Textová podoba smlouvy Smlouva č. 8164143: RUK: Dohoda o dílčím plnění k veřejné zakázce č. UKRUK/11036/2019

                        Dohoda o dílčím plnění č. UKRUK/11036/2019

uzavřená k Rámcové smlouvě o realizaci veřejné zakázky č. 7615/2016 (dále jen „Rámcová
smlouva“) dle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen
„ZVZ“) a v souladu s ust. § 1746 odst. 2 zákona č. 89/2012 Sb., občanský zákoník (dále jen „OZ“), a
v návaznosti na výsledek otevřeného zadávacího řízení na veřejnou zakázku s názvem „Poradenská
činnost pro oblast Evropských strukturálních a investičních fondů (ESIF) na Univerzitě Karlově – část B
– Rámcová smlouva na přípravu a vytvoření žádostí o finanční podporu (projektových žádostí) z ESIF“.

1. Smluvní strany
Univerzita Karlova
se sídlem: Ovocný trh 560/5, Praha 1, PSČ 116 36
zastoupená: Ing. Miroslavou Oliveriusovou, kvestorkou
IČO: 00216208
DIČ: CZ00216208
bankovní spojení: Česká spořitelna, a.s., pobočka Praha 1
číslo účtu: 909909339/0800
(dále jen „Zadavatel“)
ID datové schránky:piy9b4
na straně jedné

a

Dodavatel
ILA, s.r.o.
se sídlem: Opatovická 4, 110 00 Praha 1
zastoupená: MUDr. Kateřinou Čihařovou, jednatelkou
zapsaná v OR vedeném Městským soudem v Praze, oddíl C, vložka 30881
IČO: 61502260
DIČ: CZ61502260
bankovní spojení: Moneta Money Bank, a.s.
číslo účtu: 198261512/0600
ID datové schránky: aajifv

                                                             1
(Zadavatel a Dodavatel dále společně jen „Smluvní strany“ nebo každý z nich samostatně jen
„Smluvní strana“)

uzavírají dnešního dne, měsíce a roku tuto Dohodu o dílčím plnění k veřejné zakázce č.
UKRUK/11036/2019 (dále jen „Dohoda“).

2. Preambule

2.1. Dne 20. ledna 2016 uzavřel Zadavatel s Dodavatelem Rámcovou smlouvu, na základě které se
       Dodavatel zavázal dodávat Zadavateli plnění vymezené v Rámcové smlouvě, a to za podmínek
       stanovených v Rámcové smlouvě a v této Dohodě.

2.2. S ohledem na skutečnost, že nabídka Dodavatele byla v rámci Minitendru provedeného na
       základě a v souladu se článkem 4. Rámcové smlouvy vyhodnocena jako nejvýhodnější, uzavírají
       Zadavatel a Dodavatel tuto Dohodu, jejímž účelem je vymezení rozsahu konkrétního dílčího
       plnění požadovaného Zadavatelem od Dodavatele.

2.3. Smluvní strany se dohodly, že pojmy uvedené v této Dohodě mají stejný význam jako tytéž
       pojmy uvedené v Rámcové smlouvě, není-li dále v této Dohodě stanoveno jinak.

2.4. Smluvní strany se dále dohodly, že otázky neupravené touto Dohodou se řídí Rámcovou
       smlouvou.

3. Předmět Dohody

3.1. Dodavatel se na základě této Dohody v souladu s Rámcovou smlouvou zavazuje dodat
       Zadavateli plnění specifikované v Příloze č. 1 této Dohody.

3.2. Zadavatel se zavazuje zaplatit Dodavateli cenu poskytnutého plnění, a to ve výši a způsobem
       stanoveným v čl. 4. této Dohody.

3.3. Smluvní strany se zavazují poskytnout si navzájem součinnost nezbytnou k řádnému splnění
       jejich povinností z této Dohody vyplývajících.

4. Smluvní cena

4.1. Smluvní cena za předmět této Dohody uvedený v článku 3 odst. 3.1., resp. v Příloze č. 1, byla
         stanovena na základě nabídky Dodavatele podané v rámci Minitendru v souladu s čl. 4
         Rámcové smlouvy jako cena maximální a nepřekročitelná, a to v následující výši:

             za projekt „ESF pro VŠ II na UK“ ve výši 300 000,- Kč bez DPH (slovy třistatisíc korun
                 českých) (dále jen „ Smluvní cena“), plus 21% DPH ve výši 63 000,- Kč (slovy
                 šedesáttřitisíc korun českých), tj. celkem ve výši 363 000,- Kč s DPH; a

             za projekt „ERDF pro VŠ II na UK - VRR“ ve výši 366 000,- Kč bez DPH (slovy
                 třistašedesátšettisíc korun českých) (dále jen „ Smluvní cena“), plus 21% DPH ve výši

                                                             2
                 76 860,- Kč (slovy sedmdesátšettisícosmsetšedesát korun českých), tj. celkem ve výši
                 442 860,- Kč s DPH.

             za projekt „ERDF pro VŠ II na UK - MRR“ ve výši 300 000,- Kč bez DPH (slovy třistatisíc
                 korun českých) (dále jen „ Smluvní cena“), plus 21% DPH ve výši 63 000,- Kč (slovy
                 šedesáttřitisíc korun českých), tj. celkem ve výši 363 000,- Kč s DPH.

4.2. Smluvní cenu stanovenou v čl. 4 odst. 4.1. této Dohody se Zadavatel zavazuje uhradit ve 2
       platbách na základě Dodavatelem vystavené faktury, a to formou bankovního převodu,
       přičemž jednotlivé platby budou hrazeny způsobem a za podmínek stanovených v čl. 5
       Rámcové smlouvy.

5. Doba a místo plnění

5.1. Smluvní strany se dohodly, že Dodavatel je povinen dodat Zadavateli plnění dle této Dohody
       nejpozději do 3 pracovních dní před datem ukončení příjmu žádostí o podporu v daných
       výzvách.

5.2. Místem dodání plnění dle této Dohody je sídlo Univerzity Karlovy, Ovocný trh 560/5, 116 36
       Praha 1.

6. Ostatní ujednání

6.1. V případě, že ujednání obsažené v této Dohodě bude v rozporu s ujednáními obsaženými v
       Rámcové smlouvě, má ujednání obsažené v této Dohodě přednost před ujednáními Rámcové
       smlouvy, ovšem pouze ohledně plnění sjednaného v této Dohodě.

6.2. Pokud se jakékoliv ustanovení této Dohody později ukáže nebo bude určeno jako neplatné,
       neúčinné, zdánlivé nebo nevynutitelné, pak taková neplatnost, neúčinnost, zdánlivost nebo
       nevynutitelnost nezpůsobuje neplatnost, neúčinnost, zdánlivost nebo nevynutitelnost Dohody
       jako celku. V takovém případě se Smluvní strany zavazují bez zbytečného prodlení dodatečně
       takové vadné ustanovení vyjasnit ve smyslu ust. § 553 odst. 2 OZ nebo jej nahradit po
       vzájemné dohodě novým ustanovením, jež nejblíže, v rozsahu povoleném právními předpisy
       České republiky, odpovídá úmyslu Smluvních stran v době uzavření této Dohody.

6.3. Tato Dohoda nabývá platnosti dnem jejího podpisu oprávněnými osobami Smluvních stran,
       přičemž platí datum pozdějšího podpisu a účinnosti dnem zveřejnění v registru smluv dle
       následujícího odstavce.

6.4. Smluvní strany berou na vědomí, že tato dohoda vyžaduje uveřejnění v registru smluv podle
       zákona č. 340/2015 Sb., ve znění pozdějších předpisů, a s tímto uveřejněním souhlasí. Zaslání
       dohody do registru smluv zajistí Zadavatel neprodleně po podpisu smlouvy. Zadavatel se
       současně zavazuje informovat druhou smluvní stranu o provedení registrace tak, že zašle
       druhé smluvní straně kopii potvrzení správce registru smluv o uveřejnění dohody bez
       zbytečného odkladu poté, kdy sám potvrzení obdrží, popř. již v průvodním formuláři vyplní
       příslušnou kolonku s ID datové schránky druhé smluvní strany (v takovém případě potvrzení od
       správce registru smluv o provedení registrace dohody obdrží obě smluvní strany zároveň).

                                                             3
6.5. Tuto Dohodu lze doplnit nebo měnit výlučně formou písemných očíslovaných dodatků,
       opatřených časovým a místním určením a podepsaných oprávněnými zástupci Smluvních stran.
       Smluvní strany ve smyslu ust. § 564 OZ výslovně vylučují provedení změn Dohody v jiné formě.

6.6. Tato Dohoda je sepsána v českém jazyce ve 4 vyhotoveních, z nichž každé vyhotovení má
       povahu originálu. Každá ze Smluvních stran obdrží po 2 vyhotoveních. Nedílnou součástí
       Dohody jsou tyto přílohy:
       Příloha č. 1 – Podrobné vymezení předmětu plnění
       Příloha č. 2 – Anotace projektů

6.7. Smluvní strany prohlašují, že si tuto Dohodu před jejím podpisem řádně přečetly, jejímu
       obsahu porozuměly, a na důkaz shody o její formě i obsahu připojují své podpisy. Smluvní
       strany zároveň prohlašují, že jim nejsou známy žádné okolnosti, které by mohly mít vliv na její
       platnost resp. účinnost.

V Praze dne 8. 2. 2019           V Praze dne 8. 2. 2019
Za Zadavatele                    Za Dodavatele

Ing. Miroslava Oliveriusová      MUDr. Kateřina Čihařová
kvestorka Univerzity Karlovy     jednatelka ILA, s.r.o.

                              4
Příloha č. 1 – Podrobné vymezení předmětu plnění

Předmětem plnění je příprava a kompletace žádostí o finanční podporu (projektových žádostí)
Univerzity Karlovy do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání do komplementárních výzev
č. 02_18_056 názvem „ESF výzva pro vysoké školy II“ a č. 02_18_57 „ERDF pro vysoké školy II“.

Dle podmínek stanovených výzvami připravuje Univerzita Karlova do těchto výzev komplementární
projektové žádosti s pracovním názvem „ESF pro VŠ II na UK“, „ERDF pro VŠ II na UK - VRR“ a „ERDF
pro VŠ II na UK - MRR, jejímž cílem je realizovat aktivity pro zvýšení kvality vzdělávání na UK v oblasti
pregraduálního vzdělávání a komplementární infrastrukturní podpora těchto aktivit prostřednictvím
modernizace a pořízení vybavení u fakult a součástí Univerzity Karlovy v průřezových oblastech -
vybavení knihoven, studoven, jazykových a počítačových učeben, přednáškových sálů apod.,
využívaných napříč studijními programy s přímou vazbou na výuku a přímým dopadem na studenty.
Podrobnější anotace projektových žádostí jsou uvedeny v Příloze č. 2 této Dohody.

Předpokládaná výše způsobilých nákladů celého projektu „ESF pro VŠ II na UK“ je 60.000.000,- Kč,
v případě celého projektu „ERDF pro VŠ II na UK- VRR“ je 151 000 000,- Kč, v případě celého projektu
„ERDF pro VŠ II na UK- VRR“ je 99 900 000,- Kč.

Specifikace rozsahu předmětu plnění tj. kompletních projektových žádostí

Dodavatel se za podmínek daných Dohodou o dílčím plnění zavazuje pro Zadavatele:

Zpracovat kompletní žádosti o poskytnutí dotace z Evropských strukturálních a investičních fondů
(dále jen ESIF) do Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání do výzev č. 02_18_056 s
názvem „ESF výzva pro vysoké školy II“ a č. 02_18_057 s názvem „ERDF výzva pro vysoké školy II“.

Za zpracování kompletních žádostí o poskytnutí dotace se považuje zpracování projektových žádostí
dle podmínek obou komplementárních výzev a dalších souvisejících povinných i nepovinných příloh,
především potom studie proveditelnosti, rozpočtu projektu, cost-benefit analýzy, a dalších příloh
vyžadovaných danými výzvami. Základní postup při zpracování kompletních žádostí bude obsahovat
minimálně tyto úkony:

     Provedení dotačního auditu projektových záměrů představených ze strany Zadavatele za
         účelem návrhu jejich optimalizace, zhodnocení přijatelnosti projektových záměrů,
         vyhodnocení možností úspěšnosti projektových záměrů s ohledem na definici výběrových
         kritérií daných výzev a zohlednění možností a požadavků Zadavatele ve vztahu k daným
         projektovým záměrům oproti podmínkám obou výzev. Výstupem bude optimalizace
         projektových záměrů, dále stanovení koncepce všech projektů a jejich hlavních parametrů a
         dále plán přípravy projektových žádostí.

     Zpracování zadání k seskupení obsahových (odborných) podkladů včetně podrobného
         zdůvodnění a návodu k sestavení těchto podkladů, které zajistí Zadavatel.

     Provedení vlastního analytického a rešeršního šetření za účelem sestavení vlastní textace
         (spoluautorství Dodavatele) v důsledné reflexi ke stanoveným výběrovým kritériím daným
         výzvami a jako vhodné doplnění odborné (věcné) textace a podkladů Zadavatele.

                                                             5
     Zpracování prvotní verze všech projektových žádostí, jejich příloh, studie proveditelnosti (či
         obdobné studie zdůvodňující projektovou žádost) a rozpočtů resp. plánu udržitelnosti
         projektu v rozsahu, formě a obsahovém vymezení, které definuje konkrétní výzva.

     Provedení připomínkovacího řízení, jehož výsledkem bude zpracování finálních verzí všech
         požadovaných dokumentů v rámci projektových žádostí, které zpracovává Dodavatel.

     Poskytnutí souvisejících konzultantských služeb přímo vázaných na přípravu jednotlivých
         projektových žádostí a zajištění jejich komplementarity.

Dodavatel se dále zavazuje:
     Ustavit minitým pracovníků Dodavatele samostatně pro přípravu projektové žádosti „ESF
         výzva pro VŠ II na UK“ a minitým pracovníků Dodavatele pro přípravu projektových žádostí
         „ERDF výzva pro VŠ II na UK - VRR“ a „ERDF výzva pro VŠ II na UK - MRR“. Každý minitým
         bude složen ze dvou pracovníků, jednoho zodpovědného za věcnou část přípravy žádosti
         (např. klíčové aktivity, monitorovací indikátory, související přílohy, popř. Studie
         proveditelnosti) a jednoho zodpovědného za finanční část přípravy projektové žádosti (např.
         rozpočet projektu, související přílohy, popř. Cost Benefit analýza). Minitýmy jsou svým
         složením odlišné a v každém je zastoupena minimálně jedna odborná osoba ze seznamu,
         který tvoří přílohu č. 3 Rámcové smlouvy (popř. dle Zadavatelem schválených doplnění
         tohoto seznamu).
     Při přípravě žádostí aktivně spolupracovat s koordinační osobou pro přípravu projektových
         žádostí (dále jen „koordinační osoba“) a případně i řešiteli dílčích aktivit, kteří jsou uvedeni
         v Příloze č. 2 této Dohody (dále jen „řešitel dílčího projektu“) formou osobních i distančních
         konzultací. Zadavatel požaduje jedno společné úvodní setkání Dodavatele s koordinační
         osobou a všemi řešiteli dílčích aktivit, na kterém bude Dodavatelem představen postup,
         harmonogram a další relevantní informace související s přípravou projektových žádostí.
         Zadavatel dále požaduje účast Dodavatele na všech společných setkáních s koordinační
         osobou a všemi dalšími řešiteli dílčích aktivit v intervalu 1x za 3 týdny.
         Koordinační osobou je Odbor projektové podpory RUK – konkrétně: Mgr. Jitka Baťková
         (224 491 557 nebo 606 215 938, jitka.batkova@ruk.cuni.cz), Mgr. Eva Kramperová (224 491
         139 764, eva.kramperova@ruk.cuni.cz pro projekt „ESF pro VŠ II na UK“ a Mgr. Petra
         Seidlová, 224 491 739, petra.seidlova@ruk.cuni.cz pro oba projekty ERDF).
     Dávat koordinační osobě na vědomí případné konzultace a komunikace s řešiteli dílčích
         aktivit. Koordinační osoba bude vždy předem informována o schůzkách Dodavatele s řešiteli
         dílčích aktivit a bude mít možnost se těchto schůzek zúčastnit.
     Dávat koordinační osobě na vědomí případné konzultace a komunikaci s poskytovatelem
         dotace. Koordinační osoba bude vždy přítomna na schůzkách Dodavatele s poskytovatelem
         podpory. Koordinační osoba bude předem s dostatečným předstihem informována o těchto
         schůzkách.
     Minimálně jedenkrát týdně nebo na základě domluvy se Zadavatelem informovat Zadavatele
         o postupu prací. Zadavatel/Dodavatel může dle potřeby uspořádat kontrolní den, kdy
         Dodavatel představí Zadavateli (tj. koordinační osobě) postup prací na projektových
         žádostech.

                                                             6
Dodavatel je povinen poskytovat služby na svůj náklad a na své nebezpečí, a to od podpisu Dohody o
dílčím plnění do 3 pracovních dní před datem ukončení příjmu žádostí o podporu.

Další podmínky spojené s výkonem jednotky tj. přípravy kompletních projektových žádostí:
    (1) Služby vztahující se ke kompletaci projektových žádostí vč. povinných příloh ve formě a
         rozsahu požadovaném oběma výzvami budou provedeny dle podmínek stanovených
         poskytovatelem podpory, tj. rozšířeně o poradenství při kompletaci takových příloh, které
         jsou zajišťovány ze strany Zadavatele vč. případných jazykových mutací takové dokumentace.
         Služby při kompletaci projektových žádostí a jejich předložení poskytovateli podpory budou
         probíhat tak, aby bylo možné předložit projektové žádosti do určené limitní lhůty v rámci
         výzev v požadovaném rozsahu i formě.
    (1) Služby v rámci fáze 1. se považují za poskytnuté okamžikem, kdy budou veškeré dokumenty
         tj. především projektové žádosti a další přílohy podány poskytovateli podpory v limitní lhůtě
         dané podmínkami výzev.
    (2) Předání výsledků služeb a ostatních informací vztahujících se k plnění předmětu smlouvy se
         uskuteční elektronickou formou (prostřednictvím emailové komunikace) a/nebo formou
         fyzického předání na pracovišti Zadavatele.
    (3) Veškeré dokumenty vytvořené v rámci takto vymezené jednotky přípravy kompletních
         projektových žádostí ze strany Dodavatele jsou součástí duševního vlastnictví Dodavatele.
         Zadavatel i Dodavatel se zavazuje použít je pouze k účelu, který vyplývá z jejich povahy a
         Dohody o dílčím plnění. Zejména se Zadavatel i Dodavatel zavazuje neposkytovat dokumenty
         dle této Smlouvy třetím osobám bez předchozího písemného souhlasu obou smluvních stran.
         Tím není dotčena povinnost poskytování informací třetím osobám dle zákona č. 106/1999
         Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů, a dále za podmínek
         specifikovaných při poskytnutí dotace i ostatním subjektům s kontrolní pravomocí vůči
         Smluvním stranám. Tím dále není dotčena povinnost poskytování informací třetím osobám za
         účelem případného získání bankovního úvěru na předfinancování dílčích částí projektu.
    (4) Součinnost ze strany Zadavatele bude obsahovat minimálně:
           a) Zajištění odborných podkladů pro zpracování kompletních žádostí dle specifikovaného
               zadání ze strany Dodavatele.
           b) Zajištění povinných a dobrovolných příloh v odpovědnosti Zadavatele dle
               specifikovaného zadání ze strany Dodavatele, zejména čestná prohlášení, povolení,
               jazykové mutace dokumentace, stavební dokumentace, pasportizace, doklady o
               vytíženosti, výstupy z interních informačních systémů apod.
           c) Umožnění přístupu k elektronickým aplikacím spojeným s přípravou projektových
               žádostí. Vymezení interního projektového týmu a umožnění Dodavateli účasti na jednání
               tohoto týmu. Zajištění a umožnění přímé komunikace mezi Dodavatelem a
               poskytovatelem podpory. Zajištění další komunikace se Zadavatelem dle vyžádání
               Dodavatele.
           d) Zajištění aktu formálního předložení projektových žádostí, tak aby byly splněny formální
               náležitosti projektových žádostí, tyto byly úplné a byly předloženy v předepsané formě a
               v limitně stanovené lhůtě.

                                                             7
           e) Zajištění písemné informace Dodavateli o neúčasti koordinační osoby na sjednané
               schůzce s poskytovatelem dotace.

Příloha č. 2 Anotace
Anotace ESF II

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt

Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: 3. LF-1-2018

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Petr Heneberg, RNDr., Ph.D.
Telefon: 775 311 177
E-mail: petr.heneberg@lf3.cuni.cz

Název projektu
Precizní medicína pro pregraduální studenty všeobecného lékařství

Stručný popis cíle projektu
Cílem projektu je seznámení pregraduálních studentů magisterského studia všeobecného
lékařství s metodikami užívanými v molekulárně biologických a biochemických laboratořích
zaměřujících se na precizní medicínu. Bude vypsán volitelný kurz v anglickém jazyce pro
pregraduální studenty. Pregraduálním studentům, které precizní medicína zaujme, umožníme
pokračovat v individualizované výuce jednotlivých metod i po ukončení hromadných kurzů.
Studentům budeme demonstrovat existenci technik precizní medicíny, které si následně
budou sami moci vyzkoušet. Zmíněný přístup je důležitý, neboť v současné době absolventi
všeobecného lékařství běžně získávají mylnou představu, že laboratorní techniky jsou
reprezentovány jen těmi, které při svých stážích spatří v rámci rutinních nemocničních
diagnostických provozů. Tím je studentům zastírána možnost osobního rozvoje obvyklého
v zemích anglosaského kulturního okruhu, tedy právě směrem k moderním oborům
označovaným jako precizní, popřípadě personalizovaná medicína, pro niž je v ČR
nedostatek erudovaných specialistů, kteří by obor posouvali kupředu. Z rozhovorů
s pregraduálními studenty různých ročníků je zřejmé, že řada z nich by zájem o toto zaměření
měla a spatřují v něm atraktivní možnost kombinace svých klinických znalostí s porozuměním
mechanismům vedoucím ke vzniku jednotlivých patologických stavů.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

     • 3. lékařská fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Řízení projektu (povinná)

                                                             8
Povinná aktivita, zajišťující řízení projektu na centrální úrovni pracovníky OPP a současně
pracovníky zapojených fakult a součástí.

Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy (SC1, povinně volitelná)

Pregraduální studenti všeobecného lékařství budou formou nově vytvořeného kurzu v
anglickém jazyce seznámeni s širokou škálou moderních metod užívaných v precizní
medicíně, která se v zahraničí rychle etabluje jako klíčový přístup umožňující zlepšit
výstupy léčby jednotlivých skupin pacientů. Studenti si techniky precizní medicíny vyzkouší
v praxi – připravovaný kurz bude zahrnovat širokou škálu přístupů od přípravy designu
pokusu pomocí bioinformatických nástrojů, analýzu DNA, izolace RNA, přípravu
rekombinantních proteinů, měření vlivu mutací na klinicky významné enzymy, práci s
tkáňovými kulturami, vybrané analytické metody a závěrečné zpracování dosažených
výsledků a kritický rozbor reproducibilních přístupů, ale i chyb vybrané vědecké publikace
související s řešenou problematikou. Veškeré úkony budou studentům předkládány v
klinickém kontextu tak, aby byla zřejmá jejich využitelnost při rutinním kontaktu s pacienty
zejména, ale nejen, na specializovaných klinických pracovištích se zaměřením na
diagnostiku pacientů se zhoubným bujením a mendelistickými onemocněními. Zvolený
přístup vyžaduje vysokou časovou dotaci, která studentům umožní možnost neustálé
interakce s vyučujícími tak, aby si vyučované poznatky osvojili a zvládli pokusy nejen
prakticky provést, ale i pochopit důvody volby jednotlivých přístupů a zároveň pochopili
stávající možnosti a limity precizní medicíny. Ve zkrácené podobě a v omezených
prostorách laboratoří určených primárně pro výzkumné účely byl navrhovaný kurz již
doktorandkou řešitele, Ing. Šimčíkovou, vyzkoušen se studenty 1. ročníku všeobecného
lékařství, kteří se jej s nadšením účastnili ve svém volném čase a bez jakýchkoliv benefitů
ve vztahu k formálním hodnocením fakultou. Byla vytvořena pilotní dvoudenní varianta
kurzu, která byla následně pilotně testována na dobrovolných účastnících z řad studentů
končících v dané době 1. ročník studia všeobecného lékařství. Pilotní varianta byla
vytvořena v osobním volnu řešitelského týmu navrhovaného projektu a studenti, kteří se jí
účastnili, se jí rovněž účastnili dobrovolně, ve svém volném čase, bez jakéhokoliv
formálního vztahu k jakékoliv existující výukové jednotce. Otestovaný základ kurzu je
nutné výrazným způsobem dopracovat a příslušný volitelný kurz následně v případě
realizace projektu zařadit do výuky. Nejsme schopni jej zařadit bez realizace projektu,
vybavenost stávajících prostor neumožňuje paralelní výuku většího počtu studentů. Na
základě velice pozitivního ohlasu studentů jsme se rozhodli připravit tento kurz již jako
plnohodnotný volitelný předmět, díky nově vybaveným prostorům umožnit dostatečný
metodický záběr kurzu a vybavit nově navrhovanou pregraduální laboratoř
plnohodnotně pro celkový očekávaný počet účastníků kurzu. Cílem kurzu je studentům
umožnit náhled do světa precizní medicíny, a tím do budoucna pomoci zlepšení v
současné době často tristního porozumění mezi lékařskými a přírodovědnými obory.
Kromě vytvoření kurzu nového dále dojde k inovaci části standardního kurzu (povinných
praktik, která díky nově vybaveným prostorům budou moci být realizována v důstojné
variantě umožňující opustit využití archaických metod, které umožňuje stávající vybavení
výukových laboratoří). Rozsah výuky: 1) Celkový počet účastníků, podíl studentů
bakalářského a magisterského studia, kteří využívají infrastrukturu, mimo infrastrukturu pro
výuku spojenou s výzkumem 6-10 účastníků z řad pregraduálních studentů lékařských
fakult Univerzity Karlovy, cílovou skupinou jsou především studenti všeobecného lékařství
3. lékařské fakulty UK. S ohledem na mizivé rozdíly v teoretických základech začínajících a
pokročilých pregraduálních studentů všeobecného lékařství nebude volitelný kurz
omezen ročníkem studia; v případě výrazného převisu poptávky zajistíme navýšení

                                                        9
personálních kapacit a realizaci dalších paralelek. Rozsah kurzu: 40 hodin v anglickém
jazyce. 2) Počet nově vytvořených volitelných předmětů v anglickém jazyce: 1. Stručné
vysvětlení návaznosti na strategické záměry uvedené v DZ: • Vzdělávací činnost, cíl 5: e-
UK využití moderních metod a technologií Projekt je zaměřen výhradně na seznámení
studentů s moderními metodami a technologiemi, konkrétně s metodami užívanými v
precizní medicíně a v molekulární diagnostice mendelistických onemocnění. •
Vzdělávací činnost, cíl 2.5: Dbát o to, aby absolventi studijních programů vedle
hlubokého teoretického základu získávali i další znalosti a kompetence, které pro ně
budou nejen výhodou v profesním uplatnění, ale také přínosem pro jejich život. Projekt je
zaměřen výhradně na rozvoj praktických dovedností studentů. Projekt se zaměřuje na
odstranění stávajícího nepoměru mezi poměrně silným teoretickým základem
pregraduálních studentů všeobecného lékařství a deficitem praktické výuky pokročilých
diagnostických technik. Následkem stávajícího podcenění praktické výuky teoretických
oborů absolventi všeobecného lékařství běžně získávají mylnou představu, že jediné
laboratorní techniky spojené s lékařstvím jsou ty, které při svých stážích spatří v rámci
rutinních nemocničních diagnostických provozů. Je žádoucí jednak zvýšit povědomí o
technikách precizní medicíny u absolventů všeobecného lékařství obecně, a jednak
motivovat nadané absolventy všeobecného lékařství, aby se rozvoji těchto technik
aktivně věnovali tak, jak je tomu obvyklé u absolventů všeobecného lékařství (zejména
kombinovaného MD/PhD studia) v západních zemích. • Vzdělávací činnost, cíl 2.7 -
Podporovat moderní pedagogické přístupy včetně výuky zaměřené na studenta Návrh
nového volitelného předmětu je proveden s cílem co nejvíce individualizovat výuku
zvolené problematiky. Problematiku budou vyučovat zaměstnanci fakulty, kteří se jí věnují
při řešení výzkumných projektů. Předmět vůbec nebude obsahovat prvky klasické
frontální výuky. Aktivity 5 29 02 & 5 29 10.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                      Cena bez DPH

Osobní náklady              400 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady      160 000,00 Kč

Celková DPH                 0,00 Kč

Celkové náklady s DPH       560 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • 3. LF-4-2018 - Pregraduální laboratoř precizní medicíny

                        10
Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt

Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: 3. LF-2-2018

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: doc. MUDr. Petr Kučera, Ph.D.
Telefon: 267102440
E-mail: petr.kucera@lf3.cuni.cz

Název projektu
Modernizace výuky imunologie na 3. LF UK

Stručný popis cíle projektu
Cílem projektu je zkvalitnění výuky laboratorní imunologie v magisterském a bakalářských
oborech 3. LF UK využitím nových efektivních metod a forem práce, včetně e-learningových,
podpora studentů se specifickými potřebami, vzdělávání akademických pracovníků, kteří
vyučují studenty v programech, podpora internacionalizace VŠ prostředí. Cíl je specificky
zaměřen na rozšíření možností praktické výuky dobře využitelné v moderní laboratorní
diagnostice imunopatologií a nádorových onemocnění.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • 3. lékařská fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy (SC1, povinně volitelná)
     Podpora diagnostických dovedností v oblasti metod testování humorální imunity,
     zjišťování zastoupení, stadia vývoje a funkční zdatnosti imunitních buněk v biologickém
     materiálu. Je využito převedení teoretických znalostí studentů do praxe, zvýšení zájmu
     studentů o daný obor, Výstupem je orientace a získání kompetence studentů v
     možnostech studia a diagnostiky poruch imunity a diagnostiky některých nádorových,
     především hematologických nemocí, tedy podpora schopnosti absolventů orientovat se
     ve správné laboratorní praxi na současné úrovni poznání. Zároveň dojde ke zvýšení
     kvalifikace současných akademických pracovníků, kteří v tomto oboru vyučují.
     Modernizace výukové laboratoře umožní studentům seznámit se s nejnovějšími
     laboratorními postupy v oblasti imunologické diagnostiky včetně jejich následného
     praktického provedení. Nově zaváděný povinně volitelný kurz je zaměřen na praktické

                                                            11
provedení následujících laboratorních metod: průtoková cytometrie, ELISA, fluorescenční
mikroskopie. Z tohoto důvodu je nutné zajistit laboratoř adekvátním přístrojovým,
materiálovým a personálním zázemím. Do investic řadíme zakoupení fluorescenčního
mikroskopu s kamerovým systémem, chlazené centrifugy, mikrobiologického inkubátoru,
blokového termostatu, myčky laboratorního skla a výrobníku ledu. Zakoupené přístroje
budou vyžadovat pravidelnou kontrolu a údržbu, prováděnou specializovanou firmou.
Neinvestiční náklady představuje drobné přístrojové vybavení (mikropipety-jedno i
vícekanálové, elektrické pipetovací nástavce, minitřepačky, lednice) a spotřební
materiál (laboratorní plastik a sklo, ochranné pomůcky, chemikálie, kancelářské potřeby).
Pro výuku imunologických metod jsou nezbytnou materiálovou a finančně náročnou
položkou rovněž protilátkové preparáty. Dovednosti pedagogů budou uplatněny ve
standardní magisterské výuce a novém volitelném kurzu se zaměřením na metody
imunologie. Cíle: Převedení teoretických znalostí studentů do praxe, podpora schopnosti
budoucích lékařů orientovat se ve správné laboratorní praxi. Projekt má výstupové
indikátory 5 40 01, 5 25 10 a 6 00 00.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                  Cena bez DPH

Osobní náklady          600 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady  240 000,00 Kč

Celková DPH             0,00 Kč

Celkové náklady s DPH   840 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • 3. LF-5-2018 - Modernizace laboratoře imunologie k výukovým účelům

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt
Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: FaF-3-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: Ing. Martin Hubáček

                                                            12
Telefon: +420725841367
E-mail: hubacekma@faf.cuni.cz

Název projektu
ESF pro VŠ II (FaF UK)

Stručný popis cíle projektu
Jedním z cílů ESF pro VŠ II (FaF UK) projektu je modernizace a zkvalitnění výuky v bakalářských
a magisterských oborech využitím nových metod a forem práce, včetně e-learningových
aktivit a dalších forem individualizovaného vzdělávání, vzdělávání akademických
pracovníků, kteří vyučují studenty v bc. a v mgr. oborech a podpora internacionalizace VŠ
prostředí. Za tímto účelem dojde k rekonstrukci a modernizaci výukových prostor objektů
Severní a Jižní budovy FaF UK.
Projekt je rovněž zaměřen na zkvalitnění podmínek umožňujících studentům se
socioekonomickým znevýhodněním (dále jen SSEZ) úspěšně studovat na FaF UK. Cílem je
proto podpořit přístup zástupců dané cílové skupiny ke studiu na FaF UK, a následně jim
poskytnout adekvátní pomoc při zvládání požadavků, které s sebou studium na vysoké škole
přináší. Bude zajištěna dostatečná podpora, resp. adaptace socioekonomicky
znevýhodněných studentů na FaF, a to zejména informačně poradenská. Jedním z výstupů
bude ucelený program podpory SSEZ od závěrečného ročníku jejich studia na SŠ až po
úspěšné získání vysokoškolského titulu, a vytvoření Informačního, poradenského a sociálního
centra FaF UK. Projekt si také klade za cíl zabezpečit potřeby uchazečů se specifickými
potřebami tím, že bude rozvíjet aktivity posilující jejich informovanost o studiu a způsobilost ke
studiu. Jako součást prevence předčasného studijního selhání budou uchazečům o studium
poskytovány poradenské služby při výběru vhodného studijního oboru (SC2). Cílem tohoto
projektu bude rovněž cílové skupině studentů vytvořit zázemí v oblasti psychologické podpory
spočívající ve zřízení pravidelné psychologické služby s možností individuální či skupinové
terapie a navazující péče. Výstupem tohoto cíle bude vytvořit individuální programy zvládání
složitých životních situací, začlenění se do kolektivu a zvýšení úspěšnosti studia. Zřízení střediska
zajišťující sportovní aktivity studentů se speciálními potřebami. Organizace kreditových
sportovních aktivit a krátkodobých kurzů. Rovněž bude zajištěna bezbariérovost do objektu
v Zámostí, kde bude IPSC nově zřízeno.
Cílem je také podpořit a rozšířit informační a poradenské kariérní služby pro studenty FaF UK a
zkvalitnit spolupráci s firmami a společnostmi, potenciálními zaměstnavateli absolventů FaF
UK. Projekt je zaměřen na zvyšování kvality služeb na podporu zaměstnanosti studentů –
budoucích absolventů. Předpokladem je zřízení pozice kariérového poradce, zajištění
dostatečného počtu konzultačních hodin a přístupného konzultačního místa. Vytvoření
nabídky akcí, které cíleně podporují zlepšení kompetencí studentů (rovněž SC2).

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy (SC1, povinně volitelná)
     Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy – zvýšení kvalifikace nebo
     pedagogické kompetence akademických i neakademických pracovníků; podpora
     nových metod výuky; zvýšení počtu předmětů vyučovaných v cizím jazyce; modernizace
     softwarového vybavení; podpora distančního vzdělávání.
     Posílení internacionalizace (SC1, povinně volitelná)

                                                            13
Podpora internacionalizace prostředí fakulty
Rozvoj vazeb mezi VŠ a jejími absolventy v souvislosti s uplatnitelností absolventů na trhu
práce (SC1, volitelná)
Evaluace, databáze absolventů, zpětnovazebná šetření.
Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb (SC2, povinně volitelná)

Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb – zvyšování kompetencí
akademických a neakademických pracovníků pro výuku studentů se specifickými
potřebami, podpora motivace ke studiu a kariérové poradenství, tvorba a implementace
vyrovnávacích kurzů, snížení studijní neúspěšnosti, zlepšení dostupnosti a zkvalitňování
studijních materiálů.

Zvýšení zájmu o studium na VŠ a adaptace nových studentů pro studium na vysoké škole,
usnadnění přechodu ze SŠ na VŠ (SC2, volitelná)

Cílem je motivovat, připravit ke studiu na vysoké škole, realizace pouze na VŠ. "Juniorská
univerzita".

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                      Cena bez DPH

Osobní náklady                              2 500 000,00 Kč

Ostatní                                     1 000 000,00 Kč

Celková DPH                                 0,00 Kč
Celkové náklady s DPH                       3 500 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • FaF-4-2018 - ERDF pro VŠ II (FaF UK)

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt
Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu

                                                            14
Jednoznačný identifikátor projektu: FF-45-2015

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Hana Pazlarová
Telefon: 221619614
E-mail: hana.pazlarova@ff.cuni.cz

Název projektu
Péče o studenty se speciálními potřebami a studenty ze sociálně znevýhodněných skupin
včetně jinojazyčných minorit, cizinců (SSP)

Stručný popis cíle projektu
Cílem projektu je všestranně a adresně podporovat ve studiu studenty s různým typem
znevýhodnění (studenti se speciálními potřebami, studenti z etnických menšin, sociálně
znevýhodnění studenti a studenti - nerodilí mluvčí češtiny) tak, aby jejich studiu nebránily
externí překážky a aby u nich bylo možno předcházet zanechání studia z těchto externích
důvodů.
Součástí projektu bude rozvíjení podpory v minulosti již podporovaných skupin studentů, jako
jsou SSP, a rozvíjení podpory studentů s jiným typem potenciálního znevýhodnění, jako jsou
studenti z etnických menšin nebo studenti-cizinci v českých programech, jež v optimálně
nastaveném otevřeném systému potřebují také jisté formy podpory a modifikace v průběhu
přijímacího řízení a studia, aby jejich studium nebylo předčasně ukončeno z externích důvodů
a nikoliv z důvodu jejich intelektuálních schopností. Obecně je podpora těmto studentům
realizuje formou studijního poradenství, které ústí ve standardizovaný systém intervencí, jenž
však umožňuje i individuální adaptaci, optimalizovanou pro jednotlivé studenty z
podporovaných skupin.
Nedílnou součástí projektu bude též metodická podpora pedagogů FF UK zabývajících se
optimálními formami modifikace výuky a studia pro jednotlivé skupiny podporovaných
studentů, vznik kurzů a školení pro pedagogy zaměřených na optimální postupy při modifikaci
výuky pro SSP a další znevýhodněné skupiny. U nově podporovaných skupin bude projekt
zahrnovat i vstupní analytickou fázi, jež zjistí aktuální situaci a potřeby těchto nově
podporovaných skupin studentů se znevýhodněním. Pro celou oblast podpory
znevýhodněných studentů bude zároveň v rámci tohoto projektu vytvořen komplexní
evaluační systém, který bude vyhodnocovat účinnost přijatých opatření na podporu
uvedených skupin studentů.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Filozofická fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy (SC1, povinně volitelná)
     Pokračování zavádění předmětů v cizím jazyce, podpora pedagogické kompetence
     akademických pracovníků mimo studijní programy přípravy učitelů, ve spolupráci s PedF
     UK a in house školení. Vytvoření ateliéru Deaf-Studies, nejen pro potřeby výuky pro
     specializovaný obor, také pro širší akademickou obec. (V ateliéru budou jednak působit
     studenti oboru čeština v komunikaci neslyšících a k edukativním účelům budou pořizovat
     nahrávky svých projevů v českém znakovém jazyce, jednak pracovníci zejména Ústavu

                                                            15
jazyků a komunikace neslyšících, kteří v ateliéru budou pořizovat a editovat nahrávky
určené k pedagogickým a dalším vzdělávacím účelům). Přizpůsobení výuky se
specifickými potřebami a dalším studentům ohroženým studijní neúspěšností.

Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb (SC2, povinně volitelná)

In-house kurzy (prezenční/on-line?) pro akademické i neakademické pracovníky
zaměřené na specifika komunikace se SSP (studenti se smyslovým postižením, duševním
onemocněním, atd.); rozšíření kapacity stávajících služeb – psychologická poradna,
překladatelské a tlumočnické služby, titulkování, atd; vznik nových služeb – sociálně-
právní poradenství, peer-poradenství, inkluzivní skupiny pro SSP i ostatní studenty
využívající prvky arterapie a muzikoterapie; svépomocné skupiny pro SSP; individuální
studijní podpora („doučování“)

Zvýšení zájmu o studium na VŠ a adaptace nových studentů pro studium na vysoké škole,
usnadnění přechodu ze SŠ na VŠ (SC2, volitelná)

Individuální konzultace pro SŠ SSP pro zvýšení zájmu o studium a úspěšnosti u přijímacího
řízení; adaptační skupiny pro studenty 1. ročníků – psycho-sociální podpora, vyrovnávání
se s novým prostředím, stylem výuky, studijní zátěží; Individuální studijní podpora od
vyučujících i na peer-principu.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.10.2019 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                  Cena bez DPH
Osobní náklady          9 000 000,00 Kč
Paušál/Nepřímé náklady  3 600 000,00 Kč

Celková DPH             0,00 Kč

Celkové náklady s DPH   12 600 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • FF-1-2018 - Péče o studenty se speciálními potřebami a studenty ze sociálně

          znevýhodněných skupin včetně jinojazyčných minorit, cizinců – infrastrukturní doplnění
          výzvy ESF

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt

                                                            16
Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: FTVS-3-2018

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Miroslav Petr
Telefon: +420777286655
E-mail: petr@ftvs.cuni.cz

Název projektu
Podpora a zkvalitnění výuky v SP na FTVS

Stručný popis cíle projektu

Aktivita č. 2

Zkvalitnění vzdělávací činnosti

Cílem projektu je podpora udržitelnosti a zvyšování kvality a dostupnosti výuky v
akreditovaných studijních programech s využitím a postupnou implementací nových
výukových metod a forem. Problém zvyšování kvality v různých formách studia se dotýká
vytváření podmínek a implementace opatření vedoucí ke snížení studijní neúspěšnosti.

Nástroje:

-  Zavádění nových forem výuky s využitím aktivizujících metod – workshopy a kulaté stoly

s akademickými pracovníky fakulty

-  Kurz na míru – rétorika pro akademické pracovníky

Aktivita č. 6

Podpora studentů se specifickými potřebami

Cílem projektu je vytvořit systém zabezpečení výuky (prostupnosti výuky) pohybových aktivit
a sportů pro studenty se speciálními potřebami napříč fakultami UK. Jednalo by se o sportovní
aktivity - atletiku, gymnastiku, plavání, sportovní hry, technické a úpolové sporty, sporty v
přírodě, ale mohly by se zařadit také další předměty, jako např. zdravotní TV, jóga atd. Systém
by byl integrační, studenti se specifickými potřebami by byli včleňováni do standartní výuky
sportů ke kmenovým studentům UK FTVS.

Nástroje:

-  připravit koordinátory na jednotlivých katedrách (školení v oblasti specifik vzdělávání

studentů se specifickými potřebami)

-  zaškolení širší skupiny zaměstnanců fakulty (školení v oblasti specifik vzdělávání studentů

se speciálními potřebami - 3 dni; semináře od českých či zahraničních odborníků)

-  vytvoření systému prostupnosti semestrální výuky a kurzů: od nabídky studentům přes

Centrum Carolina a kontaktní osoby na jednotlivých fakultách po vlastní realizaci na FTVS

(např. kalkulace nákladů na jednotlivé předměty a kurzy; zaškolení referenta na studijním

oddělení)

-  podpůrné aktivity: propagace (krátká videa na představení jednotlivých nabídek),

webové stránky s nejdůležitějšími informacemi a kontakty, příprava celouniverzitních turnajů v

adaptovaných sportech (boccia, florbal vozíčkářů, goalball aj.), popřípadě zařazení nových

kategorií do již existujících soutěží (např. akademický přebor UK FTVS v plavání)

                                            17
Aktivita č. 6

Implementace opatření pro snižování studijní neúspěšnosti

Současná studijní neúspěšnost na UK FTVS dosahuje v bakalářských 48% a v navazujících
magisterských studijních programech (SP) 34% (dle statistiky SP započatých v roce 2014;

https://dropout.pef.czu.cz/Neuspesnost.aspx). Tato čísla patří na UK spíše k podprůměru.

Fenomén studijní neúspěšnosti v poslední době a zejména pak v bakalářských SP nabývá na
významu (Vlk et al., 2017). K příčinám neúspěšnosti při současném poklesu demografické
křivky maturujících ročníků patří nejenom studium osob, které by se za normálních okolností
na VŠ nedostaly, ale i celá řada dalších příčin. Současná generace maturantů, která vstupuje
na VŠ, je méně samostatná než generace předchozí, nemá dostatečnou představu o svém
budoucím povolání a pravděpodobně je i méně znalostně připravená. Z tohoto důvodu
některé VŠ uvažují o zavedení systému obecných prvních ročníků, po kterých by si teprve
studenti volili specializace.

Na studijní úspěšnost má vliv správná volba oboru studia, jakožto i vnitřní prostředí fakulty. Dle
dotazníkových šetření má zcela zásadní vliv na setrvání ve studiu i pocit, který studenti získají
během prvních třech týdnů studia. Proto ke zlepšení studijní úspěšnosti může přispět i kultivace
vnitřního prostředí fakulty včetně nastavení vlídnější a otevřené atmosféry, která je závislá
především na lidských zdrojích.

Nástroje:

-     Vytvoření a zavedení kvalitativního hodnocení výuky

-     Zavedení role kruhového učitele pro první ročníky studia

-     Zdůraznění sounáležitosti s fakultou – symbolismus, korporátní integrita, participace na

spolkové činnosti (odborná společnost, sport science club apod.)

-     Kurzovní výuka s potenciálem podpory koheze akademických pracovníků napříč UK

FTVS

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Fakulta tělesné výchovy a sportu

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK

   Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy (SC1, povinně volitelná)

   Implementace nových poznatků a výukových metod do SP výrazným způsobem ovlivňuje
   kvalitu absolventů SP

   Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb (SC2, povinně volitelná)

   Podpora studentů se specifickými potřebami prostřednictvím systému zabezpečení výuky
   pohybových aktivit a sportů a integrace studentů se SP do standardní výuky sportů na UK
   FTVS. Implementace opatření pro snižování studijní neúspěšnosti.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.09.2019 do 31.12.2021

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                           Cena bez DPH

Osobní náklady                                   1 967 143,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady                           786 857,00 Kč

                        18
Celková DPH            0,00 Kč
Celkové náklady s DPH  2 754 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • FTVS-4-2018 - Základní rozvojová infrastruktura pro zkvalitnění hlavní činnosti SP na UK

          FTVS

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: IPSC-4-2018

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Ludmila Součková
Telefon: 224491892
E-mail: ludmila.souckova@ruk.cuni.cz

Název projektu
Podpora studentů se speciálními potřebami prostřednictvím studentských tutorů

Stručný popis cíle projektu
Cílem projektu je podpora studentů se speciálními potřebami prostřednictvím tutorů z řad
studentů vyšších ročníků dané fakulty. Kontinuální vrstevnická podpora má studentům
s postižením poskytnout podporu při řešení studijních úkolů a dalších záležitostí spojených
s pobytem na univerzitě, a tím přispět ke snížení rizika neúspěšného ukončení studia.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Informační, poradenské a sociální centrum

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb (SC2, povinně volitelná)
     Účelem projektu je zavedení služby studentských tutorů pro studenty se SP. Aktivita
     spočívá v pravidelném kontaktu studentů se SP a studentských tutorů z řad studentů
     vyšších ročníků, zaměřený na: • pomoc s orientací na univerzitě a adaptací na její
     podmínky v počátcích studia, pomoc se zajištěním nezbytných administrativních
     záležitostí • pomoc při strukturování, organizaci a plnění studijních povinností • podporu
     motivace ke studiu • podporu sociálního začlenění do univerzitního prostředí

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

                                                            19
Náklad                                                  Cena bez DPH
Osobní náklady                                          945 500,00 Kč
Paušál/Nepřímé náklady                                  378 200,00 Kč

Celková DPH                                             0,00 Kč
Celkové náklady s DPH                                   1 323 700,00 Kč
Komplementární projekty a aktivity
--- Bez výběru komplementárních projektů a aktivit ---

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: IPSC-5-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: Ludmila Součková
Telefon: 224491892
E-mail: ludmila.souckova@ruk.cuni.cz
Název projektu
Podpora studentů a uchazečů o studium se socioekonomickým znevýhodněním
Stručný popis cíle projektu
- hlavní cíle projektu:
zlepšení informovanosti studentů SŠ se socioekonomickým znevýhodnění (SEZ) o studijní
nabídce UK, organizaci studia a dostupných formách podpory
zvýšení motivace studentů SŠ se SEZ ke studiu na VŠ
zvýšení počtu uchazečů se SEZ
zvýšení počtu osob se SEZ přijatých ke studiu
rozvoj kompetencí uchazečů a studentů SEZ nezbytných k úspěšnému studiu na VŠ
snížení počtu studentů SEZ předčasně ukončujících studium
Uvedených cílů bude dosaženo prostřednictvím aktivit specifikovaných níže.
Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Informační, poradenské a sociální centrum

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Zvýšení zájmu o studium na VŠ a adaptace nových studentů pro studium na vysoké škole,
     usnadnění přechodu ze SŠ na VŠ (SC2, volitelná)
     - navrhované aktivity: •informační semináře pro studenty na SŠ (možnosti studia na UK,

                                                            20
nabídka oborů, podpůrné mechanismy…) - oslovení potenciálních uchazečů se SEZ,
podpora jejich informovanosti a motivace ke studiu na VŠ •informační semináře pro
výchovné poradce (poskytnutí informací o možnostech studia na UK a podpory
znevýhodněných studentů za účelem jejich následného zprostředkování studentům
příslušné SŠ) •kampaň zaměřená na studenty SŠ ze socioekonomicky znevýhodněného
prostředí - za účelem podpory informovanosti a motivace ke studiu na VŠ (ukázat, že
sociální status není překážkou ke studiu na VŠ) •letní adaptační kurz pro budoucí
studenty prvních ročníků se SEZ za účelem rozvoje kompetencí nezbytných ke studiu a
podpory integrace do univerzitního prostředí (kapacita cca 20 osob) •mentoringový
program - asistence uchazečům a studentům se SEZ ze strany stávajících studentů
univerzity (podpora během přípravy na přij. zkoušky, během přechodu ze SŠ na VŠ…)
•realizace mimostudijních aktivit v rámci komunity osob zapojených do projektu (mentoři,
mentee) za účelem podpory začlenění studentů prvních ročníků do prostředí univerzity a
navázání sociálních vztahů •materiální podpora - zapůjčení/zprostředkování studijních
pomůcek (notebooky, literatura apod.)

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                                  Cena bez DPH

Osobní náklady                                          1 970 571,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady                                  788 229,00 Kč

Celková DPH                                             0,00 Kč
Celkové náklady s DPH                                   2 758 800,00 Kč
Komplementární projekty a aktivity
--- Bez výběru komplementárních projektů a aktivit ---

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: IPSC-6-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: Mgr. Ludmila Součková
Telefon: 224 491 892
E-mail: ludmila.souckova@ruk.cuni.cz
Název projektu

                                                            21
Podpora studentů se SP pro zvýšení studijní úspěšnosti a zlepšení uplatnitelnosti na trhu práce

Stručný popis cíle projektu

Cílem projektu je podpořit účast studentů se speciálními potřebami na výuce
tělovýchovných předmětů realizovaných Centrem sportovních aktivit FTVS (kurzy lyžování,
jachtingu, kanoistiky, windsurfingu apod.), prostřednictvím zajištění asistenčních služeb.

Smyslem projektu je umožnit studentům se zdravotním postižením účast na výuce uvedených
tělovýchovných předmětů, a tím podpořit jejich integraci do akademického prostředí
(vzhledem ke skutečnosti, že se tito studenti často nemohou účastnit běžné výuky tělesné
výchovy, čímž dochází k jejich vyčleňování v této oblasti). Účast na sportovních aktivitách ve
společnosti zdravých studentů má pozitivní dopad na sebepojetí studentů s postižením a
jejich sociální začlenění, čímž se snižuje riziko jejich studijního selhání.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Informační, poradenské a sociální centrum

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK

Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb (SC2, povinně volitelná)

Podpora účasti studentů se speciálními potřebami na výuce tělovýchovných předmětů
realizovaných Centrem sportovních aktivit FTVS (kurzy lyžování, jachtingu, kanoistiky,
windsurfingu apod.), prostřednictvím zajištění asistenčních služeb.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2020

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                           Cena bez DPH

Osobní náklady                                   742 500,00 Kč
Paušál/Nepřímé náklady                           297 000,00 Kč

Celková DPH                                      0,00 Kč

Celkové náklady s DPH                            1 039 500,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • FTVS-3-2018 - Podpora a zkvalitnění výuky v SP na FTVS

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt

Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: LFHK-2-2018

                             22
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Ing. Veronika Špačková
Telefon: + 420 724 372 818
E-mail: SpackovaV@lfhk.cuni.cz

Název projektu
Zkvalitnění vzdělávací činnosti na LFHK

Stručný popis cíle projektu
Cílem dílčího projektu je zvýšení kvality výuky na LF UK v HK pomocí zvýšení personálních
kapacit akademických pracovníků a jejich kompetencí pro práci s heterogenními
skupinami. Dalšími dílčími cíli je posílení vazeb mezi VŠ a jejími absolventy, zlepšení dostupnosti
poradenských a asistenčních služeb a zvýšení zájmu o studium na VŠ.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Lékařská fakulta v Hradci Králové

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy (SC1, povinně volitelná)
     V rámci této aktivity bude vytvořen a ověřen systém vzdělávání akademických
     pracovníků v oblasti rozvoje pedagogických kompetencí. Vznikne tým (nebo alespoň
     pozice specialisty VŠ didaktiky) pro podporu nových forem výuky a jeho členové budou
     podpoření v intenzivním vzdělávání v oblasti vysokoškolské pedagogiky. Součástí KA
     bude dále sestavení a naplnění vzdělávacího plánu pedagogů, který bude zaměřen 4
     hlavní oblasti: 1) Obsluha a metodické využívání a používání simulátorů, trenažérů a
     fantomů; 2) Tvorba e-learningových modulů; 3) Rozvoj jazykových dovedností; 4)
     Všeobecné pedagogické vzdělávání v oblasti prezentačních a školících dovedností (soft
     skills pro VŠ učitele).
     Rozvoj vazeb mezi VŠ a jejími absolventy v souvislosti s uplatnitelností absolventů na trhu
     práce (SC1, volitelná)
     Jedna část této aktivity bude zaměřena na přímý kontakt s absolventy, k tomu bude
     sloužit databáze absolventů (ev. sekce na webových stránkách). V případě zájmu budou
     organizovány akce pro absolventy a bude analyzována možnost spolupráce absolventů
     ve výuce např. formou odborných přednášek apod. Další část této klíčové aktivity se
     zaměří na navázání kontaktu s potenciálními zaměstnavateli. Na základě obou částí této
     aktivity bude zpracována analýza uplatnění absolventů založená na informacích od
     stávajících absolventů, a také od potencionálních zaměstnavatelů v regionu. Tato
     analýza bude sloužit fakultě k upřesnění strategie studijních programů vyučovaných na
     LFHK.
     Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb (SC2, povinně volitelná)
     Na LFHK bude zřízeno poradenské a kariérní centrum, která se zaměří na možnosti
     budoucího uplatnění studentů. Práce kariérní poradny bude zaměřena jak na práci se
     studenty, tak na práci s potenciálními zaměstnavateli. Kariérní poradce absolvuje
     doporučená školení a kurzy. Bude spolupracovat s Kariérním centrem UK. Primární
     zaměření aktivity je na studenty se specifickými potřebami (studenti s SSP dle vymezení v
     Pravidlech pro poskytování příspěvků a dotací VVŠ), studenti ze socioekonomicky
     znevýhodněných skupin, z etnických minorit.

                                                            23
Zvýšení zájmu o studium na VŠ a adaptace nových studentů pro studium na vysoké škole,
usnadnění přechodu ze SŠ na VŠ (SC2, volitelná)

V rámci této aktivity bude vytvořena koncepce podpory pro studenty, kteří mají zejména
v adaptační fázi problémy ve studiu s cílem zamezit jejich předčasné ukončení.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                           Cena bez DPH

Osobní náklady                                   3 680 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady                           1 472 000,00 Kč

Celková DPH                                      0,00 Kč
Celkové náklady s DPH                            5 152 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • LFHK-6-2018 - ERDF výzva pro VŠ II (LFHK)

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt
Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: LFP-4-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: prof.MUDr.Jiří Ferda, Ph.D.
Telefon: 377 593 484
E-mail: pgc@lfp.cuni.cz
Název projektu
Zvýšení kvality vzdělávání v návaznosti na zavedení výuky a nácviku praktických
medicínských činností v modelovém prostředí

                                                            24
Stručný popis cíle projektu

Cílem projektu je zavedení nácviku praktických medicínských činností pomocí výuky
v modelovém prostředí, které simuluje reálné situace a dovoluje nácvik jednak základních
praktických úkonů, jako jsou periferní žilní kanylace, endotracheální intubace, zavedení
močové cévky, přes nácvik činností komplexnějšího charakteru, jako je reanimace a
resuscitace u dospělých i u dětí, nácvik vedení porodu, až po nácvik týmové práce v péči o
nemocné v prostředí lůžkové stanice intenzivní péče s možnostmi vedení výuky v interaktivním
prostředí simulující reálnou odezvu nemocného, respektive klinické situace na provedený
léčebný zásah. Účelem zavedení praktické výuky na simulačních modelech je nácvik
dovedností nutných pro správné chování během reálných situací v praktické medicíně
v prostředí, které dovoluje tyto činnosti simulovat v kvalitě odpovídající medicínské
skutečnosti bez výuky se skutečnými nemocnými. Nácvik dovedností a chování výrazně
přispívá k zvýšení efektivity praktické výuky již ve zcela skutečné situaci. Projekt zahrnuje
vytvoření jednotlivých výukových programů od nácviku jednodušších praktických, manuálně
prováděných výkonů, po přípravu složitých modelových situací, jako je vznik srdeční arytmie,
nebo vznik závažných poruch vnitřního prostředí. Projekt zahrnuje přípravu konkrétních
projektů a synchronizace využití modelových pracovišť pro potřeby výuky jednotlivých
teoretických, preklinických i klinických předmětů, zejména pro fyziologii, patologickou
fyziologii, vnitřní lékařství, intenzivní medicínu, chirurgickou propedeutiku, pediatrii a
porodnictví.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Lékařská fakulta v Plzni

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK

Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy (SC1, povinně volitelná)

Zavedením výuky na modelech a modelových situacích přispívá k osvojení si praktických
dovedností a nácviku týmové práce před tím, než je výuka přesunuta k lůžku
nemocného. Neocenitelný je přínos také etický, kdy pro základní manuální postupy je
nanejvýš vhodné získat základní zkušenosti při výcviku na modelu, nikoliv na reálném
nemocném. Po získání náležitých zkušeností je tak významně nižší riziko možné chyby při
provedení léčebného výkonu v reálné situaci. Výuka na modelech dovoluje kromě
nácviku správné praxe také demonstrovat odezvu nesprávně provedené léčby na stav
organismu.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                           Cena bez DPH

Osobní náklady                                   4 000 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady                           1 600 000,00 Kč

Celková DPH                                      0,00 Kč

Celkové náklady s DPH                            5 600 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • LFP-5-2018 - Vytvoření modelového výukového prostředí

                             25
Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt

Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: LFP-45-2015

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Mgr.Petra Buňatová
Telefon: 377593484
E-mail: pgc@lfp.cuni.cz

Název projektu
Zvýšení podpory LFP studentů se SP a zahraničních studentů(sociokulturně znevýhodněná
skupina)

Stručný popis cíle projektu
Podpora studentů se SP a zahraničních studentů rozšířením nabídky poradenských služeb,
zvyšování jejich kompetencí.
Realizace poradenských konzultací v těchto oblastech:
psychologické a pedagogické poradenství (odborná pomoc pro studenty, kteří se ocitli
v nesnadné životní situaci, individuální psychoterapie)
sociální poradenství (poradenství v oblasti sociálně právních předpisů, dávek státní sociální
podpory, pomoc při orientaci v legislativě, dluhová problematika)
osobnostní rozvoj (např. kurzy a workshopy prezentačních a komunikačních dovedností,
koučování, příprava na přijímající pohovor a další)

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Lékařská fakulta v Plzni

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb (SC2, povinně volitelná)
     Studenti se SP - tzv. “podpůrné skupiny“ - nabízí efektivní způsob využití psychoterapie jako
     nástroje pro řešení problémů a seberozvoj ve skupině osob se stejným či obdobným
     tématem - individuální psychoterapie. Zahraniční studenti (studující v Aj) a zahraniční
     studenti (studující v Čj) - vytvoření nových poradenských služeb v angličtině - "podpůrné
     skupiny" - osobnostní rozvoj (např. kurzy prezentačních a komunikačních dovedností,
     koučování)

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

                                                            26
Náklad                                                  Cena bez DPH
Osobní náklady                                          905 000,00 Kč
Paušál/Nepřímé náklady                                  362 000,00 Kč

Celková DPH                                             0,00 Kč
Celkové náklady s DPH                                   1 267 000,00 Kč
Komplementární projekty a aktivity
--- Bez výběru komplementárních projektů a aktivit ---

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt

Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: PedF-55-2015

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Anna Kucharská
Telefon: 221 900 462, 725243893
E-mail: anna.kucharska@pedf.cuni.cz

Název projektu
Restrukturace, rozvoj a zkvalitnění odborných poradenských služeb na PedF UK v Praze pro
podporu specifických a znevýhodněných skupin studentů

Stručný popis cíle projektu
PedF deklaruje činnost dvou poraden, a to Akademickou psychologickou poradnu (při
katedře psychologie) a Poradnu pro studenty s handicapy (při katedře speciální
pedagogiky). Současný stav je již nevyhovující, žadatelé se o službu se hlásí prostřednictvím
elektronických médií, daní odborníci vykonávají odborné činnosti ve svých běžných
pracovnách, jako doplněk akademických činností. Na základě analýz a srovnání s jinými
vysokými školami (např. ČVUT) i na základě proběhlých evaluačních šetření mezi studenty se
SP a s akademickými pracovníky je zřejmé, že by měly být poradenské služby soustředěny na
jedno pracoviště a měly by být profesionalizovány – vykonávány odborníky v hlavní odborné
činnosti.
Cílem projektu je provést restrukturaci poradenských služeb a dát možnost vzniku skutečně
jedné plně funkční a profesionalizované akademické poradny pro různé cílové skupiny
studentů (hlavní cílovou skupinou jsou studenti se speciálními potřebami, dále také studenti se
socioekonomickým znevýhodněním, studenti z etnických minorit, studenti v tíživé životní,

                                                            27
sociální a osobní situaci), s výkonem psychologických, pedagogicko-psychologických a
speciálně pedagogických služeb, studijního a kariérového poradenství, sociálně právního
poradenství i s podporou osobnostního rozvoje a s uplatňování vyrovnávacích opatření u
cílové skupiny studentů pro studium na vysoké škole. Poradenské služby by měly umožnit
zvýšení úspěšnosti ve studiu a snížit předčasné odchody ze studia u všech specifických a
znevýhodněných skupin studentů. Předpokládáme, že služby budou využívány také studenty
jiných fakult UK v Praze, případně studenty jiných veřejných vysokých škol.

Další cílovou skupinou budou akademičtí i ostatní pracovníci PedF UK i ostatních fakult UK
(případně i jiných veřejných vysokých škol) - předpokládáme, že činnost centralizované
poradny bude přínosná i pro ně - pro jejich další profesní rozvoj a vyšší schopnost zahrnovat
do pedagogické činnosti inkluzivní přístupy k cílovým skupinám studentů. Podporovány
budou vzdělávací, metodické a supervizní činnosti (ve prospěch zvýšení povědomí o cílových
skupinách studentů a osvojení si inkluzivních přístupů k nim), případně také poradenství pro ně
(osobní, mezilidské vztahy).

Další oblastí je metodická a technologická podpora cílových skupin (příprava metodických
materiálů), rozvoj informačního systém poradenských služeb (web, systém elektronického
objednávání aj.).

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Pedagogická fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK

     Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb (SC2, povinně volitelná)

     Cílem aktivity je vznik skutečné jedné plně funkční a profesionalizované akademické
     poradny na PedF UK a podpora jejího fungování. Bude tím zajištěna vyšší dostupnost
     poradenských služeb, a to jak pro studenty PedF UK a studenty jiných fakult UK (příp. i
     jiných veřejných vysokých škol), tak pro akademické i ostatní pracovníky PedF UK (příp.
     pracovníky jiných veřejných vysokých škol). 1. Zdůvodnění projektu ve prospěch cílové
     skupiny studentů. Dostupné poradenské služby mohou napomoci zvyšování kompetencí
     studentů a jejich motivaci ke studiu, případně i prevenci předčasného ukončení studia a
     dokončení studia. I když jsou základní cílovou skupinou studenti se specifickými
     potřebami, činnost poradny může být prospěšná pro další cílové skupiny studentů. V praxi
     se totiž setkáváme s tím, že ne všichni studenti, kteří mají nějaký problém, se registrují,
     přičemž současný systém dle Pravidel pro poskytování příspěvku a dotací veřejným
     vysokým školách (dále jen Metodika) financování podpory neevidovanými studentům
     neumožňuje. Dále nejsou zatím finančně podporovány skupiny studentů, které mohou mít
     problémy ve studium, nejedná se však u nich o zdravotní postižení či znevýhodnění, které
     by je znevýhodňovalo, nýbrž o jiný typ potíží, který ale může mít dopad na jejich studijní
     úspěšnost. Jedná se o studenty se socioekonomickým znevýhodněním, studenty z
     etnických minorit, studenty v tíživé životní, sociální a osobní situaci, kterých hodláme
     poskytovat podpůrné poradenské služby. 2. Plánované aktivity pro cílovou skupinu
     studentů: V rámci projektu dojde k realizaci pedagogicko-psychologických a speciálně
     pedagogických služeb, studijního a kariérového poradenství, sociálně právního
     poradenství i rozvoje forem osobnostního rozvoje. Bude fungovat jednotná poradna PedF
     UK, která bude mít na každý typ postižení/znevýhodnění dle Metodiky zaměstnané
     odborníky (DPČ, v rozsahu 0,15-0,35 úvazku), podle evidovaných četností typologie
     zdravotního postižení/znevýhodnění u studentů PedF UK a studentů UK. Konkrétní členění
     rozsahu (DPČ, v hodinách měsíčně): A - zrakové postižení (uživatel zraku - A1, uživatel
     hmatu - A2): celkem 26 hodin měsíčně, B - sluchové postižení (uživatel mluveného jazyka

                                                            28
- B1, uživatel znakového jazyka - B2): celkem 48 hodin měsíčně, C - tělesné postižení
(student s postižením dolních končetin - C1, student s postižením horních končetin - C2):
celkem 26 hodin měsíčně, D - specifické poruchy učení (student se specifickými
poruchami učení - D): celkem 64 hodin měsíčně, E - poruchy autistického spektra
(student s poruchou autistického spektra: E) a F - jiné psychické poruchy a zdravotní
znevýhodnění (student s jinými obtížemi _ F): celkem 48 hodin měsíčně. Pracovníci
poradny budou poskytovat psychologické, pedagogicko-psychologické, speciálně
pedagogické, surdopedické/logopedické, asistentské služby, dále studijní poradenství,
specifické intervence dle typu postižení/znevýhodnění a další formy osobnostního rozvoje.
Všechny činnosti budou evidovány, přičemž bude s daty klientů poradny nakládáno v
souladu s GDPR. Ve prospěch cílových skupin studentů plánujeme také využívat další
odborné pracovníky (forma DPP) na vysoce specializované služby. Jedná se o sociálně
právní poradenství, profesní poradenství, intervence v oblasti osobnostního rozvoje
studentů a specifických forem podpory dle typologie obtíží. Konkrétní rozsah činností pro
každého studenta bude dohodnut individuálně, na základě vstupní smlouvy (písemné
zakázky). Bude se jednat o formy individuálního (poradenství formou poradce - klient) i
skupinového poradenství (skupinové metodické vedení atd.). (V projektu nebudou
zajišťovány činnosti dle Metodiky, jako je funkční diagnostika, výuka v akreditovaných
studijních programech, poskytování podpory v rámci modifikací ve výuce). 3. Pro
evidenci a objednávku bude nutný rozvoj specializovaného informačního systém
poradenských služeb (web poradny mimo hlavní stránku fakulty, systém elektronického
objednávání specificky vytvořený pro potřeby poradny aj.). 4. Dále budou zpracovány
metodické materiály pro specifické skupiny studentů, které mohou napomoci plánování i
realizaci studijních aktivit i překonávání specifických obtíží daných vstupním
"handicapem". Nebudou sloužit jen studentům, ale také akademickým pracovníkům jako
vhodná studijní literatura. 5. Plánované aktivity pro cílovou skupinu akademických
pracovníků, případně dalších pracovníků. Poradna bude vykonávat aktivity, které jdou
nad rámec Metodiky. Bude se jednat o realizaci vzdělávacích programů (v rozsahu 40
hodin, s přímou prezenční výukou 20 hodin, 20 hodin nepřímé distanční formy výuky),
specificky zaměřených na danou problematiku. Tyto kurzy umožní pochopit specifika
daných skupin, zajistí u pracovníků vyšší schopnost zahrnovat do pedagogické činnosti
inkluzivní přístupy k cílovým skupinám studentů. Dále budou u zájemců z řad
vysokoškolských pedagogů zajišťovány konzultace a individuální metodická podpora, jak
ke studentům se specifickými potřebami (v tom nejširším pojetí) přistupovat. Organizovány
budou kazuistické semináře a individuální, případně i skupinové supervize. Kromě toho
předpokládáme poskytování poradenských služeb v oblasti osobního rozvoje pedagogů
a podpory pozitivních mezilidských vztahů na VŠ. Aktivity pro pracovníky budou zajišťovat
podle specifických potřeb pracovníci dle typu postižení/znevýhodnění (DPČ) i konzultanti
z řad vysoce profesionalizovaných odborníků (DPP). KA bude v rámci dílčího projektu
probíhat v období 01/2020 – 12/2022.

Zvýšení zájmu o studium na VŠ a adaptace nových studentů pro studium na vysoké škole,
usnadnění přechodu ze SŠ na VŠ (SC2, volitelná)

Tato aktivita se bude týkat počáteční adaptace nově přijatých studentů se speciálními
potřebami na PedF UK, případně na jiné fakulty UK. Budou připraveny kurzy, ve kterých si
studenti budou moct zvýšit studijní kompetence pro studium na vysoké škole (podpora
poznání studijních stylů, studijních strategií, práce s literaturou, psaní textů atd..), ale také
získat dovednosti nutné pro překonávání zátěží spojených s konkrétním typem
postižení/znevýhodnění/jiného problému (socioekonomické znevýhodnění, tíživá osobní či

                                                       29
životní situace aj.). Aktivity budou vykonávat odborní pracovníci poradny, zaměstnaní na
DPČ nebo externě spolupracující odborníci (forma DPP). Formy aktivit: individuální i
skupinové. Nebudeme se věnovat zvýšení zájmu o studium na VŠ. KA bude v rámci
dílčího projektu probíhat v období 01/2020 – 12/2022.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                  Cena bez DPH

Osobní náklady          4 200 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady  1 680 000,00 Kč

Celková DPH             0,00 Kč

Celkové náklady s DPH   5 880 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • PedF-44-2015 - Modernizace počítačových učeben a rozšíření kapacity studoven

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1: Zvýšení kvality vzdělávání na vysokých školách a jeho relevance pro potřeby trhu práce
Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: PF-1-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: JUDr. Věra Honusková, Ph.D.
Telefon: 604 428 193
E-mail: honuskov@prf.cuni.cz
Název projektu
Zvýšení kvality vzdělávání na PF UK skrze podporu výuky v anglickém jazyce
Stručný popis cíle projektu
Cíl obecný: Zvýšení kvality a úspěšnosti vzdělávání na PF UK
Dílčí cíl 1: Zvýšení kvality vzdělávání na PF UK s ohledem na jeho relevanci na trhu práce
PO2 SC1
Zvýšení kvality vzdělávání a jeho relevance pro potřeby trhu práce
(A2) Skrze projekt bude zvýšen počet předmětů vyučovaných v cizím jazyce (anglickém).

                                                            30
Těchto předmětů je na PF UK malé množství a jsou určeny především pro studenty Erasmus či
LL.M. Univerzální profil absolventa bude takto posílen skrze internacionalizované výukové
prostředí.

Projekt podpoří propracování šesti předmětů z hlediska metodiky a studijních materiálů.
Budou také vytvořeny základy pro další postup v internacionalizaci curricula fakulty, tj.
propracován postup toho, aby byla vytvořena smysluplná a obsahově koherentní nabídka
pro studenty.

Současně budou tyto předměty uzpůsobeny tak, aby se výuky mohli zúčastnit studenti se SP.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Právnická fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Řízení projektu (povinná)
     Aktivita řízení projektu obsahuje finanční a projektové řízení na fakultě.
     Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy (SC1, povinně volitelná)

Dojde ke zvýšení počtu předmětů vyučovaných v cizím jazyce.
Zlepšení dostupnosti poradenských a asistenčních služeb (SC2, povinně volitelná)
Předměty vyučované v cizím jazyce budou uzpůsobeny tak, aby se výuky i studia mohli
zúčastnit studenti se SP, včetně možnosti využívat knihovní fondy fakulty.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2021

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                  Cena bez DPH

Osobní náklady          1 914 842,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady  765 937,00 Kč

Celková DPH             0,00 Kč

Celkové náklady s DPH   2 680 779,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • PF-3-2018 - Zkvalitnění infrastruktury pro potřeby výuky v AJ

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP1: Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciálnímu a rovnocennému vzdělávání,
zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého
vzdělání
SC1 - SC2: Celouniverzitní projekt
Identifikace výzvy
02_18_056: ESF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: PřF-1-2018

                                                            31
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-3-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Šárka Kůsová
Telefon: 221951964
E-mail: sarka.kusova@natur.cuni.cz

Název projektu
ESF II na PřF (velmi pracovní název)

Stručný popis cíle projektu
Cílem projektu je zkvalitnění výuky v Bc. a Mgr. oborech prostřednictvím několika dílčích cílů:
1) Zkvalitnění vzdělávací činnosti formou zvýšení počtu předmětů vyučovaných v cizím
jazyce.
2) Rozvoj vazeb mezi PřF a jejími absolventy
3) Rozvoj aktivit vedoucích ke zvýšení zájmu o studium na geografické sekci PřF

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Přírodovědecká fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Řízení projektu (povinná)
     Na fakultě bude zřízena pozice koordinátora projektu, který bude dílčí projekt na PřF řídit a
     koordinovat ve spolupráci s OPP RUK.
     Zkvalitnění vzdělávací činnosti a moderní výukové trendy (SC1, povinně volitelná)
     Zkvalitnění vzdělávací činnosti formou zvýšení počtu předmětů vyučovaných v cizím
     jazyce, a to napříč celou fakultou – zahrnuty tak budou obory z biologie, chemie,
     geografie, geologie a ochrany životního prostředí. Půjde jak o kompletní převedení
     některých programů do angličtiny (např. program Makromolekulární chemie), převedení
     vybraných předmětů do angličtiny, zavedení nových předmětů pro výuku v angličtině
     (např. Scientific Writing) či příprava dílčích materiálů v angličtině (zejména tedy přípravu
     prezentací, sbírek úloh ke cvičení, metodických a pracovních listů, koncepčních
     dokumentů, modelů a fyzických pomůcek a v neposlední sérii návodů na laboratorní
     cvičení, vše v souladu s moderními postupy a přístupy k výuce a současně graficky a
     technicky přitažlivé a zajímavé. Uvedené materiály by byly připraveny pro nové
     koncepce stávajících předmětů, u nichž je výuka v angličtině již realizována, nicméně
     bez uvedených podpor nebo s podporami méně kvalitními).
     Rozvoj vazeb mezi VŠ a jejími absolventy v souvislosti s uplatnitelností absolventů na trhu
     práce (SC1, volitelná)
     Šetření uplatnění studentů geografie, alumni a jejich zapojení do výuky zpětně, pomoc
     fakultě, praxe - Předmět praxe – 10 pracovišť a exkurzí, poskytnutí dat, zadání
     diplomových prací spojených s praxí – podání projektů v TAČRu apod., navázání větších
     vazeb na naše bývalé absolventy – jejich seznam, společné setkání alumni – kariérní den
     Zvýšení zájmu o studium na VŠ a adaptace nových studentů pro studium na vysoké škole,
     usnadnění přechodu ze SŠ na VŠ (SC2, volitelná)
     Ve spojení se sdružením EGEA – rozvinout stávající adaptační kurz na geografii, příručka
     prváka, nová instituce ročníkového vedoucího.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

                                                            32
Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                                    Cena bez DPH

Osobní náklady                                            8 517 857,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady                                    3 407 142,86 Kč

Celková DPH                                               0,00 Kč
Celkové náklady s DPH                                     11 924 999,86 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • PřF-2-2018 - ERDF II na PřF (velmi pracovní název)

Anotace ERDF II - VRR

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.

Identifikace výzvy
02_18_057: ERDF výzva pro VŠ II

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: 3. LF-4-2018

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Petr Heneberg, RNDr., Ph.D.
Telefon: 775 311 177
E-mail: petr.heneberg@lf3.cuni.cz

Název projektu
Pregraduální laboratoř precizní medicíny

Stručný popis cíle projektu
Cílem projektu je umožnit zřízení nové laboratoře určené pro seznámení se pregraduálních
studentů magisterského studia všeobecného lékařství s metodikami užívanými v molekulárně
biologických a biochemických laboratořích zaměřujících se na precizní medicínu. Vznik
laboratoře umožní vypsání volitelného kurzu v anglickém jazyce pro pregraduální studenty.
Pregraduálním studentům, které precizní medicína zaujme, umožní pokračovat
v individualizované výuce jednotlivých metod i po ukončení hromadných kursů. Podobně
vybavená výuková laboratoř pro pregraduální studenty v současné době na fakultě chybí,
což znemožňuje samotnou demonstraci existence technik precizní medicíny a absolventi

                                                            33
všeobecného lékařství běžně získávají mylnou představu, že laboratorní techniky jsou
reprezentovány jen těmi, které při svých stážích spatří v rámci rutinních nemocničních
diagnostických provozů. Tím studentům je zastírána možnost osobního rozvoje obvyklého
v zemích anglosaského kulturního okruhu, tedy právě směrem k moderním oborům
označovaným jako precizní, popřípadě personalizovaná medicína, pro niž je v ČR
nedostatek erudovaných specialistů, kteří by obor posouvali kupředu. Z rozhovorů
s pregraduálními studenty různých ročníků je zřejmé, že řada z nich by zájem o toto zaměření
měla a spatřují v něm atraktivní možnost kombinace svých klinických znalostí s porozuměním
mechanismům vedoucím ke vzniku jednotlivých patologických stavů.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • 3. lékařská fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK

Řízení projektu (povinná)

Povinná aktivita, zajišťující řízení projektu na centrální úrovni pracovníky OPP a současně
pracovníky zapojených fakult a součástí.

Infrastrukturní zajištění výuky (povinně volitelná)

Projekt zahrnuje přestavbu místnosti 311 na budově X do podoby pregraduální laboratoře
precizní medicíny. Projekt by měl umožnit kompletní vybavení místnosti laboratorními stoly,
flow-boxem (pro práci s tkáňovými kulturami), digestoří (pro bezpečnou přípravu roztoků
potřebných k experimentům) a základním vybavením pro praktickou výuku precizní
medicíny nutným, tedy mikroskopy (pro pozorování tkáňových kultur), inkubátory (pro
kultivaci tkáňových kultur), spektrometrem (pro měření vlivu mutací na klinicky významné
enzymy), fluorimetrem (pro detekci např. hladin ATP v buňkách nebo stanovení jejich
viability) a drobným hmotným majetkem, pokud to dispozice projektu umožňují. Místnost
se nachází v prostorách detašovaného pracoviště II. interní kliniky, které se zabývá
molekulární biologií glykolýzy a pro výukové účely je schopno dle potřeb poskytnout další
vybavení v projektu nepožadované, jmenovitě hlubokomrazící boxy, Dewarovy nádoby
na tekutý dusík, fluorescenční mikroskop, systém vysokorychlostní kapalinové
chromatografie, zdroje stejnosměrného proudu, atp., a které zároveň disponuje
pracovníky s dostatečnou expertízou nutnou pro výuku oboru precizní medicíny. Její
aplikaci na větší skupinky pregraduálních studentů v současné době výrazně limitují
nevyhovující prostorové podmínky stávajících laboratoří, což by předkládaný projekt měl
potenciál změnit a umožnil by otevřít dosud výzkumně zaměřené pracoviště pro účely
výuky pregraduálních studentů. Veškeré pořizované vybavení a pomůcky jsou nezbytné
pro realizaci komplementárního projektu ESF pro VŠ II, nenavazuje na projekty z jiných
výzev OP VVV nebo projekty realizované v minulém programovém období. Nově
vytvářený předmět je určen výhradně pro pregraduální studenty všeobecného lékařství.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                               Cena bez DPH

Stroje a zařízení                                    2 163 636,00 Kč

Materiálové náklady                                  200 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady                               314 600,00 Kč

                           34
Celková DPH            467 764,00 Kč
Celkové náklady s DPH  3 146 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • 3. LF-1-2018 - Precizní medicína pro pregraduální studenty všeobecného lékařství

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.

Identifikace výzvy
02_18_057: ERDF výzva pro VŠ II

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: 3. LF-5-2018

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: doc. MUDr. Petr Kučera, Ph.D.
Telefon: 267102440
E-mail: petr.kucera@lf3.cuni.cz

Název projektu
Modernizace laboratoře imunologie k výukovým účelům

Stručný popis cíle projektu
     Cíle projektu: Pořízení a, doplnění chybějícího vybavení a přístrojů laboratoře imunologie;
     zvýšení kapacity pracovních míst v laboratoři pro studenty v rámci výuky praktických
     cvičení a povinně volitelných kurzů; validace a verifikace laboratorních přístrojů
     odbornou firmou. Cílem infrastrukturní zařízení cílů a aktivit popsaných v projektu ESFII,
     zkvalitnění výuky metod laboratorní imunologie v programech na 3. lékařské fakultě UK,
     zahrnující modernizaci vybavení a pořízení potřebných přístrojů (včetně jejich validace) a
     navýšení kapacity laboratoře. Modernizace a úprava průtokového cytometru, inkubátory
     a další drobné zařízení je nezbytná pro praktickou výuku metod buněčné imunologie, jde
     o unikátní technologii používanou pro tuto aplikaci. Měření parametrů humorální imunity,
     přítomnost autoprotilátek jsou postupy vyžadující fluorescenční mikroskop, záznamové
     zařízení, a vybavení pro ELISA metodiky. Bez tohoto vybavení nejsou deklarované cíle
     dosažitelné. Řešení projektu tak přispěje k podpoře diagnostických dovedností v oblasti
     metod testování humorální a buněčné imunity, převedení teoretických znalostí studentů
     do praxe a zvýšení připravenosti studentů pro požadavky praxe v lékařském a dalším
     zdravotnickém oboru.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

                                                            35
• 3. lékařská fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK

Řízení projektu (povinná)

Infrastrukturní zajištění výuky (povinně volitelná)

Ke splnění cílů v projektu ESF II, provedení modernizace výukových postupů jsou nezbytné
následující náklady: Investiční výdaje do úprav existujících laboratorních prostor (drobné
stavební úpravy, elektroinstalace apod) Investice do přístrojového zařízení - pořízení
fluorescenčního mikroskopu s kamerovým systémem, chlazené centrifugy,
mikrobiologického inkubátoru, blokového termostatu, myčky laboratorního skla a
výrobníku ledu. Investice do materiálu: Značené protilátky, soupravy pro detekci
proteinů. Drobné přístrojové vybavení (mikropipety-jedno i vícekanálové, elektrické
pipetovací nástavce, minitřepačky, lednice) a spotřební materiál. Nově zaváděný
povinně volitelný kurz je zaměřen na praktické provedení následujících laboratorních
metod: průtoková cytometrie, ELISA, fluorescenční mikroskopie. Z tohoto důvodu je nutné
zajistit laboratoř adekvátním přístrojovým, materiálovým a personálním zázemím. Zejména
pak fluorescenčním mikroskopem s kamerovým systémem, chlazenou centrifugou,
mikrobiologickým inkubátorem, blokovým termostatem, myčkou laboratorního skla a
výrobníkem ledu. Nová laboratorní technika vyžaduje stavební úpravy malého rozsahu
(elektrické rozvody)

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                               Cena bez DPH

Budovy a stavby                                      150 000,00 Kč

Stroje a zařízení                                    1 400 000,00 Kč

Materiálové náklady                                  118 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady                               232 000,00 Kč

Celková DPH                                          420 000,00 Kč

Celkové náklady s DPH                                2 320 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • 3. LF-2-2018 - Modernizace výuky imunologie na 3. LF UK

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.

                                                            36
Identifikace výzvy
02_18_057: ERDF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: FF-1-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Hana Pazlarová
Telefon: 221619614
E-mail: hana.pazlarova@ff.cuni.cz
Název projektu
Péče o studenty se speciálními potřebami a studenty ze sociálně znevýhodněných skupin
včetně jinojazyčných minorit, cizinců – infrastrukturní doplnění výzvy ESF
Stručný popis cíle projektu
Aktivita 2 Infrastrukturní zajištění výuky
Rekonstrukce prostor poradenského centra FF UK a učeben pro zajištění výuky studentů SSP v
bakalářských a magisterských programech

Aktivita 3 Zpřístupnění vysokoškolského prostředí
Externí analýza bariérovosti objektů FF UK + návrh řešení; Realizace vybraných navržených
řešení podle možností. Softwarové a hardwarové vybavení pro studenty se smyslovým
postižením (pro Atelier Deaf Studies, pro knihovny Jana Palacha a další pracoviště; Indukční
smyčky v posluchárnách; Orientační systémy pro smyslově postižené v budovách FF UK –
analýza stavu, technické řešení + technika na jejich následnou aktualizaci; notebooky k
dlouhodobému zapůjčení pro studenty ze sociálně znevýhodněného prostředí. Vytvoření
prostoru pro Atelier a pro Centrum koordinace péče o studenty se speciálními potřebami)

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Filozofická fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Infrastrukturní zajištění výuky (povinně volitelná)
     Rekonstrukce prostor poradenského centra FF UK a učeben pro zajištění výuky studentů
     SSP v bakalářských a magisterských programech
     Zpřístupnění vysokoškolského prostředí (povinně volitelná)
     Externí analýza bariérovosti objektů FF UK + návrh řešení; Realizace vybraných navržených
     řešení podle možností.Softwarové a hardwarové vybavení pro studenty se smyslovým
     postižením (pro Atelier Deaf Studies, pro knihovny Jana Palacha a další pracoviště;
     Indukční smyčky v posluchárnách; Orientační systémy pro smyslově postižené v
     budovách FF UK – analýza stavu, technické řešení + technika na jejich následnou
     aktualizaci; notebooky k dlouhodobému zapůjčení pro studenty ze sociálně
     znevýhodněného prostředí. Vytvoření prostoru pro Atelier a pro Centrum koordinace
     péče o studenty se speciálními potřebami)

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022
Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů

                                                            37
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                  Cena bez DPH

Budovy a stavby         9 000 000,00 Kč

Stroje a zařízení       500 000,00 Kč

HW, DNIM                1 000 000,00 Kč

Ostatní                 750 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady  1 250 000,00 Kč

Celková DPH             0,00 Kč

Celkové náklady s DPH   12 500 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • FF-45-2015 - Péče o studenty se speciálními potřebami a studenty ze sociálně

          znevýhodněných skupin včetně jinojazyčných minorit, cizinců (SSP)

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.
Identifikace výzvy
02_18_057: ERDF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: FTVS-4-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: doc. PhDr. Miroslav Petr, Ph.D.
Telefon: +420 777 286 655
E-mail: petr@ftvs.cuni.cz
Název projektu
Základní rozvojová infrastruktura pro zkvalitnění hlavní činnosti SP na UK FTVS
Stručný popis cíle projektu
1 Rozšíření posilovny o warm up zóny včetně přístrojového vybavení
V současné době disponuje fakulta posilovnou s omezeným prostorem, který již nesplňuje
požadavky a nároky studentů. V rámci projektu bude rozšířen prostor o tzv. warm up zónu
sloužící k před tréninkovým aktivitám, rozcvičení, po tréninkovém strečinku a skupinovému
cvičení a rozšíření prostor sociálního zázemí. Bude nově vyřešen přístup do prostor posilovny,
který nastaví optimální provozní využití prostor, tak aby byl efektivněji využíván s nižšími
provozními náklady na správu. Nové prostory budou optimalizovány a doplněny i z hlediska

                                                            38
nabídky a umístění přístrojového vybavení, tak aby odpovídali moderním požadavkům
tréninkových metod.
2 Přístrojové vybavení tělocvičen pro studenty se specifickými potřebami
V současné době na UK FTVS není ucelený blok cvičebních prostor pro realizaci skupinového
zdravotního cvičení a speciálně upravených prostor pro cvičení studentů se specifickými
potřebami. Modernizací vznikne nový komplexní prostor sloužící především pro specifické
potřeby občanů s fyzickým handicapem a to v kontextu aplikace všech výukových metod.
Je připravena studie, která počítá se zřízením moderních klimatizovaných cvičebních prostor
včetně příslušného prostoru pro skladování pomůcek a sociálního zázemí. Cvičební prostory
budou realizovány v takové podobě, aby mohli být uspokojeny všechny požadavky v oblasti
výuky s kapacitou začlenění studentů se spec. potřebami v rámci celé Univerzity Karlovy.
3 Revitalizace přednáškové posluchárny
UK FTVS disponuje pro potřeby výuky 6 posluchárnami s kapacitou 120-160 studentů na
posluchárnu. Cílem projektu je provést revitalizaci posluchárny s důrazem na modernizaci
prostor a standardizaci komfortu posluchačů a vyučujících. Podmínkou realizace je snaha
vyhovět současným normám ve všech relevantních oblastech související s přednáškovou
činností na VŠ. Plán revitalizace počítá i s budoucími nároky na připojení EPD (electronic
portable devices) a přípravy jednotlivých komponent ION (internet on things). Celá akce
bude realizována s důrazem na zajištění požadavků studentů se specifickými potřebami a
s požadavky BOZP dle aktuálních norem včetně systému zabezpečení v souladu
s bezpečnostní strategií fakulty.
4 Renovace a nové vybavení výukových učeben
UK FTVS disponuje pro potřeby výuky 12 učebnami s kapacitou 20-50 studentů na učebnu.
Cílem projektu je provést renovaci 4 učeben s důrazem na modernizaci prostor a
standardizaci komfortu posluchačů a vyučujících. Podmínkou realizace je snaha vyhovět
současným normám ve všech relevantních oblastech související s přednáškovou činností na
VŠ. Plán renovace počítá i s budoucími nároky na připojení EPD (electronic portable
devices) a přípravy jednotlivých komponent ION (internet on things). Celá akce bude
realizována s důrazem na zajištění požadavků studentů se specifickými potřebami a
s požadavky BOZP dle aktuálních norem včetně systému zabezpečení v souladu
s bezpečnostní strategií fakulty.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Fakulta tělesné výchovy a sportu

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Infrastrukturní zajištění výuky (povinně volitelná)
     Rozšíření posilovny o warm up zónu, vybavení přístrojového vybavení posilovny a warm up
     zóny, přístrojové vybavení tělocvičen pro spec. potřeby, revitalizace přednáškové
     posluchárny, vybavení posluchárny, renovace a vybavení učeben 4x
     Zpřístupnění vysokoškolského prostředí (povinně volitelná)
     viz. stručný popis cíle projektu. Aktivita je provázána také s plánovanými ESF aktivitami
     IPSC, dále vybavení posluchárny

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.10.2019 do 31.12.2021

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

                                                            39
Náklad                  Cena bez DPH
Budovy a stavby         23 715 702,00 Kč
Stroje a zařízení       13 016 529,00 Kč
Služby                  371 826,00 Kč
Paušál/Nepřímé náklady  4 938 550,00 Kč

Celková DPH             7 342 893,00 Kč

Celkové náklady s DPH   49 385 500,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • FTVS-3-2018 - Podpora a zkvalitnění výuky v SP na FTVS

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.
Identifikace výzvy
02_18_057: ERDF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: PF-3-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: JUDr. Věra Honusková, Ph.D.
Telefon: 604 428 193
E-mail: honuskov@prf.cuni.cz
Název projektu
Zkvalitnění infrastruktury pro potřeby výuky v AJ
Stručný popis cíle projektu
Cílem projektu je prostřednictvím zkvalitnění infrastruktury umožnit lepší výuku v anglickém
jazyce a zpřístupnit VŠ prostředí studentům se SP.
Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Právnická fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Řízení projektu (povinná)
     Aktivita zjišťuje řízení projektu pracovníky fakulty.
     Infrastrukturní zajištění výuky (povinně volitelná)
     V rámci této aktivity bude zajištěna rekonstrukce prostor pro realizaci výuky v anglickém

                                                            40
jazyce (patrně č. 303). Do těchto prostor bude pořízena také AV/IT technika.
Zpřístupnění vysokoškolského prostředí (povinně volitelná)
V rámci této aktivity bude rekonstruován výtah (plošiny) pro zdravotně handicapované v
knihovně. Studijní materiály v anglickém jazyce se nacházejí v obou patrech knihovny a
je potřeba zajistit přístup studentů k těmto zdrojům.

Informační zdroje pro výuku (povinně volitelná)
Budou nakoupeny knihy, příp. databáze pro lepší možnosti přípravy studentů.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                  Cena bez DPH
Budovy a stavby         580 000,00 Kč
Stroje a zařízení       2 470 000,00 Kč
HW, DNIM                270 000,00 Kč
Materiálové náklady     750 000,00 Kč
Služby                  350 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady  593 500,00 Kč

Celková DPH             920 700,00 Kč

Celkové náklady s DPH   5 934 200,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • PF-1-2018 - Zvýšení kvality vzdělávání na PF UK skrze podporu výuky v anglickém

          jazyce

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.
Identifikace výzvy
02_18_057: ERDF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: PřF-2-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: Šárka Kůsová
Telefon: 221951964
E-mail: sarka.kusova@natur.cuni.cz

                                                            41
Název projektu

ERDF II na PřF

Stručný popis cíle projektu

Cílem projektu je prostřednictvím rekonstrukcí učeben a dalších výukových prostor a
pořízením vybavení a pomůcek nezbytných k realizaci aktivit komplementárního projektu ESF
II na PřF, podpořit realizaci těchto aktivit.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Přírodovědecká fakulta

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK

Řízení projektu (povinná)

Na fakultě bude zřízena pozice koordinátora projektu, který bude dílčí projekt na PřF řídit a
koordinovat ve spolupráci s OPP RUK.

Infrastrukturní zajištění výuky (povinně volitelná)

Rekonstrukce prostor pro bakalářské a magisterské studijní programy zaměřené na praxi.
Rekonstrukce a nové zlepšení kvality výuky v učebnách Z3, K1 a K2, kde jsou v současnosti
nevyhovující podmínky. Místnosti jsou uzavřené bez oken, s nepřehlednou strukturou s
velice špatným klimatem a nesnadnými podmínkami pro vyučující, kteří zde tráví
podstatnou část dne i studenty bakalářského i magisterského studia. Dále úprava
experimentálního skleníku a paleoekologické laboratoře. Modernizace učeben,
laboratoří, přístrojového, materiálového, softwarového a hardwarového vybavení pro
výuku (různé přístroje, pomůcky pro výuku apod. )

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                               Cena bez DPH

Budovy a stavby                                      10 177 168,18 Kč

Stroje a zařízení                                    40 177 168,00 Kč

Materiálové náklady                                  4 551 089,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady                               5 606 290,82 Kč

Celková DPH                                          12 834 784,00 Kč
Celkové náklady s DPH                                73 346 500,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • PřF-1-2018 - ESF II na PřF

Anotace pro ERDF II – MRR

                                    42
Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.

Identifikace výzvy
02_18_057: ERDF výzva pro VŠ II

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: FaF-4-2018

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Ing. Martin Hubáček
Telefon: +420725841367
E-mail: hubacekma@faf.cuni.cz

Název projektu
ERDF pro VŠ II (FaF UK)

Stručný popis cíle projektu
Jedním z cílů projektu je prostřednictvím pořízeného vybavení a kompenzačních pomůcek
(vč. souvisejících stavebních úprav nezbytných k realizaci aktivit komplementárního projektu
ESF pro VŠ II (FaF UK)), podpořit realizaci těchto níže uvedených aktivit.
Rekonstrukce vnitřních prostor v areálu Zámostí:
V současné době je v budově společné pracoviště FaF a LF HK - Katedra tělesné výchovy a
Oddělení jazykové přípravy. Aktuálně je plánována rekonstrukce vnitřních prostor budovy
včetně nezbytné výměny rozvodů (např. elektroinstalace, kanalizace, vodovod), a to ve
vazbě na zmíněné aktivity projektu ESF II (FaF UK), v souladu s podmínkami OP VVV, a to
včetně příslušného přístrojového vybavení. V areálu Zámostí bude vybudováno Informační,
poradenské a sociální centrum FaF UK (IPSC), ve vazbě na SC2 aktivity. Pro osoby se
zdravotním postižením budou pořízeny kompenzační pomůcky. Zároveň bude zajištěna
bezbariérovost do objektu. Rekonstrukcí vnitřních prostor v rámci zřízení IPSC FaF UK vzniknou
samostatné prostory pro běžný administrativní provoz centra, a dále dvě místnosti s kapacitou
cca 6 a cca 12 osob pro skupinovou psychoterapii a individuální relaxaci s kvalitní audio
výbavou. Právě vybudovaná multifunkční místnost a pořízené audiovizuální vybavení bude
sloužit rovněž pro individuální jazykovou výuku. Bude realizován bezbariérový vstup do
objektu a rovněž sociální zařízení pro zdravotně postižené.
Rekonstrukce a modernizace prostor objektů Severní a Jižní budovy FaF UK:
V rámci objektů Severní a Jižní budovy FaF UK budou realizovány nutné stavební úpravy,
nezbytné k realizaci aktivit komplementárního ESF projektu, a to v návaznosti na bakalářské
a magisterské studijní programy zaměřené na praxi, a to včetně pořízení příslušného
přístrojového vybavení. Budou rekonstruovány, modernizovány a vybaveny výukové prostory
fakultní (např. posluchárny, seminární místnosti, počítačové učebny, výukové laboratoře), a
dále výukové prostory katedrální (učebny a výukové laboratoře). Výměnou stávajících
rozvodů elektro budou splněny příslušné normy ČSN a EN. Výměna podlahových krytin,

                                                            43
výměna podhledů, výměna osvětlení, mobiliáře, provedení maleb a nátěrů, přispěje
k důstojnějšímu prostředí výukových prostor. Rovněž budou provedeny stavební úpravy pro
zdravotně postižené, tj. úprava přístupových chodeb v 8. patře budovy JIH (bezbariérový
přístup do knihovny a místnosti studentů) a s tím související stavební úpravy. Důležitým
počinem bude také vybudování nového sociálního zařízení u posluchárny C v místě stávající
úklidové komory a zajištění bezbariérového přístupu (schodolez).

Rovněž budou pořízeny informační zdroje pro výuku studentů bakalářských a magisterských
studijních oborů.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK

Infrastrukturní zajištění výuky (povinně volitelná)

Rekonstrukce prostor pro bakalářské a magisterské studijní programy zaměřené na praxi.
Modernizace učeben, laboratoří, přístrojového, materiálového, softwarového a
hardwarového vybavení pro výuku. Infrastrukturní potřeby institucí ve vztahu k rozvoji
internacionalizace.

Zpřístupnění vysokoškolského prostředí (povinně volitelná)

Rekonstrukce, dobudování prostor a pořízení vybavení ve vztahu k aktivitám SC 2 IP 1 PO
2 (odstraňování bariér v přístupu ke studiu, reflexe potřeb studentů se specifickými
potřebami aj.). Vybudování poradenského centra.

Informační zdroje pro výuku (povinně volitelná)
Pořízení, vytvoření či zpřístupnění elektronických informačních zdrojů, které slouží pro
výuku a jsou určeny pro studenty

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                           Cena bez DPH

Budovy a stavby                                  6 000 000,00 Kč

Stroje a zařízení                                10 000 000,00 Kč

HW, DNIM                                         2 000 000,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady                           2 000 000,00 Kč

Celková DPH                                      0,00 Kč
Celkové náklady s DPH                            20 000 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • FaF-3-2018 - ESF pro VŠ II (FaF UK)

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou

                                                            44
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.

Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: LFHK-6-2018

Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018

Autorské informace
Jméno a příjmení: Ing. Veronika Špačková
Telefon: 724372818
E-mail: SpackovaV@lfhk.cuni.cz

Název projektu
ERDF výzva pro VŠ II (LFHK)

Stručný popis cíle projektu

Cílem projektu je prostřednictvím pořízeného vybavení a pomůcek (vč. souvisejících
stavebních úprav) nezbytných k realizaci aktivit komplementárního projektu ESF pro VŠ II
(LFHK), podpořit realizaci těchto aktivit.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Lékařská fakulta v Hradci Králové

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Infrastrukturní zajištění výuky (povinně volitelná)

Rekonstrukce velké posluchárny v budově teoretických ústavů Lékařské fakulty UK v
Hradci Králové (v Šimkově ulici čp. 870 v Hradci Králové). Aktuálně je uvažováno o
rekonstrukci vnitřních prostor posluchárny včetně vybavení prostorů AV technikou a
datovými sítěmi tak, aby byly umožněny všechny formy moderní výuky, a to ve vazbě na
zmíněné aktivity projektu ESF II (LFHK UK). V rámci Výukového centra v areálu Fakultní
nemocnice je uvažováno s pořízením AV techniky a souvisejících rozvodů, nezbytných k
realizaci aktivit komplementárního ESF projektu. Vybavení Velké posluchárny a EC bude
kompatibilní, a tak budou umožněny přenosy mezi oběma posluchárnami i z operačních
sálů, a propojování systémů. V souvislosti s modernizací výuky bude dále pořízen virtuální
pitevní stůl.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                                    Cena bez DPH

Budovy a stavby                                           5 000 000,00 Kč
Stroje a zařízení                                         7 000 000,00 Kč
HW, DNIM                                                  17 110 100,00 Kč
Paušál/Nepřímé náklady                                    3 234 400,00 Kč

Celková DPH                                              0,00 Kč
Celkové náklady s DPH                                    32 344 500,00 Kč

                                          45
Komplementární projekty a aktivity

    • LFHK-2-2018 - Zkvalitnění vzdělávací činnosti na LFHK

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.
Identifikace výzvy
02_18_057: ERDF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: LFP-5-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: prof. MUDr. Jiří Ferda, Ph.D.
Telefon: 377593484
E-mail: pgc@lfp.cuni.cz
Název projektu
Vytvoření modelového výukového prostředí
Stručný popis cíle projektu
Zařízení modelových učeben
1/ pro výuku praktických dovedností základních medicínských úkonů jako je periferní žilní
kanylace, endotracheální intubace, zavedení močové cévky;
2/ zařízení modelové učebny pro nácvik komplexních medicínských úkonů jako je
resuscitace dospělých, resuscitace dětského pacienta, resuscitace novorozence, vedení
porodu;
3/ modelové lůžková stanice umožňující simulaci reálného prostředí lůžkového oddělení
jednotky intenzivní péče se simulací komplexních patologických stavů, jako jsou srdeční
arytmie, hypovolemický šok, závažné poruchy metabolismu s vybavením modely schopnými
interakce a zpětné vazby na provedení léčebných úkonů pro výcvik týmové práce.
Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Lékařská fakulta v Plzni

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK
     Infrastrukturní zajištění výuky (povinně volitelná)
     Nácvik základních manuálních výkonů v medicíně, nácvik provádění resuscitace u
     dospělého, dítěte a novorozence, nácvik vedení porodu. Nácvik týmové práce a péče o
     nemocné v závažných klinických stavech v prostředí, které se velmi blíží reálnému
     prostředí zdravotní péče.

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

                                                            46
Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                  Cena bez DPH

Stroje a zařízení       29 776 700,00 Kč

Materiálové náklady     3 305 600,00 Kč

Paušál/Nepřímé náklady  4 403 250,00 Kč

Celková DPH             6 546 950,00 Kč

Celkové náklady s DPH   44 032 500,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • LFP-4-2018 - Zvýšení kvality vzdělávání v návaznosti na zavedení výuky a nácviku

          praktických medicínských činností v modelovém prostředí

Anotace pro oba projekty ERDF II

Identifikace prioritní osy, investiční priority a specifického cíle
PO2: Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj
IP2: Investice do vzdělávání, odborného vzdělávání a odborné přípravy pro získání
dovedností a do celoživotního učení rozvíjením infrastruktury pro vzdělávání a odbornou
přípravu
SC1: Zkvalitnění vzdělávací infrastruktury na vysokých školách za účelem zajištění vysoké
kvality výuky, zlepšení přístupu znevýhodněných skupin a zvýšení otevřenosti vysokých škol.
Identifikace výzvy
02_18_057: ERDF výzva pro VŠ II
Identifikátory projektu
Jednoznačný identifikátor projektu: ÚK-1-2018
Jednoznačný identifikátor nadřazeného projektu: RUK-5-2018
Autorské informace
Jméno a příjmení: Radka Římanová
Telefon: 603 912 002
E-mail: radka.rimanova@ruk.cuni.cz
Název projektu
Akvizice primárních elektronických zdrojů pro výuku Univerzity Karlovy
Stručný popis cíle projektu
Ústřední knihovna je páteřním pracovištěm pro zabezpečení informačních zdrojů pro výuku.
V projektu budou pořízeny elektronické informační zdroje pro výuku studijních programů
pregraduálního studia. Informační zdroje budou pořízeny s licencí umožňující jejich

                                                            47
zpřístupnění do roku 2027 (udržitelnost projektu). V době trvání projektu bude aplikována
zejména metoda "evidence base acquisition", výběr titulů podle zájmu uživatelů. Elektronické
informační zdroje budou pořizovány na základě spolupráce s jednotlivými fakultami, které
budou nositeli informací z terénu i řešených částí komplementárního projektu ESF II.

Identifikace žadatele a nositelů (součástí) za UK, popř. partnerů projektu

    • Ústřední knihovna

Vazba na aktivity celouniverzitního projektu UK

Informační zdroje pro výuku (povinně volitelná)

Elektronické informační zdroje pro výuku pregraduálního studia - licence do roku 2027

Přepokládaná doba realizace projektu (od – do): od 01.01.2020 do 31.12.2022

Celkové náklady projektu v Kč a členění investičních a neinvestičních (provozních) nákladů
v úrovni každého jednotlivého projektového záměru včetně základní kategorizace nákladů
(budovy, stavební práce, přístroje vs. osobní náklady, služby, režie apod.)

Náklad                                           Cena bez DPH

Služby                                           3 000 000,00 Kč

Režie                                            363 000,00 Kč

Celková DPH                                      630 000,00 Kč
Celkové náklady s DPH                            3 993 000,00 Kč

Komplementární projekty a aktivity

    • RUK-3-2018 - ESF pro VŠ II (koncept)

                                            48