Upozornění: Text přílohy byl získán strojově a nemusí přesně odpovídat originálu. Zejména u strojově nečitelných smluv, kde jsme použili OCR. originál smlouvy stáhnete odsud
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
SPECIFIKACE PŘEDMĚTU PLNĚNÍ
Tento dokument obsahuje podrobnou specifikaci předmětu plnění Části III. zakázky „Vytvoření
metodiky pro práci s mladými sportovci“ s názvem „Zpracování odborné části Metodiky týkající se
didaktické role sportu a poskytování Koučingových služeb“ realizované v rámci projektu „Labská
akademie veslování“ ev. č. 100270029 (dále jen „Projekt“) spolufinancovaného z Evropské unie,
z Evropského fondu pro regionální rozvoj prostřednictvím Operačního programu Přeshraniční
spolupráce (dále jen „OPPS“) a státního rozpočtu České republiky“.
1. ÚČEL SMLOUVY
1.1 Základní popis
Účelem této Smlouvy je zpracování komplexní metodiky, která bude publikována jednak
v podobě tištěné a zároveň v podobě webové a tabletové aplikace, viz specifikace tabletové
aplikace tvořící přílohu č. 1 této specifikace. Tisk metodiky a vývoj webové a tabletové aplikace
nejsou součástí předmětu této Smlouvy.
Metodika musí splňovat zejména následující parametry.
a) primární cílovou skupinou Metodiky jsou trenéři a učitelé tělocviku, tj. Metodika musí být
způsobilá pro vzdělávání trenérů a učitelů tělocviku v rámci školení, workshopů a
samostudia;
b) sekundární cílovou skupinou Metodiky jsou děti a jejich rodiče, tj. Metodika musí být
způsobilá pro vzdělávání sportujících dětí a jejich rodičů v rámci samostudia a konzultací
s trenéry a tělocvikáři;
c) z pohledu srozumitelnosti musí jazyk, kterým budou jednotlivé materiály tvořící součást
Metodiky zpracované, odpovídat oběma uvedeným cílovým skupinám s tím, že lze
předpokládat pouze základní znalosti o zpracovávaných problematikách u čitatelů;
O splnění tohoto parametru rozhoduje vždy výklad Zadavatele.
d) Metodika musí sloužit jako výukový materiál (skriptum) pro vzdělávání trenérů a učitelů
tělocviku i pomůcka pro praktickou realizaci aktivit. Metodika musí poskytnout jejím
adresátům podklad pro využití základních pedagogických dovedností tak, aby mohli při práci
se sportovci využít výchovné prvky a získávání potřebných nových znalostí a dovedností ve
vyváženém poměru k tréninku zaměřeném na sportovní výkon, to vše v závislosti na věku
sportovce;
e) Metodika musí být zaměřená na sportování dětí a mládeže ve věku 5 až 18 let, s důrazem
na věkovou kategorii 8 až 16 let a dále s důrazem na přizpůsobení aktivit věku sportovce;
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 1 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
f) Metodika musí být zaměřená na veslařský sport, v širším kontextu uvedeném v odborném
popisu Projektu tvořící přílohu č. 2 této specifikace, resp. jednotlivých částí metodiky dle čl.
2.2 až 2.5 této specifikace;
g) Metodika musí respektovat teoretický rámec Sportu 2.0, jak je popsán na webových
stránkách Projektu na webové adrese www.rowingacademy.eu;
h) Tištěná verze metodiky bude mít min. 180 stran A4 textu (text. + fotky/obrázky), resp.
minimálně 160 normostran A4 textu (přičemž každá z částí metodiky dle čl. 2.2 až 2.5 bude
mít minimálně 40 normostran A4 textu) a dále sadu metodických podnětových listů pro
školení podle Metodiky min. 100 stran A4 a pracovní sešit minimálně 70 stran A4.
Elektronická verze metodiky bude mít obsahově shodný nebo větší rozsah avšak ve formátu
odpovídajícím tabletové aplikaci.
i) Metodika bude vedle textů obsahovat v každé kapitole i názorné schémata či fotky a dále
bude v elektronická verzi v opodstatněném rozsahu obsahovat i praktické video-ukázky(v
minimálním počtu 5 videoukázek na každou kapitolu dle čl. 2.2 až 2.5 této specifikace).
j) Metodika musí být v rámci realizace Projektu odprezentována na mezinárodní konferenci
v prvním čtvrtletí roku 2019 pořádané v příhraničním území;
k) základní struktura Metodiky musí být shodně s jejím obsahem nastavena tak, aby výsledná
podoba Metodiky byla:
logicky členěná, srozumitelná, úplná a přiměřeně podrobná pro účely naplnění
předmětu této Smlouvy a cílů Projektu;
vhodná pro implementaci do webové a tabletové aplikace vyvinuté v rámci realizace
Projektu.
1.2 Součinnost při související PR činnosti
Dodavatel je povinen jako součást dílčích částí plnění vymezených dále v čl. 2. této specifikace
poskytovat Zadavateli součinnost při vypracování a publikaci článků o Metodice určených pro
odborná či jiná celostátní tištěná a/nebo elektronická média, a to v rozsahu poskytování
součinnosti alespoň pro 1 článek každých 6 měsíců trvání této Smlouvy.
1.3 Návaznost jednotlivých částí plnění
Činnosti při zpracování Metodiky a jimi odpovídající výstupy promítnuté do obsahu Metodiky
jsou rozděleny do jednotlivých dílčích částí dle příslušných tematických okruhů Metodiky
vymezených v čl. 2. této specifikace.
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 2 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
Jednotlivé dílčí části plnění a jim odpovídající tematické okruhy Metodiky, a to zejména
tematické okruhy popsané v čl. 2. odst. 2.2 až 2.5 této specifikace musí být v rámci
finálního znění Metodiky vzájemně propojeny v jeden celek členěný prioritně podle věku
sportovce.
2. SPECIFIKACE JEDNOTLIVÝCH DÍLČÍCH ČÁSTÍ PŘEDMĚTU PLNĚNÍ
Dodavatel bere na vědomí, že předmětem této Smlouvy je pouze část plnění dle odst. 2.5
tohoto článku, přičemž vypracování ostatních částí plnění a jim odpovídající tematické okruhy
Metodiky bude předmětem samostatných smluvních vztahů mezi Zadavatelem a třetími
osobami (společně dále jen „Autor“). Dodavatel je však na základě této Smlouvy povinen
s Autorem v souvislosti s plněním této Smlouvy spolupracovat na začlenění výstupů
zpracovaných Dodavatelem do finální podoby Metodiky, a to v rozsahu a dle pokynů
Zadavatele.
Dodavatel je povinen podílet se na činnostech a plnění uvedeném v tomto článku v rozsahu,
v jakém je to nezbytné pro vypracování části plnění dle odst. 2.5 tohoto článku a jí
odpovídajícímu tematickému okruhu Metodiky, a to v rozsahu a dle pokynů Zadavatele.
Specifikace částí metodiky dle odst. 2.1, 2.2, 2.3 a 2,4 tohoto článku je níže uvedena za
účelem pochopení souvislostí, ve kterých budou části plnění dle odst. 2.5 tohoto článku
zpracovávány.
2.1 Analýza
První dílčí částí předmětu plnění tvoří analýza stávajících koncepcí vzdělávání trenérů a využití
sportovního prostředí pro výchovu dětí a mládeže.
Provedení analýzy musí zahrnovat:
a) analýzu dostupných informací z dílčích oblastí práce s dětmi a mládeží ve vztahu ke
všem obsahovým částem Metodiky, a to jak z prostředí veslování, tak z prostředí jiných
sportů;
b) identifikaci trendů a best praktik z dílčích oblastí práce s dětmi a mládeží ve vztahu ke všem
obsahovým částem Metodiky - a to v České republice i v zahraničí, zejména ve Spolkové
republice Německo;
c) průzkum informací o moderních tréninkových postupech a trendech v oblasti veslařského
sportu, zejména ve vyspělých západních zemích;
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 3 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
d) integraci poznatků Zadavatele a Projektových partnerů;
e) využití dostupných aktuálních dat, průzkumů a informací relevantních pro potřeby
zpracování Metodiky;
f) vypracování informace o současných progresivních metodických postupech, které se
používají v posledních 10 letech v České republice a ve Spolkové republice Německo.
Cílem provedení analýzy je:
a) využití získaných poznatků při tvorbě Metodiky;
b) aplikace získaných poznatků na cílové skupiny a sportovní prostředí definované v této
Smlouvě;
c) vypracování doporučení pro další práci na Metodice, včetně vybraných východisek a
fragmentů pro další rozpracování v rámci tvorby Metodiky.
Autor je v rámci provádění analýzy prověřit a zhodnotit vydané a používané publikace a
metodiky od českých univerzit a sportovních svazů a případně navrhnout jejich využití pro
zpracování jednotlivých částí Metodiky. Autor je povinen si podklady pro provedení analýzy
zajistit samostatně.
V rámci provádění analýzy a zpracování Metodiky je Autor povinen prověřit alespoň následující
dokumenty:
a) metodika Atletika pro děti, která je prezentovaná na webové adrese
www.atletikaprodeti.cz;
b) metodiky zpracované v minulosti Autorem.
2.2 Všeobecný pohybový rozvoj1
Druhou dílčí částí plnění tvoří tematický okruh zaměřující se na všeobecný rozvoj pohybových
schopností. Tato část plnění a jí odpovídající obsahová součást Metodiky se musí zaměřovat
alespoň na:
a) aktivity všestranného pohybového rozvoje zpracované v závislosti na časové ose
ontogeneze sportovce s důrazem na vhodnou formu aktivit tak, aby jednotlivé aktivity byly
pro sportovce atraktivní a zábavné a případně s využitím moderních pomůcek;
1 Tato část plnění odpovídá „modré kostce“ dle schématu obsaženému v Odborném popisu Projektu v příloze č. 2 této
specifikace
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 4 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
b) systém rozvoje pohybových schopností (v parciálních segmentech: ROVNOVÁHA, RYTMUS,
KOORDINACE / OBRATNOST, RYCHLOST, VÝBUŠNOST, SÍLA, VYTRVALOST);
c) všeobecnou kondiční přípravu s využitím atletických tréninkových a jiných prostředků
Doporučení vhodných metod pro rozvoj jednotlivých pohybových schopností.
Charakteristika zásad uplatňovaných při rozvoji jednotlivých pohybových schopností.
Příklady aplikace tréninkových prostředků a metod v tréninkovém procesu dětí a
mládeže při rozvoji vybraných pohybových schopností.
Posilování vlastní vahou těla i s doplňkovým náčiním, balanční cvičení, kompenzační
cvičení aj.; nácvik techniky cvičení vlastní vahou a techniky cvičení s volnou osou (dřep,
přemístění, mrtvý tah, atp.);
d) pohybové hry / rozvoj pohybových schopností formou hry;
e) aerobní cvičební - vybrané moderní formy cvičení s hudbou (jako např. flowin, aerobik,
bosu core a bosu cardio, step aerobik, atp.) jako součást všeobecné pohybové průpravy.
Autor je povinen v rámci této části srozumitelně a opodstatněně zdůvodnit skladu
popisovaných aktivit a zároveň, jak aktivity všestranného pohybového rozvoje zapracované do
Metodiky souvisí s veslováním, resp. jak podporují vývoj veslaře a proč jsou pro něj vhodné či
nezbytné, a to v závislosti na časové ose ontogeneze veslaře.
Autor je povinen v návaznosti na tuto část Metodiky vhodným způsobem zajistit proškolení
min. 12 pracovníků Zadavatele a Projektových partnerů (min. 3 denní seminář) v oblasti aktivit
spadajících do všestranného pohybového rozvoje sportovců a atraktivnosti sportovních
disciplín v kontextu motivace a adherence sportovců.
2.3 Veslování2
Třetí částí plnění je tematický okruh zaměřující se na veslování, resp. osvojení a rozvoj
pohybových dovedností ve veslování a sportovní trénink veslařů. Tato část obsahová část
Metodiky se musí zaměřovat alespoň na:
a) aktivity zajišťující trénink veslování s důrazem na výuku správné veslařské techniky a učení
se specifických veslařských pohybových dovedností v závislosti na časové ose ontogeneze
sportovce s důrazem na dlouhodobý rozvoj sportovce;
b) základy správné techniky veslování
2 Tato část plnění odpovídá „šedivé kostce“ dle schématu obsaženému v Odborném popisu Projektu v příloze č. 2 této
specifikace
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 5 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
Příklady chyb v technice veslování a doporučená technická cvičení, která napomáhají odstranění
daných chyb v technice veslování.
Příklady posilovacích (kompenzačních) cvičení, které napomáhají odstranění jednotlivých chyb v
technice veslování.
Specifika jednotlivých věkových skupin při učení se technice veslování.
Příklady her ve veslování.
Doporučené aktivity pro zlepšení rovnováhy a rytmu.
c) doplňkové aktivity zajišťující aby veslování bylo pro sportovce atraktivní a zábavné;
Autor je povinen v rámci této části srozumitelně a opodstatněně zdůvodnit skladu
popisovaných aktivit a zároveň, jak aktivity spadající do části veslování zapracované do
Metodiky podporují vývoj veslaře a proč jsou pro něj vhodné či nezbytné, a to v závislosti na
časové ose ontogeneze veslaře.
Autor je povinen v návaznosti na tuto část Metodiky vhodným způsobem zajistit proškolení
pracovníků Zadavatele a Projektových partnerů v oblasti aktivit spadajících do veslařské části
tréninku.
2.4 Zdravotní složka tréninku3
Čtvrtá část plnění představuje tematický okruh zaměřující se na zdravotní složku tréninku. Tato
obsahová část Metodiky se musí zaměřovat alespoň na:
a) implementaci základů fyzioterapie a kompenzačních cvičení do prostředí veslařského sportu
v závislosti na časové ose ontogeneze sportovce, včetně vypracování série kompenzačních
cviků pro jednotlivé věkové kategorie;
b) specifikaci nejčastějších svalových disbalancí ve sportu, resp. ve veslování a návrh opatření
na jejich odstranění (např. kompenzačními cvičeními s využitím moderních pomůcek);
zdravotní aspekty vrcholového sportu & vhodná opatření
c) popis funkční diagnostiky vztažené k veslařskému výkonu (např. podle laktátu, respiračního
qvocientu, variability srdečního rytmu, atp.);
d) návrh systému popisu, sledování a specifikace a evidence somatotypu mladých veslařů;
e) ověření teoretických předpokladů v praxi - zajištěním komplexní sportovní diagnostiky
včetně sportovní prohlídky s výstupem sportovního lékaře pro 60 sportovců, včetně
následné interpretace formou osobní konzultace s trenérem a sportovcem a včetně
zpracování získaných poznatků do case study pro Metodiku.
3 Tato část plnění odpovídá „červené kostce“ dle schématu obsaženému v Odborném popisu Projektu v příloze č. 2 této
specifikace
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 6 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
Autor je povinen v rámci této části srozumitelně a opodstatněně zdůvodnit skladu
popisovaných aktivit a zároveň, jak aktivity spadající do zdravotní složky tréninku zapracované
do Metodiky souvisí s veslováním, resp. jak podporují vývoj veslaře a proč jsou pro něj vhodné
či nezbytné, a to v závislosti na časové ose ontogeneze veslaře.
Autor je povinen v návaznosti na tuto část Metodiky vhodným způsobem zajistit proškolení
min. 12 pracovníků Zadavatele a Projektových partnerů v oblasti aktivit spadajících do
zdravotní složky tréninku.
2.5 Koučing a didaktická role sportu4
Poslední dílčí část plnění je rozdělena na dvě vzájemně související podsložky, které jsou
součástí práce na Metodice a spadají do oblasti neformální role sportu ve výchově mládeže, a
to didaktická role sportu a Koučing.
První složkou této dílčí části předmětu plnění je tematický okruh zaměřující se na didaktickou
roli sportu. Tato část plnění a jí odpovídající obsahová součást Metodiky se musí zaměřovat
alespoň na:
a) využití potenciálu neformální role sportu ve výchově dětí a mládeže v rámci mimoškolního
vzdělávání zejména pro rozvoj osobnosti mladého sportovce, a to prostřednictvím aktivit
zajišťujících rozvoj sebereflexe, přebírání odpovědnosti, znalosti vlastních zdrojů a silných
stránek, v závislosti na časové ose ontogeneze sportovce;
b) podklady k Metodice z oblasti využití potenciálu neformální role sportu ve výchově
mládeže, resp. zpracování příslušné obsahové části Metodiky, včetně srozumitelného a
opodstatněného zdůvodnění sklady aktivit, zapracovaných do Metodiky, a jak aktivity
spadající do této části Metodiky, podporují dlouhodobý rozvoj sportujícího jedince, a proč
jsou pro něj vhodné či nezbytné nezbytné, a to v závislosti na v závislosti na časové ose
ontogeneze veslaře.
c) komplexní návrh obsahu celkem min. 8-denního (např. 2x 4 dny) modelového sportovního
soustředění se zaměřením na rozvoj osobnosti, sociální integraci, týmovost, sebereflexi
apod. – se zaměřením na přechod etapy všestranné sportovní přípravy do etapy speciální
sportovní přípravy (cca 14-16 let).
4 Tato část plnění odpovídá „žluté kostce“ dle schématu obsaženému v Odborném popisu Projektu v příloze č. 2 této
specifikace
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 7 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
Dodavatel je povinen v rámci této části srozumitelně a opodstatněně zdůvodnit skladu
popisovaných aktivit a zároveň, jak aktivity spadající do této části zapracované do Metodiky
souvisí s veslováním, resp. jak podporují vývoj veslaře a proč jsou pro něj vhodné či nezbytné, a
to v závislosti na časové ose ontogeneze veslaře.
Dodavatel je povinen v návaznosti na tuto část Metodiky vhodným způsobem zajistit
proškolení min. 12 pracovníků Zadavatele a Projektových partnerů v oblasti využití potenciálu
neformální role sportu ve výchově mládeže.
Druhou částí je individuální a skupinový Koučing prováděný s trenéry a dětmi participujícími na
realizaci Projektu s cílem získání podnětů pro tvorbu Metodiky a ověření praktické
aplikovatelnosti metodických postupů popsaných v rámci předcházejících dílčích částí plnění a
v následném finálním znění Metodiky.
V rámci provádění Koučingu je Dodavatel povinen:
a) zajistit dle pokynů Zadavatele účast zkušeného kouče na vybraných Projektových aktivitách
Zadavatele a Projektových partnerů, tj. zejména na společných soustředěních realizovaných
v prostorách Národního olympijského centra vodních sportů v Račicích a na pracovních
seminářích a workshopech k Metodice, a to v minimálním rozsahu 12 člověkodnů;
b) podílet se na přípravě alespoň 4 seminářů a 4 workshopů realizovaných v rámci Projektu s
cílem praktického vyzkoušení a ověření prvků Koučingu, které budou zapracovány do
finálního znění Metodiky;
c) zajistit vhodným způsobem proškolení min. 12 pracovníků Zadavatele a Projektových
partnerů v oblasti práce s jednotlivci i se skupinou s využitím prvků Koučingu popsaných ve
finálním znění Metodiky.
Autor je povinen v rámci této části srozumitelně a opodstatněně zdůvodnit skladu aktivit a
zároveň, jak realizované aktivity souvisí s veslováním, resp. jak podporují vývoj veslaře a proč
jsou pro něj vhodné či nezbytné, a to v závislosti na časové ose ontogeneze veslaře.
3. POSLOUPNOST ČINNOSTÍ V RÁMCI ZPRACOVÁNÍ METODIKY
Nebude-li na základě dohody smluvních stran stanoveno jinak, je Dodavatel povinen při
zpracování Metodiky postupovat dle posloupnosti popsané níže, a to v rozsahu, v jakém je to
nezbytné pro vypracování části plnění dle čl. 2. odst. 2.5 této specifikace a jí odpovídajícímu
tematickému okruhu Metodiky a ustanovení tohoto článku závazná pro Autora se tedy
přiměřeně aplikují i na Dodavatele a plnění dle této Smlouvy.
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 8 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
3.1 Vypracování analýzy
Autor je povinen provést úvodní analýzu zahrnující kritické hodnocení dosavadních postupů při
sportování dětí a mládeže ve věku 5 až 18 let a veškeré činnosti popsané v čl. 2. odst. 2.1 této
specifikace.
3.2 Zpracování prvních návrhů jednotlivých částí plnění
Autor povinen zpracovat první návrhy obsahu jednotlivých kapitol, resp. tematických okruhů,
Metodiky popsaných v čl. 2. odst. 2.5 této specifikace, a to včetně:
a) realizace úvodních workshopů k jednotlivým kapitolám, resp. tematickým okruhům,
Metodiky popsaným v čl. 2. odst. 2.5 této specifikace s verifikací zadání a jeho upřesněním
na základě závěrů a výstupů analýzy; naplánování alespoň dalších 4 workshopů a jejich
odborných témat;
b) součinnost při realizaci seminářů a pracovních workshopů v rámci Projektu – dle
harmonogramu aktivit Projektu, uvedenému v Příloze č.4; realizace pracovních workshopů
naplánovaných dle bodu a);
c) zpracování dílčích metodických materiálů v rozsahu 90% normostran dle čl. 1.1 h) této
Specifikace, jejich projednání se Zadavatelem a Projektovými partnery a zpracování
případných připomínek;
d) vypracování časové osy ontogeneze dle vzoru obsaženého v příloze č. 3 této specifikace;
e) součinnost při publikaci dílčích výstupů v článcích na webových stránkách Zadavatele,
Projektu a/nebo jiném médiu odsouhlaseném Zadavatelem.
3.3 Rozpracování původních návrhů obsahu Metodiky
V další fázi je Autor povinen zpracovat komplexní znění Metodiky v české verzi dle
odsouhlasených závěrů analýzy a práce na dílčích materiálech a výstupech v rámci provádění
činností dle odst. 3.2 tohoto článku ve vztahu ke všem jednotlivým kapitolám,
resp. tematickým okruhům, Metodiky popsaným v čl. 2. odst. 2.5 této specifikace, a to včetně:
a) součinnost při realizaci seminářů a pracovních workshopů v rámci Projektu – dle
harmonogramu aktivit Projektu, uvedenému v Příloze č.4; realizace alespoň 4 pracovních
setkání;
b) dopracování Metodiky s důrazem na provázání/návaznosti všech částí metodiky popsaných
v čl. 2. odst. 2.2 až 2.5 této specifikace, včetně grafické úpravy a doplnění o obrázky a videa;
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 9 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb
Příloha č. 3 výzvy k podání nabídky – Specifikace předmětu Části III. zakázky
Příloha č. 1 smlouvy na Část III. zakázky – Specifikace předmětu plnění
c) implementace Metodiky do webové a tabletové aplikace vyvinuté v rámci realizace
Projektu;
d) představení Metodiky a konzultace s Projektovými partnery;
e) využití Metodiky v praxi spojené se sběrem připomínek;
f) projednání a zapracování vybraných připomínek.
3.4 Vypracování finálního znění Metodiky
Po rozpracování původních návrhů obsahu Metodiky je Autor povinen zpracovat finální
aktualizované znění Metodiky v obou jazykových mutacích, tj. v české i německé verzi, a to
včetně:
a) aktualizace a finalizace Metodiky, včetně finální grafické úpravy a skladby obrázků a videí
v kontextu finální podoby Metodiky v tištěné i elektronické verzi;
b) implementace obou jazykových mutací do webové a tabletové aplikace vyvinuté v rámci
realizace Projektu;
c) představení Metodiky na mezinárodní konferenci.
Přílohy:
Příloha č. 1. - Specifikace tabletové aplikace;
Příloha č. 2. - Odborný popis Projektu;
Příloha č. 3. - Vzor časové osy ontogeneze sportovce;
Příloha č. 4. - Harmonogram aktivit projektu Labská akademie veslování.
Část III. zakázky: Zpracování odborné části Metodiky týkající se didaktické role ve Stránka 10 z 10
sportu a poskytování Koučingových služeb