Vyhledávaný dotaz: ico:65994027
| Příjemce | Poskytovatel | Název projektu | Rok podpisu | Odhadovaná výše dotace | |
|---|---|---|---|---|---|
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami formou arteterapeutické metody „Práce v hliněném poli®“ (PHP) - Cílem projektu je podpora dětí se spec. vzdělávacími potřebami v rámci integračního procesu formou arteterapeutické metody Práce v hliněném poli® pod vedením spec. vyškolených terapeutek. Jde o velmi účinnou metodu, která sleduje individuální vývoj dítěte a přináší cenné informace o jeho schopnosti zvládat náročné životní situace. Učí dítě řešit svoje frustrace a nejistoty, rozvíjí jemnou motoriku a řeč, umožňuje mu uvolňovat napětí a přetvářet nahromaděnou energii ve vitální a zdravý projev. Dítě má možnost při PHP zažívat pocity stability, sebevědomí a spolehnutí se na své vlastní možnosti a schopnosti, což je nezbytné pro úspěšný přechod ze zařízení se speciální péčí do běžného školského zařízení. PHP se velice osvědčuje u dětí neklidných a nesoustředěných, s postižením tělesného aparátu, s PAS či poruchou komunikačních schopností a dětí traumatizovaných a trpících úzkostí.Projekt je určen pro 40 dětí se spec. vzděl. potřebami a klienty SPC př FMŠ Arabská, a to v rozsahu 400 hodin. | 2017 | 100 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Vzdělávací kurz pro pedagogy FMŠ se speciální péčí Arabská 681/20, Praha 6 "Využití metod a technik dramatické výchovy při práci s integrovanými dětmi." - Vzdělávací kurz pro pedagogy FMŠ se speciální péčí Arabská 681/20, Praha 6 "Využití metod a technik dramatické výchovy při práci s integrovanými dětmi." | 2014 | 13 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Mentorská podpora pedagogů FMŠ se speciální péčí Arabská 681/20, PRAHA 6 při práci s integrovanými dětmi - Mentorská podpora pedagogů FMŠ se speciální péčí Arabská 681/20, PRAHA 6 při práci s integrovanými dětmi | 2015 | 40 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami formou arteterapeutické metody „Práce v hliněném poli®“ (PHP) - Cílem projektu je podpora dětí se spec. vzděl. potřebami v rámci integračního procesu formou arteterapeutické metody Práce v hliněném poli® pod vedením spec. vyškolené terapeutky. Jde o velmi účinnou metodu, která sleduje indiv. vývoj dítěte a přináší cenné informace o jeho schopnosti rozumět náročným životním situacím a zvládat je. Učí dítě řešit svoje frustrace a nejistoty, rozvíjí jemnou motoriku a řeč, umožňuje mu uvolňovat napětí a přetvářet nahromaděnou energii ve vitální a zdravý projev. Dítě má možnost při PHP zažívat pocity stability tělesně i ve vztahu, sebevědomí a spolehnutí se na své vlastní schopnosti, což je nezbytné pro úspěšný přechod ze zařízení se speciální péčí do běžného školského zařízení. PHP se velice osvědčuje u dětí neklidných a nesoustředěných, s postižením tělesného aparátu, s PAS či poruchou komunikačních schopností a dětí traumatizovaných a trpících úzkostí.Projekt je určen pro 30 dětí se spec. vzděl. potřebami z FMŠ Arabská, a to v rozsahu 300 hodin. | 2022 | 80 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Arboristická opatření a výsadba dřevin v zahrade MŠ Arabská - Arboristická opatření a výsadba dřevin v zahrade MŠ Arabská | 2022 | 130 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Navazující mentorská podpora pedagogů FMŠ se speciální péčí Arabská 681/20, Praha 6 - Zajistit vzdělávání, osobnostní růst, zvyšování odbornosti a podporu profesionality pedagogů Fakultní MŠ se speciální péčí. Umožnit navázat jednotlivým pedagogům na individuální podporu a na možnost konzultovat s odborníkem z oblasti mentoringu.Rozvíjení kompetencí pedagogů pro odborné vedení praxí studentům Pedagogické fakulty UK Praha.Cíle projektu budou dosaženy individuální intervencí mentora na jednotlivých odděleních školy. Individuálními konzultacemi. Pořizováním a následným rozborem videozáznamů průběhu výchovně-vzdělávacího procesu. Prostřednictvím projektu navazující mentorské podpory budou mít pedagogové možnost osobnostního rozvoje a prostor pro rozvíjení své odbornosti, a to přímo v rámci jejich pracovního procesu. | 2018 | 35 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Navazující zvyšování profesní kvalifikace pracovníků SPC při FMŠ Arabská. - Cílem tohoto projektu je úhrada kurzovného při zajištění odborného vzdělávání tří pracovnic našeho SPC prostřednictvím kurzů a seminářů pořádaných Národním ústavem vzdělávání, Test centrem, organizací SPIN a Pražskou vysokou školou psychosociálních studií. Účelem je prohloubení odbornosti jednotlivých pracovnic tak, aby mohla být klientům zajišťována potřebná kvalitní péče. Jednotlivé kurzy a semináře budou voleny v návaznosti na předchozí započatá systémová vzdělávání a dle aktuální nabídky pro 2. pololetí roku 2018. Růst profesní kvalifikace považujeme za nedílnou součást naší práce jednak s ohledem na potřeby klientů SPC a zároveň s ohledem na novou legislativu. Nadále je naší prioritou získávání potřebné kvalifikace v oblasti rodičovské vazby a poruch attachementu (prostřednictvím organizace SPIN), osvojování dovedností s využitím nových diagnostických nástrojů dle doporučení NÚV a bezpochyby osobnostní růst vlivem dlouhodobých výcvikových programů. | 2018 | 30 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Navazující mentorská podpora pedagogů FMŠ se speciální péčí Arabská 681/20, Praha 6 - Zajistit vzdělávání, osobnostní růst, zvyšování odbornosti a podporu profesionality pedagogů Fakultní MŠ se speciální péčí. Umožnit navázat jednotlivým pedagogům na individuální podporu a na možnost konzultovat s odborníkem z oblasti mentoringu.Rozvíjení kompetencí pedagogů pro odborné vedení praxí studentům Pedagogické fakulty UK Praha.Cíle projektu budou dosaženy individuální intervencí mentora na jednotlivých odděleních školy. Individuálními konzultacemi. Pořizováním a následným rozborem videozáznamů průběhu výchovně-vzdělávacího procesu. Prostřednictvím projektu navazující mentorské podpory budou mít pedagogové možnost osobnostního rozvoje a prostor pro rozvíjení své odbornosti, a to přímo v rámci jejich pracovního procesu. | 2017 | 65 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami formou arteterapeutické metody "Práce v hliněném poli" (PHP) - Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami formou arteterapeutické metody "Práce v hliněném poli" (PHP) | 2014 | 50 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | Ministerstvo práce a sociálních věcí | ABA-VN-50/2014 | 2014 | 114 585 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Navazující vzdělávací kurz pro pedagogy FMŠ se speciální péčí Arabská 681/20, Praha 6 „ Využití metod a technik dramatické výchovy při práci s předškolními dětmi“ - Zajistit vzdělávání pedagogů Fakultní MŠ se speciální péčí v oboru dramatická výchova a umožnit růst jejich profesionality v tomto oboru. Rozvíjení kompetencí pedagogů pro vedení praxí studentům Pedagogické fakulty UK Praha, kteří mají oborovou specializaci dramatická výchova. Cíle projektu budou dosaženy prostřednictvím realizace pěti vzdělávacích praktických seminářů vedených zkušenými lektory z oboru dramatická výchova. Těchto seminářů se zúčastní vždy všichni členové pedagogického sboru. | 2016 | 15 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami metodou Instrumentálního obohacení (FIE) - Cílem projektu je podpora rozvoje především dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Metoda je zaměřena na rozvoj myšlení, schopnosti učit se. Ve FMŠ Arabská tuto metodu s úspěchem využíváme poslední 4 roky u dětí integrovaných, dětí po odkladu školní docházky a dětí s obtížemi v začlenění do kolektivu vrstevníků (úzkostné děti, deti s neobvyklými projevy chování, atp.). Opakovaně se potvrzuje, že zařazení do školy je pak méně problematické. I v příštím období bude s dětmi, které vybírají učitelé spolu s psycholožkou SPC, pracovat proškolený lektor formou individuální i skupinové intervence. Protože bychom rádi nabízeli intervenci pomocí FIE většímu počtu dětí, část dotace bude využita na proškolení nového odborníka. | 2017 | 50 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Zvýšení profesní kvalifikace vedoucích pedagogických pracovníků /managementu/ školy a SPC. - Cílem projektu je zajištění kvalitního a intenzivního vzdělávání v oblasti mentoringu a koučouvání. Umožnění vedení školy supervidovat svou manažerskou činnost, zefektivnit řídící činnost a ujasnění si vlastní pozice leadera. Zkvalitnit komunikaci s klienty školy a SPC. | 2019 | 10 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami metodou Instrumentálního obohacení (FIE). - Cílem projektu je podpora rozvoje především dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Metoda je zaměřena na rozvoj myšlení, schopnosti učit se, vyjadřovat se a kooperovat s vrstevníky. Podporuje zdravé sebepojetí dítěte. Ve FMŠ Arabská tuto metodu s úspěchem využíváme poslední 6 let u dětí integrovaných, dětí po odkladu školní docházky a dětí s obtížemi v začlenění do kolektivu vrstevníků (úzkostné děti, děti s neobvyklými projevy chování, atp.). Opakovaně se potvrzuje, že zařazení do školy je pak méně problematické. Vzhledem k velkému zájmu budou v příštím období s dětmi, které vybírají učitelé spolu s psycholožkou SPC, pracovat dvě proškolené lektorky formou individuální i skupinové intervence. | 2022 | 60 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami formou arteterapeutické metody "Práce v hliněném poli". - Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami formou arteterapeutické metody "Práce v hliněném poli". | 2015 | 100 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Zvýšení profesní kvalifikace pedagogických pracovníků FMŠ se speciální péčí včetně pracovníků přidruženého SPC - Cílem projektu je vzdělání a prohloubení profesní kvalifikace pedagog. týmu FMŠ se speciální péčí včetně 4 odborných pracovnic speciálně pedagogického centra. Růst profesní kvalifikace považujeme za nedílnou součást naší práce s ohledem na inkluzi dětí se spec. vzdělávacími potřebami, vzdělávání dětí s OMJ i dětí mimořádně nadaných. Pedagogové potřebují s ohledem na jejich zodpovědnot při vedení praxí studentů a metodické podpoře rodičů dětí v inkluzi, rozvíjet své mentorské dovednosti. Pracovníci SPC potřebují rozvíjet svoje dovednosti s využitím nových diagnostických nástrojů, prohlubovat odbornou kvalifikaci v návaznosti na ukončené dlouhodobé sebezkušenostní výcviky, navázat na probíhající vzdělávání v oblasti týmové spolupráce a posílit své kompetence v anglickém jazyce pro možnost komunikace s rodiči dětí cizinců. Jednotlivé kurzy a semináře budou stejně jako v minulých letech voleny v návaznosti na předchozí započatá systémová vzdělávání a dle aktuální nabídky v kal. roce 2020. | 2021 | 50 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Navazující podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami formou arteterapeutické metody „Práce v hliněném poli®“ (PHP) - Cílem projektu je podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci integračního procesu formou arteterapeutické metody Práce v hliněném poli® pod vedením spec. vyškolené terapeutky. Jde o velmi účinnou metodu, která sleduje individuální vývoj dítěte a přináší cenné informace o jeho schopnosti zvládat náročné životní situace. Učí dítě řešit svoje frustrace a nejistoty, rozvíjí jemnou motoriku a řeč, umožňuje mu uvolňovat napětí a přetvářet nahromaděnou energii ve vitální a zdravý projev. Dítě má možnost při PHP zažívat pocity stability, sebevědomí a spolehnutí se na své vlastní možnosti a schopnosti, což je nezbytné pro úspěšný přechod ze zařízení se speciální péčí do běžného školského zařízení. PHP se velice osvědčuje u dětí neklidných a nesoustředěných, s postižením tělesného aparátu, s PAS či poruchou komunikačních schopností a dětí traumatizovaných a trpících úzkostí.Projekt je určen pro 30 dětí se speciálními vzdělávacími potřebami z FMŠ Arabská, a to v rozsahu 300 hodin. | 2021 | 90 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Navazující podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami metodou Instrumentálního obohacení (FIE). - Cílem projektu je podpora rozvoje především dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Metoda je zaměřena na rozvoj myšlení, schopnosti učit se, vyjadřovat se a kooperovat s vrstevníky. Podporuje zdravé sebepojetí dítěte. Ve FMŠ se speciální péčí Arabská tuto metodu s úspěchem využíváme posledníchc6 let u dětí integrovaných, dětí s odkladem školní docházky a dětí s obtížemi v začlenění do kolektivu vrstevníků (úzkostné děti, děti s neobvyklými projevy chování, atp.). Opakovaně se potvrzuje, že zařazení těchto dětí do školy je pak méně problematické. Vzhledem k velkému zájmu budou v příštím období s dětmi, které vybírají učitelé spolu s psycholožkou SPC, pracovat dvě proškolené lektorky formou individuální i skupinové intervence. | 2021 | 60 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami metodou Instrumentálního obohacení (FIE). - Cílem projektu je podpora rozvoje dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Metoda je zaměřena na rozvoj myšlení, schopnosti učit se, vyjadřovat se a kooperovat s vrstevníky. Podporuje zdravé sebepojetí dítěte. Ve FMŠ Arabská tuto metodu s úspěchem využíváme poslední 8 let u dětí integrovaných, dětí po odkladu školní docházky a dětí s obtížemi v začlenění do kolektivu vrstevníků (úzkostné děti, děti s neobvyklými projevy chování, atp.). Opakovaně se potvrzuje, že zařazení do školy je pak méně problematické. Děti, kterým bude nabízena podle potřeby individuální nebo skupinová intervence, vyberou společně pedagogové ve třídě a psycholožka SPC, která je lektorkou FIE. | 2024 | 75 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami formou metody Práce v hliněném poli® (PHP) - Cílem projektu je podpora dětí se spec. vzdělávacími potřebami v rámci inkluzivního procesu formou metody Práce v hliněném poli® pod vedením spec. vyškolené terapeutky. Jde o velmi účinnou metodu, která sleduje indiv. vývoj dítěte a přináší cenné informace o jeho schopnosti rozumět náročným životním situacím a zvládat je. Učí dítě řešit jeho frustrace a nejistoty, rozvíjí jemnou motoriku a řeč, umožňuje mu uvolňovat napětí a přetvářet nahromaděnou energii ve vitální a zdravý projev. Dítě má možnost PHP zažívat pocity stability tělesně i ve vztahu, sebevědomí a spolehnutí se na své vlastní schopnosti, což je nezbytné pro úspěšný přechod ze zařízení se speciální péčí do běžného školského zařízení. PHP se velmi osvědčuje u dětí neklidných a nesoustředěných, s postižením tělesného aparátu, s PAS či poruchou komunikačních schopností a dětí traumatizovaných a trpících úzkostí. Projekt je určen pro 30 dětí se spec. vzděl. potřebami z FMŠ Arabská, a to v rozsahu 300 hodin. | 2024 | 85 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | Ministerstvo práce a sociálních věcí | ABA-VN-4/2015 | 2015 | 81 809 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | Úřad práce České republiky | ABA-S-242/2015 | 2015 | 260 745 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Zvýšení profesní kvalifikace pracovníků SPC při FMŠ Arabská. - Cílem tohoto projektu je úhrada kurzovného při zajištění odborného vzdělávání čtyř pracovnic našeho SPC prostřednictvím akreditovaných, kurzů, seminářů a výcviků pořádaných NÚV, Pražskou vysokou školou psychosociálních studií, centrem Hladina a organizací SPIN. Účelem je prohloubení odbornosti jednotlivých pracovnic tak, aby mohla být klientům zajišťována potřebná kvalitní péče. Jednotlivé kurzy a semináře budou stejně jako v minulých letech voleny v návaznosti na předchozí započatá systémová vzdělávání a dle aktuální nabídky v kal. roce 2020. Růst profesní kvalifikace považujeme za nedílnou součást naší práce jednak s ohledem na potřeby klientů SPC, tak s ohledem na proces inkluze. Nadále je naší prioritou získávání potřebné kvalifikace v oblasti vazby (rodič x dítě, rodič x pedagog), osvojování dovedností s využitím nových diagnostických nástrojů (dynamická diagnostika) a bezpochyby osobnostní růst vlivem dlouhodobých výcvikových programů. | 2020 | 20 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami metodou Instrumentálního obohacení - Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami metodou Instrumentálního obohacení | 2015 | 40 000 Kč |
| Detail | Fakultní mateřská škola se speciální | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Navazující vzdělávací kurz pro pedagogy FMŠ se speciální péčí Arabská 681/20, Praha 6 "Využití metod a technik dramatické výchovy při práci s integrovanými dětmi." - Navazující vzdělávací kurz pro pedagogy FMŠ se speciální péčí Arabská 681/20, Praha 6 "Využití metod a technik dramatické výchovy při práci s integrovanými dětmi." | 2015 | 13 000 Kč |