím přijatá opatření k zabezpečení Osobních údajů
splňují požadavky GDPR na zabezpečení Osobních údajů a že bude zpracovávat Osobní údaje
v souladu s GDPR, jakož i souvisejícími právními předpisy na ochranu osobních údajů.

14. Zpracovatel přijme a bude dodržovat taková technická a organizační opatření, aby nemohlo
dojít k neoprávněnému nebo nahodilému přístupu k Osobním údajům, jejich neoprávněné
změně, zničení, ztrátě, zpracování či zneužití. Zpracovatel provede a po dobu účinnosti této
smlouvy bude dodržovat minimálně technická a organizační opatření k zabezpečení Osobních
údajů spočívající v uchovávání listinné podoby Osobních údajů výlučně v uzamykatelných
prostorách užívaných výlučně Zpracovatelem a zabezpečení výpočetní techniky umožňující
přístup k Osobním údajům v elektronické podobě tamtéž včetně jejího vybavení antivirovou
ochranou a individuálními přístupovými právy osob specifikovaných v odstavci 16. tohoto článku
smlouvy. Zpracovatel v případě potřeby provede další vhodná technická a organizační opatření,
aby zajistil odpovídající a vhodnou úroveň zabezpečení Osobních údajů (s ohledem na stav
techniky, nutné náklady, povahu, rozsah, kontext, účely a rizika prováděného zpracování).

15. Zpracovatel bude zpracovávat Osobní údaje manuálně v listinné podobě a/nebo v elektronické
podobě pomocí prostředků informačních technologií.

16. Při manuálním zpracování Osobních údajů Zpracovatel přijme a bude dodržovat zejména níže
uvedené zásady zabezpečení Osobních údajů:

- v době mimo aktivní práci s Osobními údaji musí být Osobní údaje uloženy
v uzamčených prostorách. Klíče od uzamčených prostor mají pouze Zpracovatelem
určené osoby oprávněné zpracovávat Osobní údaje (pověření zaměstnanci
a pracovníci Zpracovatele, dále jen „Oprávněné osoby“);

- v době aktivní práce s Osobními údaji odpovídá za ochranu Osobních údajů Oprávněná
osoba, která s nimi pracuje, zejména odpovídá za to, že se s Osobními údaji neseznámí
neoprávněná osoba;

- o předání Osobních údajů musí být učiněn záznam, který umožní určit, kdy, komu
a proč byly Osobní údaje předány;

- Osobní údaje nelze posílat faxem;

- pokud je k výkonu činností podle této smlouvy potřebné vytvořit kopii Osobních údajů,
bude s takovou kopií nakládáno jako s originálem a aplikují se na ni ustanovení této
smlouvy.

17. Při zpracování Osobních údajů v elektronické podobě Zpracovatel přijme a bude dodržovat
zejména níže uvedené zásady zabezpečení Osobních údajů:

- elektronická data obsahující Osobní údaje budou ukládána a dále zpracovávána výhradně
v MS2014+, jehož správcem je Ministerstvo pro místní rozvoj a v IS ESF 2014+, jehož
správcem je Ministerstvo práce a sociálních věcí;

- přístup k Osobním údajům mají pouze příslušné Oprávněné osoby s využitím
individuálních přístupových údajů, a to v rozsahu odpovídajícím oprávnění příslušné
Oprávněné osoby;

- o zpracování Osobních údajů budou pořizovány elektronické záznamy, které umožní určit,
kdy, kým a z jakého důvodu byly Osobní údaje zpracovány.

18. Zpracovatel je povinen vést seznam Oprávněných osob. Zpracovatel je povinen dokumentovat
technická a organizační opatření přijatá k ochraně Osobních údajů, pravidelně tuto dokumentaci
aktualizovat a na vyžádání ji předložit Správci ke kontrole. Zpracovatel předloží Správci veškeré
zprávy dokumentující bezpečnostní audity provedené Zpracovatelem nebo Zpracovatelem
určeným auditorem. Zpracovatel umožní audity a inspekce prováděné Správcem nebo jiným
auditorem k prověření zabezpečení Osobních údajů, a to po předchozím oznámení ze strany
Správce.

13
19. Zpracovatel má povinnost předcházet porušení zabezpečení Osobních údajů. Pokud na straně
Zpracovatele přesto dojde k porušení zabezpečení Osobních údajů, je Zpracovatel povinen:

- okamžitě přijmout veškerá vhodná nápravná opatření s cílem odstranit příčiny takového
porušení;

- neprodleně, v každém případě nejpozději do 24 hodin o narušení zabezpečení Osobních
údajů informovat Správce spolu s uvedením podrobností (zejména odhadovaný počet
dotčených Subjektů údajů, rozsah dotčených Osobních údajů, dopady narušení
zabezpečení Osobních údajů a popis opatření přijatých Zpracovatelem). Oznámení je
Zpracovatel povinen učinit též telefonicky a emailem řediteli odboru FON MHMP, jehož
kontaktní údaje jsou dostupné na www.praha.eu;

- bezodkladně přijmout taková opatření, aby se narušení bezpečnosti Osobních údajů
nemohlo v budoucnu opakovat, včetně opatření požadovaných Správcem;

- na žádost Správce poskytnout Správci součinnost při oznamování porušení zabezpečení
Osobních údajů dozorovému úřadu a/nebo Subjektům údajů.

20. Splněním povinností Zpracovatele podle předchozího odstavce tohoto článku smlouvy není
dotčena jeho povinnost nahradit v plném rozsahu případnou újmu vzniklou v souvislosti
s narušením zabezpečení Osobních údajů zpracovávaných Zpracovatelem pro Správce.

21. Zpracovatel bude neprodleně informovat Správce v případě, že na straně Zpracovatele hrozí či
dojde k porušení povinností stanovených v tomto článku smlouvy.

22. Zpracovatel nese plnou odpovědnost za újmu vzniklou Správci a/nebo Subjektu údajů
v případě, že (a) nesplní povinnosti stanovené mu touto smlouvou; (b) nesplní povinnosti
stanovené konkrétně pro zpracovatele GDPR nebo jiným obecně závazným právním
předpisem; a/nebo (c) jedná nad rámec či v rozporu s pokyny Správce podle této smlouvy.

23. V případě vzniku újmy podle předchozího odstavce tohoto článku smlouvy se Zpracovatel
zavazuje (a) nahradit Správci veškerou vzniklou újmu (zahrnující též skutečnou škodu a ušlý
zisk) a veškeré náklady vynaložené Správcem v příčinné souvislosti s porušením této smlouvy
ze strany Zpracovatele; a (b) nahradit Subjektu údajů vzniklou škodu a/nebo odčinit
nemajetkovou újmu přiměřeným zadostiučiněním v penězích, a to bez zbytečného odkladu
poté, co jej k tomu Správce vyzve, nejpozději však do 20 pracovních dnů od výzvy Správce.

24. Zpracování Osobních údajů podle této smlouvy má důvěrnou povahu.

25. Zpracovatel není bez předchozího písemného souhlasu Správce oprávněn zpřístupňovat či
předávat Osobní údaje třetím osobám. Správce výslovně souhlasí s tím, aby Zpracovatelem
zpracovávané Osobní údaje byly v potřebném rozsahu zpřístupněny Oprávněným osobám,
dalším zpracovatelům v souladu s odstavcem 31 tohoto článku smlouvy a orgánům
oprávněným provádět kontrolu dle čl. V. odst. 7 této smlouvy nebo kterým takové právo plyne
z právních předpisů. Zpracovatel odpovídá za to, aby se Oprávněné osoby zavázaly doložitelně
k mlčenlivosti; to neplatí, pokud se na příslušné Oprávněné osoby vztahuje povinnost
mlčenlivosti podle obecně závazných právních předpisů.

26. Zpracovatel bere na vědomí, že jej Správce za účelem splnění svých povinností podle GDPR
bude uvádět jako svého zpracovatele a příjemce Osobních údajů.

27. Smluvní strany jsou při zpracování Osobních údajů podle této smlouvy povinny postupovat tak,
aby neporušily žádnou povinnost uloženou jim GDPR či jiným obecně závazným právním
předpisem.

28. Zpracovatel nesmí sdružovat Osobní údaje zpracovávané podle této smlouvy s osobními údaji,
které zpracovává pro jiné správce nebo k rozdílným účelům.

29. Zpracovatel je povinen předem a v dostatečném předstihu oznámit Správci zahájení kontroly či
šetření ze strany Úřadu pro ochranu osobních údajů nebo jiného dozorového orgánu
a poskytovat Správci podrobné informace o průběhu takové kontroly, jakož i o případných
navazujících správních či soudních řízeních. V případě, že Úřad pro ochranu osobních údajů
nebo jiný dozorový orgán zahájí kontrolu či šetření Správce, je Zpracovatel povinen poskytovat
Správci při této kontrole veškerou potřebnou součinnost.

30. Zpracovatel je povinen poskytnout Správci včasnou součinnost v případě, kdy Subjekt údajů
uplatňuje svá práva na přístup k Osobním údajům, na opravu, na výmaz, na omezení
zpracování a na přenositelnost Osobních údajů, a to v rozsahu, v jakém se právo uplatněné ze
strany Subjektu údajů týká zpracování prováděného Zpracovatelem. Zpracovatel poskytne

14
požadovanou součinnost nejpozději do 5 pracovních dnů od doručení žádosti Správce o její
poskytnutí.

31. Zpracovatel je povinen uzavřít smlouvu dle čl. 28 (3) GDPR s partnerem nebo dodavatelem,
pokud taková osoba má v souvislosti s realizací projektu zpracovávat Osobní údaje a stejnou
povinnost musí stanovit závazně partnerovi vůči jeho dodavatelům. Zpracovatel je povinen
předem Správce informovat o veškerých subjektech, které mají v projektu působit jako
zpracovatelé Osobních údajů nebo jejich nahrazení. Správce je oprávněn vůči zapojení těchto
subjektů jakožto zpracovatelů Osobních údajů uplatnit námitky. Zpracovatel odpovídá za to, že
(a) případnému dalšímu zpracovateli budou při zpracování Osobních údajů Subjektů údajů
uloženy písemnou smlouvou alespoň stejné povinnosti na Ochranu osobních údajů, jaké jsou
uvedeny v této smlouvě; (b) že se další zpracovatel písemně zaváže k povinnosti mlčenlivosti
nebo že se na něj vztahuje zákonná povinnost mlčenlivosti; a že (c) další zpracovatel plní své
povinnosti v oblasti ochrany osobních údajů. Zpracovatel odpovídá za zpracování Osobních
údajů Subjektů údajů ze strany dalšího zpracovatele tak, jako by takové zpracování prováděl
sám.

32. Zpracovatel je povinen vést záznamy o činnostech zpracování podle čl. 30 odst. 2 GDPR.
Zpracovatel předloží Správci na jeho žádost záznamy o činnostech zpracování, které jsou
prováděny pro Správce.

Článek XIII.
Závěrečná ustanovení

1. Příjemce souhlasí se zařazením projektu na seznam projektů podpořených z OP PPR, který
bude poskytovatelem zveřejněn. Tento seznam bude obsahovat zejména identifikaci příjemce,
název projektu, informaci o zaměření projektu a výši podpory poskytnuté z OP PPR.

2. Příjemce souhlasí, aby tato smlouva byla uvedena v Centrální evidenci smluv (CES), vedené
hl. m. Prahou, která je veřejně přístupná a která obsahuje údaje o stranách této smlouvy,
předmětu této smlouvy, číselné značení této smlouvy, datum podpisu a text smlouvy. Smluvní
strany výslovně prohlašují, že skutečnosti uvedené v této smlouvě nepovažují za obchodní
tajemství ve smyslu § 504 zákona č. 89/2012 Sb., občanský zákoník, v platném znění, a udělují
svolení k jejich užití a zveřejnění bez stanovení jakýchkoliv dalších podmínek.

3. Smluvní strany smlouvy výslovně sjednávají, že uveřejnění této smlouvy v registru smluv dle
zákona č. 340/2015 Sb., o zvláštních podmínkách účinnosti některých smluv, uveřejňování
těchto smluv a o registru smluv (zákon o registru smluv) zajistí hl. m. Praha.

4. Veškeré změny této smlouvy je možno provádět pouze na základě vzájemné dohody smluvních
stran formou písemných dodatků číslovaných vzestupnou nepřerušenou číselnou řadou
a podepsaných oběma smluvními stranami. Výjimku z výše uvedeného ustanovení představuje:

a) změna termínu ukončení realizace projektu, dle podmínek uvedených v kapitole Změny
projektu v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR,

b) jednostranná změna podmínek v souladu s článkem I. odst. 3 této smlouvy,

c) jednostranná doplnění přílohy č. 2 Stanovení snížených odvodů a méně závažných
porušení smlouvy o nový typ pochybení na základě usnesení Rady hl. m. Prahy v souladu
s článkem X. odst. 3 této smlouvy.

5. Příjemce nemá nárok na vyplacení dotace, pokud bude Evropskou komisí z jakýchkoliv důvodů
zastaveno nebo přerušeno financování OP PPR jako celku.

6. Smluvní strany svým podpisem stvrzují, že smlouva byla uzavřena na základě svobodné vážné
vůle, nebyla uzavřena v tísni, za nevýhodných podmínek ani pod nátlakem.

7. Smlouva je uzavřena v elektronické podobě a je uložena v informačním systému MS2014+, kde
poskytovatel i příjemce mají k vydané smlouvě přístup a mohou pořizovat výtisky tohoto
dokumentu dle svých potřeb

8. Smlouva nabývá platnosti dnem podpisu oběma smluvními stranami. Smlouva nabývá účinnosti
uveřejněním v registru smluv. Pokud nebude smlouva uveřejněna v registru smluv do tří měsíců
ode dne uzavření smlouvy, je smlouva podle § 7 zákona č. 340/2015 Sb., zákon o registru
smluv, ve znění pozdějších předpisů, zrušena od počátku.

9. Součástí této smlouvy jsou přílohy smlouvy.

15
10. V souladu s § 43 odst. 1 zákona č. 131/2000 Sb., o hlavním městě Praze, ve znění pozdějších
předpisů, tímto poskytovatel potvrzuje, že uzavření této smlouvy schválilo Zastupitelstvo
hlavního města Prahy usnesením č. 19/7 ze dne 10. 9. 2020.

11. Ukáže-li se některé ujednání této smlouvy jako neplatné, nemá to za následek neplatnost celé
smlouvy.

Praha Praha

poskytovatel příjemce
(podepsáno elektronicky)

Přílohy smlouvy:

1. Výzva k předkládání žádostí o podporu

2. Stanovení snížených odvodů a méně závažných porušení smlouvy

16
Příloha č. 1 k e Smlouvě o financování projek tu v rámci operačního programu Praha – pól růstu ČR

Výzva k předkládání žádostí o podporu

Hlavní město Praha, Odbor evropských fondů
vyhlašuje dne 3. prosince 2019

54. výzvu k předkládání žádostí o podporu v rámci
Operačního programu Praha – pól růstu ČR

1. Identifikace výzvy

Prioritní osa 4 Vzdělání a vzdělanost a podpora zaměstnanosti

Investiční priorita 2 Omezování a prevence předčasného ukončování školní
docházky a podpory rovného přístupu ke kvalitním
programům předškolního rozvoje, k primárnímu
a sekundárnímu vzdělávání a rovněž možnostem formálního
a neformálního vzdělávání, které umožňuje zpětné začlenění
do procesu vzdělávání a odborné přípravy

Specifický cíl 4.2 Zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím posílení
inkluze v multikulturní společnosti
Fond, z něhož je výzva
spolufinancována Evropský sociální fond
Číslo výzvy Výzvou jsou podporovány neinvestiční projekty.

Název výzvy 54

Druh výzvy Začleňování a podpora žáků s odlišným mateřským
jazykem II

Průběžná

Určení, zda se jedná o Komplementární:
• operační program: OP Výzkum, vývoj a vzdělávání, prioritní
synergickou nebo
osa: 3, investiční priorita: 2, specifický cíl: 3.1 Kvalitní
komplementární výzvu
podmínky pro inkluzivní vzdělávání

Model hodnocení Jednokolový

2. Časové nastavení

Datum vyhlášení výzvy 3. 12. 2019
3. 12. 2019, 9:00:00 hod.
Datum zpřístupnění žádosti o podporu v 6. 1. 2020
monitorovacím systému MS2014+ 27. 3. 2020, 16:00:00 hod.
31. 8. 2020, 16:00:00 hod.
Datum zahájení příjmu žádostí o podporu 30 měsíců
31. 12. 2022
Průběžné uzávěrky příjmu žádostí o
podporu
Datum ukončení příjmu žádostí o podporu
Maximální délka, na kterou je žadatel
oprávněn projekt naplánovat
Nejzazší datum pro ukončení fyzické

1
realizace projektu Vyhlášení výsledků bude probíhat průběžně po
Předpokládané vyhlášení výsledků výzvy obdržení jednotlivých žádostí o podporu (vždy do 7
Zahájení realizace projektu měsíců od podání žádosti o podporu).

Realizace projektu musí být zahájena nejpozději do
6 měsíců od schválení podpory Zastupitelstvem hl.
m. Prahy.

3. Informace o formě podpory

3.1. Alokace výzvy: 200 mil. Kč

3.2. Typ podporovaných operací: zjednodušený projekt

3.3. Vymezení oprávněných žadatelů

Obecně platí, že oprávněným žadatelem může být pouze právnická osoba, která je
registrovaným subjektem v ČR, tj. osoba, která má vlastní identifikační číslo (tzv. IČO, někdy
také IČ).

Oprávnění žadatelé:
Hlavní město Praha
Městské části hl. m. Prahy
Mateřské, základní, střední školy uskutečňující vzdělávání na území hl. m. Prahy

Definice jednotlivých oprávněných žadatelů (viz vymezení a definice oprávněných
žadatelů):

• Hlavní město Praha - je veřejnoprávní korporace, která má vlastní majetek, má vlastní
příjmy vymezené zákonem č. 131/2000 Sb., o hlavním městě Praze, ve znění pozdějších
předpisů, nebo jiným zvláštním zákonem a hospodaří za podmínek stanovených zákonem
č. 131/2000 Sb., o hlavním městě Praze, ve znění pozdějších předpisů, nebo zvláštním
zákonem podle vlastního rozpočtu.

• Městské části hl. m. Prahy - hlavní město Praha se člení na městské části. Postavení
městských částí, jejich orgánů a jejich působnost stanoví zákon č. 131/2000 Sb.,
o hlavním městě Praze, ve znění pozdějších předpisů, zvláštní zákony a Statut hlavního
města Prahy.

• Mateřské, základní, střední školy10 – podle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním,
základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů
(tj. právnická osoba vykonávající činnosti školy, zapsaná ve školském rejstříku ke dni
podání žádosti), které mají k 30. 9. 2019 minimálně jednoho žáka.

V rámci výzvy č. 54 nemohou být podpořeny školy zřízené podle § 16 odst. 9 zákona č.
561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve
znění pozdějších předpisů.

3.4. Vymezení oprávněných partnerů

V této výzvě je přípustný partner s finančním podílem.
Do přípravy a realizace projektu je možné zapojit partnery, pokud je to odůvodněné a účelné.
Projektové partnerství musí splňovat podmínky uvedené v Pravidlech pro žadatele a
příjemce OP PPR (viz část 10.1. této výzvy). Maximální počet partnerů, které je možné
zahrnout do žádosti o podporu, je 10. Žádosti o podporu, které budou zahrnovat více než 10

10 Včetně konzervatoří.

2
projektových partnerů, budou vyřazeny z procesu hodnocení v průběhu kontroly přijatelnosti
a formálních náležitostí.

Oprávnění partneři:
Mateřské, základní, střední školy uskutečňující vzdělávání na území hl. m. Prahy

Definice jednotlivých oprávněných partnerů:

• Mateřské, základní, střední školy11 – podle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním,
základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů
(tj. právnická osoba vykonávající činnosti školy, zapsaná ve školském rejstříku ke dni
podání žádosti), které mají k 30. 9. 2019 minimálně jednoho žáka.

V rámci výzvy č. 54 nemohou být partnerem školy zřízené podle § 16 odst. 9 zákona č.
561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve
znění pozdějších předpisů.

3.5. Míra spolufinancování – rozpad zdrojů financování

Projekty budou spolufinancovány z Evropského sociálního fondu (ESF).

Typ organizace EU podíl Rozpočet Příjemce
hl. m. Prahy

Hlavní město Praha 50 % 45 % 5%

Městské části hl. m. Prahy 50 % 45 % 5%
0%
Právnické osoby vykonávající činnost škol a školských 50 % 50 % 50 %12
zařízení zapsané ve školském rejstříku (MŠ, ZŠ, SŠ 0%
včetně škol soukromých a církevních)

Státní mateřské, základní, střední školy 50 %

Vysvětlení zkratek: EU – Evropská unie, ESF – Evropský sociální fond,

3.6. Maximální a minimální výše celkových způsobilých výdajů projektu

Minimální Výše způsobilých výdajů
Maximální
100 000 Kč
Maximální výše celkových způsobilých výdajů na jednu školu se stanoví dle
tohoto vzorce:
500 000 Kč + (počet dětí/žáků školy13 x 3 000 Kč)

V případě, že součástí právnické osoby je mateřská i základní škola, se
částka 500 000 Kč počítá zvlášť za mateřskou a zvlášť za základní školu,

11 Včetně konzervatoří.

12 Pozn. – u organizací, které jsou organizační složkou státu či příspěvkovou organizací státu je národním
veřejným zdrojem státní rozpočet, o příspěvek (tj. podíl, který není placen z ESF) si příjemce žádá sám, takže z
pohledu řídicího orgánu jde fakticky o s oukrom é financování; řídicím u orgánu tyto pros tředky pos kytnuty form ou
Rozhodnutí o poskytnutí dotace ze strany MMR nebudou.
13 Škola při výpočtu vychází z dat o počtu žáků školy platných k 30. 9. 2019. Závazné údaje o počtu žáků budou

ve form ě tabulky uveřejněny na webových stránkách výzvy č. 54 na www.penizeproprahu.cz do 20. pros ince

2019.

3
celkem tedy 1 000 000 Kč.

Maximální částka na podpořenou školu nesmí překročit částku 6 000 000
Kč. Maximální částka na jednu žádost o podporu nesmí překročit částku
6 000 000 Kč. Maximální částky není možné v průběhu realizace navýšit.

3.7. Forma financování: ex-ante

Je poskytována jedna zálohová platba ve výši 100 % celkových způsobilých výdajů projektu.

3.8. Informace o podmínkách veřejné podpory

3.8.1. Postup stanovení režimu podpory pro jednotlivé projekty

Pro tuto výzvu jsou stanoveny režimy podpory dle bodu 3.8.3. níže.

Volbu vhodného režimu veřejné podpory provede žadatel v žádosti o podporu. Tato fáze
stanovení režimu veřejné podpory není závazná a slouží k tomu, aby žadatel mohl upravit
nastavení žádosti o podporu vzhledem ke zvolenému režimu veřejné podpory.

Finální stanovení režimu veřejné podpory provede řídicí orgán ve Smlouvě o financování
v návaznosti na posouzení, hodnocení a jednání s vybraným žadatelem tak, aby poskytnutá
podpora byla v souladu s pravidly veřejné podpory ve smyslu čl. 107 odst. 1 Smlouvy
o fungování Evropské unie (SFEU).

3.8.2. Obecné podmínky poskytnutí veřejné podpory

V rámci této výzvy nelze poskytnout podporu ve prospěch podniku, vůči němuž byl
v návaznosti na rozhodnutí Evropské komise (dále také jen „Komise“), jímž je podpora
prohlášena za protiprávní a neslučitelnou s vnitřním trhem, vystaven inkasní příkaz.

U projektů, u nichž bude poskytnutí podpory z OP PPR zakládat veřejnou podporu nebo
podporu de minimis, budou – pokud to bude relevantní – aplikovány předpisy EU stanovující
horní hranici financování takového projektu z veřejných zdrojů (tzv. intenzitu veřejné
podpory), jakož i další omezení ohledně způsobilých nákladů apod. Výše této hranice se
odvíjí od typu podpořené aktivity, subjektu příjemce a v některých případech také od specifik
cílové skupiny projektu. Pro podporu de minimis je limitem objem podpory pro jeden podnik
a vymezené období. Více informací lze nalézt v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR
(viz část 10.1. této výzvy). V důsledku toho je možné, že projekt nebude z veřejných zdrojů
podpořen v maximálním rozsahu s ohledem na omezení v části 3.8. této výzvy.

3.8.3. Režimy podpory

V rámci této výzvy budou podpořené projekty realizovány v následujících režimech:

• Režim podpory nezakládající veřejnou podporu (zejména z důvodu tzv. podpory
opatření ryze lokální povahy);

• Režim podpory de minimis dle Nařízení Komise (EU) č. 1407/2013 ze dne 18. prosince
2013 o použití článků 107 a 108 Smlouvy o fungování Evropské unie na podporu de
minimis, Úř. věst. L 352, 24. 12. 2013, s. 1-8 (dále také jen "de minimis" nebo "Nařízení
de minimis").

4. Věcné zaměření

4.1. Výčet podporovaných aktivit

Cílem podporovaných aktivit je naplnění specifického cíle 2 prioritní osy 4 OP PPR: Zvýšení
kvality vzdělávání prostřednictvím posílení inkluze v multikulturní společnosti. Výzva je

4
zaměřena na podporu mateřských, základních a středních škol především ve vztahu k
vytváření inkluzivního prostředí škol a k začleňování dětí a žáků s odlišným mateřským
jazykem (dětí s OMJ). Realizace projektů přispěje k sociální soudržnosti, chápání
a respektování sociokulturní rozmanitosti a vztahu k okolnímu prostředí, k porozumění
a toleranci odlišných kultur.

Naplňování cíle dané výzvy se uskuteční podporou níže uvedených aktivit, které byly
převedeny do jednotkových nákladů (jednotek). Závazné vymezení podporovaných aktivit
a navazujících jednotek je uvedeno v příloze č. 1 textu výzvy.

Žadatelé Mateřské, základní, střední školy uskutečňující vzdělávání na území hl. m. Prahy
mohou podat v této výzvě pouze jednu žádost o podporu.
Žadatelé Hlavní město Praha a Městské části hl. m. Prahy mohou podat více žádostí.

V případě vyřazení žádosti o podporu v průběhu hodnocení a výběru projektů je možné do
data ukončení příjmu žádostí podat žádost opakovaně.

Podporované aktivity v mateřských školách

Mateřské školy musí do projektu povinně zařadit a realizovat tyto aktivity (vždy minimálně
jednu z možných jednotek v rámci aktivity):

• 5.1 Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí

• 5.2 Komunitně osvětová setkávání

Realizace těchto aktivit je nutnou podmínkou pro naplnění účelu projektu, resp. účelu
podpory. Pro vysvětlení: při nerealizaci či neúspěšné realizaci povinných aktivit nedochází
k naplnění účelu projektu, tzn., žadatel bude povinen vrátit celou výši dotace.

PODPOROVANÉ AKTIVITY AKTIVITY PŘEVEDENÉ DO JEDNOTEK

1. Personální podpora

1.1 Dvojjazyčný školní asistent 1.1.1 Dvojjazyčný školní asistent na 0,5 úvazku

2. Přímá podpora dětí s OMJ a jejich rodičů / zákonných zástupců ve školách

2.1 Interkulturní pracovník/ Komunitní 2.1.1 Interkulturní pracovník/ Komunitní tlumočník

tlumočník na 0,1 úvazku

2.1.2 Interkulturní pracovník/ Komunitní tlumočník
na 10 hodin

2.2 Intenzivní jazykové kurzy češtiny 2.2.1 Intenzivní jazykové kurzy ČDJ pro MŠ

jako druhého jazyka 2.2.3 Prázdninové kurzy ČDJ

3. Projektová výuka

3.1 Projektová výuka 3.1.1 Třídní projekt jednorázový pro 1 třídu

3.1.5 Třídní projekt dopolední jednorázový pro 1
třídu MŠ

4. Vzdělávání a osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků škol

4.1 Vzdělávání a osobnostní rozvoj 4.1.1 Vzdělávání a osobnostní rozvoj

pedagogických pracovníků pedagogických pracovníků škol v rozsahu 8 hod

4.1.2 Vzdělávání a osobnostní rozvoj

5
pedagogických pracovníků škol v rozsahu 40 hod

4.1.3 Vzdělávání a osobnostní rozvoj
pedagogických pracovníků škol v rozsahu 60 hod

4.1.4 Skupinové vzdělávání pedagogického sboru
v rozsahu 8 hodin

4.2 Stáže pedagogických pracovníků 4.2.1 Čtyřdenní stáže pedagogických pracovníků

5. Komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol

5.1 Odborně zaměřená tematická 5.1.1 Odborně zaměřená tematická setkávání a
setkávání a spolupráce s rodiči dětí spolupráce s rodiči dětí

5.2 Komunitně osvětová setkávání 5.2.1 Komunitně osvětové setkání 2 hodinové

5.2.2 Komunitně osvětové setkání 4 hodinové

Podporované aktivity v základních a středních školách

Základní a střední školy musí do projektu povinně zařadit a realizovat tyto jednotky (vždy
minimálně jednu z možných jednotek v rámci aktivity):

• 3.1 Projektová výuka
• 5.1 Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dětí
• 5.2 Komunitně osvětová setkávání

PODPOROVANÉ AKTIVITY AKTIVITY PŘEVEDENÉ DO JEDNOTEK

1. Personální podpora

1.1 Dvojjazyčný školní asistent 1.1.1 Dvojjazyčný školní asistent na 0,5 úvazku

2. Přímá podpora dětí s OMJ a jejich rodičů / zákonných zástupců ve školách

2.1 Interkulturní pracovník/ Komunitní 2.1.1 Interkulturní pracovník/ Komunitní tlumočník

tlumočník na 0,1 úvazku

2.1.2 Interkulturní pracovník/ Komunitní tlumočník
na 10 hodin

2.2 Intenzivní jazykové kurzy češtiny 2.2.2 Intenzivní jazykové kurzy ČDJ pro ZŠ a SŠ

jako druhého jazyka 2.2.3 Prázdninové kurzy ČDJ

2.3 Doučování dětí s OMJ ve školách 2.3.1 Doučování dětí s OMJ v ZŠ a SŠ

3. Projektová výuka

3.1 Projektová výuka 3.1.1 Třídní projekt jednorázový pro 1 třídu

3.1.2 Třídní projekt dopolední/odpolední
jednorázový pro 1 třídu

3.1.3 Mezitřídní projekt dopolední/odpolední
jednorázový pro max. 4 třídy

3.1.4 Půlroční (kontinuální) projekt pro 1 třídu

6
4. Vzdělávání a osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků škol

4.1 Vzdělávání a osobnostní rozvoj 4.1.1 Vzdělávání a osobnostní rozvoj

pedagogických pracovníků pedagogických pracovníků škol v rozsahu 8 hod

4.1.2 Vzdělávání a osobnostní rozvoj
pedagogických pracovníků škol v rozsahu 40 hod

4.1.3 Vzdělávání a osobnostní rozvoj
pedagogických pracovníků škol v rozsahu 60 hod

4.1.4 Skupinové vzdělávání pedagogického sboru
v rozsahu 8 hodin

4.2 Stáže pedagogických pracovníků 4.2.1 Čtyřdenní stáže pedagogických pracovníků

5. Komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol

5.1 Odborně zaměřená tematická 5.1.1 Odborně zaměřená tematická setkávání a
setkávání a spolupráce s rodiči dětí spolupráce s rodiči dětí

5.2 Komunitně osvětová setkávání 5.2.1 Komunitně osvětové setkání 2 hodinové

5.2.2 Komunitně osvětové setkání 4 hodinové

5.3 Volnočasový klub 5.3.1 Volnočasový klub pro 16 setkání

4.2. Cílová skupina

• Pedagogičtí pracovníci mateřských, základních a středních škol dle zákona
č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve
znění pozdějších předpisů14;

• Děti, žáci mateřských, základních a středních škol;
• Děti, žáci mateřských, základních a středních škol s odlišným mateřským jazykem

(dále jen dítě s OMJ) – do této cílové skupiny řadíme děti s nedostatečnou úrovní
kompetencí v českém jazyce a sociokulturním znevýhodněním, což znemožňuje
jejich plnohodnotné začlenění do procesu vzdělávání i do společnosti. Tato definice je
naplněna splněním minimálně jedné z níže uvedených variant:

o děti, jejichž minimálně jeden rodič má jiné státní občanství,

o děti z migrantských rodin s českým občanstvím,

o děti krajanů navracejících se zpět do ČR po dlouhodobých pobytech v zahraničí,

o děti z bilingvní rodiny, kde dominuje jiný než český jazyk.
O zařazení dítěte do cílové skupiny „dítě s OMJ“ rozhoduje ředitel školy podpisem čestného
prohlášení, které obsahuje identifikaci dítěte a uvedení minimálně jedné z výše uvedených
variant.

Škola v případě zaměření projektu na podporu dětí s OMJ uchovává čestné prohlášení
ředitele školy o tom, že školu navštěvují min. 3 děti s OMJ.

14 Včetně vychovatelů, vychovatelek školní družiny nebo š kolního klubu.
7
Čestná prohlášení ředitel školy podepíše po termínu zahájení realizace projektu, nejpozději
při zahájení podpory cílové skupiny dětí s OMJ v projektu. Vzory dokumentů budou
uveřejněny na webových stránkách www.penizeproprahu.cz.

Rodiče, resp. zákonní zástupci dětí a žáků jsou považováni za sekundární cílovou skupinu
projektu.

4.3. Indikátory

Žadatelé v žádosti o podporu vyplní a stanoví závazné cílové hodnoty všech těchto
indikátorů:

Kód Název indikátoru Měrná Typ
indikátoru jednotka indikátoru

5 10 15 Počet organizací, ve kterých se zvýšila organizace výsledek
proinkluzivnost

5 05 01 Počet podpůrných personálních opatření služby výstup
ve školách

5 25 01 Počet podpořených osob - pracovníků ve pracovníci ve výstup
5 25 10 vzdělávání vzdělávání výsledek
5 12 12 výstup
Počet pracovníků ve vzdělávání, kteří v pracovníci ve
praxi uplatňují nově získané poznatky a vzdělávání
dovednosti
aktivity
Počet mimoškolních aktivit vedoucích k
rozvoji kompetencí

5 26 03 Počet tematických setkání s rodiči aktivity/ výstup
setkávání

Žadatel musí povinně zvolit a stanovit cílové hodnoty (tj. hodnoty, které se chápou jako
závazek žadatele, kterého má dosáhnout díky realizaci projektu uvedeného v žádosti o
podporu) pro všechny výše uvedené indikátory.

Níže uvedené indikátory se vykazují dle skutečnosti během realizace projektu. Povinnost
výběru těchto indikátorů se odvíjí dle zvolených aktivit:

Kód Název indikátoru Měrná Typ
indikátoru jednotka indikátoru

6 00 00 Celkový počet účastníků* osoby výstup

5 21 00 Počet podpořených produktů produkty výstup
5 22 00 Počet vzdělávacích zařízení, která výstup
5 15 01 využívají nové produkty zařízení výstup
5 16 14 výstup
Počet podpořených dětí, žáků, studentů děti, žáci,
studenti
Počet podpořených dětí, žáků a studentů děti, žáci,
se SVP studenti

V případě, že projekt získá podporu, bude mít žadatel povinnost vykazovat dosažené
hodnoty také pro všechny indikátory výstupu, které se týkají účastníků (rozuměno ty
indikátory, které navazují na charakteristiky účastníků jako je např. věk, postavení na trhu
práce, případné znevýhodnění atd.).

* Do indikátoru 6 00 00 se započítávají pouze účastníci projektu (pedagogičtí pracovníci).
Účastníkem z hlediska indikátoru 6 00 00 je pouze osoba, která získá v daném projektu

8
podporu v rozsahu minimálně 8 hodin (účast na DVPP, projektové výuce, stážích; bez
ohledu na počet dílčích podpor, tj. počet dílčích zapojení do projektu).
Definice jednotlivých indikátorů a pravidla jejich vykazování obsahují Pravidla pro žadatele
a příjemce OP PPR, kap. 21 a kap. 26 - Příloha č. 6 (viz část 10.1. této výzvy).

4.4. Specifické opatření

OP PPR nebude podporovat žádná opatření, která vedou k diskriminaci a segregaci
marginalizovaných skupin, jako jsou romské děti a žáci a další děti a žáci s potřebou
podpůrných opatření. Rovněž musí být respektován princip deinstitucionalizace, zejména
podporou komunitních a individualizovaných podpůrných programů pro účastníky projektů
zaměřených na prevenci a zkracování pobytů v zařízeních pro výkon ústavní a ochranné
výchovy. Nebudou financována opatření vedoucí k udržení a rozvoji ústavní péče pro děti.

Děti a žáci ze škol samostatně zřízených pro žáky se zdravotním postižením (podle §16
odstavce 9 zákona č. 561/2004 Sb.) budou podpořeni formou opatření, která povedou k
přechodu do škol hlavního vzdělávacího proudu (programy rozšiřující kurikulum, komunitní
aktivity apod.) a k samostatnému způsobu života (příprava na přechod do zaměstnání a
neústavních forem samostatného bydlení).

Z prioritní osy 4 budou podporovány školy a školská zařízení, která:
• mají nastavené rovné příležitosti ke vzdělávání dětí a žáků a opatření vedoucí k dosažení
co nejlepších studijních výsledků každého žáka,
• se podílejí na procesu desegregace, zahrnujícího mapování stavu míry nerovného přístupu
ve vzdělávacím systému a jeho příčin a plánování kroků k jeho zmírňování v území.
Toto bude patrné z akčních plánů vzdělávání.
Tímto opatřením není dotčena podpora aktivizačních programů (programy rozšiřujících
kurikulum, komunitní aktivity apod.) nebo programů přechodu ze školy do práce na podporu
dětí a žáků ze škol samostatně zřízených pro žáky se zdravotním postižením.

5. Územní zaměření

5.1. Přípustné místo realizace

Projekty by měly být fyzicky realizovány na území hl. m. Prahy, v odůvodněných případech je
fyzická realizace části projektu možná i mimo území hl. m. Prahy. Sídlo žadatele může být
kdekoliv na území České republiky.
Projekty musí být realizovány výhradně pro cílovou skupinu, která splňuje podmínky územní
způsobilosti pro hl. m. Prahu. Územní způsobilostí cílové skupiny se rozumí, že osoby musí
splňovat předepsanou vazbu na hl. m. Prahu (vždy tu, která je pro danou skupinu relevantní)
uvedenou v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR, kap. 17.5 (viz část 10.1. této
výzvy).

Pro tuto výzvu platí toto pravidlo územní způsobilosti:
• Pedagogičtí pracovníci – vykonávají svou pracovní činnost z více než 50 % na území
hl. m. Prahy;
• Děti, žáci – mají trvalé bydliště v Praze, nebo se účastní prezenčního či
kombinovaného, příp. distančního studia, které se převážně uskutečňuje ve
vzdělávacích zařízeních na území hl. m. Prahy.

5.2. Programová oblast a území dopadu: Hlavní město Praha

6. Informace o způsobilosti výdajů

9
Projekty podpořené v rámci této výzvy budou financovány v režimu zjednodušeného
vykazování způsobilých výdajů na základě dosažených výstupů a výsledků zvolených aktivit.

Způsobilé aktivity a dále tzv. jednotky a k nim přiřazené jednotkové náklady jsou definovány
vyhlašovatelem výzvy, viz níže. Žadatel si v rámci této výzvy vybere dle stanovených
podmínek jednotky a součtem jednotkových nákladů všech jednotek si vytváří celkový
rozpočet. Podle toho, kolik jednotek se příjemci podpory podaří
v souladu se stanovenými podmínkami naplnit, je stanovena výše dotace, na kterou má
příjemce nárok.

Definovaný jednotkový náklad zahrnuje veškeré náklady na realizaci aktivity (mzdy
zapojených pracovníků na přípravu, realizaci a vyhodnocení aktivity, náklady na výukové
pomůcky, případně cestovné atd.). Jednotkový náklad rovněž zahrnuje náklady na
administraci projektu. Žadatel (škola) může část nákladů využít pro zajištění koordinace
projektu ve škole (např. zřízením pozice koordinátora projektu).

Výše podpory v tomto režimu není navázána na objem prostředků, které realizátor projektu
na naplnění jednotek skutečně dle účetních záznamů vynaložil. Způsobilost výdajů (určených
jednotkovými náklady) je dána dosažením výstupů a výsledků zvolených aktivit popsaných
v příloze č. 1 výzvy, nikoli prokazováním účetních dokladů.

Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného
projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/ převodu
podpory. V případě, že nebude naplněn tento limit, příjemci bude přiznána dotace v nulové
výši. Z tohoto důvodu doporučujeme žadatelům při zpracování projektové žádosti velmi
dobře zvážit výběr aktivit, provést důkladnou projektovou přípravu a zvážit rizika pro realizaci
plánovaných aktivit.

Přípustné změny projektu jsou uvedeny v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR
v kapitole 24.1.4.

Standardní stupnice jednotkových cen byla připravena v návaznosti na ustanovení čl. 67
odst. 1, písm. b nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1303/2013 ze dne
17. prosince 2013 o společných ustanoveních o Evropském fondu pro regionální rozvoj,
Evropském sociálním fondu, Fondu soudržnosti, Evropském zemědělském fondu pro rozvoj
venkova a Evropském námořním a rybářském fondu, o obecných ustanoveních o Evropském
fondu pro regionální rozvoj, Evropském sociálním fondu a Fondu soudržnosti a o zrušení
nařízení (ES) č. 1083/2006 (dále jen „obecné nařízení“) a na ustanovení čl. 14 Nařízení
Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 1304/2013 ze dne 17. prosince 2013 o Evropském
sociálním fondu a o zrušení nařízení Rady (ES) č. 1081/2006.

Pro tuto výzvu byly vymezeny následující jednotky:

Název jednotky Jednotkový náklad Výše
jednotkového

nákladu

1. Personální podpora

1.1 Dvojjazyčný školní asistent Cena za práci dvojjazyčného asistenta

na 0,5 úvazku ve škole v rozsahu 0,5 úvazku na 1 26 235 Kč

měsíc

2. Přímá podpora dětí s OMJ a jejich rodičů / zákonných zástupců ve školách

2.1.1 Interkulturní Cena za práci interkulturního 6 402 Kč
pracovník/Komunitní tlumočník pracovníka/ Komunitního tlumočníka (ů)

10
na 0,1 úvazku ve škole ve výši úvazku 0,1 na 1 měsíc

2.1.2 Interkulturní pracovník/ Cena za práci interkulturního
Komunitní tlumočník na 10 pracovníka/ Komunitního tlumočníka (ů)
3 670 Kč
hodin v rozsahu 10 hodin (10 * 60 minut) 10 597 Kč
52 985 Kč
2.2.1 Intenzivní jazykové kurzy Cena za 960 minut výuky češtiny 10 597 Kč
10 597 Kč
ČDJ pro MŠ druhého jazyka 1 318 Kč
5 272 Kč
2.2.2 Intenzivní jazykové kurzy Cena za 80 hodin výuky češtiny jako 5 272 Kč
26 360 Kč
ČDJ pro ZŠ a SŠ druhého jazyka 2 636 Kč

2.2.3 Prázdninové kurzy ČDJ Cena za 16 hodin výuky češtiny jako 3 880 Kč
druhého jazyka (doporučená intenzita 3
hodiny denně po dobu 5 pracovní. dnů; 19 400 Kč
pro MŠ je možné nastavit intenzitu 1,5 29 100 Kč

hod denně po dobu 10 pracovních dnů)

2.3.1 Doučování dětí s OMJ v Cena za 16 hodinový blok doučování
ZŠ A SŠ

3. Projektová výuka

3.1.1 Třídní projekt jednorázový Cena za 45 min. projektové výuky pro 1

pro 1 třídu třídu v týmu pedagog a ne-pedagog

3.1.2 Třídní projekt dopolední/ Cena za 4 hodinový blok projektové
odpolední jednorázový pro 1 výuky pro 1 třídu (1 hodina = 45 min.) v

třídu týmu pedagog a ne-pedagog

3.1.3 Mezitřídní projekt Cena za 4 hodinový blok projektové
dopolední/odpolední výuky pro 1 třídu (1 hodina = 45 min.) v
jednorázový pro max. 4 třídy týmu pedagog a ne-pedagog (škola si
jednotku zvolí dle počtu zapojených

tříd, tj. 2 - 4 krát)

3.1.4 Půlroční (kontinuální) Cena za 4 hodinový blok projektové

projekt pro 1 třídu výuky pro 1 třídu (1 hodina = 45 min.) v

cyklu pěti bloků (za max. pět měsíců)

3.1.5 Třídní projekt dopolední Cena za 2 hodinový blok projektové

jednorázový pro 1 třídu MŠ výuky pro 1 třídu MŠ (1 hodina = 45

min.) v týmu pedagog a ne-pedagog

4. Vzdělávání a osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků škol

4.1.1 Vzdělávání a osobnostní Cena za absolvovaný vzdělávací
rozvoj pedagogických program DVPP v časové dotaci
minimálně 8 hodin (v případě zvolení
pracovníků škol v rozsahu 8 jednotky 3x se může jednat také o 24

hodin hodinový kurz)

4.1.2 Vzdělávání a osobnostní Cena za absolvovaný vzdělávací
rozvoj pedagogických program DVPP v časové dotaci

pracovníků škol v rozsahu 40 minimálně 40 hodin

hodin

4.1.3 Vzdělávání a osobnostní Cena za absolvovaný vzdělávací
rozvoj pedagogických program DVPP v časové dotaci

pracovníků škol v rozsahu 60 minimálně 60 hodin

11
hodin

4.1.4 Skupinové vzdělávání Cena za absolvovaný vzdělávací
pedagogického sboru v program DVPP v časové dotaci
1 940 Kč
rozsahu 8 hodin minimálně 8 hodin min. 27 916
Kč, max. 40
4.2.1 Čtyřdenní stáže Cena za účast pedagogického
pracovníka na čtyřdenní zahraniční 215 Kč
pedagogických pracovníků stáži (celkem 24 hodin řízených aktivit v
8 970 Kč
hostitelské škole)
4 485 Kč
5. Komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol
8 970 Kč
5.1.1 Odborně zaměřená Cena za 2 setkání rodičů a zákonných
tematická setkávání a zástupců s expertem a zástupcem 20 862 Kč

spolupráce s rodiči dětí ve školy v rozsahu min. 2 hodin

školách

5.2.1 Komunitně osvětové Cena za jedno min. 2 hodinové
setkání 2 hodinové komunitní osvětové setkání pro min. 8
účastníků z řad rodičů, přátel školy a
5.2.2 Komunitně osvětové veřejnosti za pomoci odborníka nebo
setkání 4 hodinové odborného týmu

5.3.1 Volnočasový klub pro 16 Cena za jedno min. 4 hodinové
setkání komunitní osvětové setkání pro min. 16
účastníků z řad rodičů, přátel školy a
veřejnosti za pomoci dvou odborníků
nebo odborného týmu

Cena za minimálně 16 schůzek v délce
trvání 90 minut v období pěti po sobě
jdoucích měsících

6.1. Věcná způsobilost

Věcně způsobilé jsou náklady splňující veškerá pravidla daná Pravidly pro žadatele
a příjemce OP PPR pro projekty s jednotkovými náklady ve specifickém cíli 4.2 Zvýšení
kvality vzdělávání prostřednictvím posílení inkluze v multikulturní společnosti.

Není přípustná podpora aktivit, které jsou financovány z Operačního programu Výzkum,
vývoj, vzdělávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a dále také na činnosti, na
jejichž financování mají školy nárok ze zákona, obzvláště v případě financování podpůrných
opatření pro děti a žáky s potřebou podpůrných opatření, specificky děti a žáky s odlišným
mateřským jazykem.

V projektech OP PPR s jednotkovými náklady je důsledně dodržován zákaz dvojího
financování. To znamená, že příjemce není oprávněn čerpat na aktivity projektu prostředky
z jiných finančních nástrojů EU, včetně programu Erasmus+, národních programů či
programů územních samospráv. Další informace naleznete v Pravidlech pro žadatele
a příjemce OP PPR, kap. 24 (viz část 10.1. této výzvy).

6.2. Časová způsobilost

Pro stanovení výše způsobilých výdajů nejsou relevantní skutečně vzniklé výdaje, ani se
neověřuje datum jejich vzniku. Pokud byly jednotky dosaženy v době realizace projektu, má
se za to, že také výdaje jsou z hlediska času způsobilé. Dále viz kapitola 24.1.5.3. Pravidel
pro žadatele a příjemce OP PPR (viz část 10.1. této výzvy).

12
6.3. Informace o křížovém financování
Křížové financování není v této výzvě aplikováno.
6.4. Informace o nepřímých nákladech

Nepřímé náklady v této výzvě nejsou aplikovány.

7. Náležitosti žádosti o podporu, způsob podání, možnost konzultací
7.1. Povinné přílohy

V rámci výzvy je nutné doložit k žádosti o podporu relevantní povinné přílohy, přičemž níže je
uveden jejich výčet platný pro tuto výzvu. Podrobné specifikace jednotlivých povinných příloh
a povinná forma jejich předložení jsou dostupné v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP
PPR, kap. 9.3. (viz část 10.1. této výzvy):

• Povinné přílohy společné pro všechny předkládané žádosti o podporu v této
výzvě:

o Informace o vlastnické a ovládací struktuře žadatele

• Nepovinné přílohy
o Doklady o právní subjektivitě žadatele (v případě neúspěšné validace
v MS14+)

Výše jsou uvedeny přílohy, které žadatel dokládá společně se žádostí o podporu. Další
přílohy pak mohou být vyžadovány později, např. k podpisu Smlouvy o financování.

7.2. Informace o způsobu podání žádosti o podporu

Žádost o podporu musí být zpracována v češtině a vyplněna a podána v elektronické formě
prostřednictvím aplikace MS2014+, do které se vstupuje přes portál žadatele IS KP14+ na
adrese https://mseu.mssf.cz/. Při prvním vstupu do aplikace je nutné se zaregistrovat. Po
provedení registrace se žadatel již může opakovaně přihlašovat do MS2014+ pomocí
uživatelského jména a hesla.

Každá žádost o podporu je vázána na konkrétní výzvu. V aplikaci MS2014+ je přehled všech
aktuálně vyhlášených a otevřených výzev. Žadatel vybere tuto výzvu a založí novou žádost
o podporu.

Před podepsáním a podáním žádosti o podporu je nutné žádost finalizovat. Finalizovaná
žádost musí být v aplikaci IS KP14+ podepsána kvalifikovaným elektronickým podpisem
statutárního zástupce žadatele nebo osoby k tomu zmocněné statutárním zástupcem. V
případě podpisu osoby zmocněné musí být k žádosti připojena plná moc podepsaná v
aplikaci IS KP14+ nebo jiný dokument dokládající toto zmocnění. Osoby, které žádost
podepisují, musí být registrovanými uživateli aplikace IS KP14+.

Žádost a povinné přílohy se podávají jen elektronicky prostřednictvím aplikace MS2014+.
Předložení jiným způsobem není přípustné.

Více informací je k dispozici v Pokynech k vyplnění žádosti o podporu (viz část 10.5. této
výzvy), popř. v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP PPR (viz část 10.1. této výzvy).

V systému IS KP14+ vždy uvádějte:
• do stručné anotace projektu na záložce Projekt
o celkový počet žáků školy (platný k září 2019)

13
o počet žáků s OMJ na škole a počet žáků s OMJ, pro které je podpora plánována
• na záložce Subjekty vyplňte pole Roční obrat

Nově založené subjekty, které nemohou v žádosti o podporu uvést údaje týkající se obratu
a počtu zaměstnanců za poslední uzavřené účetní období a které žádají o více než 2 mil. Kč
celkových způsobilých výdajů, uvedou v samostatném dokumentu vloženém do žádosti
popis své dosavadní činnosti, která je svým věcným zaměřením blízká činnostem
naplánovaným v projektu a dále svůj počet zaměstnanců aktuální ke dni podání žádosti o
podporu.

Bez výše uvedených údajů nebude žádost o podporu považována za úplnou.

7.3. Informace o způsobu poskytování konzultací k přípravě žádosti o podporu

Osobní konzultace jsou poskytovány v období od 3. 12. 2019 do 24. 8. 2020. Po skončení
tohoto období nebudou žádné konzultace poskytovány.

Doporučujeme žadatelům, aby využili možnost konzultace svého projektového záměru.
Osobní konzultace jsou poskytovány pouze po předchozí dohodě s kontaktními pracovníky
(viz část 7.4. této výzvy) a za předpokladu, že minimálně 2 pracovní dny před dohodnutým
termínem konzultace bude kontaktním pracovníkům zaslán projektový záměr (možno využít
formulář v sekci Pro žadatele na http://penizeproprahu.cz/). Konzultace budou poskytovány
výhradně k projektovým záměrům. Nebude prováděno připomínkování kompletních žádostí
o podporu ani jejich částí. Doporučujeme žadatelům, aby si na konzultaci připravili konkrétní
dotazy k projektovému záměru. Osobní konzultace budou poskytovány pouze v případě
dostupné administrativní kapacity vyhlašovatele, při vyčerpání dostupné kapacity nebudou
osobní konzultace dalším zájemcům poskytovány, případně může být délka konzultace
omezena na 30 minut pro jeden projektový záměr.

Konzultace budou poskytovány výhradně pracovníkům žadatele. V případě, že je pro
přípravu žádosti o podporu žadatelem využívána poradenská firma, je možná účast zástupce
poradenské firmy na konzultaci pouze za přítomnosti pracovníka žadatele.

7.4. Kontaktní informace
Adresa vyhlašovatele: Magistrát hl. m. Prahy, Mariánské nám. 2, 110 00 Praha 1

Kontaktní místo: Magistrát hl. m. Prahy, Rytířská 406/10, 110 00 Praha 1

Kontaktní osoby:

Veronika Fialová, email: veronika.fialova@praha.eu, tel. 236 003 913
Jana Olíková, email: jana.olikova@praha.eu, tel. 236 003 947
Martina Vošvrdová, email: martina.vosvrdova@praha.eu, tel. 236 003 955
Gabriela Valová, email: gabriela.valova@praha.eu, tel. 236 003 089
Jan Ryšavý, email: jan.rysavy@praha.eu, tel. 236 003 906

Webové stránky programu: http://penizeproprahu.cz

8. Semináře pro žadatele

Odbor evropských fondů Magistrátu hl. m. Prahy zajišťuje pro žadatele semináře týkající se
přípravy žádostí o podporu OP PPR. Termíny, další podrobnosti o seminářích a možnost
přihlášení jsou k dispozici na http://penizeproprahu.cz/ v sekci Semináře.

9. Informace o procesu schvalování projektů

14
9.1. Popis hodnocení a výběru projektů

Popis pravidel pro všechny fáze hodnocení obsahují Pravidla pro žadatele a příjemce OP
PPR, kap. 10 (viz část 10.1. této výzvy).

Fáze procesu schvalování projektů, které budou při výběru žádostí předložených v rámci této
výzvy zapojeny:
• Hodnocení přijatelnosti a formálních náležitostí
Pravidla pro tuto fázi schvalování jsou k dispozici v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP
PPR (viz část 10.1. této výzvy).
Pokud celkové způsobilé výdaje u nově založených subjektů, které nemohou v žádosti
o podporu uvést údaje týkající se obratu a počtu zaměstnanců za poslední uzavřené účetní
období, nepřevyšují 2 mil. Kč, je kritérium Ověření administrativní, finanční a provozní
kapacity žadatele považováno za splněné.
• Věcné hodnocení
Není relevantní
• Ex ante kontrola
Pravidla pro tuto fázi schvalování jsou k dispozici v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP
PPR (viz část 10.1. této výzvy).
• Výběr projektů
Pravidla pro tuto fázi schvalování jsou k dispozici v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP
PPR (viz část 10.1. této výzvy).
U průběžných výzev jsou žádosti o podporu projektu hodnoceny a případně vybírány
k podpoře průběžně. Žádosti, které splní podmínky procesu schvalování alespoň ve
stanoveném minimálním rozsahu, jsou vybírány k podpoře v tom pořadí, v jakém byly
podány, a to až do vyčerpání alokace dané výzvy.
• Schválení podpory v orgánech HMP
Pravidla pro tuto fázi schvalování jsou k dispozici v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP
PPR (viz část 10.1. této výzvy).
• Příprava a vydání smlouvy o financování či podpis Podmínek realizace
Pravidla pro tuto fázi schvalování jsou k dispozici v Pravidlech pro žadatele a příjemce OP
PPR (viz část 10.1. této výzvy).

10.Přehled navazující dokumentace

10.1. Odkaz na Pravidla pro žadatele a příjemce

Žádosti o podporu a následná realizace podpořených projektů se řídí pravidly, která jsou
obsahem dokumentu Pravidla pro žadatele a příjemce OP PPR (dále též „Pravidla“). Tato
Pravidla jsou k dispozici na webových stránkách http://penizeproprahu.cz v sekci Pro
žadatele, podsekci Pravidla pro žadatele; Příloha č. 6 Pravidel je dostupná na webových
stránkách http://penizeproprahu.cz/indikatory.
Řídicí orgán OP PPR upozorňuje, že je oprávněn Pravidla v průběhu této výzvy, i během
realizace projektů podpořených v rámci této výzvy, aktualizovat. Aktuální verze těchto
dokumentů jsou vždy k dispozici na výše uvedených webových stránkách.

10.2. Odkaz na Kritéria pro hodnocení a výběr projektů

Na http://penizeproprahu.cz jsou v sekci Pro hodnotitele, podsekci Dokumenty k dispozici
Kritéria pro hodnocení a výběr projektů.

10.3. Odkaz na vzor žádosti o podporu

Na http://penizeproprahu.cz je v sekci Pro žadatele, podsekci Dokumenty k dispozici
závazný vzor žádosti o podporu.

15
10.4. Odkaz na vzor právního aktu o poskytnutí podpory

Vzor Smlouvy o financování a Podmínek realizace je k dispozici na http://penizeproprahu.cz
v sekci Pro příjemce, podsekci Dokumenty.

10.5. Odkaz na další relevantní dokumenty

Na http://penizeproprahu.cz jsou dále k dispozici tyto dokumenty:
• v sekci Pro žadatele, podsekci Dokumenty - závazné vzory a formuláře povinných příloh

žádosti o podporu (viz část 7.1 této výzvy),
• v sekci Pro žadatele, podsekci Dokumenty – Pokyny k vyplnění žádosti o podporu OP

PPR.

11. Zacílení výzvy

S ohledem na narůstající multikulturní charakter populace v metropoli, narůstající počet žáků
s odlišným mateřským jazykem v pražských školách a vzhledem k nastavení podporovaných
aktivit v textu programového dokumentu OP PPR bylo koncipováno věcné zaměření
jednotkových nákladů včetně zacílení hlavních parametrů výzvy (spektrum oprávněných
žadatelů, cílových skupin a finanční limity).

12.Změny výzvy

U vyhlášených výzev lze provést úpravy formálního charakteru. Změna textace výzev
v oblasti věcného zaměření je možná pouze za účelem upřesnění textu. Podstata věcného
zaměření nesmí být změněna. Změnou výzvy nesmí dojít k diskriminaci žadatelů či zhoršení
jejich postavení.

Relevantní dokumentace k výzvě může být změněna vydáním aktualizovaných verzí Pravidel
pro žadatele a příjemce OP PPR, Smlouvy o financování, Podmínek realizace a Příručky pro
hodnotitele. V případě vydání aktualizovaných verzí těchto dokumentů stanoví řídicí orgán
účinnosti změn tak, aby žadatelé mohli žádost o podporu změně přizpůsobit.

U průběžných výzev je nepřípustné provádět následující změny podmínek pro získání
podpory (pokud nejsou vynuceny právními předpisy nebo změnou metodického pokynu
MMR) pouze pro žádosti o podporu, které již byly žadateli podány:
• zrušit výzvu,
• snížit alokaci výzvy,
• změnit maximální a minimální výši celkových způsobilých výdajů,
• změnit míru spolufinancování,
• změnit věcné zaměření výzvy,
• změnit definici oprávněného žadatele,
• posun nejzazšího data pro ukončení fyzické realizace projektu na dřívější datum,
• posun data ukončení příjmu žádostí o podporu na dřívější datum,
• měnit kritéria pro hodnocení projektů.

V případě výzvy č. 54 je přípustné dodatečně provést navýšení alokace výzvy k překládání
žádostí o podporu za předpokladu, že bude předložen vyšší počet žádostí s celkovým
objemem celkových způsobilých výdajů překračujícím alokaci výzvy.

Případné změny výzev a navazující dokumentace provádí řídicí orgán zveřejněním na
webových stránkách http://penizeproprahu.cz (včetně zdůvodnění) a zadává je do
informačního systému MS2014+. Žadatelé, kteří již mají založenou žádost o podporu v IS
KP14+, budou informováni o zveřejnění změny výzvy také prostřednictvím interní depeše.

16
MMR zajistí, aby změna výzvy byla zveřejněna na zastřešujících webových stránkách
www.dotace.eu.
13. Přílohy
1. Vymezení podporovaných aktivit a navazujících jednotek

17
Příloha č. 1 výzvy č. 54 k předkládání žádostí o podporu s názvem Začleňování a podpora žáků
s odlišným mateřským jazykem

Vymezení podporovaných aktivit a navazujících jednotek

Operační program Praha – pól růstu ČR
Programové období 2014 - 2020

Příloha č. 1 uvádí tematické vymezení podporovaných aktivit a navazujících jednotek včetně
výše jednotkových nákladů a náležitostí pro dokladování výstupů aktivit při administrativní
kontrole
a kontrole na místě. Dokument navazuje na text výzvy především v kapitole 3 „Informace o
formě podpory“ a kapitole 4 „Věcné zaměření“.
Informace uvedené v této příloze jsou závazné pro žadatele ve výzvě č. 54 k předkládání
žádostí
o podporu s názvem Začleňování a podpora žáků s odlišným mateřským jazykem II
vyhlášené v rámci Operačního programu Praha – pól růstu ČR v prioritní ose 4.
Dokument je členěn na dvě kapitoly:
První kapitola obsahuje tabulku se souhrnným přehledem aktivit a navazujících jednotek dle
typu žadatele.
Druhá kapitola obsahuje podrobný popis aktivit s uvedením základního obecně platného
vymezení podporované aktivity a popis specifikace navazující jednotky včetně vyčíslení
jednotkového nákladu. Číslo jednotky je určující pro výběr jednotky v informačním systému
ISKP14+. Pokyny pro vyplnění žádosti v ISKP14+ pro žadatele ve výzvě č. 54 jsou
uveřejněny na webových stránkách www.penizeproprahu.cz.

1
Obsah

1) KAPITOLA: PŘE HLE D AKTIV IT A JEDNOTEK DLE TYPU ŽA DA TELE (P RO MŠ, ZŠ, SŠ) ........ 3
a) PŘE HLE D AKTIV IT A JEDNOTEK URČENÝ CH P RO MŠ ........................................................ 3
b) PŘE HLE D AKTIV IT A JEDNOTEK URČENÝ CH P RO ZŠ A SŠ ................................................ 4

2) KAPITOLA: POP IS AKTIVIT A NAVA ZUJÍCÍCH JE DNOTEK .................................................... 5
1. PERSONÁ LNÍ PODPORA ................................................................................................... 5
1.1 DVOJJA ZY ČNÝ ŠKOLNÍ ASIS TE NT ................................................................................. 5
Dvojjazyčný školní asistent na 0,5 úvazku............................................................................. 6
2. PODPORA DĚ TÍ S OMJ A JE JICH RODIČŮ / ZÁK ONNÝCH ZÁS TUP CŮ VE ŠKOLÁCH ....... 7
2.1 INTERK ULTURNÍ PRA COV NÍK/ KOMUNITNÍ TLUMOČNÍK ............................................... 7
Interkulturní prac ovník/ Komunitní tlumočník na 0,1 úvazku .................................................. 9
Interkulturní prac ovník/ Komunitní tlumočník na 10 hodin .....................................................10
2.2 INTENZIV NÍ JA ZYKOVÉ KURZY ČEŠ TINY JAKO DRUHÉ HO JA ZYKA .............................11
Intenzivní jazykové kurzy ČDJ pro MŠ .................................................................................12
Intenzivní jazykové kurzy ČDJ pro ZŠ a SŠ..........................................................................13
Prázdninové kurzy ČDJ ......................................................................................................14
2.3 DOUČOVÁNÍ DĚ TÍ S OMJ VE ŠKOLÁCH.........................................................................14
Douč ování dět í s OMJ v ZŠ A SŠ ........................................................................................16
3. PROJEK TOVÁ VÝUKA ......................................................................................................17
3.1 PROJEK TOVÁ VÝUKA ....................................................................................................17
Třídní projekt jednorázový pro 1 třídu ..................................................................................18
Třídní projekt dopolední/ odpolední jednorázový pro 1 třídu ..................................................19
Mezitřídní projekt dopolední/ odpolední jednorázový pro max. 4 třídy ....................................19
Půlroční (kontinuální) projekt pro 1 třídu...............................................................................20
Třídní projekt dopolední jednorázový pro 1 třídu MŠ .............................................................21
4. VZDĚLÁVÁNÍ A OSOBNOS TNÍ ROZVOJ PEDAGOGICKÝ CH P RACOVNÍKŮ .........................22
4.1 VZDĚLÁVÁ NÍ A OSOB NOS TNÍ ROZV OJ PEDA GOGICKÝCH PRA COV NÍK Ů ŠKOL ..........22
Vzdělávání a osobnostní roz voj pedagogických pracovníků škol v rozsahu 8 hodin ................23
Vzdělávání a osobnostní roz voj pedagogických pracovníků škol v rozsahu 40 hodin ..............24
Vzdělávání a osobnostní roz voj pedagogických pracovníků škol v rozsahu 60 hodin ..............24
Skupinové vz dělávání pedagogického sboru v rozsahu 8 hodin.............................................25
4.2 STÁ ŽE PEDA GOGICKÝCH PRA COVNÍK Ů.......................................................................26
Čtyřdenní stáže pedagogických pracovníků .........................................................................27
5. Komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol........................................................29
5.1 ODBORNĚ ZAMĚŘENÁ TEMATICKÁ SETKÁVÁNÍ A SPOLUPRÁCE S RODIČI DĚTÍ VE ŠKOLÁCH .....29
Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči dět í ve školách .......................31
5.2 KOMUNITNĚ OSVĚ TOVÁ SETKÁVÁNÍ ............................................................................31
Komunitně os větové setkání 2 hodinové ..............................................................................33
Komunitně os větové setkání 4 hodinové ..............................................................................33
5.3 VOLNOČASOVÝ KLUB ....................................................................................................34
Volnočasový klub pro 16 setkání .........................................................................................35

2
1) KAPITOLA: PŘEHLED AKTIVIT A JEDNOTEK DLE TYPU
ŽADATELE (PRO MŠ, ZŠ, SŠ)

a) PŘEHLED AKTIVIT A JEDNOTEK URČENÝCH PRO MŠ

aktivita jednotka k dané aktivitě

čísl název čísl název
o o

1.1 DVOJJAZYČNÝ ŠKOLNÍ 1.1.1 Dvojjazyčný školní asistent na 0,5
ASISTENT úvazku

INTERKULTURNÍ PRACOVNÍK/ 2.1.1 Interkulturní pracovník/ Komunitní
KOMUNITNÍ TLUMOČNÍK tlumočník na 0,1 úvazku
2.1
Interkulturní pracovník/ Komunitní
2.1.2 tlumočník na 10 hodin

INTENZIVNÍ JAZYKOVÉ KURZY 2.2.1 Intenzivní jazykové kurzy ČDJ pro MŠ

2.2 ČEŠTINY JAKO DRUHÉHO 2.2.3 Prázdninové kurzy ČDJ
JAZYKA

3.1 PROJEKTOVÁ VÝUKA 3.1.1 Třídní projekt jednorázový pro 1 třídu
3.1.5
VZDĚLÁVÁNÍ A OSOBNOSTNÍ 4.1.1 Třídní projekt dopolední jednorázový
4.1 ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH pro 1 třídu MŠ
4.1.2
PRACOVNÍKŮ ŠKOL Vzdělávání a osobnostní rozvoj
4.1.3 pedagogických pracovníků škol
4.2 STÁŽE PEDAGOGICKÝCH 4.1.4 v rozsahu 8 hodin
PRACOVNÍKŮ 4.2.1 Vzdělávání a osobnostní rozvoj
pedagogických pracovníků škol
v rozsahu 40 hodin

Vzdělávání a osobnostní rozvoj
pedagogických pracovníků škol
v rozsahu 60 hodin

Skupinové vzdělávání pedagogického
sboru v rozsahu 8 hodin
Čtyřdenní stáže pedagogických
pracovníků

ODBORNĚ ZAMĚŘENÁ Odborně zaměřená tematická
5.1.1 setkávání
5.1 TEMATICKÁ SETKÁVÁNÍ A
SPOLUPRÁCE S RODIČI DĚTÍ VE a spolupráce s rodiči dětí ve školách

ŠKOLÁCH

5.2 KOMUNITNĚ OSVĚTOVÉ 5.2.1 Komunitně osvětové setkání 2
SETKÁVÁNÍ 5.2.2 hodinové

Komunitně osvětové setkání 4
hodinové

3
b) PŘEHLED AKTIVIT A JEDNOTEK URČENÝCH PRO ZŠ A SŠ

aktivita jednotka k dané aktivitě

čísl název čísl název
o o

1.1 DVOJJAZYČNÝ ŠKOLNÍ 1.1.1 Dvojjazyčný školní asistent na 0,5
ASISTENT úvazku

INTERKULTURNÍ PRACOVNÍK/ 2.1.1 Interkulturní pracovník/ Komunitní
KOMUNITNÍ TLUMOČNÍK tlumočník na 0,1 úvazku
2.1
Interkulturní pracovník/ Komunitní
2.1.2 tlumočník na 10 hodin

INTENZIVNÍ JAZYKOVÉ KURZY 2.2.2 Intenzivní jazykové kurzy ČDJ pro ZŠ
a SŠ
2.2 ČEŠTINY JAKO DRUHÉHO
JAZYKA 2.2.3 Prázdninové kurzy ČDJ

2.3 DOUČOVÁNÍ DĚTÍ S OMJ VE 2.3.1 Doučování dětí s OMJ v ZŠ a SŠ
ŠKOLÁCH

3.1 PROJEKTOVÁ VÝUKA 3.1.1 Třídní projekt jednorázový pro 1 třídu
3.1.2
VZDĚLÁVÁNÍ A OSOBNOSTNÍ 3.1.3 Třídní projekt dopolední/ odpolední
4.1 ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH 3.1.4 jednorázový pro 1 třídu
4.1.1 Mezitřídní projekt dopolední/
PRACOVNÍKŮ ŠKOL odpolední jednorázový pro max. 4
4.1.2 třídy
4.2 STÁŽE PEDAGOGICKÝCH
PRACOVNÍKŮ 4.1.3 Půlroční (kontinuální) projekt pro 1
4.1.4 třídu
4.2.1
Vzdělávání a osobnostní rozvoj
pedagogických pracovníků škol
v rozsahu 8 hodin

Vzdělávání a osobnostní rozvoj
pedagogických pracovníků škol
v rozsahu 40 hodin

Vzdělávání a osobnostní rozvoj
pedagogických pracovníků škol
v rozsahu 60 hodin
Skupinové vzdělávání pedagogického
sboru v rozsahu 8 hodin

Čtyřdenní stáže pedagogických
pracovníků

ODBORNĚ ZAMĚŘENÁ Odborně zaměřená tematická
5.1.1 setkávání
5.1 TEMATICKÁ SETKÁVÁNÍ A
SPOLUPRÁCE S RODIČI DĚTÍ VE a spolupráce s rodiči dětí ve školách

ŠKOLÁCH

5.2 KOMUNITNĚ OSVĚTOVÁ 5.2.1 Komunitně osvětové setkání 2
SETKÁVÁNÍ hodinové
5.2.2
5.3 VOLNOČASOVÝ KLUB 5.3.1 Komunitně osvětové setkání 4
hodinové

Volnočasový klub pro 16 setkání

4
2) KAPITOLA: POPIS AKTIVIT A NAVAZUJÍCÍCH JEDNOTEK

1. PERSONÁLNÍ PODPORA

Číslo a název aktivity 1.1 DVOJJAZYČNÝ ŠKOLNÍ ASISTENT

Cíle, popis a Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou podporu dvojjazyčného
asistenta pedagoga (dále také dvojjazyčný asistent, DA) školám
podmínky realizace a dětem/žákům s odlišným mateřským jazykem (dále jen „dítě s OMJ“).
aktivity

Dvojjazyčný asistent je v rámci aktivity angažován pro dočasnou
a současně kontinuální práci v kolektivu, kde je dítě s OMJ (resp. děti
s OMJ) a podporu poskytuje stěžejně pedagogovi, kterému je oporou při

organizaci výuky pro celý kolektiv a také tehdy, kdy cizí jazyk může být
nadměrnou bariérou v domluvě. Náplní jeho práce není přímo výuka, ale
pomoc při organizaci a administraci výuky (může pomoci učiteli s výukou,

s přípravami či s další pedagogickou činností pod vedením pedagoga) a
mimoškolních aktivit. Může také poskytnout metodickou podporu
učitelům.

Výběr dětí, u kterých bude působit dvojjazyčný asistent je plně

v kompetenci ředitele školy. Děti vybírá ve spolupráci s pedagogy na
základě identifikovaných individuálních potřeb dětí s OMJ.

Podmínkou zvolení aktivity v projektu je, že ve škole jsou registrovány
min. 3 děti s OMJ. Definice dítěte s OMJ je uvedena v textu výzvy
v kapitole 4.2.

Podmínkou výkonu práce DA v rámci projektu je splnění kvalifikace
určené pro pozici asistenta pedagoga tak, jak je definováno v zákoně
č. 563/2004 Sb., zákon o pedagogických pracovnících. Nedílnou

součástí jeho kvalifikace mimo stanovení uvedeného zákona je znalost
požadovaného cizího jazyka15 na komunikativní úrovni.

Znalost cizího jazyka je prokazována např. maturitním vysvědčením,
jazykovým certifikátem, vysvědčením z jazykové školy, potvrzením o

úspěšném absolvování kurzu, dokladem o absolvování státní zkoušky,
apod.

Příjemce musí být schopen doložit splnění kvalifikačních předpokladů DA
v rámci sledovaného období, ve kterém je aktivita poprvé prokazována.

Přesná náplň práce DA a její rozsah musí být stanoven dle potřeb

konkrétní školy a explicitně zapsán v pracovní smlouvě či dohodě, která
je s pracovníkem uzavřena.

Cílová Aktivitu je vhodné zařadit od začátku školního roku, resp. od nástupu
aktivity dítěte s OMJ do školy.

skupina Děti s OMJ ve školách

15 Požadovaným cizím jazykem je míněn mateřský jazyk dítěte nebo jazyk, kterému dítě rozumí
(nemusí se jednat o mateřský jazyk dítěte s OMJ).

5
Výstup aktivity Práce dvojjazyčného asistenta ve škole

Dokládání výstupů • popis aktivity ve Zprávě o realizaci (ZoR), který bude obsahovat min.
tyto informace:
aktivity ve zprávě o
- popis průběhu dané aktivity,
realizaci projektu - identifikaci dvojjazyčného asistenta a výši jeho úvazku v

• projektu;
kopie pracovních dokumentů (pracovní smlouvy, dohody) se
• záznamem pracovní náplně a výší úvazku DA v rámci projektu;
kopie dokladu o splnění požadované kvalifikace dvojjazyčného
• asistenta (kvalifikace AP a znalost jazyka);
kopie čestného prohlášení, že DA nevznikl nárok na tzv.
• nemocenské, resp. ošetřovné 16;
kopie čestného prohlášení ředitele o tom, že školu navštěvují min. 3
Dokládání výstupů • děti s OMJ
aktivity pro kontrolu •
originál pracovních dokumentů (pracovní smlouvy, dohody);
projektu na místě • originál čestného prohlášení, že DA nevznikl nárok na tzv.
nemocenské, resp. ošetřovné;
• originál čestného prohlášení ředitele o tom, že školu navštěvují min. 3
děti s OMJ;
•
originál čestného prohlášení ředitele školy obsahující identifikaci
dítěte/dětí s OMJ zapojených do aktivity a odpovídající variantu dle
definice dítěte s OMJ v textu výzvy

ověření přítomnosti pracovníka na pracovišti v případě, že je jeho
pracovní den

Indikátor výstupu 5 05 01 Počet podpůrných personálních opatření ve školách
5 15 01 Počet podpořených dětí, žáků, studentů

5 16 14 Počet podpořených dětí, žáků, studentů se SVP

Název jednotky Dvojjazyčný školní asistent na 0,5 úvazku

Číslo jednotky pro MŠ, ZŠ a 1.1.1
SŠ

Výstup aktivity v rozsahu 1 Práce dvojjazyčného asistenta ve škole

jednotky v rozsahu 0,5 úvazku na 1 měsíc.

Celkové náklady na aktivitu 26 235 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky použití Aktivita musí být realizována min. 6 měsíců po
jednotky v projektu. sobě jdoucích v min. úvazku 0,5. Jeden
dvojjazyčný asistent musí být zaměstnán min.

na 0,5 úvazku. Min. 6 měsíční rozsah aktivity
může zajistit několik DA

16 V případě, že pracovník je v pracovní neschopnosti déle než 14 dnů nebo ošetřuje člena rodiny a
tedy čerpá dávku nemocenského pojištění dle Zákona o nemocenském pojištění č. 187/2006 Sb. je
možné nárokovat pouze relevantní část příslušné jednotky. Postup je uveden na webových stránkách
Výzvy.

6
Kolik si zvolit jednotek Škola si zvolí jednotku do rozpočtu podle
v projektu? Výpočet a
příklady. plánovaného úvazku a počtu měsíců
vyhrazeného v projektu pro DA, přičemž náklady
jedné jednotky odpovídají 0,5 úvazku
pracovníka na 1 měsíc.

Výše úvazku jednoho DA může být pouze 0,5
nebo 1,0 úvazku.

Příklady aplikace jednotky v žádosti projektu:

V případě, že škola plánuje aktivitu realizovat po
dobu 6 měsíců v rozsahu úvazku DA 0,5, pak si
danou jednotku zvolí do svého projektu 6x.

V případě, že škola plánuje aktivitu realizovat po
dobu 6 měsíců v celkovém rozsahu 1 úvazku
DA, pak si danou jednotku zvolí do svého

projektu 12x a zaměstnáni mohou být souběžně
max. 2 DA (viz podmínka minimálně 0,5 úvazku
na 1 DA).

V případě, že škola plánuje aktivitu realizovat po

dobu 12 měsíců a současně chce zaměstnat 2
DA, jednoho DA v rozsahu úvazku 0,5 a druhé
DA v rozsahu 1,0 úvazku (celkem tedy 1,5

úvazku), pak si danou jednotku zvolí do svého
projektu 36x.

Pomocný vzorec pro výpočet: počet měsíců *
(kumulovaný úvazek / 0,5) = počet jednotek.

2. PODPORA DĚTÍ S OMJ A JEJICH RODIČŮ / ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ
VE ŠKOLÁCH

Název aktivity 2.1 INTERKULTURNÍ PRACOVNÍK/ KOMUNITNÍ
TLUMOČNÍK 17

Cíle, popis a Cílem této aktivity je poskytnout dočasnou přímou podporu
interkulturního pracovníka (dále také IP) dětem s odlišným mateřským
podmínky realizace
aktivity jazykem ve školách, a zejména usnadnit komunikaci mezi školou, rodiči
a dítětem, případně dalšími pedagogy, zástupci poradenských zařízení
apod., umožnit rodičům dítěte s OMJ lépe porozumět dění ve škole.

Výběr dětí, u kterých bude působit interkulturní pracovník je plně

v kompetenci ředitele školy. Děti vybírá ve spolupráci s pedagogy na
základě identifikovaných individuálních potřeb dětí s OMJ.

Podmínkou zvolení aktivity v projektu je, že ve škole jsou registrovány
min. 3 děti s OMJ. Definice dítěte s OMJ je uvedena v textu výzvy

17 Dále jen interkulturní pracovník (IP)

7
v kapitole 4.2.

Interkulturní pracovník poskytuje pedagogovi, rodiči či dítěti s OMJ
podporu v tlumočení do jazyka, kterému dítě rozumí18. Kromě
samotného formálního obsahu je schopen tlumočit i reálie obsažené
v proslovu, jejichž znalost a pochopení jsou naprosto důležité pro
vzájemné porozumění. Svou činností se tak snaží eliminovat
nedorozumění, která mohou při vzájemné interakci plynout z rozdílnosti
jazyka a rozdílnosti kulturních vzorců. Podstatné je, že se snaží
napomoci v porozumění na obou stranách. IP tlumočí v daných situacích
spojených se školou také rodičům dětí s OMJ. Interkulturní pracovník
nevykonává činnost asistenta pedagoga, nepůsobí při běžné výuce.

Přesná náplň práce IP a její rozsah musí být stanoveny dle potřeb
konkrétní školy a explicitně zapsány v pracovní smlouvě, dohodě či jiné
smlouvě19, která je s pracovníkem uzavřena. Z jednotlivých setkání IP
s klienty (rodiči, pedagogy, se žákem atd.) jsou sepsány zápisy.

Náplň práce IP ve škole může obsahovat činnosti v těchto oblastech:
a) poradenská interkulturní práce – pracovník poskytuje základní
poradenství v oblasti školského systému a tlumočení ve
formálních situacích spojených s jednáním se školou (např.
přijímací řízení na školu, třídní schůzky, překlad dokumentů,
konzultace)
b) participační a komunitní interkulturní práce – cílem takové
činnosti je posílení zájmu dítěte s OMJ a jeho rodičů o veřejné
věci spojené se školou, jeho zapojení do komunity (např. může
dítěti / rodiči tlumočit na komunitních akcích školy)
c) mediační interkulturní práce – tlumočení v krizových situacích,
kde IP napomáhá zabránění konfliktu, k řešení kulturních
nedorozumění a případně provádí preventivní mediaci (např.
může dítěti / rodiči asistovat na komunitních akcích školy,
tlumočí při ad hoc schůzkách s rodiči/ dětmi a pedagogy, na
kterých se řeší konkrétní situace)

Podmínku výkonu práce interkulturního pracovníka v rámci projektu je
schopnost tlumočení z požadovaného jazyka do češtiny a naopak,
znalost kulturního prostředí, ze kterého pochází dítě s OMJ a schopnost
mediace. Tyto kompetence je nutné potvrdit absolvováním některého z
akreditovaných kurzů pro komunitní tlumočníky nebo akreditovaného
kurzu MŠMT pro interkulturní pracovníky. Případně je možné kvalifikaci
doložit praxí v oboru po dobu min. 2 let pracovní smlouvou, nebo
dohodou o pracovní činnosti. Praxe musí odpovídat vymezené náplni
práce interkulturního pracovníka, případně náplni práce komunitního
pracovníka včetně schopnosti tlumočení z požadovaného jazyka do
českého jazyka.

Příjemce musí být schopen doložit splnění kvalifikačních předpokladů IP
v rámci sledovaného období, ve kterém je aktivita poprvé prokazována.

Aktivitu je vhodné zařadit od začátku školního roku, resp. od nástupu
dítěte s OMJ do školy.

18 Nemusí se nutně jednat o mateřský jazyk dítěte s OMJ.
19 Např. smlouva o poskytnutí služeb.

8
Cílová skupina Děti s OMJ ve školách

Výstup aktivity Práce interkulturního pracovníka ve škole

Dokládání výstupů • popis aktivity ve Zprávě o realizaci (ZoR), který bude obsahovat min.
tyto informace:
aktivity ve zprávě o
realizaci projektu - popis průběhu dané aktivity,
- identifikaci interkulturního pracovníka a výši jeho úvazku
•
• v projektu, resp. rozsahu jeho činnosti ve sledovaném období;
•
• kopie pracovních dokumentů (pracovní smlouvy, dohody) se
• záznamem pracovní náplně a úvazku IP v rámci projektu;
kopie dokladu o splnění požadované kvalifikace interkulturního
Dokládání výstupů • pracovníka;
aktivity pro kontrolu •
kopie čestného prohlášení, že IP nevznikl nárok na tzv. nemocenské,
projektu na místě • resp. ošetřovné 20;
čestné prohlášení ředitele školy o tom, že školu navštěvují min. 3 děti
• s OMJ.

• kopie stručného popisu každého setkání IP s klientem vč. podpisu IP
• a zástupce školy, termínu a času setkání, registračního čísla projektu
a jeho názvu21

originál pracovních dokumentů (pracovní smlouvy, dohody);

originál čestného prohlášení, že IP nevznikl nárok na tzv.
nemocenské, resp. ošetřovné;
originál čestného prohlášení ředitele školy o tom, že školu navštěvují
min. 3 děti s OMJ.

originál čestného prohlášení ředitele školy obsahující identifikaci
dítěte/dětí s OMJ zapojených do aktivity a odpovídající variantu dle
definice dítěte s OMJ v textu výzvy

ověření přítomnosti pracovníka na pracovišti v případě, že je jeho
pracovní den;
originál stručného popisu každého setkání IP s klientem vč. podpisu
IP a zástupce školy, termínu a času setkání, registračního čísla
projektu a jeho názvu

Indikátor výstupu 5 05 01 Počet podpůrných personálních opatření ve školách

5 15 01 Počet podpořených dětí, žáků, studentů

5 16 14 Počet podpořených dětí, žáků, studentů se SVP

Název jednotky Interkulturní pracovník/ Komunitní tlumočník
na 0,1 úvazku

Jednotka pro MŠ, ZŠ a SŠ 2.1.1
Výstup aktivity v rozsahu 1 Práce interkulturního pracovníka ve škole ve

20 V případě, že pracovník je v pracovní neschopnosti déle než 14 dnů nebo ošetřuje člena rodiny a
tedy čerpá dávku nemocenského pojištění dle Zákona o nemocenském pojištění č. 187/2006 Sb. je
možné nárokovat pouze relevantní část příslušné jednotky. Postup je uveden na webových stránkách
Výzvy.

21 Vzor je na webových s trá nká ch Výzvy.

9
jednotky výši úvazku 0,1 na 1 měsíc.

Celkové náklady na aktivitu 6 402 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky Jednotka musí být realizována v min. úvazku

použití jednotky v projektu 0,1. V případě zaměstnání více osob na pozici
IP je minimální úvazek na jednoho IP stanoven
na 0,1.

Kolik si zvolit jednotek Tato jednotka je vzhledem ke své formě určena
v projektu? Výpočet a
příklady. především těm školám, které chtějí zaměstnat IP
na pracovní smlouvu, popř. DPČ.

Škola si zvolí jednotku do rozpočtu podle
plánovaného úvazku a počtu měsíců

vyhrazeného v projektu pro IP, přičemž náklady
jedné jednotky odpovídají 0,1 úvazku
pracovníka na 1 měsíc.

Příklady aplikace jednotky v žádosti projektu:

V případě, že škola plánuje aktivitu realizovat po

dobu 6 měsíců v rozsahu úvazku interkulturního
pracovníka 0,1, pak si danou jednotku zvolí 6x.

V případě, že škola plánuje aktivitu realizovat po
dobu 12 měsíců v rozsahu úvazku

interkulturního pracovníka/-ů 0,2, pak si danou
jednotku zvolí do svého projektu 24x.

Pomocný vzorec pro výpočet: počet měsíců *
(kumulovaný úvazek / 0,1) = počet jednotek.

Název jednotky Interkulturní pracovník/ Komunitní tlumočník
na 10 hodin

Jednotka pro MŠ, ZŠ a SŠ 2.1.2

Výstup aktivity v rámci 1 Práce interkulturního pracovníka(ů)/

jednotky komunitního tlumočníka(ů) ve škole v rozsahu

10 hodin (10 * 60 minut).

Celkové náklady na aktivitu 3 670 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky Aktivita bude realizována dle skutečně
odpracovaných hodin interkulturního pracovníka
použití jednotky v projektu
v min. počtu 10 hodin. Hodiny odpracované IP
lze čerpat kdykoliv během projektu.

Tato jednotka je pro svou formu určena
především těm školám, které chtějí s IP uzavřít

např. smlouvu o poskytnutí služeb nebo DPP.

10
Kolik si zvolit jednotek Příklad aplikace jednotky v žádosti o podporu:
v projektu? Výpočet a
příklady. Škola plánuje využít interkulturního

pracovníka(ů)/komunitního tlumočníka(ů) na 30

hodin, zvolí si tedy 3 jednotky.

Číslo a název aktivity 2.2 INTENZIVNÍ JAZYKOVÉ KURZY ČEŠTINY JAKO
DRUHÉHO JAZYKA

Cíle, popis a Cílem této aktivity je poskytnout dětem s OMJ intenzivní výuku češtiny

podmínky realizace jako druhého jazyka v kratším časovém úseku a tedy i efektivněji.

aktivity Aktivita se snaží odstranit zásadní bariéru dítěte s OMJ při dosažení
školního úspěchu a v úspěšném začleňování a adaptování se v kolektivu
vrstevníků nejen ve třídě. Kurz může probíhat v dopoledních hodinách.

Cílovou skupinou je dítě, resp. děti s OMJ. Výběr dětí do kurzu je zcela

v kompetenci ředitele školy. Děti vybírá ve spolupráci s pedagogy na
základě identifikovaných individuálních potřeb dětí s OMJ.

Minimální počet dětí v jedné skupině kurzu je 3, maximální počet dětí
v jedné skupině kurzu je 5. Počet zapsaných dětí v kurzu se může
během jeho běhu měnit (dle toho, jak cílová skupina do školy přichází, či
odchází, jak jsou cílové požadavky na znalost jazyka naplněny).
Současně je možné zvážit volbu „náhradníků“ pro daný kurz. Náhradník
je zaregistrovaným účastníkem kurzu, ale využije docházky pouze
v případě nepřítomnosti jiného pevného účastníka kurzu. 22

Kurz češtiny vede pedagog, asistent pedagoga či jiná osoba, která bude
vedením školy určena (nemusí se jednat o pedagogického pracovníka,
doučujícím může být i např. student 4. nebo 5. ročníku fakult
připravujících budoucí pedagogické pracovníky).

Registraci dětí do kurzu provádí jejich zákonný zástupce. Pokud je žák
do kurzu přihlášen, je pro něj účast povinná a jeho nepřítomnost musí
být zákonným zástupcem žáka omluvena. V případě problémů
s účastí je nutné, aby se škola spojila se zákonným zástupcem. V
případě výpadku dítěte může být nahrazeno jiným.

Informace o maximální kapacitě kurzu a o termínu zahájení a ukončení
kurzu musí být uvedena v třídní knize. Kurzem se rozumí ucelený blok
výuky v předem nastavené intenzitě. Intenzita výuky se může v průběhu
měnit, ale vždy musí být tato změna plánována a odůvodněna.

Aktivitu je vhodné zařadit od začátku školního roku, resp. od nástupu
dítěte (dětí) s OMJ do školy.

Cílová skupina Děti s OMJ ve škole
aktivity

Výstup aktivity Lekce češtiny jako druhého jazyka

22 Vol bu náhradníka doporučujeme zejména kvůl i dodržení pra vi dl a jednotky/ kurzu, tj. s pl nění mi n. 75 % dochá zky.
V přípa dě výpa dku účastníka např. z důvodu nemoci atp. je u i ntenzivnějších kurzů organizačně jednodušší do kurzu při bra t
žá ka s ji ž hotovou regi s tra cí do kurzu od rodi čů.

11
Dokládání výstupů • stručný popis aktivity v ZoR
aktivity ve zprávě o • kopie čestného prohlášení ředitele o tom, že školu navštěvují min. 3
děti s OMJ.
realizaci projektu kopie třídní knihy 23, která bude obsahovat min. tyto informace
• o kurzu:
- celkový počet registrovaných dětí k datu konání každé lekce,
Dokládání výstupů • - počet přítomných dětí v každé lekci,
- stručný popis náplně/průběhu lekce,
aktivity pro kontrolu • - jméno učitele lekce,
na místě - datum a čas konání každé lekce,
- termín zahájení a ukončení kurzu.
•
• originál čestného prohlášení ředitele o tom, že školu navštěvují min.
3 děti s OMJ;
• originál čestného prohlášení ředitele školy obsahující identifikaci
dítěte/dětí s OMJ zapojených do aktivity a odpovídající variantu dle
definice dítěte s OMJ v textu výzvy
originál třídní knihy kurzu se záznamem lekce (viz výše);
kontrola přímo v hodině lekce (pouze pokud by kontrola na místě
probíhala v době konání lekce); ev. rozhovor s vedoucím lekcí,
případně s dětmi;
kontrola, že výuka probíhá mimo standardní vyučovací hodiny

Indikátor výstupu 5 12 12 Počet mimoškolních aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí
aktivity 5 15 01 Počet podpořených dětí, žáků, studentů

5 16 14 Počet podpořených dětí, žáků, studentů se SVP

Název jednotky Intenzivní jazykové kurzy ČDJ pro MŠ

Číslo jednotky pro MŠ 2.2.1

Číslo jednotky pro ZŠ a Není
SŠ

Výstup aktivity 960 minut výuky češtiny druhého jazyka (tj. 16 hodin

v rozsahu 1 jednotky výuky).

Celkové náklady na
aktivitu v rozsahu 1 10 597 Kč
jednotky

Specifické podmínky Pro výuku češtiny jako druhého jazyka v mateřských
použití jednotky v školách musí být její intenzita stanovena v souladu
projektu
s možnostmi dítěte. Doporučeno je 60 min. týdně
rozdělených na několik sezení (např. 2 x 30 minut
nebo 4 x 15 minut). Dále je doporučeno realizovat
aktivitu v dopoledních hodinách.

Pokud v jednom týdnu výuka odpadne, může škola

v dalším týdnu výuku nahradit, nejpozději však do 5
měsíců od začátku čerpání jednotky.

23 Vzor třídní kni hy je na webových s trá nká ch Výzvy
12
Kolik si zvolit jednotek Průměrná docházka musí být alespoň 75 %
v projektu? Výpočet a
příklady. z celkového počtu zapsaných dětí a počítá se
v rozsahu 1 jednotky. 24

Pro MŠ je vhodné zvolit danou jednotku 1x na
pololetí, max. 2x na 1 školní rok. Rozsah jedné

jednotky odpovídá rozsahu lekcí pro 1 pololetí / tj. na
16 týdnů.

Příklad aplikace jednotky v žádosti o podporu:

V případě, že škola plánuje aktivitu realizovat po
dobu 16 týdnů, a počet zapojených dětí bude 6, pak

zorganizuje 2 turnusy výuky ČDJ každý např. 2 x 30
minut za týden, přičemž v jednom kurzu (skupince)
budou 3 děti. Jednotku si škola v žádosti zvolí 2x.

Název jednotky Intenzivní jazykové kurzy ČDJ pro ZŠ a SŠ

Číslo jednotky pro MŠ Není

Číslo jednotky pro ZŠ a 2.2.2
SŠ

Výstup aktivity Blok 80 vyučovacích hodin češtiny jako druhého

v rozsahu 1 jednotky jazyka

Celkové náklady na 52 985 Kč
aktivitu v rozsahu 1
jednotky

Specifické podmínky Pro základní a střední školy je stanovena maximální
použití jednotky v
projektu intenzita výuky ČDJ v rozsahu 4 vyučovací hodiny
denně, a minimální intenzita v rozsahu 1 hodina
denně, min. 3 dny v týdnu25.

Výuka ČDJ může probíhat v dopoledních hodinách.

Pokud v jednom týdnu výuka odpadne, může škola
v dalším týdnu výuku nahradit, nejpozději však do 5
měsíců od začátku kurzu.

Průměrná docházka za čerpání jednotek v rámci
jednoho kurzu musí být alespoň 75 % z celkového
počtu zapsaných dětí. 26

Kolik si zvolit jednotek Při volbě počtu jednotek do žádosti je třeba
v projektu? Výpočet a promyslet, jak dlouhý a jak intenzivní kurz chce škola

organizovat. Přičemž z povahy jednotky je dobré

24 K výpočtu průměrné docházky s e použije vzorec: m/n*100, kde m je s oučet fyzi cky přítomných žá ků na jednotl i vých
l ekcích a n je s oučet při hl á š ených dětí na jednotl i vé l ekce.
25 V přípa dě menšího počtu vyučova cích dnů v daném týdnu s e tato podmínka ruší. Pokud l ekce odpa dne je doporučeno
na hra di t výuku v některém z da l š ích týdnů.
26 K výpočtu průměrné docházky s e použije vzorec: m/n*100, kde m je s oučet fyzi cky přítomných žá ků na jednotl i vých
l ekcích a n je s oučet při hl á š ených dětí na jednotl i vé l ekce.

13
příklady. délku kurzu zvažovat v týdnech.

Příklady aplikace jednotky v žádosti projektu:

Škola plánuje intenzivní kurz v rozsahu 4 vyučovací
hodiny denně 5 x týdně (cca období 4 týdnů). Pak si
jednotku pro tento kurz zvolí 1x.

Škola plánuje méně intenzivní kurz v rozsahu 1
vyučovací hodiny 3 x týdně na období od září do
června (včetně), jednotku si zvolí 1x. 27

Pokud by škola plánovala zapojit do lekcí 6 a více
dětí, pak musí děti rozdělit do dvou samostatných
skupinek.

Název jednotky Prázdninové kurzy ČDJ

Číslo jednotky pro MŠ, 2.2.3
ZŠ a SŠ

Výstup aktivity Blok 16 vyučovacích hodin češtiny jako druhého

v rozsahu 1 jednotky jazyka

Celkové náklady na
aktivitu v rozsahu 1 10 597 Kč
jednotky

Specifické podmínky Min. intenzita je nastavena na 3 hodiny denně na
max. 7 dnů (resp. 5 pracovních dnů).
použití jednotky v
projektu Pro MŠ je možné nastavit intenzitu na min. 1,5 hod
denně na max. 14 dnů (resp. 10 pracovních dnů).

Průměrná docházka v rámci jednoho kurzu musí být
alespoň 75 % z celkového počtu zapsaných dětí. 28

Kolik si zvolit jednotek Škola zvolí tolik jednotek, kolik týdenních (v případě

v projektu? Výpočet a MŠ až 14 denních) kurzů plánuje během prázdnin
příklady. realizovat.

Číslo a název aktivity 2.3 DOUČOVÁNÍ DĚTÍ S OMJ VE ŠKOLÁCH

Cíle a popis podmínky Cílem aktivity je podpořit děti s OMJ prostřednictvím možnosti doučování

realizace aktivity v hlavních a odborných předmětech.

27 Počet týdnů, ve kterých bude probíhat výuka ČDJ je va riabilní, dle rozložení konkrétního š kolního roku. Jedno pololetí má
cca 16 týdnů.
28 K výpočtu průměrné docházky s e použije vzorec: m/n*100, kde m je s oučet fyzi cky přítomných žá ků na jednotl i vých
l ekcích a n je s oučet při hl á š ených dětí na jednotl i vé l ekce.

14
Cílová Důvodem zařazení aktivity do projektu je fakt, že pro dítě s OMJ, které
aktivity často dobře nerozumí jazyku výuky je tempo výuky vysoké, navíc v době
docházky na intenzivní jazykové kurzy, může ve škole často absentovat.
Vyžaduje proto individuální přístup a další pomoc při výkladu probíraných
témat během výuky atp.

Podmínkou realizace aktivity je doučovaní min. 3 dětí s OMJ jedním
pracovníkem (po celou dobu aktivity musí být zapsány min. 3 a max. 8
dětí s OMJ), viz definice cílové skupiny „dítě s OMJ“ v textu výzvy.

Výběr žáků je zcela v kompetenci ředitele školy. Žáky vybírá ředitel školy
ve spolupráci s pedagogy na základě prospěchu v uplynulém období
(školní rok/pololetí). U žáka prvního ročníku je možné vycházet
z informací získaných při zápisu,

Doučování vede pedagog, asistent pedagoga či jiná osoba, která bude
vedením školy určena pro vedení doučování (nemusí se jednat
o pedagogického pracovníka, doučujícím může být i např. student 4.
nebo 5. ročníku fakult připravujícíc h budoucí pedagogické pracovníky).

Registraci dětí do kurzu provádí jejich zákonný zástupce. Pokud je žák
na doučování přihlášen, je pro něj doučování povinné a jeho
nepřítomnost musí být zákonným zástupcem žáka omluvena. V případě
problémů
s účastí je nutné, aby se škola spojila se zákonným zástupcem. V
případě výpadku dítěte může být nahrazeno jiným.

skupina Žáci základních a středních škol

Výstup aktivity Blok doučování

Dokládání výstupů • stručný popis aktivity v ZoR
aktivity ve zprávě o • kopie čestného prohlášení ředitele o tom, že školu navštěvují min. 3
děti s OMJ;
realizaci projektu • kopie třídní knihy 29 k doučování s tímto minimálním obsahem:
- celkový počet přihlášených žáků k datu konání každého
Dokládání výstupů •
doučování,
aktivity pro kontrolu • - počet přítomných žáků z každého doučování,
projektu na místě - stručný popis náplně/průběhu doučování,
- jméno vedoucího doučování,
• - datum a čas konání každého doučování.
•
originál čestného prohlášení ředitele o tom, že školu navštěvují min.
• 3 děti s OMJ;

originál čestného prohlášení ředitele školy obsahující identifikaci
dítěte/dětí s OMJ zapojených do aktivity a odpovídající variantu dle
definice dítěte s OMJ v textu výzvy

originál třídní knihy se záznamem doučování (viz výše) včetně
identifikace přítomných/nepřítomných žáků;
kontrola přímo v hodině doučování (pouze pokud by kontrola na
místě probíhala v době konání doučování); případně rozhovor s
vedoucím doučování, případně se žáky;
kontrola, že doučování probíhá mimo standardní vyučovací hodiny

Indikátor výstupu 5 12 12 Počet mimoškolních aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí
5 15 01 Počet podpořených dětí, žáků, studentů

29 Vzor třídní kni hy je na webových s trá nká ch Výzvy
15
5 16 14 Počet podpořených dětí, žáků, studentů se SVP

Název jednotky Doučování dětí s OMJ v ZŠ A SŠ

Číslo jednotky pro MŠ Není

Číslo jednotky pro ZŠ a SŠ 2.3.1

Výstup aktivity v rozsahu 1 16 hodinový blok doučování
jednotky

Celkové náklady na aktivitu 10 597 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky Doučování bude probíhat v rozsahu minimálně
16 hodin, a to jedenkrát týdně 60 minut pět po
použití jednotky v projektu sobě jdoucích měsíců, ve kterých probíhá výuka.

Pokud v jednom týdnu doučování odpadne,
škola realizuje náhradní doučování v některém
z dalších týdnů, nejpozději do konce
pětiměsíčního období čerpání jednotky.

Pro naplnění výstupu je nezbytné, aby průměrná
docházka byla min. 75 % z celkového počtu
zapsaných žáků v rámci jednoho bloku
doučování. 30

Kolik si zvolit jednotek Příklady aplikace jednotky v žádosti o podporu:
v projektu? Výpočet a
příklady. Doučování bude probíhat jedenkrát týdně 60
minut po dobu 10 po sobě jdoucích měsíců
(celkem 32 hodin výuky), ve kterých probíhá
výuka, pro jednu skupinu minimálně 3 žáků.
Jednotku si škola zvolí dvakrát.

Doučování bude probíhat jedenkrát týdně 60

minut po dobu 10 po sobě jdoucích měsíců
(celkem 32 hodin výuky), ve kterých probíhá
výuka, pro dvě různé skupiny, z nichž v každé

jsou minimálně 3 žáci. V tomto případě si
jednotku škola zvolí čtyřikrát. Skupiny se
nespojují. Doučování probíhá pro každou
skupinu odděleně.

Doučování bude probíhat jedenkrát týdně 60
minut po dobu pěti po sobě jdoucích měsíců
(celkem 16 hodin výuky), ve kterých probíhá

výuka pro jednu skupinu minimálně 6 žáků.
V tomto případě si jednotku škola zvolí dvakrát.
Skupina se učí dohromady. Ve skupině působí
paralelně dva vedoucí.

30 K výpočtu průměrné docházky s e použije vzorec: m/n*100, kde m je s oučet fyzi cky přítomných žá ků na jednotl i vých
l ekcích a n je s oučet při hl á š ených dětí na jednotl i vé l ekce.

16
3. PROJEKTOVÁ VÝUKA

Číslo a název aktivity 3.1 PROJEKTOVÁ VÝUKA

Cíle, popis a Cílem aktivity je rozvoj kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti

podmínky realizace přípravy a vedení projektové výuky, která vede k rozvoji osobnostních
aktivity a sociálních kompetencí dětí a žáků.

Zaměření projektové výuky musí odpovídat minimálně jedné z uvedených
variant:

- Podpora občanského vzdělávání, rozvoje kompetencí pro

demokratickou kulturu
- Podpora výchovy k lidským právům a výchovy k demokratickému

občanství
- Rozvíjení průřezového tématu Multikulturní výchova

- Rozvoj osobnostních a sociálních kompetencí žáků v oblasti
vzájemného porozumění a mezigeneračního soužití

- Příprava a realizace programů multikulturní výchovy

a interkulturního vzdělávání v rámci vzdělávacích programů škol.
- Propojování aktivit multikulturní výchovy s průřezovými tématy

environmentální výchova a výchova v globálních souvislostech
- Aktivity na podporu rozvoje kompetencí žáků a studentů

k udržitelnému jednání a rozvoje kulturního povědomí žáků
- Podpora místně zakotveného učení – aktivity na podporu

posilování vztahu k místu, kde bydlíme a kde se vzděláváme.

Témata čtenářská, finanční a informační gramotnost nebudou v této výzvě
podporována.

Struktura projektové výuky by měla aplikovat metodu „EUR“ – evokace,
uvědomění, reflexe.

Projektovou výuku dále charakterizuje:

- důraz na aktivizační metody výuky,
- zahrnutí metod kooperativního učení, vedení k samostatnosti,
- rozvoj kritického myšlení, kreativních metod výuky
- důraz na praktickou využitelnost poznatků
- důraz na mezipředmětovou spolupráci

Projektová výuka musí být koncipována tak, aby přispívala k rozvoji
kompetencí dětí v oblasti vzájemného porozumění a mezigeneračního
soužití, jejich zájmu a odpovědnost za to, co se děje v komunitě,
k otevřenému přístupu ke kulturní rozmanitosti a rozvíjí jejich kritického
myšlení.

Důležitým prvkem realizace projektové výuky je aktivní zapojení dětí a
žáků a rozvoj dovedností pedagoga ve vedení projektové výuky.

Formálním základem je spolupráce pedagoga školy s externím
odborníkem, která je založena na jejich společném plánování a realizaci
projektové výuky a společné reflexi.

Odborníkem musí být ne-pedagog se zkušenostmi v některé z uvedených
oblastí:

- oblasti rozvoje občanského, globálního a interkulturního
vzdělávání, osobnostních a sociálních kompetencí,

- specialista v oblasti rozvoje kompetencí pro demokratickou

17
kulturu.

Realizovaná projektová výuka, její příprava, realizace a reflexe bude
zařazena do portfolia učitele.

Cílová skupina aktivity Pedagogičtí pracovníci, děti/žáci

Výstup aktivity Realizovaná projektová výuka

Dokládání výstupů • popis aktivity ve Zprávě o realizaci, který bude min. obsahovat tyto
aktivity ve zprávě o informace:
realizaci projektu - jméno pedagoga a odborníka, popis realizované projektové výuky;
kopie třídní knihy se záznamem výuky (počet cyklů výuky, datum, čas,
• podpis zúčastněného pedagoga a odborníka);
kopie zprávy z aktivity, která bude min. obsahovat:
• - zaměření projektové výuky, popis společné přípravy, společné

výuky a reflexe, popis využívaných metod zvolených pro rozvoj
kompetencí žáků, celkové zhodnocení přínosu pro práci pedagoga
a podpis zúčastněných osob (pedagoga a odborníka)31.

Dokládání výstupů • rozhovor s pedagogem, s odborníkem, popř. s dětmi;
aktivity pro kontrolu •
projektu na místě originál třídní knihy se záznamy výuky (počet cyklů výuky, datum, čas,
podpis zúčastněného pedagoga a odborníka);
• originál zprávy z aktivity, která bude min. obsahovat:
•
zaměření projektové výuky, popis společné přípravy, společné výuky a
• reflexe, popis využívaných metod zvolených pro rozvoj kompetencí
• žáků, celkové zhodnocení přínosu pro práci pedagoga a podpis
• zúčastněných osob (pedagoga a odborníka)32;
originál pracovních smluv/ dohod/ potvrzení o zaměstnání pedagoga
a odborníka;
další možné záznamy z výuky - např. fotografie, videa, hmotné
výsledky práce studentů;
návštěva projektové výuky, pokud probíhá v době kontroly

Indikátor výstupu 5 25 01 Počet podpořených osob – pracovníci ve vzdělávání
aktivity 5 25 10 Počet pracovníků ve vzdělávání, kteří uplatňují nově získané
poznatky a dovednosti

6 00 00 Počet účastníků

5 15 01 Počet podpořených dětí, žáků, studentů

5 16 14 Počet podpořených dětí, žáků, studentů se SVP

Název jednotky Třídní projekt jednorázový pro 1 třídu

Číslo aktivity pro MŠ, ZŠ 3.1.1
a SŠ

Výstup aktivity 45 min. projektová výuka pro 1 třídu
v rozsahu jedné

31 Vzor je na webových s trá nká ch Výzvy.
32 Vzor je na webových s trá nká ch Výzvy.

18
jednotky

Celkové náklady na 1 318 Kč
aktivitu v rozsahu 1
jednotky

Specifické podmínky Projektová výuka musí být realizována ve spolupráci

použití jednotky v pedagog - odborník pro 1 třídu v rozsahu alespoň 45
projektu. min.

Do projektové výuky se zapojí min. 1 pedagog a min. 1
odborník. Za hodinu (45 min.) projektové výuky bude

doložena 1 příprava výuky, popis jejího průběhu
a reflexe zainteresovaných aktérů (pedagog – odborník).

Kolik si zvolit jednotek Kolik hodinových projektů škola plánuje, tolik si zvolí
jednotek.
v projektu? Výpočet a
příklady.

Název jednotky Třídní projekt dopolední/ odpolední jednorázový pro 1
třídu

Číslo aktivity pro MŠ NENÍ

Číslo aktivity pro ZŠ a 3.1.2
SŠ

Výstup aktivity 4 hodinový blok projektové výuky pro 1 třídu (4*45 min.)
jedné
v rozsahu
jednotky

Celkové náklady na
aktivitu v rozsahu 1 5 272 Kč
jednotky

Specifické podmínky Projektová výuka33 musí být realizována ve spolupráci

použití jednotky v pedagog – odborník pro 1 třídu v rozsahu alespoň 4*45

projektu. min.

Do projektové výuky se zapojí min. 1 pedagog a min. 1
odborník. Za 4 hodinový blok projektové výuky bude
doložena 1 příprava výuky, popis jejího průběhu
a reflexe zainteresovaných aktérů (pedagog – odborník).

Kolik si zvolit jednotek Kolik dopoledních/ odpoledních projektů škola plánuje,
v projektu? Výpočet a tolik si zvolí jednotek.
příklady.

Název jednotky Mezitřídní projekt dopolední/ odpolední jednorázový pro

33 Jednou projektovou výukou s e rozumí v mís tě a ča s e s ouběžná výuka , která je s mys l upl ně propojena .
19
max. 4 třídy

Číslo aktivity pro MŠ NENÍ

Číslo aktivity pro ZŠ a 3.1.3
SŠ

Výstup aktivity 4 hodinový blok projektové výuky pro 2 až 4 třídy (pro
v rozsahu jedné každou zapojenou třídu 4*45 min.)
jednotky

Celkové náklady na 5 272 Kč
aktivitu v rozsahu 1
jednotky

Specifické podmínky Projektová výuka34 musí být realizována ve spolupráci
použití jednotky v
projektu. pedagog – odborník pro min. 2 a max. 4 třídy v rozsahu
alespoň 4*45 minut. V rámci této jednotky je tedy třeba

zapojit do jedné projektové výuky více spolupracujících
tříd (max. 4).

Do projektové výuky se zapojí min. 1 pedagog a min. 1
odborník na 1 třídu. Za 4 hodinový blok projektové výuky

a 1 třídu bude doložena 1 příprava výuky, popis jejího
průběhu a reflexe zainteresovaných aktérů (pedagog –
odborník). 35 Za každou třídu bude zpracována zpráva
z aktivity.

Kolik si zvolit jednotek Tato jednotka je určena pro projektovou výuku, ve které
v projektu? Výpočet a
příklady. se zapojí min. 2 (max. 4) třídy. Z toho vyplývá, že
jednotku si škola vezme min. 2x (a max. 4x) na 1
projektovou výuku.

Název jednotky Půlroční (kontinuální) projekt pro 1 třídu

Číslo aktivity pro MŠ NENÍ

Číslo aktivity pro ZŠ a 3.1.4
SŠ

Výstup aktivity 4 hodinový blok projektové výuky pro 1 třídu v pěti
v rozsahu jedné měsíčním cyklu (4*45 min. X 5 měsíců).
jednotky

Celkové náklady na 26 360 Kč

aktivitu v rozsahu 1
jednotky

34 Jednou projektovou výukou s e rozumí v mís tě a ča s e s ouběžná výuka , která je s mys l upl ně propojena .
35 Vzor je na webových s trá nká ch Výzvy.

20
Specifické podmínky Projektová výuka36 musí být realizována ve spolupráci
použití jednotky v
projektu. pedagog – odborník pro 1 třídu v pěti termínech,
v rozsahu min. 4*45 min./ jeden termín, v pěti měsících

po sobě jdoucích, kdy probíhá vyučování. Pokud
v jednom měsíci projektová výuka neproběhne, může být
nahrazena v některém z dalších měsíců nejpozději však
do 5 měsíců o začátku čerpání jednotky.

Kontinuální projektová výuka musí být obsahově logicky
propojena, zvolená témata spolu souvisí.

Kolik si zvolit jednotek Jednotku si škola zvolí tolikrát, kolik tříd bude realizovat
v projektu? Výpočet a blokovou projektovou výuku.
příklady.

Název jednotky Třídní projekt dopolední jednorázový pro 1 třídu MŠ

Číslo aktivity pro MŠ 3.1.5

Číslo aktivity pro ZŠ a NENÍ
SŠ

Výstup aktivity 2 hodinový blok projektové výuky pro 1 třídu (2*45 min.)
v rozsahu jedné
jednotky

Celkové náklady na
aktivitu v rozsahu 1 2 636 Kč
jednotky

Specifické podmínky Projektová výuka37 musí být realizována ve spolupráci

použití jednotky v pedagog – odborník pro 1 třídu v rozsahu alespoň 2*45
projektu. min.

Do projektové výuky se zapojí min. 1 pedagog a min. 1
odborník. Za 2 hodinový blok projektové výuky bude

doložena 1 příprava výuky, popis jejího průběhu
a reflexe zainteresovaných aktérů (pedagog – odborník).

Kolik si zvolit jednotek Kolik dopoledních jednorázových projektů škola plánuje,
v projektu? Výpočet a tolik si zvolí jednotek.
příklady.

36 Jednou projektovou výukou s e rozumí v mís tě a ča s e s ouběžná výuka , která je s mys l upl ně propojena
37 Jednou projektovou výukou s e rozumí v mís tě a ča s e s ouběžná výuka , která je s mys l upl ně propojena .

21
4. VZDĚLÁVÁNÍ A OSOBNOSTNÍ ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH
PRACOVNÍKŮ

Číslo a název aktivity 4.1 VZDĚLÁVÁNÍ A OSOBNOSTNÍ ROZVOJ

PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ŠKOL

Cíle, popis a obecné Cílem je podpořit pedagogy škol ve zvyšování kvality jejich každodenní

podmínky realizace práce při vzdělávání a výchově žáků mateřských, základních a středních
aktivity škol se zohledněním multikulturního prostředí města.

Pedagog absolvuje v rámci jednotky akreditovaný vzdělávací program
DVPP.

Zaměření kurzů DVPP musí odpovídat oblastem dle následujícího
vymezení:

- Interkulturní, globální a rozvojové vzdělávání pedagogických
pracovníků,

- Model kompetencí pro demokratickou kulturu a zavádění tohoto
modelu do prostředí škol38

- Průřezové téma multikulturní výchova a zavádění tohoto tématu

do výuky
- Specifika vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem

- Práce s dětským kolektivem, kde jsou zařazení žáci s OMJ
- Příprava, vedení a hodnocení projektové výuky v oblasti rozvoje

osobnostních a sociálních kompetencí žáků
- Prevence xenofobie, rasismu a homofobie

- Rozvíjení osobních a sociálních, občanských kompetencí dětí
- Výuka češtiny jako druhé jazyka

- Kurzy pro dvojjazyčné asistenty, interkulturní pracovníky

Vzdělávací program musí být realizován prezenční formou.

Aktivitu lze zařadit kdykoliv v průběhu celého projektu, doporučeno je

čerpat ji na začátku tak, aby pedagogové mohli nabité znalosti/
dovednosti atd. využít v dalších aktivitách (nejen projektu) ve škole.

Cílová skupina Pedagogičtí pracovníci škol včetně vedoucích pedagogických pracovníků
aktivity

Výstup aktivity Absolvent vzdělávacího programu DVPP v rozsahu daném jednotkou

Dokládání výstupů • popis absolvovaných programů DVPP ve Zprávě o realizaci
aktivity ve zprávě o •
kopie osvědčení o absolvování vzdělávacího programu DVPP, které
realizaci projektu bude min. obsahovat:
- jméno, adresu a identifikační číslo školitele – právnické osoby,

- číslo certifikátu,
- jméno, příjmení, titul a datum narození účastníka vzdělávacího

programu,
- název vzdělávacího programu (název, jaký je dán v rozhodnutí

MŠMT) s detaily k typu programu, jak je stanoveno vyhláškou č.
317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků,

38 Dokument Competences for Democra ti c Cul ture a da l š í i nforma ce o projektu js ou k di s pozi ci na s trá nká ch

www.coe.int/competences; Shrnutí v čes kém jazyce na webových s tránkách Centra občans kého vzdělávání zde
http://www.obcanskevzdelavani.cz/publikace

22
Dokládání výstupů akreditační komisi a kariérním systému pedagogických
aktivity pro kontrolu pracovníků,
projektu na místě - číslo akreditace vzdělávacího programu, datum začátku a konce
programu,
- počet hodin programu, místo konání, jméno lektora a typ
certifikátu,
- datum vydání certifikátu,
- razítko a podpis poskytovatele vzdělávacího programu

• kopie potvrzení o zaměstnání pedagoga u příjemce (může být
nahrazeno kopií pracovní smlouvy, dohody)

• originál osvědčení o absolvování vzdělávacího programu DVPP (viz
výše);

• originál potvrzení o zaměstnání pedagoga u příjemce (může být
nahrazeno originálem pracovní smlouvy);

• rozhovor s pedagogem, pokud je v době kontroly přítomen; kontrola
účasti pedagoga na kurzu, pokud probíhá v době kontroly.

Indikátor výstupu 5 25 01 Počet podpořených osob – pracovníci ve vzdělávání

5 25 10 Počet pracovníků ve vzdělávání, kteří uplatňují nově získané
poznatky a dovednosti

6 00 00 Počet účastníků

Název jednotky Vzdělávání a osobnostní rozvoj
pedagogických pracovníků škol v rozsahu
8 hodin

Číslo aktivity pro MŠ, ZŠ a 4.1.1
SŠ

Výstup aktivity v rozsahu 1 Absolvent vzdělávacího programu DVPP v časové

jednotky dotaci minimálně 8 hodin

Celkové náklady na aktivitu 3 880 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky použití Min. rozsah jednoho vzdělávacího programu je 8
jednotky v projektu
hodin. Jednotka je určena zejména pro kratší
programy, ale škola si může poskládat až 39
hodinový blokový vzdělávací program (tj. 4 x
jednotka).

Pokud by škola měla zájem o delší vzdělávací

programy, pak si zvolí některou z dalších jednotek
v této podkapitole.

Kolik si zvolit jednotek Škola si stanoví, kolik vzdělávacích programů
v projektu? Výpočet a v rozsahu min. 8 hod., min. 16 hod., min. 24 hod.
příklady.
a min. 32 hod. (max. 39 hod.) plánuje během projektu
absolvovat.

Za každý min. 8 hod. vzdělávací program = 1
jednotka; každý min. 16 hod. vzdělávací program = 2

x jednotka, každý min. 24 hod. vzdělávací program =

23
3 x jednotka a každý min. 32 hod. (max. 39 hod.)
vzdělávací program = 4 x jednotka.

Příklady aplikace jednotky v žádosti projektu:

Škola má zájem o dva vzdělávací programy
v rozsahu min. 8 hodin na jeden, jednotku si zvolí 2x.

Škola usiluje o 2 vzdělávací programy v rozsahu min.
16 hodin na jeden, jednotku si zvolí 4x.

Škola usiluje o 1 vzdělávací program v rozsahu min.
32 hodin, jednotku si zvolí 4x.

Celkový počet zvolených jednotek bude odpovídat
vzorečku: (n * 8h/8) + [n * (16h/8)] + [n * (24h/8)] + [n
* (32h/8)] = celkový počet zvolených jednotek 39.

Název jednotky Vzdělávání a osobnostní rozvoj pedagogických
pracovníků škol v rozsahu 40 hodin

Číslo jednotky pro MŠ, ZŠ a 4.1.2
SŠ

Výstup aktivity v rozsahu 1 Absolvent vzdělávacího programu DVPP v časové

jednotky dotaci minimálně 40 hodin

Celkové náklady na aktivitu 19 400 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky použití 1 vzdělávací program = min. 40 hodin blokového
jednotky v projektu vzdělávacího programu.

Jsou doporučované vzdělávací programy s účastí
v alespoň dvou po sobě navazujících školících
dnech, a to z důvodu dosažení požadované intenzity

vzdělávacího programu, prostoru pro časově
náročnější varianty aktivit a navázání spolupráce
a kontaktů mezi účastníky.

Kolik si zvolit jednotek Škola si zvolí jednotku tolikrát, kolik min. 40

v projektu? Výpočet a hodinových blokového vzdělávacího programu
příklady.
v projektu plánuje.

Název jednotky Vzdělávání a osobnostní rozvoj pedagogických
pracovníků škol v rozsahu 60 hodin

Číslo jednotky pro MŠ, ZŠ a 4.1.3
SŠ

39 N = počet zvol ených kurzů v da ném rozs a hu.
24
Výstup aktivity v rozsahu 1 Absolvent vzdělávacího programu DVPP v časové

jednotky dotaci minimálně 60 hodin

Celkové náklady na aktivitu 29 100 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky použití 1 vzdělávací program = min. 60 hodin blokového
vzdělávacího programu.
jednotky v projektu o
podporu Jsou doporučované vzdělávací programy s účastí
v alespoň dvou po sobě navazujících školících
dnech, a to z důvodu dosažení požadované intenzity
vzdělávacího programu, prostoru pro časově
náročnější varianty aktivit a navázání spolupráce
a kontaktů mezi účastníky.

Kolik si zvolit jednotek Škola si zvolí jednotku tolikrát, kolik min. 60

v projektu? Výpočet a hodinových blokových vzdělávacích programů
příklady.
v projektu plánuje.

Název jednotky Skupinové vzdělávání pedagogického sboru
v rozsahu 8 hodin

Číslo aktivity pro MŠ, ZŠ a 4.1.4
SŠ

Výstup aktivity v rozsahu 1 Absolvent skupinového vzdělávacího programu

jednotky DVPP v časové dotaci minimálně 8 hodin.

Celkové náklady na aktivitu 1 940 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky použití Min. rozsah jednoho vzdělávacího programu je 8
jednotky v projektu
hodin. Jednoho vzdělávacího programu se musí
zúčastnit min. 3 učitelé. Doporučený počet uchazečů

pro volbu této jednotky je cca polovina
pedagogického sboru. Jednotku je třeba zvolit
násobně podle počtu pedagogů, kteří se DVPP
zúčastní.

Vzdělávací program v rozsahu min. 8 hodin může být
rozfázován do několika dnů (zejm. z organizačních
důvodů), ideálně po sobě jdoucích a současně tak,

aby jeden vzdělávací program tvořil obsahově a
metodicky jeden celek.

Specifikem této jednotky (oproti jednotkám 4.1.1 až
4.1.3) je fakt, že vzdělávací program je uzpůsoben

„na míru“ pro daný pedagogický sbor, neúčastní se
jej pedagogové z jiných škol. Jednotka umožňuje
pozvat lektora přímo do školy.

25
Kolik si zvolit jednotek Škola si stanoví, pro kolik pedagogů školy bude daný
v projektu? Výpočet a
příklady. vzdělávací program určen. Jednotku vynásobí
počtem uchazečů.

Příklady aplikace jednotky v žádosti projektu:

Škola má zájem o dva 8 hodinové kurzy pro 10
pedagogů své školy. Jednotku si zvolí 20x.

Škola má zájem o jeden 16 hodinový kurz vzdělávací
program pro 10 pedagogů, jednotku si zvolí 10x.

Číslo a název aktivity 4.2 STÁŽE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

Cíle, popis a obecné Jednotka má za cíl rozšířit odbornost pedagogických pracovníků ve
podmínky realizace školách, které integrují děti s OMJ.
aktivity
Způsobilou cílovou skupinou jsou pedagogičtí pracovníci a vedoucí
pracovníci škol. Jejich profesní rozvoj bude podporován účastí na
vícedenní stáži v zahraniční škole v jiné zemi EU40, ve škole, která
využívá své zkušenosti s prací s dětmi s OMJ. Stáž bude probíhat
v jedné hostitelské škole formou pozorování či stínování učitelů, řízených
diskusí a konzultací s učiteli a setkání s dětmi a učiteli v hostitelské zemi.
Zkušenosti ze stáže budou dále vhodně sdíleny
v domácí škole formou workshopu s prezentací a diskusí s kolegy;
výstupy ve formě prezentace či zápisu budou následně zveřejněny na
webových stránkách školy.

Jednotku této aktivity si může škola zvolit pouze v případě, že ve škole
registruje nejméně 3 děti s OMJ. Definice dítěte s OMJ je uvedena

v textu výzvy v kapitole 4.2.

Jeden pedagog se může zúčastnit max. 2 stáží za 1 projekt. Ve stejný

termín a na stejné hostitelské škole se mohou zúčastnit stáže max. 2
pedagogové najednou. Škola si může jednotku k této aktivitě zvolit max.
10x (v případě sloučených škol platí 10 stáží pro každý stupeň
vzdělávání).

Cílová skupina Pedagogičtí pracovníci škol včetně vedoucích pedagogických pracovníků
aktivity

Výstup aktivity Účast pedagoga na stáži ve škole v zahraničí, které se skládají ze
specifických činností dle rozsahu daným jednotkou.

Dokládání výstupů • popis průběhu stáže ve Zprávě o realizaci, který bude obsahovat
min. tyto informace:
aktivity ve zprávě o - příprava stáže, její průběh a harmonogram,
- informace o konání následné prezentace v domácí škole;
realizaci projektu
kopie pracovní smlouvy pedagoga se školou;
• kopie čestného prohlášení ředitele o tom, že školu navštěvují min. 3
•

40 Dá nsko, Irsko, Nizozemsko, Švédsko, Spojené království, Belgie, Bulha rs ko, Řecko, Fra nci e, Itá l i e, Kypr, Lucemburs ko,
Ma ďa rsko, Rakousko, Polsko, Rumunsko, Finsko, Německo, Španělsko, Lotyšsko, Malta, Portugalsko, Slovens ko, Es tons ko,
Chorva ts ko, Li tva , Sl ovi ns ko

26
děti s OMJ;
• kopie zprávy pedagoga z pracovní cesty 41 s uvedením programu,

průběhu a výstupů stáže, kontaktů na hostující školu a její
pracovníky, fotodokumentace;

• kopie dohody/ smlouvy o programu stáže mezi domácí
a hostitelskou školou;

• kopie čestného prohlášení ředitele školy o tom, že aktivita není
financována z jiného zdroje EU (např. Erasmus+)

Dokládání výstupů • originál pracovní smlouvy pedagoga se školou;
aktivity pro kontrolu • cestovní příkaz zaměstnance (originál);
projektu na místě • originál domluvy/ smlouvy o programu stáže mezi domácí

a hostitelskou školou

• originál materiálu zpracovaného učitelem pro prezentaci zkušeností

ze stáže v domácí škole a doložení zveřejnění tohoto materiálu na
webových stránkách školy;

• originál zprávy pedagoga z pracovní cesty s uvedením programu,
průběhu a výstupů stáže, kontaktů na hostující školu a její

pracovníky;

• fotodokumentace, videozáznamy a další příslušné záznamy
o činnostech, kterých se interní učitel účastnil v hostitelské škole;

• originál čestného prohlášení ředitele o tom, že školu navštěvují min.
3 děti s OMJ;

• originál čestného prohlášení ředitele školy o tom, že aktivita není
financována z jiného zdroje EU (např. Erasmus+)

Indikátor výstupu 5 25 01 Počet podpořených osob – pracovníci ve vzdělávání

5 25 10 Počet pracovníků ve vzdělávání, kteří uplatňují nově získané
poznatky a dovednosti

6 00 00 Počet účastníků

Název jednotky Čtyřdenní stáže pedagogických
pracovníků

Číslo aktivity pro 4.2.1
MŠ, ZŠ a SŠ

Výstup aktivity Účast pedagoga na čtyřdenní stáži / celkem 24 hodin řízených
v rozsahu 1
jednotky aktivit v zahraniční škole (pozorování / stínování učitelů
v hostitelské škole, vedení debat a konzultací s učiteli a setkání
s dětmi a učiteli) a prezentace závěrů stáže v domácí škole.

Celkové náklady na Fixní = 15 099 Kč
aktivitu v rozsahu 1
jednotky Variabilní = ubytování a stravné (dle cílové země) + cestovné (dle
cílového města/ místa).

Specifické Jednotka stáže je kalkulována z několika nákladových položek.
podmínky Jednou skupinou jsou fixní náklady a druhou skupinou jsou
použití variabilní náklady. Pro výpočet doporučujeme využít kalkulačku

41 Vzor je na webových s trá nká ch Výzvy.
27
jednotky v projektu uveřejněnou na stránkách výzvy č. 54 na www.penizeproprahu.cz.

Fixní náklady: mzdový příspěvek + osobní náklady spojené
s organizací stáže = 15 099 Kč

Podrobnosti Variabilní náklady: náklady na ubytování, stravu atd. v místě
pobytu (dále jen ubytování) + náklady na zpáteční jízdenku/
k určení celkové letenku (dále jen cestovné), viz výpočet dle uvedeného postupu
níže.
sumy fixních Postup pro výpočet:

nákladů a k 1) škola si určí, kolik stáží chce během projektu absolvovat.
Jednu stáž mohou absolvovat max. 2 pedagogové z dané
výpočtu školy (ve stejném čase, na stejném místě), v tomto případě je
každý pedagog započítaný jako samostatná jednotka
variabilních
2) započteme fixní náklady ve výši 15 099 Kč
nákladů pro danou
stáž. 3) výpočet nákladů za ubytování je závislý na cílové zemi
a výpočet nákladů za cestovné je závislý na cílovém městě/
místě. Škola tedy dále rozdělí stáže dle cílové destinace:
podle cílové země a cílového města

4) pro výpočet nákladů na ubytování přiřadí cílovou zemi každé

jednotlivé stáže k písmenu, resp. příslušné částce v tabulce
NÁSTROJE I)

5) pro výpočet nákladů na cestovné, použijete aplikaci
využívanou v programu Erasmus+, viz odkaz níže. V aplikaci

je třeba zadat data „From“ (odkud, zde bude vždy Praha/
Prague) a „To“ (do, uvedete město/ místo, kde stojí škola, kam
stážista pojede). Odkliknete „Calculate“ a dle výsledného

počtu kilometrů daných kalkulačkou vyberete z tabulky
NÁSTROJE II) příslušnou částku.

NÁSTROJ I) Pro výpočet nákladů na ubytování použije škola níže
uvedenou tabulku (v tabulce jsou uvedeny celkové náklady na 4

denní stáž) :

Dánsko, Lucembursko, Spojené 15 814 Kč
14 057 Kč
království, Švédsko, Irsko, Finsko
12 300 Kč
Nizozemsko, Rakousko, Belgie, Francie,

Německo, Itálie, Španělsko, Kypr,

Řecko, Malta, Portugalsko

Slovinsko, Estonsko, Lotyšsko,

Chorvatsko, Slovensko, Litva,

Maďarsko, Polsko, Rumunsko,

Bulharsko

NÁSTROJ II) Pro výpočet výše cestovních nákladů použije škola

aplikaci programu Erasmus+ "Kalkulačka vzdálenosti" dostupnou
zde:

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-
plus/tools/distance_en.htm

Dle zjištěné vzdálenosti započítá do cestovních nákladů částku
dle tabulky níže:

28
Mezi 10 a 99 km: 517 Kč na účastníka
Mezi 100 a 499 km: 4 651 Kč na účastníka

Mezi 500 a 1999 km: 7 106 Kč na účastníka

Mezi 2,000 a 2,999 km: 9 302 Kč na účastníka

Příklad výpočtu. Při výpočtu nákladů na stáže doporučujeme použít výpočty

v pomůcce Kalkulačka pro výzvu č. 54 OP PPR, která je dostupná
na webové stránce k výzvě č. 54 na www.penizeproprahu.cz.

Ad postup pro výpočet (viz výše):

Ad 1) škola plánuje za projekt zorganizovat a realizovat celkem 4
stáže, přičemž do jedné z cílových destinací jedou 2 pedagogové.

Ad 2) do IS KP14+ se vkládají celkové náklady vždy pro 1 stáž.

Celkové náklady se skládají z fixních nákladů + nákladů na
ubytování + nákladů na cestovné.

Ad 3-5) rozložení stáží dle cílové destinace:

Číslo Cílová Cílové město Nák lady
stáže
země (výpočet
Stáž (výpočet cestovného)
1 ubytování)
Paris 14 057 Kč + 7 106 Kč =
France Stockholm 21 163 Kč
Málaga
Stáž Sweden Berlin 15 814 Kč + 7 106 Kč =
2 Spain 22 920 Kč
Germany 14 057 Kč + 9 302 Kč =
Stáž 23 359 Kč
3 14 057 Kč + 4 651 Kč =
18 708 Kč
Stáž
4

Celkovou vypočtenou částku za každou stáž uveďte v IS KP14+ u
zvolené jednotky do pole „Počet aktivit v jednotce ZP“.

U jednotky Stáž 1 odpovídá celková částka výpočtu 15 099 Kč +
21 163 Kč = 36 262 Kč. Hodnotu „36 262“ vložíte v IS KP14+ u
jednotky Stáž 1 do pole „Počet aktivit v jednotce ZP“.

5. Komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol

Číslo a název aktivity 5.1 ODBORNĚ ZAMĚŘENÁ TEMATICKÁ SETKÁVÁNÍ A
SPOLUPRÁCE S RODIČI DĚTÍ VE ŠKOLÁCH
Cíle, popis a
Cílem aktivity je rozvíjet komunikaci, sdílení zkušeností a dobré praxe
podmínky realizace školy s rodičovskou veřejností. Aktivita podporuje vytvoření prostoru pro
otevřenou diskusi v oblasti přístupu školy k začleňování žáků s odlišným

29
aktivity mateřským jazykem, diskusí o tématech spojených s problematikou
inkluze a rozvojem demokratické kultury a prezentaci školy v oblastech
zaměření projektu.

Podmínkou realizace aktivity je, že škola zorganizuje odborně zaměřená
tematická setkání rodičů za účasti externího odborníka na některé
z uvedených témat:

- komunitní aktivity školy,
- principy demokratického vzdělávání dle modelu kompetencí pro

demokratickou kulturu,
- principy otevřené školy,
- interkulturní, globální a rozvojové vzdělávání,
- prezentace aktivit projektu (např. výstupy ze zahraniční stáže,

informace o podpoře dětí s OMJ, o působení interkulturního
pracovníka a dvojjazyčného asistenta ve škole, o výuce ČDJ),

Setkání má formu přednášky, prezentace s následnou diskusí
o daných tématech.
Externím odborníkem může být např. pedagog, pracovník pedagogicko-
psychologické poradny, psycholog, specialista vzdělávání či v oblasti
zaměření setkání apod.

Setkání se musí odehrát ve skupině minimálně osmi rodičů. Maximální
počet rodičů je na zvážení školy, ale je třeba zajistit, aby setkání splnilo
účel, tj. aby rodiče měli možnost aktivně se zapojit do průběhu setkání
formou diskuze. Pokud to prostory umožňují, setkání rodičů se zpravidla
uskuteční přímo v prostorách dané školy.

Aktivitu je možné zařadit a vyčerpat kdykoliv během projektu, ideální je
zajistit pravidelnost schůzek.

Cílová skupina Rodiče nebo zákonní zástupci dětí
aktivity

Výstup aktivity Setkání rodičů nebo zákonných zástupců s odborníkem a zástupcem
školy

Dokládání výstupů • kopie písemného zhodnocení akce, závěr sepsaný organizátorem
akce v podobě krátké reflexe
aktivity ve zprávě o - popis průběhu aktivity ve Zprávě o realizaci, který bude
realizaci projektu
obsahovat min. tyto informace: identifikace školy, jméno
Dokládání výstupů • organizátora setkání, jméno a funkce externího odborníka,
aktivity pro kontrolu • - data a časy konání setkání, počet zúčastněných rodičů, stručný
popis jednotlivých setkání
projektu na místě • originály prezenčních listin ze setkání42;
podklady externího odborníka pro setkání (např. prezentace, články
• atd.);
případný rozhovor s organizátorem setkání, odborníkem, rodiči,
případně fyzická návštěva setkání (pokud by kontrola na místě
probíhala v době konání setkání).
uveřejnění informace o setkání na webových stránkách školy

Indikátor výstupu 5 26 03 Počet tematických setkání s rodiči
aktivity

42 Prezenční l i s ti na mus í obs a hova t podpi s y úča s tníků s etká ní. Vzor je na webových s trá nká ch Výzvy.
30
Název jednotky Odborně zaměřená tematická setkávání a
spolupráce s rodiči dětí ve školách

Číslo jednotky pro MŠ, ZŠ a 5.1.1
SŠ

Výstup aktivity v rozsahu 1 Dvě setkání rodičů s odborníkem a zástupcem

jednotky školy v min. rozsahu 4 hodin celkem.

Celkové náklady na aktivitu 8 970 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky použití Jedním setkáním se rozumí minimálně 2
jednotky v projektu
hodinové setkání s rodiči za účasti odborníka
a organizátora (ze strany školy) v daném místě
a čase. Pro uznatelnost nákladů jednotky je

sledována realizace aktivity v celkovém rozsahu
4 hodiny (4 * 60 min.).

Kolik si zvolit jednotek Škola si zvolí jednotku tolikrát, kolik plánuje
v projektu? Výpočet a
příklady. setkání s rodiči v průběhu celého projektu,
přičemž jednotka odpovídá 2 dvouhodinovým
schůzkám.

Příklady aplikace jednotky v žádosti projektu:

Škola plánuje 8 dvouhodinových schůzek
s rodiči, danou jednotku si zvolí 4x.

Škola plánuje 4 dvouhodinové a 4 hodinové
schůzky, jednotku si zvolí 3x.

Horní hranice počtu rodičů není stanovena,
nelze tedy jednotku aplikovat 2 x při jednom

setkání např. 20 rodičů s 1 odborníkem a 1
organizátorem.

Číslo a název aktivity 5.2 KOMUNITNĚ OSVĚTOVÁ SETKÁVÁNÍ

Cíle, popis a Cílem této aktivity je podpořit inkluzivní klima a komunitní charakter
školy.
podmínky realizace
aktivity Škola zorganizuje volnočasové komunitní osvětové setkání s rodiči,
přáteli školy a veřejností za pomoci odborníka nebo odborného týmu
(organizace, spolku apod.). Děti ze školy se mohou do aktivity zapojit
jako diváci nebo i jako samotní aktéři.

Pro zachování komunitního charakteru aktivity je nutné zapojení
jednotlivých aktérů (zástupců školy, rodičů, externí organizace/externího

odborníka, případně i žáků) do přípravy, realizace i vyhodnocení aktivity.
Komunitně osvětové setkání musí podpořit rozvoj kompetencí aktérů
setkání (dětí, rodičů a dalších) v oblasti vzájemného porozumění,

mezigeneračního soužití, zájmu a odpovědnosti za dění v komunitě,

31
otevřeného přístupu ke kulturní rozmanitosti.

Podmínkou pro uznatelnost aktivity je angažování odborníka, který se
podílí a navrhuje bližší tematické zaměření, obsah a formu aktivity.
Pokud by se jednalo o jednotlivce, musí mít prokazatelné profesionální
zkušenosti v dané tematické oblasti, např.: komunitní aktivity, práce
s veřejností, nezisková či charitativní činnosti, publikování v odborných
časopisech, výuka či asistence při učení ve vyšších stupních vzdělávání,
zkušený učitel z jiné školy, odborník z NNO nebo veřejného sektoru.
Náplní aktivity může být i program konaný ve spolupráci s konkrétní
organizací. Tato organizace musí mít prokazatelné profesní zkušenosti
v dané oblasti a současně musí do samotné aktivity angažovat osobu/y
s výše uvedenou specifikací. 43

Minimální počet účastníků z řad rodičů, přátel školy a veřejnosti je
stanoven v jednotlivých jednotkách. Maximální počet účastníků stanoven
není, ale je třeba zajistit naplnění cílů aktivity a také zachovat její
komunitní charakter, tedy možnost, aby se každý účastník do ní mohl
aktivně zapojit.

Je doporučeno, aby se aktivita konala ve škole nebo v její blízkosti.

Aktivita musí mít splňovat některé z níže uvedeného zaměření:

- posilování aktivního občanství
- zájem o dění a řešení problémů dané lokality
- multikulturní zaměření
- péče o životní prostředí v okolí školy

Forma setkání:

- přednášky s aktivním zapojením veřejnosti v diskuzi,
- workshopy, výstavy, divadelní či kulturní aktivity atp. se

zaměřením na posílení soudržnosti obyvatel lokality
- další aktivity realizované ve spolupráci s organizacemi v okolí

školy (veřejná správa, NNO, jiné školy, ZUŠ, DDM, domovy pro
seniory apod.)

Cílová skupina Zástupci školy, děti/žáci, rodiče dětí, žáků školy, přátele školy a širší
aktivity veřejnost

Výstup aktivity Komunitní osvětové setkání pro účastníky z řad rodičů, přátel školy
a veřejnosti za pomoci odborníka nebo odborného týmu.

Dokládání výstupů • popis průběhu aktivity ve Zprávě o realizaci, který bude obsahovat
min. tyto informace:
aktivity ve zprávě o - identifikace školy, jméno organizátora setkání, jméno a funkce
realizaci projektu
externího odborníka,
• - data a časy konání setkání, počet zúčastněných rodičů, stručný

Dokládání výstupů • popis jednotlivých setkání
• kopie písemného zhodnocení akce, závěr sepsaný organizátorem
akce v podobě krátké reflexe44, která bude prezentována učitelům
a rodičům např. na rodičovských schůzkách
originály prezenčních listin ze setkání45;
podklady externího odborníka pro setkání (např. prezentace, články

43 Dá l e jen odborník
44 Vzor je k di s pozi ci na webových s trá nká ch Výzvy.
45 Prezenční l i s ti na mus í obs a hova t podpi s y úča s tníků s etká ní. Vzor je na webových s trá nká ch Výzvy.

32
aktivity pro kontrolu atd.);

projektu na místě • případný rozhovor s organizátorem setkání, odborníkem, rodiči,
případně fyzická návštěva setkání (pokud by kontrola na místě
• probíhala
• v době konání setkání).

• jakékoli záznamy pořízené během aktivity (fotografie, video, jiné)
originál písemného zhodnocení akce, závěr sepsaný organizátorem
akce v podobě krátké reflexe, která bude prezentována učitelům
a rodičům např. na rodičovských schůzkách
uveřejnění informace o setkání na webových stránkách školy

Indikátor výstupu 5 26 03 Počet tematických setkání s rodiči
aktivity

Název jednotky Komunitně osvětové setkání 2 hodinové

Číslo jednotky pro MŠ, ZŠ 5.2.1
a SŠ

Výstup aktivity v rozsahu Jedno min. 2 hodinové komunitní osvětové
jedné jednotky
setkání pro min. 8 účastníků z řad rodičů,
přátel školy a veřejnosti za pomoci
odborníka nebo odborného týmu.
(1 hodina = 60 min.)

Celkové náklady na aktivitu 4 485 Kč
v rozsahu 1 jednotky

Specifické podmínky Náklady zahrnují náklady na odborníka,

použití jednotky v projektu jeho přípravu, působení na akci a čas na
reflexi aktivit a individuální mailovou
komunikaci s rodiči a dále zahrnují náklady

na práci organizátora aktivity, především na
přípravu akce, pomoc v jejím průběhu
a sepsání zprávy ze setkání.

Kolik si zvolit jednotek Škola si zvolí tolik jednotek, kolik min. 2

v projektu? Výpočet a hodinových komunitních setkání v projektu
příklady. plánuje.

Název jednotky Komunitně osvětové setkání 4 hodinové

Číslo jednotky pro MŠ, ZŠ 5.2.2
a SŠ

Výstup aktivity v rozsahu Jedno min. 4 hodinové komunitní osvětové
jedné jednotky
setkání pro min. 16 účastníků z řad rodičů,
přátel školy a veřejnosti za pomoci
odborníka nebo odborného týmu.
(1 hodina = 60 min.)

33
Celkové náklady na
aktivitu v rozsahu 1 8 970 Kč
jednotky

Specifické podmínky V této verzi aktivity je třeba zapojit min. 2

použití jednotky v projektu odborníky a 2 organizátory.

Náklady zahrnují náklady na odborníka,
jeho přípravu, působení na akci a čas na

reflexi aktivit a individuální mailovou
komunikaci s rodiči a dále zahrnují náklady
na práci organizátora aktivity, především na

přípravu akce, pomoc v jejím průběhu
a sepsání závěru ze setkání.

Kolik si zvolit jednotek Škola si zvolí tolik jednotek, kolik min. 4

v projektu? Výpočet a hodinových komunitních setkání v projektu

příklady. plánuje.

Číslo a název aktivity 5.3 VOLNOČASOVÝ KLUB

Cíle, popis a Cílem aktivity je realizace klubu (dále jen klub) pro žáky základní nebo

podmínky realizace střední školy. Aktivita má formu volnočasové aktivity a vede k rozvoji
aktivity kompetencí žáků (osobnostních, sociálních a interkulturních kompetencí
žáků) v návaznosti na kurikulum školy.

Klub je možno zřídit pro nejméně šest žáků školy, z nichž nejméně dva
budou žáci s OMJ.

Klub musí být zaměřen na rozvoj kompetencí dětí v oblasti vzájemného
porozumění, mezigeneračního soužití, zájmu o odpovědnost za to, co se
děje v komunitě, otevřeného přístupu ke kulturní rozmanitosti. Součástí
programu mohou být i aktivity zaměřené na podporu integrace žáků
s odlišným mateřským jazykem, jejich seznámení s okolím školy,
návštěvou knihovny, muzea apod. v návaznosti na kurikulum.

Podporováno je mezikulturní vzdělávání v návaznosti na hlavní výuku,
integrační aktivity na podporu integrace žáků cizinců/žáků s OMJ formou
zážitkového a kooperativního učení. Např. aktivity typu „Multikulturní
otevřený klub“, „Vzájemné poznávání“, „Objevitel – poznávání okolí školy“,
„Komunitní klub“ se zapojením projektového vedení aktivit, rozvíjení
průřezových témat, prvků hry, tvůrčích, výtvarných činností umožňujících
svobodné vyjádření a spolupráci dětí/žáků.

Témata jako např. čtenářský klub, klub logických a deskových her,
nebudou v této výzvě podporována.

Cílem aktivity je prevence školního neúspěchu žáků, podpora vzájemného
porozumění majoritní a menšinové populace žáků.

Výběr dětí je zcela v kompetenci ředitele školy. Děti vybírá ve spolupráci
s pedagogy na základě identifikovaných individuálních potřeb dětí s OMJ.

Pokud je žák do klubu přihlášen, je pro něj docházka povinná a jeho

34
nepřítomnost musí být zákonným zástupcem žáka omluvena.

Cílová skupina aktivity Žáci základních a středních škol

Výstup aktivity Klubové schůzky.

Dokládání výstupů • popis průběhu aktivity ve Zprávě o realizaci s uvedením popisu
aktivity ve zprávě o zaměření klubu, plánovaného programu klubu
realizaci projektu
• kopie čestného prohlášení ředitele školy obsahující identifikaci min. dvou
dětí s OMJ zapojených do aktivity a odpovídající variantu dle definice
dítěte s OMJ v textu výzvy

• kopie třídní knihy 46, která bude obsahovat min. tyto informace o průběhu
klubu:
- celkový počet přihlášených žáků k datu konání každé schůzky,
- počet přítomných žáků z každé schůzky,

- jméno vedoucího klubu,
- stručný popis náplně/průběhu každé schůzky,
- datum a čas konání každé schůzky.

Dokládání výstupů • originál čestného prohlášení ředitele školy obsahující identifikaci min.
aktivity pro kontrolu dvou dětí s OMJ zapojených do aktivity a odpovídající variantu dle
projektu na místě definice dítěte s OMJ v textu výzvy

• originál třídní knihy s informacemi o klubu (viz výše);
• plán aktivit klubu (program klubu, lze dodat i ve formě informačního

letáku apod.)47;

• kontrola přímo v klubu, pokud probíhá v době kontroly
• diskuze s vedoucím klubu, případně se žáky, pokud jsou přítomni v době

kontroly

• kontrola, že klub probíhá mimo standardní vyučovací hodiny

Indikátor výstupu 5 12 12 Počet mimoškolních aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí
aktivity 5 15 01 Počet podpořených dětí, žáků, studentů

5 16 14 Počet podpořených dětí, žáků, studentů se SVP

Název jednotky Volnočasový klub pro 16 setkání

Číslo jednotky pro MŠ NENÍ

Číslo jednotky pro ZŠ a 5.3.1
SŠ

Výstup aktivity Blok 16 lekcí - ucelený proces zřízení, vybavení

v rozsahu 1 jednotky a realizace klubu (1 lekce = 90 min.).

Celkové náklady na
aktivitu v rozsahu 1 20 862 Kč
jednotky

Specifické podmínky V rámci jedné jednotky musí být realizováno minimálně

46 Vzor třídní kni hy je na webových s trá nká ch Výzvy
47 Je možné využít vzor, který je na webových s trá nká ch Výzvy

35
použití jednotky v 16 schůzek v délce trvání 90 minut/ jedna schůzka,
projektu v období pěti po sobě jdoucích měsíců, ve kterých
probíhá výuka. Klubové schůzky se konají zpravidla
jedenkrát týdně. Pokud v jednom týdnu klub odpadne,
může škola v dalším týdnu realizovat klub dvakrát,
náhradu realizuje nejpozději do 5 měsíců od začátku
čerpání jednotky.

Pro naplnění výstupu je nezbytné, aby průměrná
docházka v rozsahu 1 jednotky byla min. 75 %
z celkového počtu zapsaných žáků. 48

Kolik si zvolit jednotek

v projektu? Výpočet a Podle počtu plánovaných ucelených klubových bloků.
příklady.

48 K výpočtu průměrné docházky s e použije vzorec: m/n*100, kde m je s oučet fyzi cky přítomných žá ků na jednotl i vých
l ekcích a n je s oučet při hl á š ených dětí na jednotl i vé l ekce.

36
Příloha č. 2 k e Smlouvě o financování projek tu v rámci operačního programu Praha – pól růstu ČR

Stanovení snížených odvodů a méně závažných
porušení smlouvy

(dále také „Snížené odvody“)
verze 1.4

(účinnost od 1. 10. 2019)

1
Obsah

1. Úvod ..................................................................................................................................... 3
2. Definice porušení rozpočtové kázně ve smyslu ust. § 22 zákona č. 250/2000 Sb. ...................... 3

2.1 Závažné a méně závažné porušení ................................................................................. 4
2.2 Nápravná opatření .......................................................................................................... 4
3. Postup při poruš ení rozpočtové kázně ..................................................................................... 4
3.1 Platební výměr na odvod ................................................................................................ 4
3.2 Platební výměr na penále................................................................................................ 4

3.2.1 Úrok z prodlení........................................................................................................ 5
4. Prominutí nebo částečné prominut í povinnosti uhradit odvod a penále ...................................... 5

4.1 Prominutí nebo částečné prominut í povinnosti uhradit odvod............................................. 5
4.2 Prominutí nebo částečné prominut í povinnosti uhradit penále............................................ 6
5. Další sankce a poplatky spojené s porušením podmínek smlouvy o poskytnutí podpory ............. 6
6. Odvolac í říz ení ...................................................................................................................... 6
7. Přílohy .................................................................................................................................. 6
Příloha č. 1 - Přehled typů pochybení a k nim stanovený snížený odvod ........................................... 1

2
1. Úvod

Stanovení snížených odvodů a méně závažných porušení smlouvy se vztahují na příjemce podpory
z Operačního programu Praha – pól růstu ČR (dále také „OP PPR“).

Dokument upravuje postupy:

- při identifikaci porušení některé z povinností stanovených smlouvou o financování projektu z OP
PPR nebo podmínek realizace projektu z OP PPR (včetně souvisejících dokumentů), právního
předpisu nebo přímo použitelného předpisu EU, které se týká proplaceného projektu nebo jeho
proplacené části. Případ je dále řešen v souladu se zákonem č. 250/2000 Sb., o rozpočtových
pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů, (dále jen „zákon č. 250/2000 Sb.“);

- při identifikaci porušení některé z povinností stanovených smlouvou o financování projektu z OP
PPR nebo podmínek realizace projektu z OP PPR (včetně souvisejících dokumentů), právního
předpisu nebo přímo použitelného předpisu EU zjištěného před proplacením žádosti o platbu (např.
při administrativním ověření průběžné/závěrečné zprávy o realizaci, kontrole na místě atd.
ověřovacích úkonech). V takových případech je příjemci dle charakteru pochybení stanovena
finanční korekce (dle sloupce sazby sníženého odvodu v tabulce) a dochází ke krácení (snížení)
platby.

- při posuzování žádosti o prominutí odvodu/penále podané podle ust. § 22 odst. 14 zákona
č. 250/2000 Sb.

- při posuzování žádosti o posečkání (posečkání úhrady nebo úhrada na splátky) podanou podle
ust. §156 a násl. zákona č. 280/2009 Sb., daňový řád (dále jen „daňový řád“).

Stanovení snížených odvodů a méně závažných porušení smlouvy bylo projednáno a schváleno
volenými orgány Hlavního města Praha (dále jen „MHP“).

2. Definice porušení rozpočtové kázně ve smyslu ust. § 22
zákona č. 250/2000 Sb.

V souladu s ustanovením § 22 odst. 1 zákona č. 250/2000 Sb. je porušením rozpočtové kázně každé
neoprávněné použití nebo zadržení peněžních prostředků poskytnutých jako dotace z rozpočtu
Hlavního města Prahy.

V souladu s ustanovením § 22 odst. 2 zákona č. 250/2000 Sb. je neoprávněným použitím peněžních
prostředků z rozpočtu Hlavního města Prahy jejich použití, kterým byla porušena povinnost stanovená
právním předpisem, přímo použitelným předpisem Evropské unie nebo veřejnoprávní smlouvou.
Dnem porušení rozpočtové kázně je den, kdy byly poskytnuté peněžní prostředky neoprávněně
použity nebo den jejich připsání na účet příjemce u dotací poskytovaných zpětně.

Za neoprávněné použití peněžních prostředků se považuje také:

a) porušení povinnosti, která souvisí s účelem, na který byly peněžní prostředky poskytnuty,
stanovené právním předpisem, přímo použitelným předpisem Evropské unie nebo veřejnoprávní
smlouvou, ke kterému došlo po připsání peněžních prostředků na účet příjemce;

b) porušení povinnosti stanovené v písmeni a), ke kterému došlo před připsáním peněžních
prostředků na účet příjemce a které ke dni připsání trvá. Den připsání peněžních prostředků na
účet příjemce se považuje za den porušení rozpočtové kázně.

c) neprokáže-li příjemce peněžních prostředků, jak byly tyto prostředky použity.

Zadržením peněžních prostředků je porušení povinnosti vrácení poskytnutých prostředků
ve stanoveném termínu. Dnem porušení rozpočtové kázně je v tomto případě den následující po dni,
v němž marně uplynul termín stanovený pro vrácení poskytnutých prostředků.

3
2.1 Závažné a méně závažné porušení

Ve smyslu ust. § 10a odst. 6 zákona č. 250/2000 Sb., jsou jako méně závažná porušení považována
pouze vymezená pochybení uvedená v příloze č. 1 Snížených odvodů, u nichž je stanovena sazba
nižšího odvodu (dle ust. § 10a odst. 5 písm. i) zákona č. 250/2000 Sb.). To znamená, že lze uložit
nižší odvod (nižší než 100 %), než odvod, který odpovídá výši neoprávněně použitých nebo
zadržených peněžních prostředků.

U závažných pochybení nelze stanovit nižší odvod. V takových případech činí sazba
odvodu 100 %.

2.2 Nápravná opatření

V případě, že povaha zjištění vycházející z kontroly 49 umožňuje nápravu a jedná se o porušení méně
závažné podmínky, jejíž nesplnění je postiženo nižším odvodem dle přílohy č. 1 Snížených odvodů,
poskytovatel v souladu s ust. § 22 odst. 6 zákona č. 250/2000 Sb. písemně vyzve příjemce k
provedení opatření k nápravě ve stanovené lhůtě. V případě, že příjemce porušil povinnost
stanovenou právním předpisem, která souvisí s účelem poskytnuté dotace, nedodržel účel dotace
nebo podmínku, za které byla dotace poskytnuta, u níž nelze vyzvat k provedení opatření k nápravě,
vyzve poskytovatel příjemce k navrácení dotace či její části ve stanovené lhůtě. V rozsahu, v jakém
provedl příjemce nápravu/navrátil dotaci nebo její část, platí, že nedošlo k porušení rozpočtové kázně.

3. Postup při porušení rozpočtové kázně

Porušení rozpočtové kázně podle ust. § 22 zákona č. 250/2000 Sb. (dále také „PRK“) konstatuje
Magistrát hl. m. Prahy (dále také „MHMP“) prostřednictvím rozhodnutí – platebního výměru na odvod
ve věci porušení rozpočtové kázně (dále také „platební výměr na odvod“).
Odvod a penále podle ust. § 22 odstavců 4-8 zákona č. 250/2000 Sb. lze uložit do 10 let počítaných
od 1. ledna roku následujícího po roce, v němž došlo k porušení rozpočtové kázně.

3.1 Platební výměr na odvod

Platební výměr je rozhodnutím podle ust. § 101 daňového řádu, ve kterém je uveden výrok rozhodnutí
včetně výše odvodu, odůvodnění, lhůty a splatnosti, poučení o opravných prostředcích, informaci, že
po zaplacení odvodu může být vydán platební výměr na penále a další povinné náležitosti dle ust. §
102 daňového řádu.

Výše odvodu vyplývá z ust. § 22 odst. 5 zákona č. 250/2000 Sb. a odpovídá výši neoprávněně
použitých nebo zadržených prostředků, anebo výši poskytnutých prostředků, pokud nejsou ve
smlouvě o poskytnutí finanční podpory či v dodatku smlouvy stanoveny nižší (snížené)50 odvody, které
jsou uvedeny v příloze č. 1 těchto Snížených odvodů. Odvod za PRK lze uložit pouze do výše
peněžních prostředků poskytnutých ke dni porušení rozpočtové kázně. Odvod za PRK se neuloží,
pokud jeho celková výše za všechna porušení (pochybení) při použití téže dotace nepřesáhne 1 000
Kč.

3.2 Platební výměr na penále

Kromě povinnosti uhradit odvod, může být příjemci stanovena také povinnost uhradit odpovídající
penále za porušení rozpočtové kázně (pokud je to relevantní podle ust. § 22 odst. 8 zákona
č. 250/2000 Sb.). Platební výměr na penále je vystaven po zaplacení Platebního výměru na odvod a
má stejné náležitosti rozhodnutí, jako platební výměr na odvod (viz kapitola 3.1 těchto Snížených
odvodů).

49 Např. kontrola z moci úřední dle § 5 zákona č. 255/2012 Sb., daňová kontrola, audit operace, fyzická kontrola
na místě ve smyslu ust. § 13 zákona o finanční kontrole.
50 Novela zákona č. 250/2000 Sb., s účinností od 20. 2. 2015 používá termín nižší odvod, oproti předchozímu
znění, v něm ž byl použit term ín s nížený odvod.

4
Dle ust. § 22 odst. 8 zákona č. 250/2000 Sb. je za prodlení s odvodem za porušení rozpočtové kázně
ten, kdo rozpočtovou kázeň porušil, povinen zaplatit penále ve výši 1 promile z částky odvodu za
každý den prodlení, nejvýše však do výše tohoto odvodu. Penále se počítá ode dne následujícího po
dni, kdy došlo k porušení rozpočtové kázně, do dne připsání peněžních prostředků na účet
poskytovatele. Pokud poskytovatel rozhodl podle:
- ust. § 22 odstavce 5 věty sedmé, penále se počítá z částky, kterou je příjemce povinen odvést,
- ust. § 22 odstavce 2 písm. b), penále se počítá ode dne následujícího po dni, do kterého měl

příjemce odvod na základě platebního výměru uhradit.

Penále, které v jednotlivých případech nepřesáhne 1 000 Kč, se neuloží.

3.2.1 Úrok z prodlení

Penále uložené podle ust. § 22 odst. 8 zákona č. 250/2000 Sb. zahrnuje také úrok z prodlení dle
Nařízení Rady (ES) č. 1303/2013 ze dne 17. prosince 2013 o společných ustanoveních o Evropském
fondu pro regionální rozvoj, Evropském sociálním fondu, Fondu soudržnosti, Evropském
zemědělském fondu pro rozvoj venkova a Evropském námořním a rybářském fondu, o obecných
ustanoveních o Evropském fondu pro regionální rozvoj, Evropském sociálním fondu, Fondu
soudržnosti a Evropském námořním a rybářském fondu a o zrušení nařízení Rady (ES) č. 1083/2006
(dále jen „nařízení č. 1303/2013“). Úrok z prodlení je podle článku 147 nařízení č. 1303/2013 vyměřen
ode dne splatnosti až do dne uskutečnění platby na základě sazby používané Evropskou centrální
bankou.

4. Prominutí nebo částečné prominutí povinnosti uhradit
odvod a penále

Prominutí nebo částečné prominutí povinnosti odvodu a penále podle ust. § 22 odst. 14 zákona
č. 250/2000 Sb. může z důvodů hodných zvláštního zřetele povolit orgán, který o poskytnutí
peněžních prostředků rozhodl, na základě písemné žádosti toho, kdo porušil rozpočtovou kázeň.
Žádost o prominutí nebo částečné prominutí lze podat nejpozději do 1 roku ode dne nabytí právní
moci platebního výměru, kterým byl odvod nebo penále, o jehož prominutí je žádáno, vyměřen.

Lhůta 1 roku neběží ode dne:

a) podání návrhu na obnovu řízení podle daňového řádu do dne pravomocného skončení
obnoveného řízení nebo do dne pravomocného zamítnutí návrhu na obnovu řízení,

b) zahájení přezkumného řízení podle daňového řádu do dne pravomocného skončení tohoto řízení,

c) zahájení řízení podle soudního řádu správního o žalobě proti rozhodnutí správce daně do dne
pravomocného skončení tohoto řízení nebo do dne pravomocného skončení řízení o kasační
stížnosti.

Podle ust. § 22 odst. 14 zákona č. 250/2000 Sb. lze odvod a/nebo penále prominout pouze na základě
písemné žádosti příjemce, o prominutí rozhoduje Zastupitelstvo hlavního města Prahy (ZHMP).

Přijetí žádosti o prominutí příslušenství daně dle přílohy v části I, Položka 1, odst. 1c) zákona
č. 634/2004 Sb., o správních poplatcích, ve znění pozdějších předpisů podléhá správnímu poplatku
ve výši 1.000 Kč 51.

4.1 Prominutí nebo částečné prominutí povinnosti uhradit odvod

Odvod je vyměřen dle typu a závažnosti daného porušení ve výši poskytnutých prostředků (závažné
porušení), nebo bude v případě méně závažného porušení aplikován nižší odvod v souladu s přílohou
č. 1 Snížené odvody a uzavřenou Smlouvou (nebo dodatkem) viz bod 2.1 Snížených odvodů.

51 Předmětem poplatku není přijetí žádostí, pokud požadovaná úleva činí trojnásobek nebo méně nežtrojnásobek
s tanovené sazby poplatku.

5
V případě uděleného nižšího odvodu nelze prominout/ částečně prominout již snížený odvod,
s výjimkou případů, kdy k porušení rozpočtové kázně na straně příjemce dojde v důsledku prokázané
chyby či nesoučinnosti poskytovatele, z důvodu živelné katastrofy či státem změněné situace.

4.2 Prominutí nebo částečné prominutí povinnosti uhradit penále

Vyměřené penále za prodlení s úhradou odvodu lze prominout pouze do výše úroku z prodlení
definovaného v nařízení č. 1303/2013, tento úrok z prodlení nelze prominout.
Za zcela výjimečnou situaci odůvodňující prominutí penále v plném rozsahu budou považovány
případy, kdy k porušení rozpočtové kázně na straně příjemce dojde v důsledku prokázané chyby či
nesoučinnosti poskytovatele, či z důvodu živelné katastrofy či státem změněné situace.

5. Další sankce a poplatky spojené s porušením podmínek
smlouvy o poskytnutí podpory

V souladu s ust. § 156 daňového řádu může příjemce podat žádost o posečkání úhrady odvodu /
penále nebo rozložení úhrady odvodu/penále na splátky.

Přijetí žádosti o povolení posečkání příslušenství daně nebo přijetí žádosti o povolení zaplacení
příslušenství daně ve splátkách dle přílohy v části I, Položka 1, odst. 1d) zákona č. 634/2004 Sb.,
o správních poplatcích, ve znění pozdějších předpisů podléhá správnímu poplatku ve výši 400 Kč 52.
Podle ust. § 156 daňového řádu lze posečkání úhrady odvodu/penále povolit nejdříve ode dne
splatnosti odvodu či penále, a to i zpětně.
Po dobu posečkání úhrady odvodu / penále nevzniká příjemci podpory povinnost uhradit úrok
z prodlení, vzniká mu však povinnost uhradit úrok z posečkané částky (ve smyslu ust. § 157
daňového řádu).

6. Odvolací řízení

Součástí všech vydaných rozhodnutí je v souladu s ust. § 102 daňového řádu poučení o odvolání.
Příjemce může za dodržení podmínek stanovených v ust. § 109 a násl. daňového řádu do třiceti dnů
ode dne doručení rozhodnutí/platebního výměru (a to i před doručením tohoto rozhodnutí) podat
odvolání proti tomuto rozhodnutí.

Po obdržení odvolání poskytovatel odvolání přezkoumá v souladu se všemi postupy a povinnostmi
vyplývajícími z ust. § 109 a násl. daňového řádu. V případě, že odvolání neobsahuje požadované
náležitosti, je příjemce bez zbytečného odkladu vyzván k doplnění svého odvolání s poučením, v
jakém směru musí být doplněno. Ve výzvě k doplnění odvolání je pro doplnění stanovena přiměřená
lhůta, která nesmí být kratší než 15 dnů. Pokud správce daně, jehož rozhodnutí je odvoláním
napadeno, o odvolání nerozhodne sám dle ust. § 113 daňového řádu (v rámci autoremedury nebo
částečné autoremedury), postoupí odvolání s příslušnou částí spisu a se svým stanoviskem bez
zbytečného odkladu odvolacímu orgánu, Ministerstvu financí ČR. Podle ust. § 116, odst. 4 daňového
řádu se proti rozhodnutí odvolacího orgánu již nelze dále odvolat.

Veškeré žádosti příjemce (o prominutí / posečkání / rozložení splátek atd.) musí být vždy řádně
odůvodněné a splňovat předepsané náležitosti.

7. Přílohy

Příloha č. 1 – Přehled typů pochybení, jež zakládají porušení rozpočtové kázně, a k nim stanovený
nižší odvod

52 Předmětem poplatku není přijetí žádostí, pokud požadovaná úleva činí trojnásobek nebo méně nežtrojnásobek
s tanovené sazby poplatku.

6
Příloha č. 1 - Přehled typů pochybení a k nim stanovený
snížený odvod53

Sazba nižšího odvodu
Příjemci za méně závažné porušení je stanoven snížený odvod v souladu s ust. § 22 odst. 5 zákona č.
250/2000 Sb. a uzavřenou smlouvou, a jeho výše odpovídá finanční opravě uvedené v posledním
sloupci tabulky.
V případě již uděleného nižšího odvodu bude ZHMP v případě předložené žádosti o prominutí
doporučeno žádost o prominutí nebo o částečné prominutí sníženého odvodu zamítnout, protože nižší
odvod nelze prominout, s výjimkou případů, kdy k porušení rozpočtové kázně na straně příjemce
dojde v důsledku prokázané chyby či nesoučinnosti poskytovatele, z důvodu živelné katastrofy či
státem změněné situace.

53 Pokud poskytovatel dotace zjistí pochybení před schválením žádosti o platbu, ke které se dané porušení váže,
je oprávněn provést finanční korekci dotčených výdajů.

1
1. Nezpůsobilé výdaje

Č. Typ pochybení Vymezení výše odvodu Nižší odvod

1.1 Výdaj či část výdaje hrazená souběžně ze Odvod ve výši poskytnuté finanční -

dvou zdrojů financování či opakovaně hrazený podpory na výdaje či části výdaje

z téhož zdroje financování opakovaně hrazené ze zdroje

krytého podporou OPPPR, popř.
hrazené ze zdroje krytého

podporou OPPPR pokud byl výdaj

či část výdaje již kryta podporou

z jiného dotačního titulu a nem ůže

tak být kryta podporou OPPPR.

1.2 Výdaj nesplňuje dostatečně kritérium Odvod ve výši poskytnuté finanční -

dokladové způsobilosti (není dostatečně podpory na výdaje či části výdaje

podložen přijatelnými doklady, chybí auditní nesplňující dokladovou způsobilost.
s topa)

1.3 Výdaj nesplňuje kritéria hospodárnosti Odvod ve výši poskytnuté finanční -

a účelnosti nakládání podpory na výdaje či části výdaje
nesplňující kritéria hospodárnosti a

účelnosti nakládání, tj. části výdaje

přesahující stanovenou výši

hospodárného a účelného výdaje.

1.4 Výdaj se nevztahuje k projektu (výdaj Odvod ve výši v poskytnuté -

nesplňuje pravidla věcné a územní finanční podpory na výdaje či části

způs obilos ti) výdaje nesplňující věcnou či

územní způsobilost.

1.5 Výdaj nesplňuje kritéria časové způsobilosti Odvod ve výši poskytnuté finanční -

podpory na výdaje či části výdaje

nesplňující časovou způsobilost.

1.6 Výdaj nesplňuje stanové limity na úrovni Odvod ve výši částky poskytnuté -

schváleného rozpočtu, kapitol rozpočtu nebo finanční podpory překračující

položek rozpočtu stanovený lim it.

1.7 Ostatní nezpůsobilé výdaje dle Pravidel Odvod ve výši poskytnuté finanční -

OPPPR podpory na nezpůsobilé výdaje.

1.8 Nedodržení povinnosti financování vyplývající Odvod poskytnuté finanční podpory -

ze smlouvy (např. nedodržení podílů ve výši výdajů nenaplněného

spolufinancování, překročení max. podílu spolufinancování stanoveného ve

poskytnutých veřejných prostředků) s m louvě.

1.9 Úhrada způsobilého výdaje z bankovního Odvod ve výši poskytnuté finanční -

účtu, který není bankovním účtem příjemce podpory výdaje uskutečněného z
nebo partnera projektu s finančním podílem. bankovního účtu, který není

bankovním účtem příjemce nebo

partnera projektu s finančním

podílem .

2. Nenaplnění indikátorů projektu

Příjemce je povinen naplnit cílové hodnoty indikátorů projektu (dále též „indikátory“) v rozsahu a typu
dle uzavřené Smlouvy (případně ve znění dodatku). Dosažení cílových hodnot indikátorů je nutnou
(avšak nikoliv postačující) podmínkou pro dosažení cílů projektu. V případě, že výsledná hodnota

ukazatelů nedosáhne závazku příjemce dle Smlouvy, je hl. m. Praha oprávněno nevyplatit v důsledku
porušení povinností dotaci, resp. její odpovídající část podle bodů 2.1 až 2.6 podle míry nenaplnění.
Pokud bude nesplnění indikátorů identifikováno až po schválení závěrečné zprávy o realizaci projektu,

postupuje se dle zák. 250/2000 Sb. Částka k navrácení/odvodu se stanovuje dle níže uvedené
tabulky.

Vyhodnocení naplnění indikátorů probíhá samostatně pro indikátory plněné v době realizace, a to
v okamžiku schválení závěrečné zprávy o realizaci, a samostatně pro indikátory plněné v době
udržitelnosti v termínech stanovených Smlouvou.

2
Celková míra splnění indikátorů plněných v době realizace je vyhodnocena jako aritmetický průměr
splnění závazku jednotlivých indikátorů v době realizace, se zaokrouhlením na celá procenta. Do
výpočtu procentuálního splnění závazku indikátorů se zohledňuje míra splnění jednotlivého závazku

maximálně však do hodnoty 120 % (vyšší převis skutečnosti nad závazkem není pro výpočet
celkového procentuálního splnění indikátorů v době realizace brán v potaz). Nedosáhne-li projekt
hodnot indikátorů v době realizace stanovených ve Smlouvě, je vyměřen odvod nebo nižší odvod

podle bodů 2.1 až 2.6.

Indikátory plněné v době udržitelnosti jsou vyhodnocovány jednotlivě v termínech předem
stanovených Smlouvou. Za nenaplnění indikátorů v době udržitelnosti je vyměřen nižší odvod podle
bodů 2.1 až 2.6, přičemž platí, že v případě bodů 2.1 až 2.5 je výše odvodu vydělena celkovým
počtem indikátorů povinných k naplnění v době udržitelnosti a počtem let, kdy byl příslušný indikátor

udržen, a v případě bodu 2.6 je vyměřen odvod v plné výši.

V případě projektů realizovaných v rámci aktivity 1.1.1 Podpora aktivit vedoucích ke komercializaci

výsledků výzkumu pomocí ověření proveditelnosti a komerčního potenciálu a jejich zavedení do praxe
(„proof-of-concept“) platí, že při nenaplnění indikátorů v době udržitelnosti se vyměřený odvod nebo
nižší odvod podle bodů 2.1 až 2.6 vztahuje k výši způsobilých výdajů vykázaných v rámci 2. fáze

projektu Příprava komercializace.

Nedosáhne-li projekt hodnot indikátorů stanovených ve Smlouvě o financování, vždy dojde ke

zhodnocení vlivu na výsledné hodnocení projektu. V případě, že projekt nedosáhne limitní bodové
hranice pro schválení projektu, bude vyměřen odvod ve výši 100 % skutečně poskytnuté podpory.
V případě, že projekt dosáhne limitní bodové hranice pro schválení projektu, postup viz níže.

Odvody za nenaplnění indikátorů v realizaci projektu (vykazované v ZoR)/neudržení indikátorů

v době udržitelnosti (vykazované ve zprávě o udržitelnosti)

Typ pochybení Vymezení výše odvodu Nižší odvod

2.1 Nenaplnění/neudržení plánovaných indikátorů V případě indikátorů v době 0%
15 %
v rozsahu menším nebo rovném 15 % realizace, pokud je vyměřen odvod 20 %
30 %
závazku v plné výši, tj. pokud je vym ěřen
-
2.2 Nenaplnění/neudržení plánovaných indikátorů odvod podle bodu 2.5, je to ve výši

v rozs ahu s padajícím do intervalu 15 % < X ≤ s kutečně vyplacené podpory a

30 % závazku pokud jsou naplněny podmínky

2.3 Nenaplnění/neudržení plánovaných indikátorů v bodech 2.1 až 2.4, je odvod

v rozs ahu s padajícím do intervalu 30 % < X ≤ vym ěřen ve výš i záporného rozdílu

45 % závazku celkové schválené podporyprojektu

2.4 Nenaplnění/neudržení plánovaných indikátorů snížené o sazbu sníženého odvodu
v rozs ahu s padajícím do intervalu 45 % < X ≤ a nároku na podporu na základě
prokázaných způsobilých nákladů
60 % závazku
2.5 Nenaplnění/neudržení plánovaných indikátorů projektu. Je-li takto vypočtený rozdíl
kladný (tj. pokud příjemce dotace
v rozsahu větším než 60 % závazku prokazuje náklady a požaduje

podporu nižší než je maximální

možná podpora ze smlouvy

upravená o sazbu sníženého

odvodu), je vyměřen odvod ve výši

0 Kč a nejedná se o porušení

pravidel smlouvy.

V případě indikátorů v době
udržitelnosti je vyměřen odvod ve
výši poskytnuté podpory, popř. ve
výši nižšího odvodu při naplnění
podmínek 2.1 až 2.4, a dále
vydělené celkovým počtem
indikátorů povinných k naplnění
v době udržitelnos ti a počtem let,
kdy byl přís lušný indikátor udržen.

3
2.6 Nenaplnění/neudržení plánovaných indikátorů Odvod ve výši poskytnuté finanční -

v jakém koliv rozsahu, které m á za následek podpory

nesplnění účelu projektu dle bodu 4.2, nebo

jehož nenaplnění/neudržení by mělo

rozhodující vliv při výběru projektu k realizaci.

3. Neplnění povinností týkajících se majetku pořízeného z finanční podpory

Č. Typ pochybení Vymezení výše odvodu Nižší odvod
-
3.1 Zřízení věcného břemene nebo zástavního Odvod ve výši částky finanční

práva na majetku pořízeném z finanční podpory vyplacené na pořízení

podpory. tohoto majetku

3.2 Zřízení služebnosti na majetku pořízeného z Odvod ve výši částky finanční -

finanční podpory pro potřeby vedení podpory vyplacené na pořízení

inženýrských sítí bez předchozího souhlasu tohoto majetku (bez dodatečného

ředitele FON MHMP. s ouhlas u).

3.2 Převedení vlastnického práva k majetku Odvod ve výši částky finanční
pořízeného z finanční podpory v době podpory vyplacené na pořízení

realizace projektu či v době udržitelnosti tohoto majetku

projektu.

3.3 Využívání majetku pořízeného z finanční Odvod ve výši částky finanční Sazba odpovídající

podpory i k jiným účelům než je s tanoveno ve podpory vyplacené na pořízení % nevyužití m ajetku

Smlouvě/Podmínkách v době realizace tohoto majetku. pořízeného z dotace

projektu či v době udržitelnosti projektu. pro účely projektu

s tanovené ve

Sm louvě/Podm ínká

ch.

3.4 Využití majetku pořízeného z finanční Odvod ve výši částky poskytnuté -

podpory, na jehož pořízení bylo využito 60 a finanční podpory.

více % z celkové pos kytnuté podpory, které

bylo v souladu s cílem a účelem projektu

v době realizace projektu či v době

udržitelnosti projektu jen z 60 a méně %.

3.5 Nesplnění povinnosti pojistit veškerý Odvod ve výši částky finanční -

dlouhodobý majetek pořízený z finanční podpory vyplacené na pořízení

podpory v rám ci EFRR (ESF v případě tohoto m ajetku. V případě

křížového financování). dodatečného naplnění této

povinnosti v rámci nápravných

opatření se nejedná o porušení

povinnos ti.

4. Neudržení účelu projektu (tam, kde je to dle podmínek poskytnutí finanční podpory
relevantní)

Č. Typ pochybení Vymezení výše odvodu Nižší odvod

Přeměna příjemce v době realizace projektu -

4.1 popř. v době udržitelnosti projektu, se kterou Odvod ve výši poskytnuté finanční
poskytovatel nesouhlasí s ohledem na podpory.

podm ínky OP PPR.

Odvod ve výši vyplacené částky

finanční podpory, která byla použita

v rozporu s účelem projektu nebo v

4.2 Neudržení účelu projektu uvedeného ve rozporu s pravidly OPPPR. Popř.

smlouvě o financování odvod ve výši vyplacené částky

finanční podpory odpovídající

ustanovením v části 2 tohoto

dokum entu.

*změna právní formy příjemce dotace je možná, k dyž ostatní údaje zůstanou nezměněny zejména:

přeměna obchodní společnosti nebo družstva podle zák ona č. 125/2008 Sb., o přeměnách

4
obchodních společností a družstev, přeměna příjemce ze zák ona či změna v souladu s pravidly
OPPPR, k dy od určitého data dojde k e změně jeho právní formy. Při změně v osobě
žadatele/příjemce dotace je zapotřebí, aby žadatel/příjemce vždy zajistil splnění vešk erých podmínek

posk ytnutí dotace, zejména požadavk y na realizaci a udržitelnost výstupů projek tu. Nástupnick ý
subjek t musí vstoupit do všech práv a závazk ů původního subjek tu, k teré se týk aly posk ytnuté dotace.
Změna může být schválena až poté, k dy bude doloženo, že nástupnick ý subjek t splní vešk eré

podmínk y a vstoupí do všech práv a závazk ů původního subjek tu.

5. Nepřiznaný příjem projektu Vymezení výše odvodu Nižší odvod
Č. Typ pochybení -

5.1 Nepřiznaný příjem projektu dle čl. 61, 65 Odvod ve výši nepřiznaného

Nařízení Evropského parlam entu a Rady (EU) čis tého příjm u projektu. Vym ěření

č. 1303/2013. odvodu je sankční platbou, nijak

neovlivňuje povinnost příjemce

dotace zahrnout příjem do zdrojů

financování projektu dodatečně.

5.2 Skutečné příjmy projektu přesáhly plánované Odvod rozdílu skutečných a -

příjmy (odchylka ve finanční mezeře plánovaných příjmů k finanční

přesahující 10 %) podle čl. 61 Nařízení, podpoře

Evropského parlamentu a Rady (EU) č.

1303/2013), pokud je nevrátil v souladu se

Sm louvou

6. Pochybení u nástrojů publicity (podle MP pro publicitu)
Maximální výše součtu všech sank cí týk ajících se pochybení v oblasti publicity (povinných i
nepovinných nástrojů publicity) na jeden projek t je 1 mil. Kč.

Pochybení u povinných nástrojů publicity
Nezajištění nápravy ve stanoveném termínu představuje porušení podmínek poskytnutí podpory a
jako takové je sankcionováno. V případě povinných nástrojů musí být pochybení odstraněno vždy,

jinak nemůže být podpora poskytnuta.

Č. Typ pochybení Vymezení výše odvodu Nižší odvod

6.1 Nástroj publicity vykazuje nedostatky podle Pochybení se s ohledem na přijatá -

bodů 6.2 – 6.4, ale příjemce dotace je na nápravná opatření nepovažuje za

základě první výzvy k nápravě ze strany porušení povinností stanovených

řídícího orgánu před ukončením kontroly smlouvou.
ods tranil.

6.2 Nás troj publicity chybí zcela (s výjim kou 6.1) 1,2 %

6.3 Na nás troji publicity chybělo nebo bylo chybně Odvod z celkové částky podpory 0,8 %
některý z povinných parametrů/prvků (s uvedené ve smlouvě o financování

výjim kou bodu 6.1):

- Logo EU (znak EU včetně všech povinných

odkazů / textů)

- Název, hlavní cíl operace a výše finanční

podpory z EU

- Předepsaný rozm ěr nástroje publicity

6.4 Na nástroji publicity bylo uvedeno nadbytečné 0,1 %

logo (s výjimkou 6.1)

6.5 Nerespektování výzvy kontrolního orgánu Sazba odpovídající

k odstranění pochybení podle bodu 6.2 až 6.4 Odvod z celkové čás tky podpory bodu (6.2 až 6.4),

ve stanoveném termínu/chybná náprava uvedené ve smlouvě o financování ke kterému byla

pochybení podle bodu 6.2 až 6.4 výzva stanovena

Pochybení u nepovinných nástrojů / volitelné publicity

5
Č. Typ pochybení Vymezení výše odvodu Nižší odvod
-
6.6 Nástroj publicity vykazuje nedostatky podle Pochybení se s ohledem na přijatá
0,6 %
bodů 6.7 – 6.8, ale příjemce dotace je na nápravná opatření nepovažuje za 0,4 %
základě první výzvy k nápravě ze strany porušení povinností stanovených
-
řídícího orgánu před ukončením kontroly smlouvou.

ods tranil

6.7 Příjemce dotace realizuje publicitu v rozsahu Pokud náprava možná není (a

nad minimální povinný rozsah, přičemž zcela příjemce dotace toto písemně

chybí logo EU (znak EU včetně všech zdůvodní ve stanovené lhůtě

povinných odkazů / textů) v souladu s Pravidly pro žadatele a

6.8 Příjemce dotace realizuje publicitu v rozsahu příjemce OPPPR), bude příjemci
nad minimální povinný rozsah, přičemž udělena výtka č. 1 za konkrétní
chybně uvede logo EU (znak EU včetně všech pochybení podle bodů 6.7 nebo 6.8

povinných odkazů / textů) nebo chybně uvede a sankce se neuděluje. Pokud se
informace na internetové stránce, pokud stejný nedostatek na nějakém
jiném nástroji / nosiči opakuje při
taková informace existuje
další kontrole, je příjemci udělena

výtka č. 2 za konkrétní pochybení

podle bodů 6.7 nebo 6.8 a sankce
se neuděluje. Sankce je udělena v

případě, že příjemce při třetí

kontrole dostane výtku č. 3, za třetí

konkrétní pochybení podle bodů

6.7 nebo 6.8 ve stejném bodě na
jakémkoli nepovinném nástroji.

Stejná sankce je udělena v

případech, kdy se vyskytne čtvrté a

další pochybení podle stejného

bodu (6.7 nebo 6.8).
Sankce je odvod ve výši vyplacené

finanční podpory.

6.9 Nedodržení pravidel publicity v případě, že Nedodržení pravidel se s ohledem

nebylo objektivně v moci příjemce výsledek na svoji povahu nepovažuje za

ovlivnit (např. neplacené zpravodajství, porušení povinností stanovených

publikace v odborných čas opisech) s m louvou.

7. Ostatní povinnosti příjemců podpory Vymezení výše odvodu Nižší odvod
Č. Typ pochybení

7.1 Nedodržení lhůty pro předložení Zprávy o Odvod ve výš i čás tky dos ud V případě nedodání

realizaci projektu, žádosti o platbu, Zprávy o vyplacených finančních prostředků. ZoR/ZoU je zaslána

udržitelnosti projektu (Za nedodržení lhůty se výzva

nepovažuje schválené stanovení náhradního k dodatečnému

termínu od ŘO). Použije se i na nedodržení předložení Zprávy.

lhůty pro opětovné předložení Zprávy o

realizaci (po nápravách) či Žádosti o platbu.

V případě

předložení do

stanovené lhůty

k nápravě

k dodatečnému

předložení.

2%
V případě nedodání
ZoR/ZoU v souladu
se zaslanou výzvou
k nápravě
k dodatečnému
předložení.

6
7.2 Neoznám ení pods tatných zm ěn realizace Odvod podle kapitol 1 a 3 v případě -

projektu změny týkající se konkrétního

výdaje.

V os tatních případech bude odvod 1%

vypočten z celkové částky podpory

uvedené ve smlouvě o financování

7.3 Porušení povinnosti archivovat doklady Odvod ve výši poskytnutých 0 % v případě, že

prostředků na výdaj, který je absenci dokladů

chybějícím dokladem prokazován způsobil zásah

v případě, že neexistuje ani kopie vyšší m oci (např.

dokladu. V případě, že existují požár, záplavy

kopie dokladu, je možné vyměřit apod.)

nižší odvod.

2 % v ostatních

V případě, že s e doklad neváže ke případech abs ence

konkrétním u výdaji, nýbrž dokladů

k výstupům projektu, postupuje se

podle bodů 2 až 6.

V případě, že s e doklad vztahuje

k dokumentaci veřejné zakázky,
postupuje se podle bodu 8.

7.4 Porušení podmínky vést oddělenou účetní Odvod ve výši prostředků 0 % v případě

evidenci pro projekt, tj. situace, kdy nedoš lo k poskytnutých na výdaje projektu či výdajů a příjm ů, u
oddělení výdajů projektu od ostatních účetních odpovídající příjmům projektu, kterých je v termínu

operací příjem ce (s výjim kou s ituací, kdy je které nejs ou vedeny odděleně. zajištěna náprava

oddělení účetní evidence dáno fakticky bez Za splnění nápravného opatření se

využití specifických účetních nástrojů, považuje také doúčtování nákladů 5 % v případě

zejména pokud v daném časovém období v některém následujícím účetním příjmů, kde nebyla
organizace příjemce nerealizuje žádné jiné období, pokud by zásah do již zajištěna náprava

náklady (aktivity) než náklady projektu, popř. uzavřeného účetního období byl

se jedná o výdaje spojené s žádostí o dotaci nem ožný či obtížný.

před podáním této žádosti).

7.5 Porušení pravidel veřejné podpory nebo Nejedná se o porušení rozpočtové -

podpory de m inim is, v jehož důs ledku doš lo u kázně.

projektu ke změně výše poskytnuté podpory

spadající do nějakého režimu veřejné podpory
nebo podpory de minimis, avšak realizací

nápravných opatření došlo k odstranění

protiprávního stavu (vyplacená podpora není

nadále vyplacena v rozporu s pravidly veřejné

podpory či podpory de m inim is).

7.6 Porušení pravidel veřejné podpory nebo Odvod ve výši finanční podpory -

podpory de m inim is, v jehož důs ledku doš lo u pos kytnuté v rozporu s pravidly

projektu ke změně výše poskytnuté podpory veřejné podpory nebo podpory de
spadající do nějakého režimu veřejné podpory minimis.

nebo podpory de minimis, a tímto došlo k

neodstranitelnému protiprávnímu stavu

(vyplacená podpora byla či je nadále

vyplacena v rozporu s pravidly veřejné
podpory či podpory de m inim is).

7.7 Porušení pravidel pro zpracovávání osobních Odvod z celkové částky podpory
údajů uvedených ve Smlouvě o financování uvedené ve smlouvě o financování

projektu 0,1 % - 2 %

Při stanovení výše odvodu bude

brán zřetel zejména na povahu,

7
závažnost a délku trvání porušení,
počet dotčených subjektů údajů,
případná předchozí porušení,
způsob, jakým se ŘO o porušení
dozvěděl (zejména v případě, kdy
příjemce porušení sám oznámil), aj.
další přitěžující či polehčující
okolnos ti.

Při porušení více pravidel se sazby
odvodu nesčítají, ale zohlední se
při rozhodování o její výši.

8. Porušení pravidel pro zadávání zakázek
Postup pro stanovení korekce / odvodu v závislosti na proplacení výdaje

Při pochybení v zakázce se postupuje při stanovení korekce / odvodu za porušení rozpočtové kázně
(PRK) podle Pok ynů k e stanovení finančních oprav, jež mají být provedeny u výdajů financovaných
Unií za nedodržení platných pravidel pro zadávání veřejných zak ázek C (2019) 3452 ze dne 14. 5.
2019 (dále jen „Pokyny ke stanovení finančních oprav v případě nedodržení pravidel pro veřejné
zakázky“) nebo podle Metodick ého pok ynu pro oblast zadávání zak ázek pro programové období 2014
-2020 (dále jen “Závazné postupy“) následujícím způsobem:

a) je-li zjištěno pochybení v zakázce před vyplacením výdaje (a nejde tedy o porušení rozpočtové
kázně), stanovuje se korekce tak, že částka v rámci zakázky stanovených způsobilých výdajů
vztahujících se k dané zakázce je ponížena o procentní část uvedenou v níže uvedených tabulkách
Pokynů ke stanovení finančních oprav v případě nedodržení pravidel pro veřejné zakázky /
Závazných postupů). V případě více porušení vztahujících se k dotčené zakázce se použije vždy
jedna korekce (finanční oprava), a to vždy ta nejpřísnější za nejzávažnější porušení.

b) je-li zjištěno pochybení v zakázce po proplacení, postupuje se v souladu se zákonem č.
250/2000 Sb. následujícím způsobem:

Za méně závažné pochybení podle ust. § 10a odst. 6 a v souladu s § 22 zákona č. 250/2000 Sb. je
stanoven nižší (snížený) odvod, který odpovídá výši sankce nižšího odvodu (sazbě opravy) uvedené
v posledním sloupci tabulek (Pokynů ke stanovení finančních oprav v případě nedodržení pravidel pro
veřejné zakázky / Závazných postupů). Při porušení více povinností při zadávání zakázky se procentní
částky sankcí dle tabulky nesčítají, ale zohlední se při rozhodování o sazbě opravy nejzávažnější
porušení u stejné zakázky. 54

Při stanovení korekce / odvodu (sazby opravy) musí být dodržena tato kritéria:

- pokyny (Pokyny ke stanovení finančních oprav v případě nedodržení pravidel pro veřejné zakázky a
Závazné postupy) stanoví řadu oprav v sazbě 5 %, 10 %, 25 % a 100 %, které se uplatní na výdaje v
rámci zakázky. Tyto sazby zohledňují závažnost porušení (nesrovnalostí) a zásadu proporcionality.
Použijí se v případech, kdy není možné přesně vyčíslit finanční důsledky pro danou zakázku,

- závažnost nesrovnalosti týkající se nedodržení pravidel o zadávání veřejných zakázek a související
finanční dopad na rozpočet Unie se posuzuje s ohledem na následující faktory: úroveň hospodářské
soutěže, transparentnost a rovné zacházení. Má-li dotčené nedodržení pravidel odrazující účinek na
potenciální uchazeče nebo vede-li toto nedodržení k zadání zakázky jinému uchazeči, než kterému
měla být zadána, je to silný ukazatel, že jde o nesrovnalost závažnou.

- vyskytne-li se v jednom zadávacím / výběrovém řízení více nesrovnalostí, sazby oprav se nesčítají,
ale zohlední se při rozhodování o sazbě opravy (5 %, 10 %, 25 % nebo 100 %) nejzávažnější

54 Dle § 22 odst. 5 zákona č. 250/2000 Sb., se odvody sčítají při porušení více povinnos tí, s výjim kou odvodů za
porušení rozpočtové kázně porušením pravidel pro zadávání veřejných zakázek. Dle článku VII. Podmínky
realizace projektu, odst. 5 smlouvy má příjemce povinnost postupovat podle zákona o veřejných
zakázkách/zákona o zadávání veřejných zakázek, res p. Přílohy L - Pokynů pro zadávací řízení na dodavatele.

8
porušení,

- finanční opravu ve výši 100 % je možné uplatnit v nejzávažnějších případech, kdy nesrovnalost
zvýhodňuje určité uchazeče / zájemce nebo kdy se nesrovnalost týká podvodu, jak určí příslušný

soudní nebo správní orgán.

8.1 Zakázky, na něž se vztahuje zákon č. 134/2016 Sb., o zadávání veřejných zakázek (popř.
zákon č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách (dále jen „ZZVZ“)

Sazby opravy (korekce či sníženého odvodu) vycházejí z „Pok ynů k e stanovení finančních oprav, jež
mají být provedeny u výdajů financovaných Unií za nedodržení platných pravidel pro zadávání
veřejných zak ázek “ z Rozhodnutí Komise C (2019) 3452 ze dne 14. 5. 2019, dále jen Pokyny ke

stanovení finančních oprav v případě nedodržení pravidel pro veřejné zakázky.

Typ nesrovnalosti Platné právo / Sazby opravy (korekce či nižší
Popis pochybení referenční odvod)
dokument

Č. OZNÁMENÍ O ZAKÁZCE A ZADÁVACÍ PODMÍNKY
8.1.1
8.1.2 Nezveřejnění oznámení o zakázce Článek 31
8.1.3
Oznámení o zakázce nebylo zveřejněno v s m ěrnice
8.1.4 souladu s příslušnými právními předpisy
(např. zveřejnění v Úředním věstníku 2014/23/EU 100 %
Evropské unie (dále jen „Úřední věstník
EU“), pokud to směrnicevyžadují). Články 26, 32 a 49 25 %, pokud byla dodržena určitá
s m ěrnice míra uveřejnění, která umožnila
Nebo neoprávněné přímé zadání (např. 2014/24/EU potenciálním dodavatelům přístup
přímé zadávání nebo jednací řízení bez
uveřejnění, pokud nejsou splněna kritéria Články 44, 67 až k zadávané veřejné zakázce
pro jejich použití.)
Umělé rozdělení zakázek na práce / služb y 69 s m ěrnice 100 %, pokud veřejná zakázka
/ dodávky nebyla uveřejněna, ačkoliv se na
2014/25/EU
Zadavatel uměle rozdělil předmět veřejné ni tato povinnost vztahovala
zakázky tak, že tím došlo ke snížení Článek 8 odst. 4
předpokládané hodnoty pod finanční limity s m ěrnice 25 %, pokud byla dodržena určitá
stanovené v zákoně nebo v metodických 2014/23/EU míra uveřejnění, která umožnila
dokumentech OPPPR, v důsledku čehož Článek 5 odst. 3 potenciálním dodavatelům přístup
nebylo zajištěno řádné uveřejnění veřejné s m ěrnice
zakázky. 2014/24/EU k zadávané veřejné zakázce
Chyb ějící či nedostatečné zdůvodnění
nerozdělení veřejné zakázky na části Článek 16 odst. 3
s m ěrnice

2014/24/EU

Zadavatel nerozdělil nadlimitní veřejnou Článek 46 odst. 1 5%
zakázku na části dle zákona a toto s m ěrnice
rozhodnutí v písemné zprávě zadavatele 2014/24/EU 100 %,
neodůvodnil či toto odůvodnění nebylo pokud lhůty byly zkráceny o 85 %
dos tatečné. Články 27 až 30,
47 odst. 1 a 3, a a více, nebo lhůta je 5 dnů a
Nedodržení minimální délky lhůty pro čl. 53 odst. 1 méně.
podání nab ídek, předb ěžných nab ídek s m ěrnice
neb o žádostí o účast 2014/24/EU 25 %,
Články 45 až 48, pokud lhůty byly zkráceny o 50 %
neb o 66 odst. 3 a 73
odst. 1 Směrnice a více (ale m éně než 85 %)
neprodloužení této lhůty v případě takové 2014/25/EU
změny zadávacích podmínek, jejichž 10 %,
povaha to vyžadovala pokud lhůty byly zkráceny o 30 %
a více (ale m éně než 50 %), nebo

nebyla prodloužena lhůta pro
podání nabídek, předběžných
nabídek nebo žádostí o účast v

případě takové změny

9
zadávacích podmínek, jejichž
povaha to vyžadovala

Nedostatečná dob a k tomu, ab y si 5 %,
potenciální uchazeči neb o zájemci opatřili pokud lhůty byly zkráceny o
zadávací dokumentaci
méně než 30%
neb o Článek 29 a 34
s m ěrnice 25 %,
Omezení pro z ísk ání z adávací 2014/23/EU pokud je doba pro získání
dok um entace Články 22 a 53 zadávací dokumentace rovna
s m ěrnice
8.1.5 Doba k tomu, aby si potenciální uchazeči 2014/24/EU nebo nižší než 5 dnů
8.1.6 nebo zájemci opatřili zadávací podmínky, je nebo zadavatel vůbec neumožnil
8.1.7 příliš krátká, a vytváří tak neodůvodněnou Články 40 a 73
překážku pro otevření zakázky s m ěrnice bezplatný, neom ezený a přím ý
hospodářské soutěži. 2014/25/EU přístup k zadávací dokumentaci

elektronickým způsobem

10 %
pokud po zkrácení činí délka
lhůty pro doručení nabídek méně

než nebo je rovna 50 %
s tanovené lhůty pro doručení

nabídek
(v souladu s příslušnými

předpis y).
5 %,

pokud po zkrácení činí délka
lhůty pro doručení nabídek méně,

nebo je rovna 80 % stanovené
lhůty pro doručení nabídek (v
souladu s příslušnými předpisy).

10 %,
pokud nedošlo k uveřejnění

prodloužení lhůty,

Články 3a 39 nebo

Nedostatečné zveřejnění (nezveřejnění) s m ěrnice pokud nedošlo k prodloužení
prodloužených lhůt pro podání nab ídek, lhůty pro podání nabídek v
předb ěžných nabídek neb o žádostí o účast 2014/23/EU
, důsledku nedodržení lhůty pro
Neb o Články 18 a 47 poskytnutí vysvětlení zadávací
Neprodloužení lhůt pro podání nab ídek
s m ěrnice dokum entace
Použití jednacího řízení s uveřejněním
neb o soutěžního dialogu v rozporu se 2014/24/EU 5%
zákonem Lhůty pro podání nabídek (nebo
. Články 36 a 66
s m ěrnice podání žádostí o účast) byly
2014/25/EU správné v s ouladu s platným i

Článek 26 odst. 4 ustanoveními, ale byly
s m ěrnice prodlouženy bez odpovídajícího
2014/24/EU
uveřejnění v souladu s
příslušnými předpisy, ale zároveň

došlo k jejich uveřejnění jiným
vhodným způsobem
25 %

Zadavatel zadal veřejnou
zakázku v jednacím řízení s
uveřejněním nebo v soutěžním
dialogu, aniž by byly splněny
zákonné podm ínky pro takový

postup, nebo v průběhu
jednacího řízení s uveřejněním

nebo v soutěžním dialogu
podstatně změnil zadávací

podm ínky.

10
Nesoulad se stanovenými postupy pro 10 %,
elektronické neb o souhrnné zadávání pokud byla zajištěna
veřejných zakázek* transparentnost zadávacího
řízení vč. zdůvodnění užití tohoto
Nedodržení stanovených postupů pro Články 33 až 39 druhu řízení v zadávací
s m ěrnice dokumentaci, nebyl omezen
elektronické nebo souhrnné zadávání 2014/24/EU počet potenciálních dodavatelů,
Články 51 až 57 kteří mohli podat nabídku nebo
veřejných zakázek (tj. rámcové dohody, s m ěrnice žádost o účast, a současně byl
2014/25/EU zajištěn rovný přístup ke všem
8.1.8 dynamické nákupní systémy, elektronické účastníkům, kteří podali nabídku
8.1.9
8.1.10 aukce, elektronické katalogy, či žádost o účast

centralizované zadávání, společné 25 %,
pokud následkem tohoto
zadávání a postupy centrálních porušení bylo přidělení veřejné
zakázky jinému účastníkovi, než
zadavatelů). který by zvítězil, pokud by s e
zadavatel pochybení nedopustil
___________________________________
* Kromě případů, kdy nesrovnalost spadá 10 %,
pokud nedodržení mohlo mít za
pod jiný typ porušení následek odrazení potenciálních

V oznámení o zahájení zadávacího řízení Články 31, 33, 34, dodavatelů od účasti ve
výběrovém/zadávacím řízení
nejsou uvedeny požadavky na kvalifikaci 36, 37, 38 a 41 a
.
aneb o kritéria hodnocení (a jejich váhy) příloha V (body 7.c
25 %,
neb o podmínky plnění zakázek neb o a 9) směrnice pokud nedošlo k uveřejnění
kvalifikačních nebo hodnotících
technické specifikace. 2014/23/EU
kritérií a jejich vah
Články 42, 51, 53,
10 %,
neb o 56 až 63, 67 a 70, pokud podm ínky plnění nebo
technické specifikace nejsou v
příloha V část C zadávací dokumentaci uvedeny,

Nedostatečně podrob ně popsaná kritéria (body 11.c a 18) a nebo
hodnocení a jejich váhy. hodnotící kritéria a jejich váhy
příloha VII nejsou uvedeny dostatečně
určitě, což mohlo mít odrazující
s m ěrnice účinek na potenciální dodavatele,
nebo vysvětlení objasňující či
neb o 2014/24/EU
doplňující kvalifikační nebo
Neposkytnutí/ neuveřejnění vysvětlení/ Čl. 60, 71, 73, 76 hodnotící kritéria nebyla sdělena

doplňujících informací. až 79, 82 a 87, všem známým dodavatelům
a/nebo nebyla uveřejněna
příloha VIII a
25 %,
Zadavatel neuvedl v oznámení o zahájení příloha XI , A (bod pokud mohlo dojít k odrazení
potenciálních dodavatelů od
výběrového/zadávacího řízení požadavky 16 a 19), B (bod účasti ve výběrovém/zadávacím

na kvalifikaci, hodnotící kritéria (vč. jejich 15 a 16) a C (bod řízení

vah a jasného způsobu hodnocení 14 a 15) směrnice 10 %,
pokud byla zajištěna minimální
nabídek), podmínky plnění veřejné zakázky 2014/25/EU
míra hospodářské soutěže
nebo technické specifikace, případně tyto

požadavky nevymezil dostatečně určitě Zásada rovného

nebo objasnění či doplnění kvalifikačních či zacházení

hodnotících kritérií nebylo sděleno všem uvedená v článku

účastníkům, popř. tyto informace nebyly 18 s m ěrnice

uveřejněny 2014/24/EU

Stanovení diskriminačních kritérií pro Články 36, 37, 38

vyloučení, požadavků na kvalifikaci a 41 ve vztahu k

dodavatelů, kritérií hodnocení nab ídek, článku 3 směrnice

podmínek pro plnění veřejné zakázky neb o 2014/23/EU

technických specifikací v rozporu se Články 42, 56 až

zákonem neb o s metodickými dokumenty 63, 67 a 70 ve

OPPPR, a to ve vztahu k národním, vztahu k článku 18

regionálním neb o lokálním preferencím. odst. 1, příloze VII

s m ěrnice

Zadavatel stanovil diskriminační nebo jiná 2014/24/EU

11
protiprávní kritéria pro vyloučení, požadavky
na kvalifikaci dodavatelů, kritérií hodnocení Články 60, 76 až
nabídek, podmínek pro plnění veřejné 79, 82 a 87 ve
zakázky nebo technických specifikací vztahu k článku 36
nutných pro účast ve výběrovém/zadávacím odst. 1, příloze VIII
řízení ve vztahu k místu realizace (např. v směrnice
případě požadavku na zkušenosti, zařízení, 2014/25/EU
provozovnu atd. z určitého regionu či státu).

8.1.11 Stanovení diskriminačních kritérií pro Články 36, 37, 38 25 %, pokud stanovené
vyloučení, požadavků na kvalifikaci a 41 ve vztahu k podm ínky zjevně neodpovídají
8.1.12 dodavatelů, kritérií hodnocení nab ídek, článku 3 směrnice předm ětu veřejné zakázky nebo v
8.1.13 podmínek pro plnění veřejné zakázky neb o 2014/23/EU případech, kdy toto om ezení
technických specifikací v rozporu se umožnilo účast pouze jednoho
zákonem neb o s metodickými dokumenty Články 42, 56 až dodavatele a současně účast
OPPPR v ostatních aspektech, než je 63, 67 a 70 ve tohoto jednoho dodavatele není
uvedeno v předchozím b odu. vztahu k článku 18
odst. 1 příloze VII odůvodnitelná specifickým
Zadavatel stanovil diskriminační nebo jiná s m ěrnice technickým charakterem
protiprávní kritéria pro vyloučení, 2014/24/EU předmětu veřejné zakázky
požadavky na kvalifikaci dodavatelů, kritérií
hodnocení nabídek, podmínek pro plnění Články 60, 76 až 10 %,
veřejné zakázky nebo technických 79, 82 a 87 ve pokud tyto požadavky souvisí s
specifikací nutných pro účast ve vztahu k článku 36 předmětem veřejné zakázky, ale
výběrovém/zadávacím řízení (např. odst. 1, příloze VIII nejsou mu přiměřené, nebo v
požadavky bezprostředně nesouvisely s s m ěrnice případech, kdy kvalifikační kritéria
předmětem veřejné zakázky, nebo 2014/25/EU byla užita jako hodnotící kritéria,
hodnotící kritéria nevyjadřovaly vztah užitné
hodnoty a ceny). nebo v případech stanovení
technických podmínek

prostřednictvím přímého nebo
nepřímého odkazu na určité
dodavatele, výrobky, patenty na

vynálezy, užitné vzory,
průmyslové vzory, ochranné
známky nebo označení původu s
výjim kou případů, kdy použití této
specifikace se týká pouze
doplňkové části veřejné zakázky
a potenciální dopad na EK
rozpočet je pouze formální

Nedostatečné či nepřesné vymezení Článek 3 sm ěrnice 5 %,
předmětu veřejné zakázky 2014/23/EU pokud i přes užití omezujících

Zadavatel nevymezil předmět veřejné Článek 18 odst. 1 podmínek byla zajištěna
zakázky v podrobnostech nezbytných pro s m ěrnice minimální míra hospodářské
zpracování nabídky, což mohlo odradit 2014/24/EU
potenciální dodavatele od podání nabídky, s outěže
předběžné nabídky či žádosti o účast. Článek 36
10 %
Neodůvodněné omezení poddodávek s m ěrnice
5%
Zadavatel omezil možnost využití 2014/25/EU
poddodavatelů při realizaci veřejné zakázky
např. procentuálně, a to bez relevantního Články 38 odst. 2
odůvodnění tohoto omezení s ohledem na
klíčové části veřejné zakázky. a 42 směrnice

2014/23/EU

Články 63 odst. 2
a 71 směrnice

2014/24/EU

Články 79 odst. 3
a 88 směrnice

12
2014/25/EU

HODNOCENÍ NABÍDEK

Nedodržení či nesprávná aplikace Články 3 odst. 1 a
kvalifikačních kritérií neb o technických či
jiných zadávacích podmínek při posouzení 37 s m ěrnice
a hodnocení nab ídek či žádostí o účast
2014/23/EU
Zadavatel při posouzení a hodnocení
8.1.14 nabídek nedodržel stanovené zadávací Články 18 odst. 1 25 %
podmínky, zejména technické podmínky, a 56 odst. 1
8.1.15 požadavky na kvalifikaci, obchodní 10 %
8.1.16 podmínky nebo jiné podmínky účasti ve s m ěrnice nebo
8.1.17 výběrovém/zadávacím řízení nebo 25 %,
8.1.18 podmínky průběhu výběrového/zadávacího 2014/24/EU pokud došlo k diskriminaci
řízení a ve svém důsledku tak změnil účastníků na základě národních,
zadávací podmínky v průběhu posouzení Články 36 odst. 1 regionálních či lokálních
nabídek, což mělo za následek přijetí či a 76 odst. 1 preferencí.
odmítnutí nabídek či žádostí o účast, které
přijaty/odm ítnuty být nem ěly. s m ěrnice 25 %,
Vyhodnocení nab ídek s použitím kritérií jes tliže doložené podklady jas ně
hodnocení, která se liší od kritérií 2014/25/EU
uvedených v oznámení o zahájení nevysvětlují, jakým způsobem
zadávacího řízení neb o v zadávacích Článek 41 byly hodnoceny nabídky a jak
podm ínk ách
neb o s m ěrnice byla vybrána nejvýhodnější
nabídka, což m á za následek
vyhodnocení za použití dodatečných kritérií 2014/23/EU nedostatečnou transparentnost
pro zadání, která neb yla uveřejněna
Články 67 a 68 100 %
v případě odmítnutí zpřístupnění
s m ěrnice
2014/24/EU či poskytnutí relevantní
dokumentace, či její neexistence
Kritéria, která zadavatel stanovil pro Články 82 a 83
s m ěrnice 25 %
hodnocení nabídek, nebyla dodržena či 2014/25/EU
25 %
bylo užito dalších hodnotících kritérií, které
nebyly uveřejněny.

Nedostatek transparentnosti neb o rovného

zacházení při hodnocení, nedostatečná

auditní stopa související se zadáním Článek 84

veřejné zakázky s m ěrnice

Auditní stopa týkající se zejména bodového 2014/24/EU

hodnocení uděleného každé nabídce je

nejasná / neodůvodněná / nedostatečně Článek 100

transparentní nebo vůbec neexistuje s m ěrnice

a/nebo hodnotící zpráva neexistuje nebo 2014/25/EU

neobsahuje všechny prvky požadované

příslušným i předpis y aj.

Jednání s účastníky b ěhem řízení včetně Články 37 odst. 6
změny vítězné nab ídky v průb ěhu a 59 směrnice
hodnocení 2014/23/EU
Zadavatel umožnil účastníkovi úpravu
nabídky v průběhu hodnocení nabídek, Články 18 odst. 1
čímž došlo k výběru tohoto účastníka, a 56 odst. 3
nebo zadavatel v rozporu se zákonem nebo s m ěrnice
metodickými dokumenty OPPPR jednal v 2014/24/EU
průběhu hodnocení nabídek s účastníky
řízení, což vedlo k podstatné změně Články 36 odst. 1
zadávacích podmínek, příp. samotné a 76 odst. 4
nabídky s m ěrnice
2014/25/EU
Neoprávněné předchozí zapojení Články 3 a 30
odst. 2 směrnice
dodavatelů do přípravy 2014/23/EU

výb ěrového/zadávacího řízení či ob dob ná

13
forma spolupráce se zadavatelem

V případech, kdy takovéto zapojení Články 18 odst. 1,
40 a 41 směrnice
dodavatele do přípravy 2014/24/EU

výběrového/zadávacího řízení má za

následek porušení zás ady nediskrim inace, Články 36 odst. 1
a 59 směrnice
transparentnosti a rovného zacházení či 2014/25/EU

vede k narušení hospodářské soutěže.

Změna počátečních zadávacích podmínek

v rámci jednacího řízení s uveřejněním Článek 29 odst. 1
a 3 směrnice
vedoucí k podstatné změně zadávacích 2014/24/EU

podm ínek 25 %

8.1.19 V průběhu jednacího řízení s uveřejněním 25 %
8.1.20
8.1.21 došlo k podstatným změnám původních Článek 47 100 %

8.1.22 zadávacích podmínek, které by měly za s m ěrnice 100 %,
pokud se na bid-riggingu podílela
následek povinnost nového uveřejnění 2014/25/EU
os oba v rám ci řídícího či
řízení. kontrolního systému nebo
zadavatel ve spolupráci s
Neoprávněné vyloučení nab ídky z důvodu dodavateli podílejícími se na bid-
riggingu a s oučas ně jeden z nich
mimořádně nízké nab ídkové ceny se stal vybraným dodavatelem

Zadavatel vyloučil nabídku z důvodu Článek 69 25 %,
pokud se zadávacího řízení
mimořádně nízké nabídkové ceny, aniž by s m ěrnice účastnily pouze tajně sm luvené

požádal účastníka výběrového/zadávacího 2014/24/EU s polečnos ti
10 %,
řízení o odpovídající zdůvodnění
pokud účastníci, kteří se na bid-
nebo v případě, kdy zadavatel dodavatele Článek 84 riggingu podíleli, postupovali bez
pom oci osoby v rám ci řídícího či
ke zdůvodnění mimořádně nízké nabídkové s m ěrnice
kontrolního systému nebo
ceny vyzval, nicméně není schopen 2014/25/EU zadavatele a jeden z nich s e s tal

prokázat, že odpovědi účastníků posoudil vybraným dodavatelem

odpovídajícím způsobem.

Článek 35

s m ěrnice

Střet zájmů 2014/23/EU

V případě, kdy dojde ke zjištění Článek 24
nezveřejněného nebo nedostatečně
s m ěrnice
omezeného střetu zájmů, přičemž dotčený 2014/24/EU

účastník uspěje při získání dané zakázky. Článek 42

s m ěrnice

2014/25/EU

Bid-rigging (zakázaná spolupráce
dodavatelů ve výb ěrovém/zadávacím

říz ení)*

V případě, že soud, Úřad pro ochranu

hospodářské soutěže či jiný kompetentní Článek 35

úřad shledá, že při zadávání směrnice

výběrového/zadávacího řízení došlo ke 2014/23/EU

kartelové dohodě či jiné formě zakázané Článek 24

spolupráce mezi dodavateli. s m ěrnice

2014/24/EU

*Bid rigging nastává, když se skupiny f irem tajně

dohodnou na zvýšenícen nebo na snížení kvality Článek 42
zboží, prací nebo služeb nabízených v směrnice
zadávacích řízeních. Oprava není odůvodněná v
případě, kdy účastníci, kteří se účastnili bid 2014/25/EU

riggingu, postupovali bez pomoci osoby v rámci

řídicího a kontrolního systému nebo zadavatele,

a žádná ze společností podílejících se na bid

riggingu nebyla úspěšná při zajištění dotyčné

zakázky (zakázek).

PROVÁDĚNÍ ZAKÁZKY

14
Článek 43

s m ěrnice 25 % z ceny původní veřejné
zakázky
2014/23/EU a dále

Článek 72 25 % z hodnoty dodatečných
stavebních prací, dodávek nebo
Podstatná změna smlouvy s m ěrnice
služeb (tzv. vícepráce)
Zadavatel umožnil podstatnou změnu 2014/24/EU
závazku ze smlouvy na plnění veřejné 25 % z ceny původní veřejné
zakázky nebo práv a povinností Článek 89 zakázky
vyplývajících ze smlouvy na plnění veřejné a dále
8.1.23 zakázky v rozporu se zákonem nebo s m ěrnice
s m etodickým i dokum enty OPPPR. 100 % částky, o kterou byla
2014/25/EU případně zvýšena cena veřejné

Čl. 72 odst. 1 zakázky v případě, že takové
písm. b) poslední zvýšení převyšuje 50 % hodnoty
pododstavec a čl.
72 písm. c) bod iii) původní veřejné zakázky
s m ěrnice
2014/24/EU

JINÉ PORUŠENÍ PRAVIDEL Jiné porušení 2 % nebo 5 % nebo 10 % s ohledem
8.1.24 Jiné porušení výše neuvedené na závažnost porušení
zadávání
8.1.25 Jiné porušení výše neuvedené 0%
zakázek dle

zákona, které

mělo nebo mohlo

mít vliv na výběr

nejvhodnějš í

nabídky.

Jiné porušení

zadávání

zakázek dle

zákona, které

nemělo vliv na

výběr

nejvhodnějš í

nabídky.

Zejm éna

pochybení

form álního

charakteru.

8.2 Zakázky, které jsou zadávány mimo režim zákona č. 134/2016 Sb., o zadávání veřejných
zakázek, popř. mimo režim zákona č. 137/2006 Sb. o veřejných zakázkách
Sazby opravy (korekce / nižší odvodu) uvedené v tabulce vycházejí z Metodick ého pok ynu pro oblast
zadávání zak ázek pro programové období 2014 -2020 (Závazné postupy) a z Pokynů ke stanovení
finančních oprav v případě nedodržení pravidel pro veřejné zakázky C (2019) 3452 ze dne
14. 5. 2019.

Vyskytne-li se v jednom výběrovém řízení více porušení pravidel uvedených v Pravidlech pro žadatele
a příjemce (kapitola Zadávání zakázek v rámci OP PPR), sazby oprav se nesčítají, ale zohlední se při
rozhodování o sazbě opravy (5 %, 10 %, 25 % nebo 100 %) nejzávažnější porušení. Odvod ve výši
100 % je možné uplatnit v nejzávažnějších případech, kdy porušení zvýhodňuje určité
uchazeče/zájemce nebo kdy se porušení týká podvodu, jak určí příslušný soudní nebo správní orgán.

Při určení Sazby opravy v případech, kdy lze uplatnit více sazeb, se při stanovení výše této sazby
postupuje obdobně jako v části 8.1

Č. Typ nesrovnalosti Sazby opravy (korekce či
8.2.1 Popis pochybení nižší odvod)

OZNÁMENÍ O ZAKÁZCE A ZADÁVACÍ PODMÍNKY
Neuveřejnění nebo neodeslání Zakázka byla zadána, aniž by 100 % nebo 25 % pokud byla

15
oznámení výběrového řízení bylo uveřejněno nebo dodržena určitá míra
uveřejnění
Umělé rozdělení předmětu odesláno oznám ení
zakázky 100 % nebo 25 % s ohledem
výběrového řízení dle platných na závažnost porušení
Nedodržení m inim ální délky lhůty
pro podání nabídek Pravidel pro žadatele a 100 %, pokud je zkrácení vyšší
nebo rovno 85 % délky
Nedostatečná doba k opatření příjemce, dle kapitoly
zadávacích podmínek m inim ální lhůty stanovené
Zadávání zakázek v rámci OP Pravidly pro žadatele a
příjem ce
PPR
25 %, pokud je délka lhůty
Předmět zakázky je rozdělen kratší alespoň o 50 % její délky

tak, aby došlo ke snížení stanovené Pravidly pro
žadatele a příjemce (ale
předpokládané hodnoty pod
nedosahuje 85 %)
limity stanovené v Pravidlech 10 %, pokud je délka lhůty
kratší alespoň o 30 % její délky
8.2.2 pro žadatele a příjemce, dle
8.2.3. s tanovené Pravidly pro
8.2.4 kapitoly Zadávání zakázek v žadatele a příjemce
8.2.5
rámci OP PPR a jeho zadání v 5 %, v případě jiného zkrácení
lhůty pro podání nabídek
mírnějším režimu, než je 25 %,
pokud je doba pro získání
stanoven pro předmět zakázky
zadávací dokumentace rovna
před jejím rozdělením. nebo nižší než 5 dnů
nebo zadavatel vůbec
Lhůty pro podání nabídek byly neumožnil bezplatný,
nižší než lhůty uvedené v
platných Pravidlech pro neom ezený a přím ý přístup k
žadatele a příjemce, dle zadávací dokumentaci
kapitoly Zadávání zakázek v
rámci OP PPR. elektronickým způsobem

Doba k tomu, aby si 10 %
dodavatelé opatřili zadávací pokud po zkrácení činí délka
podmínky, je příliš krátká, a lhůty pro doručení nabídek
vytváří tak neodůvodněnou m éně než nebo je rovna 50 %
překážku pro otevření zakázky stanovené lhůty pro doručení
hospodářské soutěži.
nabídek

Neuveřejnění informací o Došlo k prodloužení lhůty pro 5 %,
prodloužení lhůty pro podání podání nabídek, ale toto pokud po zkrácení činí délka
nabídek prodloužení nebylo uveřejněno lhůty pro doručení nabídek
nebo stejným způsobem, jakým bylo méně, nebo je rovna 80 %
neprodloužení této lhůty v případě zahájeno výběrové řízení. stanovené lhůty pro doručení
takové změny zadávacích
podmínek, jejichž povaha to nabídek
vyžadovala
10 %,
nebo
5 %, s ohledem na závažnost
poruš ení

16
Hodnotící kritéria, případně

8.2.6 Neuvedení hodnotících kritérií v jejich podrobná specifikace 25 % nebo 10 % s ohledem na
8.2.7 zadávacích podmínkách závažnost porušení
nejsou uvedeny v zadávacích
8.2.8 25 % nebo 10 % nebo 5 %s
8.2.9 podm ínkách. ohledem na závažnost
8.2.10 poruš ení
8.2.11 Stanovení diskriminačních
Č. 25 % nebo 10 % nebo 5 % s
8.2.12 kvalifikačních požadavků. ohledem na závažnost
poruš ení
8.2.13 Například:
25 % nebo 10 % nebo 5 % s
- Povinnost mít provozovnu ohledem na závažnost
poruš ení
nebo zástupce v dané zemi
10 %
Dis krim inační kvalifikační nebo regionu;
požadavky 5%
- Povinnost účastníků, mít
Sazba finanční opravy
zkušenosti v dané zemi nebo
25 %
regionu;
25 % pokud došlo k
- Stanovení kvalifikačních diskriminaci účastníků na

předpokladů, které základě národních,
regionálních či lokálních
neodpovídají předm ětu
preferencí nebo 10 %
zadávané zakázky.

Hodnotící kritéria stanovená v

rozporu se zás adam i Stanovení hodnotících kritérií,
která nevyjadřují vztah užitné
trans parentnos ti, rovného hodnoty a ceny.

zacházení, zákazu diskriminace a

přim ěřenos ti

Předmět zakázky je v

zadávacích podm ínkách

vymezen příliš konkrétně, tak

Diskriminační vymezení předmětu že není zajiš těn rovný přís tup k
zakázky
jednotlivým dodavatelům, resp.

někteří dodavatelé jsou takto

vym ezeným předm ětem

zakázky zvýhodněni.

Předmět zakázky je v

zadávacích podm ínkách

Nedos tatečné vym ezení vymezen nedostatečně, takže
předmětu zakázky
zadávací podm ínky neobsahují

veškeré informace podstatné

pro zpracování nabídky.

Zadavatel omezil možnost

využití poddodavatelů při

Neodůvodněné omezení realizaci veřejné zakázky např.
poddodávek
procentuálně, a to bez

relevantního odůvodnění

tohoto omezení s ohledem na

klíčové části veřejné zakázky.

POSOUZENÍ A HODNOCENÍ NABÍDEK

Typ porušení Popis porušení

Kvalifikační požadavky byly

změněny ve fázi posouzení

kvalifikace, což má vliv na

splnění kvalifikace jednotlivými

Změna kvalifikačních požadavků dodavateli (nes plnění
po otevření obálek s nabídkami
kvalifikace dodavateli, kteří by
Hodnocení nabídek podle jiných
kritérií hodnocení, než byla ji dle zadávacích podmínek
uvedena
v zadávacích podmínkách splňovali nebo splnění

kvalifikace dodavateli, kteří by

ji dle zadávacích podmínek

nes plňovali).

Při hodnocení nabídek byla

použita jiná kritéria hodnocení

(případně jejich váhy), než

byla uvedena v zadávacích

podmínkách a tato skutečnost

měla vliv na výběr

nejvhodnější nabídky.

17
Netrans parentní pos ouzení Protokol o posouzení a 100 % nebo 25 % s ohledem
hodnocení nabídek neexistuje na závažnost porušení
8.2.14 a/nebo hodnocení nabídek, nebo neobsahuje všechny 25 %
8.2.15 náležitosti vyžadované dle
8.2.16 nedostatečná auditní stopa Pravidel pro žadatele a 25 %
8.2.17 příjem ce
8.2.18 25 %
8.2.19 Podstatná změna zadávacích Zadavatel v rámci jednání o
8.2.20 podm ínek nabídkách podstatně změní 25 %

8.2.21 zadávací podmínky. 100 %

V průběhu lhůty pro podání 25 %

nabídek nebo při jednání s 100 %,
pokud se na bid-riggingu
dodavateli jsou některému podílela osoba v rám ci řídícího
či kontrolního systému nebo
dodavateli nebo některým zadavatel ve spolupráci s
dodavateli podílejícími se na
dodavatelům pos kytnuty bid-riggingu a současně jeden
z nich se stal vybraným
Zvýhodnění některého dodavatele informace, které nejsou
nebo některých dodavatelů dodavatelem
poskytnuty jiným, případně je 25 %,

některý dodavatel nebo jsou

někteří dodavatelé jiným

způsobem zvýhodněni a tyto

skutečnosti mají vliv/mohou

mít vliv na výběr nejvhodnější

nabídky.

Zm ěna nabídky během Zadavatel umožní účastníkovi,

hodnocení aby upravil svou nabídku
během hodnocení nabídek.

Zadavatel vyloučil nabídku z

důvodu mimořádně nízké

nabídkové ceny, aniž by

požádal účas tníka

Neoprávněné vyloučení nabídky z výběrového/zadávacího řízení
důvodu mimořádně nízké
nabídkové ceny o odpovídající zdůvodnění

nebo v případě, kdy zadavatel

dodavatele ke zdůvodnění

mimořádně nízké nabídkové

ceny vyzval, nicméně není

schopen prokázat, že

odpovědi účastníků posoudil

odpovídajícím způsobem.

V případě, kdy dojde ke

zjištění nezveřejněného nebo

Střet zájmů nedostatečně omezeného

střetu zájmů, přičemž dotčený

účastník uspěje při získání

dané zakázky.

V případech, kdy takovéto

zapojení dodavatele do

Neoprávněné předchozí zapojení přípravy

dodavatelů do přípravy výběrového/zadávacího řízení

výb ěrového/zadávacího řízení či má za následek porušení

ob dob ná forma spolupráce se zás ady nedis krim inace,

z adavatelem transparentnosti a rovného

zacházení či vede k narušení

hospodářské soutěže.

V případě, že soud, Úřad pro

ochranu hospodářské soutěže

či jiný kompetentní úřad

Bid-rigging (zakázaná spolupráce shledá, že při zadávání

dodavatelů ve výběrového/zadávacího řízení

výb ěrovém/zadávacím řízení)* došlo ke kartelové dohodě či

jiné form ě zakázané

spolupráce mezi dodavateli.

*Bid rigging nastává, když se
skupiny firem tajně dohodnou na

18
zvýšení cen nebo na snížení pokud se zadávacího řízení
kvality zboží, prací nebo služeb účastnilypouze tajně smluvené
nabízených v zadávacích řízeních.
Oprava není odůvodněná v s polečnos ti
případě, kdy účastníci, kteří se
účastnili bid riggingu, postupovali 10 %,
bez pomoci osoby v rámci řídicího pokud účastníci, kteří se na
a kontrolního systému nebo
zadavatele, a žádná ze bid-riggingu podíleli,
společností podílejících se na bid postupovali bez pom oci os oby
riggingu nebyla úspěšná při v rámci řídícího či kontrolního
zajištění dotyčné zakázky
(zakázek). systému nebo zadavatele a
jeden z nich se stal vybraným
PLNĚNÍ ZAKÁZKY
dodavatelem

25 % z ceny původní veřejné
zakázky

8.2.22 Podstatná změna smlouvy na Podstatná změna závazku ze a dále
plnění zakázky smlouvy na plnění zakázky 25 % z hodnoty dodatečných
8.2.23 (definována v Pravidlech pro
8.2.24 žadatele a příjem ce, v kapitole stavebních prací, dodávek
věnované zadávání zakázek v nebo služeb (tzv. vícepráce)
rámci OP PPR), která by
mohla mít vliv na výběr 25 % z ceny původní veřejné
nejvhodnější nabídky. zakázky
a dále
JINÉ PORUŠENÍ PRAVIDEL
100 % částky, o kterou byla
Jiné porušení zadávání případně zvýšena cena veřejné
zakázky v případě, že takové
zakázek dle Pravidel pro
zvýšení převyšuje 50 %
Jiné porušení výše neuvedené žadatele a příjemce výše hodnoty původní veřejné
Jiné porušení výše neuvedené
neuvedené, které mělo nebo zakázky.

mohlo mít vliv na výběr 2 % nebo 5 % nebo 10 %
s ohledem na závažnost
nejvhodnější nabídky.
poruš ení
Jiné porušení zadávání
0%
zakázek dle Pravidel pro

žadatele a příjemce, které

nemělo vliv na výběr

nejvhodnějš í nabídky.

Zejména pochybení formálního

charakteru.

Textová podoba smlouvy Smlouva č. 13886412: smlouva o poskytnutí dotace: OPPPR/Smlouva o financování

Příloha Smlouva č.DOT_02_03_003968_2020-Text smlouvy [CES].pdf