Upozornění: Text přílohy byl získán strojově a nemusí přesně odpovídat originálu. Zejména u strojově nečitelných smluv, kde jsme použili OCR. originál smlouvy stáhnete odsud
Návrh nového rozúčtování Táborská 28:
Očekávaný stav:
budova školy:
1. PP – Církevní střední odborná škola (CSOŠ), 13. ZŠ (6 šaten)
1. NP včetně školnického bytu – CSOŠ
2. NP – 13. ZŠ
3. NP – CSOŠ
4. NP – CSOŠ
tělocvičný sál, běžecký tunel, 2 posilovny, šatny včetně zázemí, WC a spojovací chodba, garáž, malá a
velká tělocvična – TJ Lokomotiva
ÚT:
1 fakturační měřič u PT pro celou T28
1 podružný měřič ÚT v GJ pro sál + zázemí + tunel
návrh rozúčtování:
smlouva na CSOŠ, v 1. kroku přefakturuje dle podružného měřiče náklady na TJ Lokomotiva,
v 2. kroku rozdělí zbývající náklad na CSOŠ, 13. ZŠ a TJ Lokomotiva dle podlahových m2
malá a velká tělocvična se rozpočte s koeficientem 2 z důvodu výšky stropu
TV:
1 fakturační měřič v GJ u PT pro celou T28 + kontrolní vodoměr TV ve výměníku
voda pro TV – ohřívána SV z patního vodoměru SV
5 podružných vodoměrů pro sál + zázemí
návrh rozúčtování:
smlouva na CSOŠ, pravidelné odečty vodoměru ve výměníku, doporučuji postupovat ve znění zákona
o službách č. 67/2013 Sb. s novelou č. 104/2015 Sb. a vyhlášky MMR č. 269/2015 Sb. o rozúčtování
nákladů na vytápění a společnou přípravu TV pro dům, tedy:
základní složku 30 % nákladů rozúčtovat dle m2 mezi 3 subjekty
spotřební složku - v 1. kroku stanovit náklad na TJ Lokomotiva v poměru součtu spotřeb
na podružných vodoměrech TV pro tělocvičný sál a celkové spotřeby vodoměru TV na výměníku,
v 2. kroku rozdělit zbývající náklad mezi CSOŠ a 13. ZŠ dle počtu osob, tzn. zaměstnanců a žáků
SV:
2 fakturační měřiče:
1. č. 050570 v budově, plech. dveře u hlavních uzávěrů, prostřední poklop šatny až vzadu - pro
budovu
2. č. 9227512 dívčí šatna č. 2 u haly, klíče školník – pro sál + zázemí
podružný vodoměr pro bufet
návrh rozúčtování:
smlouva na CSOŠ, vždy přefakturovat náklady vodoměru pro halu na TJ Lokomotiva dle fakturace na
druhém vodoměru, dále případně dle spotřeby na podružném vodoměru přefakturovat bufet,
nakonec zbývající náklad na 1. vodoměru pro budovu rozdělit mezi CSOŠ a 13. ZŠ, případně služební
byt (pokud je obsazený) dle počtu osob
Elektřina:
stav:
1. fakturační elměr č. 62006557 3x125A dvoutarif (8 hodin levného) na SG u jiného obchodníka
2. fakturační elměr na služební byt – nyní odpojen, byt prázdný
podružný elměr pro sál + zázemí + tunel
podružný elměr pro bufet
návrh rozúčtování:
smlouva na CSOŠ, z faktury stanovit cenu přepočtenou včetně paušálů (tzn. výsledná cena/celková
spotřeba), přefakturovat spotřebu na podružných elměrech na TJ Lokomotiva a nájemce bufetu
a zbývající náklad pro budovu rozdělit mezi CSOŠ, 13. ZŠ a TJ Lokomotiva dle užívaných podlahových
m2, v případě obsazení služebního bytu jeho elektroměr přehlásit na nájemce
Plyn:
stav:
1. fakturační plynoměr – pro chemickou učebnu v 3NP
2. fakturační plynoměr – pro vytápění služebního bytu (nyní demontován)
rozúčtování: náklady nese celé CSOŠ, v případě obsazení služebního bytu jeho plynoměr přehlásit
na nájemce
Komentáře:
Samostatné smlouvy 3 subjektů přímo s dodavateli by zřejmě šlo uzavírat pouze u některých služeb
(např. otop či vodné), nelze to ovšem u všech služeb, tudíž se jeví jako optimální, aby byly smlouvy
s dodavateli uzavřeny na CSOŠ a dále docházelo k rozúčtování nákladů a jejich přefakturaci
na zbývající 2 subjekty. Doporučujeme CSOŠ dohodnout si zálohy na služby s oběma ostatními
subjekty, jejich rozúčtování v 1. roce provádět min. čtvrtletně, v dalších letech, kdy již budou
spotřeby zjevné, rozúčtování provádět min. ročně.
V případech rozúčtování dle podlahových m2 započítávat chodby (jsou vytápěné a osvětlené),
nezapočítávat schodiště (slouží žákům obou škol) a nezapočítávat m2 služebního bytu (má vlastní
plynoměr pro otop, vlastní elektroměr a bojler), pro topení vzhledem k stejnému užití není třeba
používat koeficienty, tedy m2 budou totožné pro rozpočet topení, základní složky TV i elektřiny.
V případě vody a spotřební složky teplé vody jsme navrhli jako hlavní rozúčtovací kritérium průměrný
počet osob, což je sice náročnější než rozdělení na m2, ale naopak zase více odpovídá skutečnosti
a zákonu o službách. Vzhledem k tomu, že oba subjekty jsou školy, by stanovení počtu osob nemělo
být až tak obtížné.
Zvážit dvoutarif u hlavního elektroměru, který je určen pro bojlery a nízký tarif (s vysokým paušálem)
je uplatňován převážně v noci.
Odvoz odpadu doporučujeme zajistit samostatnou smlouvou pro každý subjekt.