Upozornění: Text přílohy byl získán strojově a nemusí přesně odpovídat originálu. Zejména u strojově nečitelných smluv, kde jsme použili OCR. originál smlouvy stáhnete odsud
Žádost o podporu
Základní údaje
Registrační číslo projektu:
CZ.02.02.XX/00/23_017/0009001
Identifikace žádosti (HASH):
0m8tZu
Název projektu CZ:
Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Pardubice IV
Způsob jednání:
Podepisuje jeden signatář
Vrácené obrazovky:
Přehled zdrojů financování
Finanční plán
Dokumenty
Subjekty projektu
Adresy subjektu
Osoby subjektu
Účty subjektu
Projekt
Rozpočet projektu
Projekt
Číslo programu:
02
Název programu:
Operační program Jan Amos Komenský
Číslo výzvy:
02_23_017
Název výzvy:
Akční plánování v území - MAP
Název projektu CZ:
Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Pardubice IV
Název projektu EN:
Local action plan for the education development in the ORP Pardubice IV
Anotace projektu:
Předkládaná žádost o podporu navazuje na Místní akční plány rozvoje vzdělávání v ORP Pardubice realizované v letech 2016-2023. Realizací projektu MAP IV dojde k dalšímu budování a rozvoji udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v území, ale také k řízenému rozvoji dalších služeb na podporu vzdělávání dětí a mládeže v ORP. Součástí projektu je jak aktualizace MAP, tak implementace aktivit, které pomohou k naplnění dílčích cílů identifikovaných v předchozích MAP.
Fyzická realizace projektu Předpokládané datum zahájení: Skutečné datum zahájení: Předpokládané datum ukončení:
1. 2. 2024
1. 2. 2024
31.12.2025
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Předpokládaná doba trvání (v měsících):23,00
Projekt nevytváří příjmy z provozu
Příjmy projektu
Příjmy z provozu:
Doplňkové informace
Realizace zadávacích řízení na projektu:Ne
Ne
Ne
Ne
Ex-ante
Veřejná podpora:
CBA:
Partnerství veřejného a soukromého sektoru:
Režim financování:
Popis projektu
Anotace projektu:
Předkládaná žádost o podporu navazuje na Místní akční plány rozvoje vzdělávání v ORP Pardubice realizované v letech 2016-2023. Realizací projektu MAP IV dojde k dalšímu budování a rozvoji udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v území, ale také k řízenému rozvoji dalších služeb na podporu vzdělávání dětí a mládeže v ORP. Součástí projektu je jak aktualizace MAP, tak implementace aktivit, které pomohou k naplnění dílčích cílů identifikovaných v předchozích MAP.
Jaký problém projekt řeší?
Projekt řeší aktuální vzdělávací potřeby v rámci území, s přihlédnutím k dlouhodobému záměru rozvoje vzdělávací soustavy kraje/ORP (Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v Pardubickém kraji 2024-2028, Strategie školství Pardubic 2030), a zároveň umožní v území vytvářet prostřednictvím spolupráce lokálních aktérů a partnerů účinné a synergické nástroje pro implementaci celonárodních témat obsažených ve Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+. Dále řeší problém udržení, resp. dalšího rozvoje širokého partnerství a vedení dialogu v území, vyúsťujícího v zapojení všech aktivních aktérů v oblasti vzdělávání do dlouhodobého plánování. Součástí je i realizace konkrétních opatření a aktivit, které byly naplánované v akčních plánech. V neposlední řadě je obsahem potřeba aktualizace analýz a zpracování nového místního akčního plánu, vč. nezbytných strategických rámců, i evaluaci procesu MAP. Projekt dále řeší efektivitu vynakládání finančních prostředků na zajištění dostupnosti a kvality vzdělávání jak ze strany zřizovatelů škol, tak ze strany státu a dotací z EU formou aktualizace investičních potřeb škol a jejich plánování.
Jaké jsou příčiny problému?
Příčin problémů je více a to jak na úrovni samotných škol, tak na úrovni zřizovatele či v rodinách žáků nebo celkově na úrovni pedagogické obce. Můžeme jmenovat:
· nedostatečné propojení školy a rodičů, nezájem rodičů na jedné straně a neschopnost přitáhnout pozornost rodičů na straně druhé,
· nedostatečná podpora pedagogů v rozvoji moderních metod výuky, jejich kompetencí a motivace, - nedostatečná podpora proměny školství ze strany zřizovatelů, propast mezi stupni vzdělávání, selhání koordinační role na straně zřizovatelů,
· nedostatek místních vůdčích osobností, kteří dokáží motivovat pedagogy k rozvoji metod výuky a podpory gramotností,
#
Sestava vytvořena v MS21+ HYLNAT_EXT Verze 3
11.10.2024 8:18
#
Sestava vytvořena v MS21+ HYLNAT_EXT Verze 3
11.10.2024 8:18
#
· rozdíl mezi venkovskými a městskými školami i v používaných metodách výuky, ztížený přechod žáků ze školy na školu, z prvního stupně na druhý,
· zahlcení pedagogů a škol administrativou,
· nedostatečný individuální přístup k žákům a jejich motivace (úzce však souvisí s dostatečným personálním a finančním zajištěním, což projekt zcela nevyřeší).
Co je cílem projektu?
Cílem projektu č. 1 je prohloubení spolupráce a zapojení relevantních aktérů z území do procesu plánování a aktualizace místního akčního plánu rozvoje vzdělávání prostřednictvím KA Aktivita 3 (3.1 až 3.10).
Cílem projektu č. 2 je zkvalitnění vzdělávání v mateřských a základních školách v daném území v reakci na problémy a potřeby tohoto území prostřednictvím KA Aktivita 4 - Implementace akčních plánů.
Cílem projektu č. 3 je zhodnocení dopadu projektem realizovaných aktivit na všechny relevantní cílové skupiny prostřednictvím KA Aktivita 2 - Vnitřní hodnocení projektu.
V případě potřeby můžete výše uvedené doporučené cíle doplnit a konkretizovat s ohledem na plánované aktivity projektu. V podobě, v jaké zde budou cíle uvedeny při podání žádosti o podporu, budou v případě úspěšnosti žádosti přeneseny do právního aktu (příloha Základní parametry projektu).
Jaká změna/y je/jsou v důsledku projektu očekávána/y?
Hlavním přínosem realizace projektu MAP IV je budování a rozvoj udržitelného systému komunikace mezi aktéry, kteří ovlivňují vzdělávání v území ORP Pardubice. Vzniklá partnerství napomohou ke zkvalitnění vzdělávání zejména v místních mateřských a základních školách, ale také k řízenému rozvoji dalších služeb na podporu vzdělávání dětí a mládeže. Dále dojde k prohloubení procesu společného plánování v území, včetně procesu strategického plánování v samotných školách, prohloubení procesu spolupráce mezi školami a územím a rozšíření spolupráce v rámci procesu společného plánování i na další subjekt.
Důležitá změna se promítne také v kompetencích hlavní cílové skupiny, kterou jsou děti a žáci. Na základě účasti v projektových aktivitách získají nové dovednosti a znalosti. Většina oslovených škol považuje plánované aktivity za přínosné (pracovní výstup z Dotazníku MAP IV).
Realizací projektu dojde ke:
· zlepšení komunikace mezi aktéry vzdělávání v ORP,
· rozšíření stávající sítě vzdělávacích institucí s účelem sdílet jak relevantní informace tak zkušenosti, - zlepšení kvality vzdělávání,
· zvýšení informovanosti o aktivitách relevantních subjektů v oblasti vzdělávání v území, - propojení formálního a neformálního vzdělávání - prohloubení spolupráce s neziskovými subjekty, - identifikaci nových potřeb a problémů.
Dále dojde k prohloubení procesu společného plánování území, včetně procesu strategického plánování v samotných školách, prohloubení procesu spolupráce mez školami a územím a rozšíření spolupráce v rámci procesu společného plánování i na další subjekty.
Jaké aktivity v projektu budou realizovány?
V rámci projektu budou realizovány tyto klíčové aktivity:
Klíčová aktivita 1 Řízení projektu (další info v žádosti KA 1 Řízení projektu)
Nejdříve dojde k sestavení zkušeného realizační týmu. Tento tým nastaví postupy řízení projektu, aby bylo zajištěno průběžné řízení projektu a kontrola jeho realizace, aby byla včas odhalena případná rizika projektu a eliminován jejich dopad na realizaci projektu. Realizační tým je složen a administrativního týmu a odborného týmu.
Klíčová aktivita 2 Vnitřní hodnocení projektu
V rámci aktivity bude hodnocen dopad realizovaného projektu na všechny relevantní cílové skupiny, diseminace zjištění a spolupráce s ŘO OP JAK na vyhodnocení celé výzvy.
Klíčová aktivita 3 Rozvoj a aktualizace MAP
V této aktivitě bude realizován a prohlubován proces společného místního akčního plánování, bude podpořeno udržení partnerství v území a tím rozvíjen samotný MAP, dojde k aktualizaci dokumentace MAP a zpracování akčních plánů.
Klíčová aktivita 4 Implementace akčních plánů
V rámci aktivity bude podpořena implementace opatření uvedených v předchozích akčních plánech.
Aktivita je složena z povinně volitelných a volitelných témat.
Podrobný popis aktivity je zpracován v příloze Implementace akčních plánů
Popis realizačního týmu projektu:
Jak bude zajištěno šíření výstupů projektu?
V čem je navržené řešení inovativní?
Jaká existuji rizika projektu?
Klíčová slova:
Specifické cíle
Číslo programu:
Název programu:
Číslo priority:
Název priority:
Číslo cíle politiky:
Název cíle politiky:
Číslo specifického cíle/opatření -
Formát ŘO:
Číslo specifického cíle/opatření -
Formát EK:
02
Operační program Jan Amos Komenský
02.02
Vzdělávání
CP4
Sociální Evropa
02.02.02
02.02.03.04.05
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
Zvýšit kvalitu, inkluzivitu a účinnost systémů vzdělávání a odborné přípravy a jejich relevantnosti pro trh práce, mimo jiné i uznáváním výsledků neformálního a informálního učení, s cílem podpořit získávání klíčových kompetencí včetně podnikatelských a digitálních dovedností, a prosazováním zavádění duálních systémů odborné přípravy
Název specifického cíle/opatření:
a učňovské přípravy
Procentní podíl:
50,00
Kategorie regionu
Více rozvinuté
1,20
Méně rozvinuté
47,30
Přechodové
51,50
Číslo programu:
02
Název programu:
Operační program Jan Amos Komenský
Číslo priority:
02.02
Název priority:
Vzdělávání
Číslo cíle politiky:
CP4
Název cíle politiky:
Sociální Evropa
Číslo specifického cíle/opatření - Formát ŘO:
02.02.03
Číslo specifického cíle/opatření -
Formát EK:
02.02.03.04.06
Prosazovat rovný přístup ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání a odborné přípravě a jejich úspěšnému ukončení, a to zejména v případě znevýhodněných skupin, od předškolního vzdělávání a péče, přes všeobecné vzdělávání a odborné vzdělávání a přípravu až po terciární úroveň, jakož i vzdělávání a studium dospělých, včetně usnadnění vzdělávací mobility pro všechny a přístupnosti
Název specifického cíle/opatření:
pro osoby se zdravotním postižením
Procentní podíl:
50,00
Kategorie regionu
Více rozvinuté
1,20
Méně rozvinuté
47,30
Přechodové
51,50
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Cílová skupina
Cílová skupina: Vedení škol a školských zařízení a zřizovatelé
Popis cílové skupiny:
Cílovou skupinu tvoří ředitelé mateřských škol a základních škol, popřípadě vedení jakéhokoliv školního zařízení, které je právnickou osobou, příspěvkovou organizací nebo organizační složkou státu, která poskytuje školské služby, tj. služby a vzdělávání, které doplňují nebo podporují vzdělávání ve školách nebo s ním přímo souvisejí, nebo zajišťuje ústavní a ochranou výchovu anebo preventivně výchovnou péči.
Cílová skupina bude do projektu zapojena v jeho začátku. Pracovníci již byli osloveni při vydávání souhlasů a byli o problematice projektu již informováni. Předpokládá se zapojení pracovníků do pracovních skupin a pro potřeby odborných konzultací.
Motivací pro cílovou skupinu je komunikace o problémech ve vzdělávání, vnímá jejich potřeby a snaha pomoci řešit problémy, které ve školství jsou.
Cílová skupina bude informována o aktivitách v projektu společných setkání (poradách ředitelů), standardními komunikačními nástroji příjemce (webové stránky města/projektu, sociální síť projektu-FaceBook), standardními komunikačními nástroji partnera - Sféry (web, sociální sítě, newsletter, offline - letáky, plakáty).
V rámci ORP Pardubice je zapojeno 101 škol a školských zařízení, což odpovídá zhruba 90 ředitelům škol a 35 zřizovatelům. Cílová skupina je na území ORP dostatečně veliká na potencionální zapojení do aktivit projektu.
Cílová skupina: Děti, žáci ZŠ
Popis cílové skupiny:
Hlavní cílovou skupiny (CS) jsou žáci všech škol z území ORP Pardubice zapojených do projektu MAP IV. Pro tuto CS budou uspořádány vzdělávací akce napříč vybranými tématy. Zapojení do projektu přinese dětem a žákům rozvoj osobnosti a rozvoj osobního potenciálu. Zapojeno bude 101 škol v ORP Pardubice.
Cílová skupina bude oslovena a informována především prostřednictvím svých pedagogů a rodičů, standardními komunikačními nástroji příjemce (webové stránky města/projektu, sociální síť projektu-FaceBook), platformy ředitelů škol, platformy kreativní učení, standardními komunikačními nástroji partnera - Sféry (web, sociální sítě, newsletter, offline - letáky, plakáty), rezervační systém pro školy RESYS, v případě potřeby budou zapojeny další komunikační kanály a nástroje (rozhlas, místní TV).
V ORP Pardubice oslovujeme v rámci 101 zapojených škol cca 12.000 žáků (dle Analyza_vyvoje_a_situace_vzdelavani_v_ORP_Pardubice provedené v projektu MAP III). Cílová skupina je na území ORP dostatečně veliká na potencionální zapojení do aktivit projektu. Oslovení ředitelé škol (Dotazník MAP IV_ pracovní) považují plánované aktivity za přínosné.
Motivací pro CS bude zapojení se do zajímavých a nevšedních aktivit, dosažení lepších studijních výsledků a osobní rozvoj. Využíváno bude nové moderní a inspirativní prostředí partnera - Sféry.
Přímý přínos pro děti a žáky spočívá ve zvýšení kvality předškolního a základního vzdělávání v daném území.
Cílová skupina: Ostatní aktéři v oblasti vzdělávání
Popis cílové skupiny:
Jedná se především o zástupce neformálního a zájmového vzdělávání. Skupina není jednoznačně kvantifikována, do projektu se mohou zapojit všichni zástupci z daného území.
CS se podílí se na realizaci MAP v oblasti neformálního a zájmového vzdělávání a s ostatními účastníky projektu sdílí své zkušenosti z oblasti neformálního a zájmového vzdělávání. Zapojuje se také do činnosti ostatních pracovních skupin spoluprací na definování problémů, potřeb a cílů a zároveň připívá k návrhům na jejich řešení.
Cílová skupina má bohaté zkušenosti s mimoškolním vzděláváním. Bude částečně participovat na výstupech projektu. Jedná se o odborníky na problematiku vzdělávání, současně ale mohou přinést jiný úhel pohledu, protože pracují s dětmi mimo běžnou výuku a znají tak jiné aspekty dětského chování. Navíc nemusí být tolik limitovaní "pravidly" a zažitou praxí běžného školství, a tudíž mohou mít odvážnější či neotřelé nápady.
Projekt podporuje informování a motivování pracovníků a dobrovolných pracovníků organizací působících v oblasti vzdělávání a v oblasti neformálního a zájmového vzdělávání dětí a mládeže k aktivnímu zapojení v nabízených aktivitách. CS bude informována standardními komunikačními nástroji příjemce (webové stránky města/projektu, sociální síť projektu-FaceBook), standardními komunikačními nástroji partnera - Sféry (web, sociální sítě, newsletter, offline - letáky, plakáty), event, newslettery, Radniční zpravodaj, rozhlas, místní TV.
Cílová skupina: Pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci
Popis cílové skupiny:
Jednou z hlavních cílových skupin (CS) projektu jsou pedagogičtí pracovníci. CS bude zapojena především do vzdělávacích a informačních akcí, kde je cílem zvyšování pedagogických a odborných kompetencí. Pedagogové budou nepřímo podpořeni také při vzdělávacích akcí pro žáky, kde budou působit nejen jako pedagogický dozor, ale zároveň se inspirují pro svoji další činnost ve výuce. Podpořeni budou ředitelé a učitelé na ZŠ, dále učitelé v MŠ, okrajově i pedagogové neformálního vzdělávání a nepedagogové.
CS bude oslovena a informována přes setkání (poradách) ředitelů škol, dále prostřednictvím emailů adresovaných všem zapojeným školám v ORP Pardubice, standardními komunikačními nástroji příjemce (webové stránky města/projektu, sociální síť projektu-FaceBook), standardními komunikačními nástroji partnera - Sféry (web, sociální sítě, newsletter, offline - letáky, plakáty), event, newslettery, Radniční zpravodaj, rozhlas, místní TV.
Částečně bude CS zapojena při vytváření MAP. CS z území se bude podílet na dodávání informací potřebných ke zpracování potřebných částí MAP. Vybraným zástupcům z řad CS byla nabídnuta možnost účastnit se pracovních skupin. Zástupce cílové skupiny bude rovněž členem řídícího výboru. Přínosem pro tuto CS je vyšší informovanost a orientace v přípravě MAP a jeho dopadu, zvýšení kompetencí v oblasti tvorby strategického plánování v oblasti vzdělávání.
V ORP oslovujeme v rámci 101 zapojených škol cca 1500 pedagogických a nepedagogických pracovníků (dle Analyza_vyvoje_a_situace_vzdelavani_v_ORP_Pardubice provedené v projektu MAP III). CS je na území ORP dostatečně veliká na potencionální zapojení do aktivit projektu. Oslovení ředitelé škol (Dotazník MAP IV_ pracovní) považují plánované aktivity za přínosné.
Cílová skupina: Pracovníci veřejné správy a subjektů zřízených veřejnou
správou
Popis cílové skupiny:
Jedná se zejména o pracovníky odboru školství a zřizovatelů. Na projektu se podílí aktivně v roli odborníků s dlouholetou zkušeností v dané problematice. Mají přímý vliv na tvorbu dokumentu MAP a realizaci klíčových aktivit.
Cílová skupina má bohaté zkušenosti s provázáním rozvoje veřejné správy a rozvoje školských zařízení. Bude částečně participovat na výstupech projektu. Cílová skupina do projektu přinese systémový nadhled. Také zajistí soulad s nadřazenými koncepčními dokumenty.
Projekt podporuje informování a motivování zaměstnanců veřejné správy k aktivnímu zapojení v
#
Sestava vytvořena v MS21+ HYLNAT_EXT Verze 3
11.10.2024 8:18
#
Sestava vytvořena v MS21+ HYLNAT_EXT Verze 3
11.10.2024 8:18
#
nabízených aktivitách. Skupina těchto zaměstnanců z území se může podílet na dodávání informací potřebných ke zpracování MAP IV. CS bude informována standardními komunikačními nástroji příjemce (webové stránky města/projektu, sociální síť projektu-FaceBook), standardními komunikačními nástroji partnera - Sféry (web, sociální sítě, newsletter, offline - letáky, plakáty), event, newslettery, Radniční zpravodaj, rozhlas, místní TV.
Přínosem pro tuto cílovou skupinu je vyšší informovanost a orientace v přípravě MAP IV a jeho dopadu, získání povědomí o oblasti tvorby strategického plánování v oblasti vzdělávání, což dále využijí ve své běžné pracovní činnosti. Zvýší se jejich dovednosti pro přípravu inovačních vzdělávacích projektů a jejich šance v případě žádání o podporu na vzdělávací aktivity.
Příslušníkům této skupiny bude umožněno sdílet příklady dobré praxe, což pozitivně ovlivní jejich další aktivity ve vzdělávání.
Skupina není jednoznačně kvantifikována, do projektu se mohou zapojit všichni zástupci CS z daného území.
Pracovníci školských poradenských zařízeníCílová skupina:
Popis cílové skupiny:
Cílová skupina se zabývá specifickými vzdělávacími potřebami dětí a žáků, mají zkušenosti se vzdělávacími potřebami dětí znevýhodněných, ale i s různými patologickými jevy, které se mohou ve školství vyskytnout. Jsou zdrojem podnětů a informací k tématu inkluzivního vzdělávání, podpoře žáků ohrožených školním neúspěchem apod. Pro ucelený přístup ke školství a vzdělávání a zajištění nediskriminace a rovného přístupu ke všem dětem a žákům je jejich pohled důležitý.
CS bude o projektu informována především prostřednictvím vedení škol, pedagogů a rodičů.
Motivací a přínosem pro zvolenou cílovou skupinu bude zlepšování školního klimatu a komunikačních dovedností pedagogů se žáky, s rodiči i mezi sebou. Rovněž pomoc při naplňování individuálních potřeb dětí a žáků a řešení identifikovaných problémů.
V rámci ORP Pardubice vycházíme z jednoho školského poradenského pracoviště a zhruba 5 pracovníků.
Cílová skupina: Rodiče dětí a žáků (případně zákonní zástupci)
Popis cílové skupiny:
Rodiče dětí a žáků tvoří cílovou skupinu především v rámci KA 4. Mohou se zapojit do aktivit na podporu wellbeingu, a to v rámci mediace. Dále jsou to aktivity organizované partnerem projektu Vzdělávacím centrem Sféra. Jedná se o Umělou inteligenci v praxi a Osvětové akce pro veřejnost- oblast polytechniky, matematické a čtenářské gramotnosti.
Rodiče se mohou o tvorbě dokumentu MAP a o aktivitách projektu, nabídce vzdělávání informovat na školách, standardními komunikačními nástroji příjemce (webové stránky města/projektu, sociální síť projektu-FaceBook), standardními komunikačními nástroji partnera - Sféry (web, sociální sítě, newsletter, offline - letáky, plakáty). Své případné náměty a připomínky pak mohou realizačnímu týmu doručit prostřednictvím korespondence.
Cílová skupina může ovlivnit další směřování vývoje vzdělávání a rozvoje žáků/dětí. Od cílové skupiny se očekává bezprostřední kritika a subjektivní hodnocení. CS bude k účasti na aktivitách v rámci KA č. 4 motivováni vlastní volbou.
Přínosem a motivací pro tuto cílovou skupinu je vyšší informovanost a orientace v přípravě MAP a jeho dopadu, zvýšení šance jejich dětí na lepší studijní výsledky atd. Zapojení této cílové skupiny pomůže eliminovat problémy oje nedostatečná komunikace s rodiči ze strany školy, neochota přizpůsobit výuku potřebám dítěte/žáka s ohledem na časové možnosti rodičů, zveličování problémů ze strany učitelů v případě komunikace s rodiči.
Aktivní rodiče dětí a žáků, kteří se budou chtít aktivně zapojit do projektu, budou dále šířit jeho cíle a myšlenky a přispějí k zdárné realizaci projektu.
Kvalifikovaným odhadem dle počtu žáků je cílová skupina ve velikosti cca 20.000 osob za ORP Pardubice. Cílová skupina je na území ORP dostatečně veliká na potencionální zapojení do aktivit projektu.
Cílová skupina: Široká veřejnost
Popis cílové skupiny:
Veřejnost je jednou z vedlejších cílových skupin projektu. Veřejnost bude oslovena standardními komunikačními nástroji příjemce (webové stránky města/projektu, sociální síť projektu-FaceBook), standardními komunikačními nástroji partnera - Sféry (web, sociální sítě, newsletter, offline - letáky, plakáty), event, prostřednictvím tiskové zprávy v Radničním zpravodaji města Pardubic, rozhlas, místní TV.
Tato cílová skupina bude zapojena především do aktivit partnera projektu (SFÉRA).
Jedná se o široce definovanou cílovou skupinu, není kvantifikována, neboť žadatel nemá dostatek relevantních informací. Odhaduje se však, že budou podpořeny řádově stovky osob z řad veřejnosti s hlubším zájmem o digitální technologie, umělou inteligenci a polytechniku.
Veřejnost bude k účasti na této aktivitě motivována vlastní volbou. K motivaci přispěje možnost zúčastnit se velmi zajímavých a nevšedních akcí organizovaných partnerem projektu.
Subjekty projektu
Žadatel/příjemceTyp subjektu:
Kód státu:
Název subjektu/Jméno a příjmení:
IČ/RČ žadatele:
DIČ/VAT ID:
CZE - Česká republika
Statutární město Pardubice00274046
Obec
Ano
Právní forma:Je subjekt právnickou osobou?:
Typ plátce DPH:
Jsem plátce DPH a nemám zákonný nárok na odpočet DPH ve vztahu k aktivitám projektu
Počet zaměstnanců:
Roční obrat (EUR):
Bilanční suma
roční rozvahy (EUR):
Velikostní kategorie podniku:
Kód institucionálního sektoru:
Zahrnout subjekt do definice jednoho Ne
podniku:
Zahrnout subjekt do definice rodinného Ne
podniku:
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
Sestava vytvořena v MS21+ HYLNAT_EXT Verze 3
11.10.2024 8:18
#
Sestava vytvořena v MS21+ HYLNAT_EXT Verze 3
11.10.2024 8:18
#
Statutární zástupci
Jméno a příjmení / Název:
JAN NADRCHAL
Adresa:
Dražkovická 143,53002 Pardubice
Adresy subjektu
Kód státu:
CZE - Česká republika
Typ adresy:
Adresa oficiální (adresa sídla organizace)
Název kraje:
Pardubický kraj
Název okresu:
Pardubice
Název ORP:
Pardubice
Městská část:
Pardubice I
Obec:
Pardubice
Část obce:
Pardubice-Staré Město
Ulice:
Pernštýnské náměstí
PSČ:
53002
Číslo orientační:
Číslo popisné/evidenční:
1
Kód druhu
čísla domovního:
1
WWW:
Adresa uvedená textově:
Pernštýnské náměstí 1, Pardubice-Staré Město, 530 02 Pardubice
Osoby subjektu
Titul před jménem:
Jméno:
Natálie
Příjmení:
Hyláková
Titul za jménem:
Telefon:
Mobil:
605853043
E-mail:
natalie.hylakova@mmp.cz
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
#
Statutární zástupce:
Funkce:
Titul před jménem:
Jméno:
Příjmení:
Titul za jménem:
Telefon:
Mobil:
E-mail:
Statutární zástupce:
Funkce:
manažer projektu
JAN
NADRCHAL
466859501
jan.nadrchal@mmp.cz Ano
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
Účet ČNB
0710 - Česká národní banka
CZ2707100000940003316561
CZK
Česká republika
94
3316561
Ne
Účty subjektu
Název účtu:
Kód banky:
IB AN:
Měna účtu:
Stát:
Předčíslí ABO:
Základní část ABO:
Neplatný záznam účtu:
Typ subjektu:
Kód státu:
Název subjektu/Jméno a příjmení:
IČ/RČ žadatele:
DIČ/VAT ID:
Právní forma:
Je subjekt právnickou osobou?:
Datum vzniku:
Typ plátce DPH:
Počet zaměstnanců:
Roční obrat (EUR):
Partner s finančním příspěvkem CZE - Česká republika
Centrální polytechnické dílny, z.s. 02058774
Spolek
Ano
13. 10. 2020
Nejsem plátcem DPH
Bilanční suma
roční rozvahy (EUR):
Velikostní kategorie podniku:
Kód institucionálního sektoru:
Zahrnout subjekt do definice rodinného Ne
podniku:
Popis zapojení partnera do jednotlivých fází
operace:
Vzdělávací centrum Sféra bude realizovat různé programy, workshopy a vzdělávací akce.
Všechny aktivity mohou být realizovány po celou dobu projektu od 2/2024 do 12/2025. Lektoři budou pracovat nejdříve od 2/2024 do 12/2025.
Obsah a rozsah dle implementačních aktivit je následovně:
1) Kreativní a badatelské aktivity
V rámci aktivity budou realizovány minimálně 2 unikátní programy na principu kreativního učení v rámci polytechnických oborů se zapojením aktérů z kreativního sektoru. Jeden program bude realizován v roce 2024 a jeden v roce 2025.
2) Umělá inteligence v praxi
Aktivita je zaměřena na osvojování si nových kompetencí v oblasti polytechnického učení s důrazem na digitální gramotnost a informativní myšlení. Implementační aktivita zahrnuje tyto typy vzdělávacích akcí:
a) Metodické workshopy pro pedagogy
V roce 2024 budou realizovány alespoň 2 workshopy a v roce 2025 alespoň 3 workshopy.
b) AI EduLab - realizace workshopú pro aplikaci umělé inteligence ve vzdělávání Během realizace proběhnou minimálně 2 workshopy/semináře.
3) Vzdělávací a informační akce - oblast digitální gramotnost
Aktivita je zaměřená na osvojování si nových kompetencí v oblasti polytechnického učení s důrazem na digitální gramotnost a informatické myšlení. Aktivita nabízí Lektorované programy s odborníky z praxe, které budou realizovány jako jednorázové vzdělávací programy z oblasti polytechniky v délce trvání 90 minut dle zájmu škol a aktuálních možností Sféry.
Podaktivita bude probíhat v průběhu školního roku, dle zájmu a možností projektu je možno realizovat až 2 návštěvy ZŠ týdně, 1 návštěva MŠ týdně.
4) Osvětové akce pro veřejnost - oblast polytechniky, matematické a čtenářské gramotnosti
Aktivita pomáhá získat kompetence nezbytné k celoživotnímu učení, posiluje mezigenerační vztahy a rovný přístup ke vzdělávání.
Bude probíhat dle zájmu.
a) Osvětové akce z oblasti digitální gramotnosti
b) Popularizace témat ze čtenářské nebo matematické gramotnosti
c) Pohádka s muzikoterapií
Statutární zástupci
Jméno a příjmení / Název:
FRANTIŠEK BRENDL
Adresa:
Spojilská 37,53003 Pardubice
Jméno a příjmení / Název:
JAKUB RYCHTECKÝ
Adresa:
Josefa Bublíka 367,53009 Pardubice
Adresy subjektu
Kód státu:
CZE - Česká republika
Typ adresy:
Adresa oficiální (adresa sídla organizace)
Název kraje:
Pardubický kraj
Název okresu:
Pardubice
Název ORP:
Pardubice
Městská část:
Pardubice I
Obec:
Pardubice
Část obce:
Pardubice-Staré Město
Ulice:
Pernštýnské náměstí
PSČ:
53002
Číslo orientační:
Číslo popisné/evidenční:
1
Kód druhu
čísla domovního:
1
WWW:
Adresa uvedená textově:
Pernštýnské náměstí 1, Pardubice-Staré Město, 530 02 Pardubice
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Osoby subjektu
Titul před jménem:
Jméno:
FRANTIŠEK
Příjmení:
BRENDL
Titul za jménem:
Telefon:
Mobil:
E-mail:
Statutární zástupce:
Ano
Funkce:
Titul před jménem:
Jméno:
JAKUB
Příjmení:
RYCHTECKÝ
Titul za jménem:
Telefon:
Mobil:
466859505
E-mail:
jakub.rychtecky@mmp.cz
Statutární zástupce:
Ano
Funkce:
Účty subjektu
Typ subjektu:
Zřizovatel - nadřízený kraj
Kód státu:
CZE - Česká republika
Název subjektu/Jméno a příjmení:
Pardubický kraj
IČ/RČ žadatele:
70892822
DIČ/VAT ID:
Právní forma:
Kraj
Je subjekt právnickou osobou?:
Ano
Typ plátce DPH:
Jsem plátce DPH a nemám zákonný nárok na odpočet DPH ve vztahu k aktivitám projektu
Počet zaměstnanců:
Roční obrat (EUR):
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Bilanční suma
roční rozvahy (EUR):
Velikostní kategorie podniku:
Kód institucionálního sektoru:
Zahrnout subjekt do definice rodinného podniku:
Ne
Statutární zástupci
Jméno a příjmení Z Název:
MARTIN NETOLICKÝ
Adresa:
Trávník 1996,56002 Česká Třebová
Adresy subjektu
Kód státu:
CZE - Česká republika
Typ adresy:
Adresa oficiální (adresa sídla organizace)
Název kraje:
Pardubický kraj
Název okresu:
Pardubice
Název ORP:
Pardubice
Městská část:
Pardubice I
Obec:
Pardubice
Část obce:
Pardubice-Staré Město
Ulice:
Komenského náměstí
PSČ:
53002
Číslo orientační:
Číslo popisné/evidenční:
125
Kód druhu
čísla domovního:
1
WWW:
Adresa uvedená textově:
Komenského náměstí 125, Pardubice-Staré Město, 530 02 Pardubice
Osoby subjektu
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Titul před jménem:
JUDr.
Jméno:
Martin
Příjmení:
Netolický
Titul za jménem:
Telefon:
Mobil:
466026114
E-mail:
posta@pardubickykraj.cz
Statutární zástupce:
Funkce:
Účty subjektu
Název účtu:
Účet ČNB
Kód banky:
0710 - Česká národní banka
IBAN:
Měna účtu:
CZK
Stát:
Česká republika
Předčíslí ABO:
94
Základní část ABO:
510561
Neplatný záznam účtu:
Ne
Kontaktní osoby
Jméno a příjmení:
Natalie Hyláková
E-mail:
natalie.hylakova@mmp.cz
Telefon:
605853043
Místo realizace
CZ053 Pardubický kraj
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Seznam odborností projektu
Kód odbornosti:
OPJAK2P5
Název odbornosti:
Spolupráce v území - akční plánování (vznik místních nebo krajských akčních plánů rozvoje vzdělávání-inkluze, kvalita a dostupnostj/Cooperation in the territory - action planning (creating local or regional action plans for education development - inclusion, quality and accessibility)
Specifické datové položky
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Matematická pre/gramotnost
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Inkluze
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Wellbeing a psychohygiena
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Čtenářská pre/gramotnost
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
Cena/Sazba: Číselník:
Text:
0,00
0,00
Matematická pre/gramotnost
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
0PJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Cizí jazyky/komunikace v cizím jazyce
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Digitální gramotnost
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Moderní didaktické formy výuky
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Wellbeing a psychohygiena
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Formativní hodnocení
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Propojování formálního a neformálního vzdělávání
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Čtenářská pre/gramotnost
Text:
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Vzdělávání pro udržitelný rozvoj - EVVO
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Demokratické myšlení, sociální a občanské kompetence
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Rozvoj podnikavosti, iniciativy a kreativity
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Kulturní povědomí a vyjádření
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Mediální gramotnost
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Místně zakotvené učení
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Rozvoj českého jazyka u dětí a žáků s odlišným mateřským jazykem
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Jiné
Text:
0PJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Polytechnické vzdělávání
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Vzdělávání pro udržitelný rozvoj - EVVO
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Kulturní povědomí a vyjádření
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Inkluze
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Genderová tematika v obsahu vzdělávání
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Spolupráce s rodiči a zákonnými zástupci dětí a žáků
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
Cena/Sazba:
0,00
0,00
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Číselník:
Jiné
Text:
0PJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Historické povědomí, výuka moderních dějin
Text:
OPJAK RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Digitální gramotnost
Text:
OPJAK_RgŠ17 Spolupráce s romskými a proromskými NNO
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Pedagogická diagnostika
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Specifika výuky ČJ pro děti/žáky s OMJ
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Cizí jazyky/komunikace v cizím jazyce
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Historické povědomí, výuka moderních dějin
Text:
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Genderová tematika v obsahu vzdělávání
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Demokratické myšlení, sociální a občanské kompetence
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Mediální gramotnost
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Pedagogický leadership
Text:
OPJAK_RgŠ12 Akce MAP pro pracovníky ve vzdělávání
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Rozvoj podnikavosti, iniciativy a kreativity
Text:
OPJAK_RgŠll Vzdělávací aktivity MAP pro děti a žáky
Číslo:
0,00
Cena/Sazba:
0,00
Číselník:
Polytechnické vzdělávání
Text:
Klíčové aktivity
Název klíčové aktivity:
Aktivita 1 - Řízení projektu
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Sestava vytvořena v MS21+ HYLNAT_EXT Verze 3
11.10.2024 8:18
#
#
#
Popis klíčové aktivity:
Cílem aktivity je prostřednictvím funkčního realizačního týmu nastavit postupy řízení projektu tak, aby bylo zajištěno průběžné řízení projektu a kontrola jeho realizace, aby byla včas identifikován případná rizika projektu a eliminován jejich dopad na realizace projektu. Realizační tým je složen z administrativního a odborného týmu. Detailní popis realizačního týmu je uveden v žádosti v příloze Realizační tým.
Složení realizačního týmu musí reflektovat jeho činnosti v rámci procesu společného místního akčního plánování v MAP IV.
Realizační tým MAP IV zajišťuje minimálně tyto činnosti:
· podpora činnosti Řídícího výboru a PS
· zpracování a průběžný monitoring systému komunikace jak dovnitř, tak navenek
· monitorování průběhu realizace aktivit: Rozvoj a aktualizace MAP IV a Evaluace procesu místního akčního plánování,
· spolupráce při relevantních aktivitách procesu místního akčního plánování s odborným garantem MAP IV, ' ~
· zajišťuje v procesu místního akčního plánování přenos výstupů mezi jednotlivými články, které jsou v rámci organizační struktury MAP IV zřízeny.
Přehled nákladů:
Aktivita 2 - Vnitřní hodnocení projektuNázev klíčové aktivity:
Popis klíčové aktivity:
V rámci aktivity proběhne vnitřní hodnocení projektu prostřednictvím analytických, hodnotících a evaluačních aktivit. Cílem bude zhodnocení dopadu projektu na cílové skupiny a spolupráce s Řídicím orgánem OP JAK (ŘO) na vyhodnocení celé výzvy. Zástupce realizačního týmu MAP bude zjištění o dopadu projektu na cílové skupiny a způsobu, jakým ke zjištěním dospěl, sdílet na evaluačně- metodických setkáních organizovaných ŘO. Spolupráce s evaluačním oddělením ŘO na hodnocení výzvy bude dále zahrnovat sběr kontaktů na cílové skupiny a zajištění jejich souhlasu k oslovení za účelem evaluace výzvy.
Výstup: závěrečná evaluační zpráva.
Přehled nákladů:
Aktivita 3 - 3.1 ŘV a organizační struktura MAPNázev klíčové aktivity:
Popis klíčové aktivity:
V projektu bude fungovat Řídicí výbor MAP (ŘV) jakožto hlavní pracovní orgán partnerství MAP. ŘV bude tvořen zástupci klíčových aktérů ovlivňujících oblast vzdělávání na území vymezeném pro daný MAP, zvolí si svého předsedu, definuje si vlastní postupy rozhodování. ŘV se řídí platným Statutem a Jednacím řádem a jeho role je přímo spjatá s procesem společného plánování, rozvojem, aktualizací a schvalováním MAP. Na 1. zasedání ŘV projedná a schválí Statut a Jednací řád a obojí bude předloženo v nejbližší ZoR po provedené aktualizaci (nejpozději do 3 měsíců od zahájení fyzické realizace projektu/vydání právního aktu - dle toho, co nastane později). Dále dojde k aktualizaci organizační struktury (organizační struktura zahrnuje realizační tým MAP, ŘV a pracovní skupiny) - součástí bude popis rolí, povinností a odpovědností jednotlivých složek této struktury a popis komunikačních toků mezi jednotlivými pracovními orgány.
Výstupy: složení ŘV respektující partnerský přístup; Statut a Jednací řád ŘV MAP; seznam pracovních skupin a jejich členů; organizační struktura (včetně popisu rozdělení rolí, povinností a odpovědností, popis komunikačních toků) schválená ŘV.
Přehled nákladů:
Aktivita 3 - 3.2 Zpracování komunikačního plánu a realizaceNázev klíčové aktivity: konzultačního procesu
Popis klíčové aktivity:
Široké veřejnosti budou poskytovány informace o MAP, jeho aktivitách a výstupech. Budou využity sociální sítě/webové stránky, média a další formy informování. Sociální média/webové stránky budou využity pro propojení MAP s rodiči, školami, s ostatními MAP a případně s dalšími elektronickými zdroji, které se zabývají problematikou vzdělávání. Pro každou cílovou skupinu bude zvolen způsob komunikace, který je pro ni srozumitelný a akceptovatelný. Bude zpracován/aktualizován komunikační plán, který popíše zapojené subjekty, způsoby pravidelného informování, způsoby realizace konzultačního procesu - způsoby a termíny přijímání podnětů a připomínek, způsoby a termíny pro vypořádání připomínek, techniky pro poskytování zpětné vazby a techniky pro průběžné informování veřejnosti.
Výstupy: komunikační plán a plánované aktivity konzultačního procesu; aktivní využívání sociálních médií, nebo webových stránek příjemce/projektu; zveřejnění informace o MAP v místních nebo jiných médiích minimálně 1x v průběhu každých započatých šesti měsíců realizace projektu; realizace informativního setkání ke kvalitě vzdělávání s relevantními aktéry, zastupiteli a apod.
Přehled nákladů:
Aktivita 3 - 3.3 PS pro financováníNázev klíčové aktivity:
Popis klíčové aktivity:
PS pro financování bude připravovat podklady pro rozhodování ŘV. PS bude rovnoměrně složena ze zástupců obcí v území (především zřizovatelů), ředitelů škol (nebo jejich delegovaných zástupců) a odborníků. Výstupy zjednání předkládá PS formou doporučení ŘV. Cílem PS je navrhnout, jakým způsobem bude financována realizace aktivit zapracovaných do SR MAP a akčních plánů. PS bude zapojeným partnerům v MAP zprostředkovávat informace o plánovaných/vyhlášených dotačních titulech/výzvách v oblasti vzdělávání, pomáhat hledat finanční prostředky na investiční priority zřizovatelů a škol atd. Setkání PS bude nejméně 4x během 12 po sobě jdoucích měsíců (počítáno od zahájení fyzické realizace projektu); pouze v případě kratšího období bude poměrně krácen počet setkání na nejméně 1 za 3 po sobě jdoucí měsíce, setkání bude realizováno prezenčně, v odůvodněných případech hybridně/online. Z každého jednání bude pořizován zápis a prezenční listina. Pokud to bude účelné, bude setkání pracovních skupin fungujících v rámci projektu realizováno jako společné.
Výstupy: seznam realizovaných jednání PS; zápisy a prezenční listiny z jednání PS; zpracované návrhy financování aktivit navržené ostatními PS.
Přehled nákladů:
Název klíčové aktivity: Aktivita 3 - 3.4 PS pro podporu moderních didaktických
forem vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí
Popis klíčové aktivity:
V rámci činnosti PS bude docházet k výměně zkušeností a odborných znalostí o moderních didaktických formách, metodách, pomůckách a postupech, které vedou k rozvoji klíčových kompetencí dětí a žáků. Budou identifikováni místní lídři/experti v dané oblasti, dojde k jejich zapojení do práce PS a dalších aktivit v území. PS se bude aktivně podílet na celém procesu společného plánování v území a aktualizaci dokumentace MAP a spolupracovat s PS pro financování. Minimálně 1 člen PS bude pedagogický pracovník dle zákona č. 563/2004 Sb. s minimálně pětiletou praxí v ZŠ. Setkání PS bude nejméně 4x během 12 po sobě jdoucích měsíců (počítáno od zahájení fyzické realizace projektu); pouze v případě kratšího období bude poměrně krácen počet setkání na nejméně 1 za 3 po sobě jdoucí měsíce, setkání bude realizováno prezenčně, v odůvodněných případech hybridně/online. Z každého jednání bude pořizován zápis a prezenční listina. Pokud to bude účelné, bude setkání pracovních skupin fungujících v rámci projektu realizováno jako společné.
Výstupy: seznam místních lídrů/expertů pro oblast, které se PS věnuje a odkaz na webové stránky projektu/příjemce, kde je zveřejněn jejich seznam; seznam realizovaných jednání PS; zápisy a prezenční listiny z jednání PS; zpracované návrhy aktivit spolupráce a aktivit škol v oblasti moderních didaktických forem vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí dětí a žáků.
Přehled nákladů:
Aktivita 3 - 3.5 PS pro rovné příležitostiNázev klíčové aktivity:
Popis klíčové aktivity:
Obsahem práce PS je zejména vzájemné vzdělávání, přenos zkušeností a informací a odborně vedená diskuze o problematice nastavení rovných příležitostí a selektivnosti vzdělávacího systému a uvnitř škol. PS posuzuje navržené konkrétní aktivity v akčních plánech, zda jsou v souladu se zásadou rovného přístupu ke vzdělání. PS také vytváří popis stávajícího stavu této problematiky v území, popis příčin tohoto stavu a návrh aktivit, které pomohou nastavit rovné příležitosti a eliminovat selektivitu. PS bude rovnoměrně složena ze zástupců zřizovatelů, ředitelů škol, pg. pracovníků, pracovníků s dětmi a mládeží, pracovníků poradenských zařízení, dalších odborníků a rodičů (zejména rodičů dětí a žáků s potřebou podpůrných opatření, včetně romských rodičů). Minimálně 1 člen PS bude pedagogický pracovník dle zákona č. 563/2004 Sb. s minimálně pětiletou praxí v ZŠ. PS bude spolupracovat s PS pro financování a bude se podílet na celém procesu společného plánování v území a aktualizaci dokumentace MAP. Setkání PS bude nejméně 4x během 12 po sobě jdoucích měsíců (počítáno od zahájení fyzické realizace projektu); pouze v případě kratšího období bude poměrně krácen počet setkání na nejméně 1 za 3 po sobě jdoucí měsíce, setkání bude realizováno prezenčně, v odůvodněných případech hybridně/online. Z každého jednání bude pořizován zápis a prezenční listina. Pokud to bude účelné, bude setkání pracovních skupin fungujících v rámci projektu realizováno jako společné. Výstupy: seznam realizovaných jednání PS; zápisy a prezenční listiny z jednání PS; návrhy aktivit spolupráce a aktivit škol nastavující rovné příležitosti a podmínky ke vzdělávání.
Přehled nákladů:
Aktivita 3 - 3.6 PS pro další témataNázev klíčové aktivity:
Popis klíčové aktivity:
Pracovní skupina se bude zabývat aktuálními tématy a bude složena především z ředitelů škol. V rámci činnosti PS bude zohledňována problematika rozvoje potenciálu každého žáka. Nedílnou součástí práce této PS je i začlenění oblasti digitální gramotnosti a využívání ICT ve vzdělávání. Výstupy: seznam místních lídrů/expertů pro oblast, které se PS věnuje a odkaz na webové stránky projektu/příjemce, kde je zveřejněn jejich seznam; seznam realizovaných jednání PS; zápisy a prezenční listiny zjednání PS; zpracované návrhy aktivit spolupráce a aktivit škol.
Přehled nákladů:
Aktivita 3 - 3.8 Místní akční plánováníNázev klíčové aktivity:
Popis klíčové aktivity:
V rámci aktivity bude aktualizována analytická, strategická (SR MAP do roku 2028) a implementační část MAP (3 akční plány, které pokryjí školní rok 2025/2026, 2026/2027 a 2027/2028). Na všech činnostech se bude podílet RT MAP, ŘV a jednotlivé PS. V prioritách SR MAP budou zohledněna 3 povinná témata: 1. podpora moderních didaktických forem vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí, 2. rozvoj potenciálu každého žáka, zejména žáků se sociálním a jiným znevýhodněním, 3. podpora pedagogických a didaktických kompetencí pracovníků ve vzdělávání a podpory managementu třídních kolektivů. Realizace těchto témat bude probíhat prostřednictvím průřezových témat, která vycházejí ze Strategie 2030+, resp. definovaných strategických linií (viz SPpŽP, podaktivita 3.8). Volba dalších témat zohlední identifikované potřeby území a bude v souladu s podmínkami realizace podaktivity 3.8 SPpŽP. Výstupy: aktualizovaný a ŘV schválený MAP - aktualizovaná analytická část, strategická část (SR MAP do roku 2028 včetně tabulek investičních priorit na období 2021-27) a implementační část (3 akční plány na výše uvedené školní roky).
Přehled nákladů:
Název klíčové aktivity: Aktivita 3 - 3.9 Spolupráce s projektem IDZ/krajem
Popis klíčové aktivity:
V rámci realizace projektu bude probíhat spolupráce RT MAP s krajským projektem IDZ/krajem, ve kterém je projekt MAP realizován. V době přípravy krajského projektu IDZ poskytne RT MAP na vyzvání kraji součinnost a projedná s ním plánované opatření a aktivity zaměřené na děti, žáky a pracovníky MŠ a ZŠ tak, aby nedošlo k překryvům/duplikaci aktivit a k ohrožení absorpční kapacity v území. Za účelem koordinace společných aktivit se dále zástupce projektu MAP bude účastnit platformy pro setkávání s realizátory projektů MAP v daném území, kterou ustaví krajský projekt IDZ. V případě potřeby budou mezi krajem/krajským projektem IDZ a projektem MAP nastaveny další formy spolupráce.
Výstupy: realizovaná spolupráce s krajem/krajským projektem IDZ (včetně účasti na platformě krajského projektu IDZ pro setkávání s realizátory projektu MAP v daném území); pozvánky, zápisy a prezenční listiny z akcí, které organizoval RT MAP.
Přehled nákladů:
Aktivita 3-3.10 Spolupráce s IPsNázev klíčové aktivity:
Popis klíčové aktivity:
Spolupráce projektu MAP s IPs bude probíhat formou výměny informací nebo zkušeností, plánováním a koordinací aktivit v území určených pro stejné cílové skupiny a tematicky stejné/obdobné oblasti apod. Mezi hlavní nástroje, které budou využívány patří: 1. Možná účast zástupců projektů MAP na odborných panelech, které budou organizovat jednotlivé IPs; 2. Vytvořený plán spolupráce v území - dokument popisující spolupráci s IPs v území; 3. Možná účast zástupců projektů MAP na platformě pro řešení problémů škol a zřizovatelů, které zřídí IPs Střední článek v příslušném kraji.
Výstupy: plán spolupráce s IPs; konkrétní realizovaná spolupráce s IPs; z akcí, které organizoval RT MAP: pozvánky, zápisy a prezenční listiny.
Přehled nákladů:
Aktivita 4 - Implementace akčních plánůNázev klíčové aktivity:
Popis klíčové aktivity:
Podstatou KAje přispět k naplnění vybraných cílů MAP III, které nelze naplnit z jiných výzev a těch, kterých má být dosaženo společnými aktivitami partnerů v území. KA bude pod vedením odborných koordinátorů zajištěna celým RT.
V předkládaném projektu budou v rámci klíčové aktivity Implementace akčních plánů realizovány tyto podaktivity:
· Worshopy a semináře pro pracovníky ve vzdělávání (posílení pedagogických kompetencí) - 4
· Setkávání profesních skupin - 5
· Zdravé stravování - 6
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
· Kreativní a badatelské aktivity a programy pro žáky a veřejnost - 7
· Komunitní aktivity pro děti a žáky s nedostatečnou znalostí českého jazyka - 8
· Řešení konfliktů ve školách (podpora klimatu ve škole, wellbeing) a podpora wellbeingu formou relaxačních cvičeni - 9
· Snižování nerovného přístupu ke vzdělání - 10
· Umělá inteligence v praxi - 11
· Vzdělávací a informační akce - oblast digitální gramotnosti - 12
· Osvětové akce pro veřejnost - oblast polytechniky, matematické a čtenářské gramotnosti - 13
Nastavené implementační aktivity zahrnují:
· minimálně 3 vzdělávací akce během 12 po sobě jdoucích měsíců pro cílovou skupinu děti a žáci ZŠ, které budou realizovány moderní didaktickou formou s využitím vzdělávacích zdrojů vytvořených v OP
VVV/OP JAK; '
· minimálně 3 vzdělávací akce během 12 po sobě jdoucích měsíců pro pracovníky ve vzdělávání, které budou realizovány moderní didaktickou formou.
Přehled nákladů:
Indikátory
Kód indikátoru:
508102
Název indikátoru:
Počet organizací ovlivněných intervencí RgŠ
Měrná jednotka:
organizace
Typ indikátoru:
Výsledek
Výchozí hodnota:
0,000
Datum výchozí hodnoty:
1. 2. 2024
Cílová hodnota:
95,000
Datum cílové hodnoty:
31.12.2025
Popis výchozí a cílové hodnoty: Zapojených škol je 101, ovšem indikátor snižujeme z důvodu potencionálního rušení, sloučení, zániku organizace na úrovni IZO.
Kód indikátoru:
510102
Název indikátoru:
Počet podporovaných organizací v RgŠ
Měrná jednotka:
organizace
Typ indikátoru:
Výstup
Výchozí hodnota:
0,000
Datum výchozí hodnoty:
Cílová hodnota:
2,000
Datum cílové hodnoty:
31.12.2025
Popis výchozí a cílové hodnoty:
Kód indikátoru:
510172
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Název indikátoru:
Počet osvětových akcí
Měrná jednotka:
akce
Typ indikátoru:
Výstup
Výchozí hodnota:
0,000
Datum výchozí hodnoty:
Cílová hodnota:
22,000
Datum cílové hodnoty:
31.12.2025
Popis výchozí a cílové hodnoty:
Kód indikátoru:
510173
Název indikátoru:
Počet akcí pro pracovníky ve vzdělávání
Měrná jednotka:
akce
Typ indikátoru:
Výstup
Výchozí hodnota:
0,000
Datum výchozí hodnoty:
Cílová hodnota:
45,000
Datum cílové hodnoty:
31.12.2025
Popis výchozí a cílové hodnoty:
Kód indikátoru:
512120
Název indikátoru:
Počet školních a mimoškolních aktivit
Měrná jednotka:
aktivity
Typ indikátoru:
Výstup
Výchozí hodnota:
0,000
Datum výchozí hodnoty:
Cílová hodnota:
45,000
Datum cílové hodnoty:
31.12.2025
Popis výchozí a cílové hodnoty:
Kód indikátoru:
526020
Název indikátoru:
Počet platforem pro odborná tematická setkání
Měrná jednotka:
platformy
Typ indikátoru:
Výstup
Výchozí hodnota:
0,000
Datum výchozí hodnoty:
Cílová hodnota:
3,000
Datum cílové hodnoty:
31.12.2025
Popis výchozí a cílové hodnoty:
Kód indikátoru:
549010
Název indikátoru:
Počet regionálních systémů
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
#
Měrná jednotka:
Typ indikátoru:
Výchozí hodnota:
Datum výchozí hodnoty:
Cílová hodnota:
Datum cílové hodnoty:
regionální systémy
Výstup
0,000
1,000
31.12.2025
Popis výchozí a cílové hodnoty:
Horizontální principy
Typ horizontálního principu: Rovné příležitosti a nediskriminace
Vliv projektu na horizontální princip: Pozitivní vliv na horizontální princip
Popis a zdůvodnění vlivu projektu na horizontální princip:
Projekt má pozitivní vliv na horizontální princip podpory rovných příležitostí a nediskriminace. Zapojení do projektu bude umožněno každému zástupci cílových skupin, a to podle principu nediskriminace, bez ohledu na pohlaví, rasu, etnický původ, náboženské vyznání či zdravotní postižení. Projekt nebude mít negativní vliv na osoby ohrožené sociálním vyloučením.
Typ horizontálního principu: Rovné příležitosti mužů a žen
Vliv projektu na horizontální princip: Neutrální k horizontálnímu principu
Popis a zdůvodnění vlivu projektu na horizontální princip:
Rozpočet jednotkový
Kód
Název
Cena jednotky
Počet jednotek
Částka celkem
Procento
MJ
1
Celkové výdaje
0,00
0,00
12 809 578,50
100,00
1.1
Celkové způsobilé výdaje
0,00
0,00
12 809 578,50
100,00
1.1.1
Výdaje tvořící základ pro výpočet paušálních nákladů
0,00
0,00
9 149 698,93
71,43
1.1.1.1
Přímé výdaje - neinvestiční
0,00
0,00
7 025 671,93
54,85
1.1.1.1.1
Osobní výdaje - odborný tým
0,00
0,00
7 025 671,93
54,85
1.1.1.1.1.1
Platy, mzdy, odměny z dohod
0,00
0,00
6 405 507,06
50,01
1.1.1.1.1.1.1
Platy, mzdy
0,00
0,00
920 075,90
7,18
Koordinátor implementačních
28 901,20
23,00
664 727,60
5,19
1.1.1.1.1.1.1.1
aktivit (Sféra)
1.1.1.1.1.1.1.2
Garant pro městské školy
11 102,10
23,00
255 348,30
1,99
1.1.1.1.1.1.2
DPČ
0,00
0,00
914731,16
7,14
1.1.1.1.1.1.2.1
Garant implementace témat
10 891,30
23,00
250 499,90
1,96
1.1.1.1.1.1.2.2
Garant pro venkovské školy
13 877,62
23,00
319 185,26
2,49
1.1.1.1.1.1.2.3
Garant evaluace/Evaluátor
15 002,00
23,00
345 046,00
2,69
1.1.1.1.1.1.3
DPP
0,00
0,00
4 570 700,00
35,68
1.1.1.1.1.1.3.1
Koordinátor implementačních aktivit
250,00
1 570,00
392 500,00
3,06
1.1.1.1.1.1.3.2
Lektor
300,00
9 000,00
2 700 000,00
21,08
1.1.1.1.1.1.3.3
Koordinátor spolupráce
250,00
300,00
75 000,00
0,59
1.1.1.1.1.1.3.4
Odborný garant akčního plánování
300,00
600,00
180 000,00
1,41
1.1.1.1.1.1.3.5
Facilitátor/Mediátor/Moderátor
200,00
80,00
16 000,00
0,12
1.1.1.1.1.1.3.6
Člen pracovní skupiny
250,00
3 200,00
800 000,00
6,25
1.1.1.1.1.1.3.7
Vedoucí pracovní skupiny
280,00
640,00
179 200,00
1,40
1.1.1.1.1.1.3.8
Odborný garant strategického rámce a zaměření obsahu
300,00
600,00
180 000,00
1,41
1.1.1.1.1.1.3.9
Analytik
300,00
160,00
48 000,00
0,37
1.1.1.1.1.2
Pojistné na sociální zabezpečení
0,00
0,00
455 032,23
3,55
1.1.1.1.1.2.1
Pojistné na sociální zabezpečení z platů a DPČ
19 784,01
23,00
455 032,23
3,55
1.1.1.1.1.2.2
Pojistné na sociální zabezpečení z DPP
0,00
23,00
0,00
0,00
1.1.1.1.1.3
Pojistné na zdravotní zabezpečení
0,00
0,00
165 132,64
1,29
1.1.1.1.1.3.1
Pojistné na zdravotní zabezpečení z platů a DPČ
7 179,68
23,00
165 132,64
1,29
1.1.1.1.1.3.2
Pojistné na zdravotní zabezpečení z DPP
0,00
23,00
0,00
0,00
1.1.1.1.1.4
FKSP
0,00
23,00
0,00
0,00
1.1.1.1.1.5
Jiné povinné výdaje
0,00
0,00
0,00
0,00
1.1.1.1.1.5.1
Pojištění odpovědnosti zaměstnavatele
0,00
23,00
0,00
0,00
1.1.1.1.1.5.2
Ostatní jiné povinné výdaje
0,00
23,00
0,00
0,00
1.1.1.2
Jednorázové částky
0,00
0,00
2 124 027,00
16,58
1.1.1.2.1
Jednorázové částky - administrativní tým
0,00
0,00
2 124 027,00
16,58
1.1.1.2.1.1
Administrativní tým
92 349,00
23,00
2 124 027,00
16,58
1.1.1.3
Jednotkové náklady
0,00
0,00
0,00
0,00
1.1.1.3.1
Jednotkové náklady - odborný tým
0,00
23,00
0,00
0,00
1.1.1.4
Rezerva pro osobní výdaje
0,00
23,00
0,00
0,00
1.1.2
Paušální náklady
0,00
0,00
3 659 879,57
28,57
1.2
Výdaje nevykazované v projektu jako způsobilé
0,00
23,00
0,00
0,00
2
Celkové způsobilé výdaje - neinvestiční
0,00
0,00
12 809 578,50
100,00
3
Celkové způsobilé výdaje - investiční
0,00
23,00
0,00
0,00
Přehled zdrojů financování
Fáze přehledu financování:
Žádost o podporu
Měna:
CZK
Celkové zdroje:
12 809 578,50
Celkové nezpůsobilé výdaje:
0,00
Celkové způsobilé výdaje: Jiné peněžní příjmy (JPP):
12 809 578,50
0,00
CZV bez příjmů:
12 809 578,50
Příjmy z provozu:
Příspěvek Unie:
0,00
9 829 430,06
Národní veřejné zdroje
(bez vlastního zdroje financování):
2 339 669,52
Podpora celkem:
12 169 099,58
Vlastní zdroj financování:
640 478,92
Zdroj financování vlastního podílu:
Finanční prostředky z rozpočtu obcí/obce
% vlastního financování -
méně rozvinutý region příp. nerelevantní: % vlastního financování -
přechodový region:
5,00
5,00
% vlastního financování - více rozvinutý region:
5,00
Finanční plán
Pořadí finančního plánu:
1
Datum předložení:
31. 10. 2024
Zálohová platba:
Ano
Záloha - plán:
3 700 000,00
Záloha - Investice:
Záloha - Neinvestice:
Vyúčtování - plán:
0,00
Sestava vytvořena v MS21 + HYLNAT_EXT Verze 3
11.10.2024 8:18
#
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
Vyúčtování - Investice:
Vyúčtování - Neinvestice:
Vyúčtování - očištěné o příjmy:
0,00
Vyúčtování - Investice očištěné o příjmy:
0,00
Vyúčtování - Neinvestice očištěné o příjmy:
0,00
Závěrečná platba:
Ne
Pořadí finančního plánu:
2
Datum předložení:
28. 2. 2025
Zálohová platba:
Záloha - plán:
2 900 000,00
Záloha - Investice:
Záloha - Neinvestice:
Vyúčtování - plán:
6 600 000,00
Vyúčtování - Investice:
Vyúčtování - Neinvestice:
Vyúčtování - očištěné o příjmy:
6 600 000,00
Vyúčtování - Investice očištěné o příjmy:
0,00
Vyúčtování - Neinvestice očištěné o příjmy:
0,00
Závěrečná platba:
Ne
Pořadí finančního plánu:
3
Datum předložení:
28. 8. 2025
Zálohová platba:
Záloha - plán:
2 900 000,00
Záloha - Investice:
Záloha - Neinvestice:
Vyúčtování - plán:
2 900 000,00
Vyúčtování - Investice:
Vyúčtování - Neinvestice:
Vyúčtování - očištěné o příjmy:
2 900 000,00
Vyúčtování - Investice očištěné o příjmy:
0,00
Vyúčtování - Neinvestice očištěné o příjmy:
0,00
Závěrečná platba:
Ne
Pořadí finančního plánu:
4
Datum předložení:
29. 1. 2026
Zálohová platba:
Záloha - plán:
3 309 578,50
Záloha - Investice:
Záloha - Neinvestice:
Vyúčtování - plán:
3 309 578,50
Vyúčtování - Investice:
Vyúčtování - Neinvestice:
Vyúčtování - očištěné o příjmy:
3 309 578,50
Vyúčtování - Investice očištěné o příjmy:
0,00
Vyúčtování - Neinvestice očištěné o příjmy:
0,00
Závěrečná platba:
Ano
Čestná prohlášení
Název čestného prohlášení:
Čestné prohlášení žadatele (Úvodní)
Text čestného prohlášení:
Statutární orgán / osoba jednající na základě plné moci vydané statutárním orgánem žadatele prohlašuje:
· Splňuji definici oprávněného žadatele vymezeného výzvou.
· Operace nebyla fyzicky ukončena nebo plně provedena před předložením žádosti o podporu bez ohledu na to, zda byly žadatelem provedeny všechny platby či nikoliv; operace je dle Nařízení Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 2021/1060 definována jako projekt, smlouva, opatření nebo skupina projektů, které byly vybrány řídicími orgány dotyčných programů nebo z jejich pověření a které přispívají k dosažení cílů priority nebo priorit; v souvislosti s finančními nástroji tvoří operaci finanční příspěvky z programu na finanční nástroje a následná finanční podpora, kterou tyto finanční nástroje poskytují.
· Nečerpám a nenárokuji veřejné prostředky z jiných finančních nástrojů EU, národních programů či programů územních samospráv, na způsobilé výdaje výše uvedeného projektu, které mají být financovány ze zdrojů OP JAK mimo vlastních zdrojů, s výjimkou těch prostředků, které přímo souvisejí se spolufinancováním projektu a jako takové budou zahrnuty do přehledu zdrojů financování v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory z OP JAK.
Název čestného prohlášení:
Čestné prohlášení žadatele (Závěrečné)
Text čestného prohlášení:
Statutární orgán / osoba jednající na základě plné moci vydané statutárním orgánem žadatele prohlašuje:
· Jsem si vědom, že jsem vázán celým obsahem žádosti o podporu.
· Všechny informace v předložené žádosti o podporu a jejích přílohách jsou pravdivé a úplné.
· Souhlasím s uchováním dat této žádosti o podporu v MS2021+.
· Nezamlčel jsem žádné skutečnosti podstatné pro hodnocení způsobilosti k realizaci projektu.
· Souhlasím s uveřejněním výstupů/produktů a výsledků projektu tam, kde je to vhodné a s
dalším využitím této žádosti o podporu pro účely publicity a informovanosti, zpracování analýz implementace programu a jako příklad dobré praxe v případě, že tento projekt bude podpořen.
· Zavazuji se k tomu, že o veškerých změnách předmětných údajů v průběhu procesu poskytnutí podpory, které nastanou, budu neprodleně informovat ŘO OP JAK.
· Beru na vědomí, že veškerá komunikace s ŘO OP JAK k předmětné žádosti o podporu bude vedena pomocí autorizované komunikace prostřednictvím MS2021+.
· Umožním ŘO OP JAK přístup k dokladům týkajících se činností, vnitřní struktury apod., a to kdykoliv v průběhu posuzování žádosti o podporu, jakož i při následné realizaci projektu a jeho udržitelnosti, je-li relevantní, za účelem posouzení, zda splňuji podmínky uvedené v tomto čestném prohlášení.
Dokumenty
1Pořadí:
Název dokumentu:
Číslo:
Harmonogram klíčových aktivit
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
Sestava vytvořena v MS21 +
11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
Název předdefinovaného dokumentu:
Harmonogram klíčových aktivit
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Harmonogram-klicovych-aktivit-final
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
2
Název dokumentu:
Číslo:
Prohlášení o přijatelnosti žadatele
Název předdefinovaného dokumentu:
Prohlášení o přijatelnosti žadatele
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Prohlaseni_o_prijatelnosti_ZADATEL_ESF_final
Vložil/a:
ZAKBAREXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
3
Název dokumentu:
Realizační tým
Číslo:
Název předdefinovaného dokumentu:
Realizační tým
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Realizační tým_final
Vložil/a:
ZAKBAREXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
4
Název dokumentu:
Prohlášení o souladu projektu s pravidly veřejné podpory
- žadatel
Číslo:
Název předdefinovaného dokumentu:
Prohlášení o souladu projektu s pravidly veřejné podpory
- žadatel
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy: Soubor: Vložil/a: Datum vložení:
Realizační
Priloha_MAPIV_Prohlaseni-o-souladu-s-VPo_APU_MAP ZAKBAREXT
29. 7. 2024
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
5
Název dokumentu: Číslo:
Analýza rizik
Název předdefinovaného dokumentu:
Analýza rizik
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Analyza-rizik_MAP IV final
Vložil/a:
ZAKBAREXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
6
Název dokumentu:
Čestné prohlášení o oslovení zřizovatelů a ředitelů škol
Číslo:
Název předdefinovaného dokumentu:
Čestné prohlášení o oslovení zřizovatelů a ředitelů škol
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná
Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Priloha_MAPIV_Cestne_prohlaseni_o_osloveni_vsech_z
rizovatelu
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
7
Název dokumentu:
Souhlas školy se zařazením do MAP OP JAK
Číslo:
Název předdefinovaného dokumentu:
Souhlas školy se zařazením do MAP OP JAK
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Souhlasy_opravene_slouceno
Vložil/a:
ZAKBAREXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
Název dokumentu:
Číslo:
Název předdefinovaného dokumentu:
Druh povinné přílohy žádosti o podporu:
8
Kalkulačka výpočtu maximální výše CZV
Kalkulačka výpočtu maximální výše CZV
Listinná
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Kalkulacka-vypoctu-maximalni-vyse-CZV_final
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
9
Název dokumentu:
Číslo:
Seznam škol v území správního obvodu ORP/MČ
Název předdefinovaného dokumentu:
Seznam škol v území správního obvodu ORP/MČ
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
MAP_Seznam_skol_v_ORP_MC_dle_IZO_final
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
10
Název dokumentu: Číslo:
Implementace akčních plánů
Název předdefinovaného dokumentu:
Implementace akčních plánů
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
lmplementace-akcnich-planu_finalni_verze
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
11
Název dokumentu:
Číslo:
Přehled výstupů klíčových aktivit
Název předdefinovaného dokumentu:
Přehled výstupů klíčových aktivit
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Přehled výstupů KA_final
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Pořadí:
12
Název dokumentu:
Číslo:
Kalkulačka jednorázové částky (b1)
Název předdefinovaného dokumentu:
Kalkulačka jednorázové částky (b1)
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Kalkulačka Jednorazove_castky_final
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
13
Název dokumentu:
Akční plány na roky 2023, 2024 a 2025
Číslo:
Název předdefinovaného dokumentu:
Akční plány na roky 2023, 2024 a 2025
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
RAP2023
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
14
Název dokumentu:
Strategický rámec MAP do r. 2025
Číslo:
Název předdefinovaného dokumentu:
Strategický rámec MAP do r. 2025
Druh povinné přílohy žádosti o podporu: Doložený soubor:
Listinná Ano
Povinný:
Ano
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
SR_text_podepsany_komplet
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT ’
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
15
Název dokumentu:
Akční plán 2024
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
RAP 2024_podpis
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Pořadí:
16
Název dokumentu:
Akční plán 2025
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
RAP 2025_podpis
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
17
Název dokumentu:
Čestné prohlášení partner
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Cestne_prohlaseni_uvodni_a_zaverecne_PARTNER
Vložil/a:
ZAKBAREXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
18
Název dokumentu:
Prohlášení o přijatelnosti partner
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Prohlaseni_o_prijatelnosti_PARTNER_ESF_final
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT '
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
19
Název dokumentu:
Principy partnerství a prohlášení o partnerství
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Prohlaseni_o_partnerstvi_podepsano
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Projekt MAP IV bude spolupracovat s Centrálními polytechnickými dílnami, z.s, které budou partnerem projektu s finančním příspěvkem. V této fázi jsou mezi žadatelem a partnerem uzavřeny "Principy partnerství a prohlášení o partnerství" (příloha č. 23). Po vydání právního aktu bude mezi žadatelem a partnerem uzavřena partnerská smlouva. Partnerství jakožto smluvní vztah mezi statutárním městem Pardubice (žadatelem) a Centrálními polytechnickými dílnami, z.s. (partner) bude založeno na společném zájmu a společné odpovědnosti při přípravě a realizaci projektů financovaných z fondů EU
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
a státního rozpočtu ČR. Výdaje partnerského subjektu, které vzniknou při realizaci projektu, budou součásti rozpočtu projektu a budou způsobilé za stejných podmínek, jaké jsou stanoveny pro způsobilost výdajů žadatele. Centrální polytechnické dílny, z.s., jako spolek, realizují Vzdělávací centrum SFÉRA, které bude zajišťovat veškeré aktivity určené v projektu MAP ORP Pardubice IV partnerovi s finančním příspěvkem.
Pořadí:
20
Název dokumentu:
Výpis z evidence partner
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Výpis z evidence partner
Vložil/a:
ZAKBAREXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
21
Název dokumentu:
Prokázání vlastnické struktury partner
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Prokázání vlastnické struktury
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
22 „
Název dokumentu:
Vyjádření MŠMT k aktualizaci Strategického rámce MAP
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Vyjádřeni MSMT_MAP bez
APU_Pardubice_01_2024_podpis
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
23
Název dokumentu:
Stanovisko RSK k vymezení území realizace a dopadu
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
stanovisko RSK - Pardubice (002)
Vložil/a:
ZAKBAREXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Pořadí:
24
Název dokumentu:
Dotazník MAP IV
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Dotazník MAP IV_pracovni
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
25
Název dokumentu:
Analýza vývoje a situace vzděláváni v ORP Pardubice
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
e
Vložil/a:
Analyza_vyvoje_a_situace_vzdelavani_v_ORP_Pardubic
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
29. 7. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
26
Název dokumentu:
Principy partnerství a prohlášení o partnerství - oprava
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
19_Principy_partnerstvi_a_prohlaseni_o_partnerstvi_PA
RTNER_oprava
Vložil/a:
ZAKBAR_EXT
Datum vložení:
16. 8. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
28
Název dokumentu:
Zapiš z HK OP JAK_APU_13.9.2024_9001
Doložený soubor:
Ano
Povinný:
Ne
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
Zapiš z HK OP JAK_APU_13.9.2024_9001
Vložil/a:
DOSLEN
Datum vložení:
1.10. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Pořadí:
Název dokumentu:
Doložený soubor:
30
1.Výzva k doložení podkladů a doporučení úprav žádosti Ano
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
Povinný:
Ne
Odkaz na umístění dokumentu:
Typ přílohy:
Realizační
Soubor:
1.Výzva k doložení podkladů a doporučení úprav žádosti
Vložil/a:
SVOMIL
Datum vložení:
8. 10. 2024
Verze dokumentu:
0001
Popis dokumentu:
Sestava vytvořena v MS21 + 11.10.2024 8:18
HYLNAT_EXT Verze 3
#
#