Vyhledávaný dotaz: ico:68407459
| Příjemce | Poskytovatel | Název projektu | Rok podpisu | Odhadovaná výše dotace | |
|---|---|---|---|---|---|
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Sebezkušenostní výcvik KVP III pro práci se třídou a růstovou skupinou - Cílem výcviku je získání dovedností a zkušeností k vlastní práci s třídním kolektivem či se skupinami jinak zaměřenými (např. skupiny pro žáky ZŠ a SŠ realizované naší poradnou). Výcvik je zaměřen především sebezkušenostně, zároveň obsahuje i metodické a teoretické bloky. | 2017 | 12 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenské skupiny pro ZŠ (1. a 2. stupeň) a SŠ - Cílem je vytipování rizikových žáků a systematická práce s nimi a jejich rodinami.Cílem je snížit riziko rozvoje rizikového chování, zlepšit vztahy s vrstevníky. Metody práce vycházejí ze zásad efektivní PP (dle Standardů PP) a ze skupinové dynamiky. Ve skupině se vytváří pravidla a následně se pracuje na zvyšování náhledu žáků na problémové situace. Pracujeme se složkou informační (např.kontakty, kam se obrátit), postojovou (budování vhodných postojů k RCH) a behaviorální (nácvik vhodného chování včetně práce s emocemi). Vše interaktivně se stabilní skupinou cca 12 dětí. | 2018 | 230 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenská skupina - pro SŠ - Poradenská skupina - pro SŠ | 2015 | 35 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenské skupiny pro ZŠ (1. a 2. stupeň) a SŠ - Cílem je vytipování rizikových žáků a systematická práce s nimi a jejich rodinami.Cílem je snížit riziko rozvoje rizikového chování, zlepšit vztahy s vrstevníky. Metody práce vycházejí ze zásad efektivní PP (dle Standardů PP) a ze skupinové dynamiky. Ve skupině se vytváří pravidla a následně se pracuje na zvyšování náhledu žáků na problémové situace. Pracujeme se složkou informační (např.kontakty, kam se obrátit), postojovou (budování vhodných postojů k RCH) a behaviorální (nácvik vhodného chování včetně práce s emocemi). Vše interaktivně se stabilní skupinou cca 12 dětí v jedné skupině. | 2020 | 167 600 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Komplexní program indikované prevence v PPP Praha 6 (skupiny pro žáky MŠ, ZŠ a SŠ) - Cílem je vytipování rizikových žáků a systematická práce s nimi a jejich rodinami.Cílem je snížit riziko rozvoje rizikového chování, zlepšit vztahy s vrstevníky. Metody práce vycházejí ze zásad efektivní PP (dle Standardů PP) a ze skupinové dynamiky. Ve skupině se vytváří pravidla a následně se pracuje na zvyšování náhledu žáků na problémové situace. Pracujeme se složkou informační (např.kontakty, kam se obrátit), postojovou (budování vhodných postojů k RCH) a behaviorální (nácvik vhodného chování včetně práce s emocemi). Vše interaktivně se stabilní skupinou cca 12 dětí v jedné skupině. Zvláštní důraz je kladěn na spolupráci s rodiči rizikových dětí, rodiče mají samotatnou růstovou skupinu, která probíhá paralelně s dětským programem a napomáhá dlouhodobé udržitelnosti změny u dětí. | 2022 | 335 200 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenská skupina - pro SŠ - Poradenská skupina - pro SŠ | 2014 | 30 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | Ministerstvo školství, mládeže a | 11553/2010-28 | 2010 | 79 700 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Sebezkušenostní výcvik KVP III pro práci se třídou a růstovou skupinou - Sebezkušenostní výcvik KVP III pro práci se třídou a růstovou skupinou | 2015 | 12 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | „Učitel a jeho úloha jako vedoucího skupiny“ – tématický okruh 4 - „Učitel a jeho úloha jako vedoucího skupiny“ – tématický okruh 4 | 2010 | 30 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Komplexní program indikované prevence v PPP Praha 6 (skupiny pro žáky MŠ, ZŠ a SŠ) - Cílem je vytipování rizikových žáků a systematická práce s nimi a jejich rodinami.Cílem je snížit riziko rozvoje rizikového chování, zlepšit vztahy s vrstevníky. Metody práce vycházejí ze zásad efektivní PP (dle Standardů PP) a ze skupinové dynamiky. Ve skupině se vytváří pravidla a následně se pracuje na zvyšování náhledu žáků na problémové situace. Pracujeme se složkou informační (např.kontakty, kam se obrátit), postojovou (budování vhodných postojů k RCH) a behaviorální (nácvik vhodného chování včetně práce s emocemi). Vše interaktivně se stabilní skupinou cca 12 dětí v jedné skupině. Zvláštní důraz je kladěn na spolupráci s rodiči rizikových dětí, rodiče mají samotatnou růstovou skupinu, která probíhá paralelně s dětským programem a napomáhá dlouhodobé udržitelnosti změny u dětí. | 2023 | 326 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | Ministerstvo školství, mládeže a | MSMT-2739-95/2017-13 | 2017 | 43 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | Ministerstvo školství, mládeže a | K003 | 2009 | 194 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | Ministerstvo školství, mládeže a | 12091 | 2008 | 45 400 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Roční intenzivní trénink systemických konstelací - Roční intenzivní trénink systemických konstelací | 2007 | 80 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenská skupina - pro ZŠ - Poradenská skupina - pro ZŠ | 2015 | 75 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Komplexní program indikované prevence v PPP Praha 6 (skupiny pro žáky MŠ, ZŠ a SŠ) - Cílem je vytipování rizikových žáků a systematická práce s nimi a jejich rodinami.Cílem je snížit riziko rozvoje rizikového chování, zlepšit vztahy s vrstevníky. Metody práce vycházejí ze zásad efektivní PP (dle Standardů PP) a ze skupinové dynamiky. Ve skupině se vytváří pravidla a následně se pracuje na zvyšování náhledu žáků na problémové situace. Pracujeme se složkou informační (např.kontakty, kam se obrátit), postojovou (budování vhodných postojů k RCH) a behaviorální (nácvik vhodného chování včetně práce s emocemi). Vše interaktivně se stabilní skupinou cca 12 dětí v jedné skupině. Zvláštní důraz je kladěn na spolupráci s rodiči rizikových dětí, rodiče mají samotatnou růstovou skupinu, která probíhá paralelně s dětským programem a napomáhá dlouhodobé udržitelnosti změny u dětí. | 2024 | 247 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | Ministerstvo školství, mládeže a | PO obce - Magistrát 29 | 2011 | 72 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | Ministerstvo školství, mládeže a | PO obce - Magistrát 28 | 2011 | 83 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | Ministerstvo školství, mládeže a | Supervize školních metodiků pevence a dalších pedagogických pracovníků Prahy 6 v oblasti RCH | 2016 | 43 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenská skupina - Poradenská skupina | 2014 | 30 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenské skupiny pro ZŠ (1. a 2. stupeň) a SŠ - Cílem je vytipování rizikových žáků a systematická práce s nimi a jejich rodinami.Cílem je snížit riziko rozvoje rizikového chování, zlepšit vztahy s vrstevníky. Metody práce vycházejí ze zásad efektivní PP (dle Standardů PP) a ze skupinové dynamiky. Ve skupině se vytváří pravidla a následně se pracuje na zvyšování náhledu žáků na problémové situace. Pracujeme se složkou informační (např.kontakty, kam se obrátit), postojovou (budování vhodných postojů k RCH) a behaviorální (nácvik vhodného chování včetně práce s emocemi). Vše interaktivně se stabilní skupinou cca 12 dětí v jedné skupině. | 2019 | 156 900 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenské skupiny pro ZŠ (1. a 2. stupeň) a SŠ - Cílem je vytipování rizikových žáků a systematická práce s nimi a jejich rodinami.Cílem je snížit riziko rozvoje rizikového chování, zlepšit vztahy s vrstevníky. Metody práce vycházejí ze zásad efektivní PP (dle Standardů PP) a ze skupinové dynamiky. Ve skupině se vytváří pravidla a následně se pracuje na zvyšování náhledu žáků na problémové situace. Pracujeme se složkou informační (např.kontakty, kam se obrátit), postojovou (budování vhodných postojů k RCH) a behaviorální (nácvik vhodného chování včetně práce s emocemi). vše interaktivně se stabilní skupinou cca 12 dětí. | 2017 | 130 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | „Týmová poradna“ – tématický okruh 7 - „Týmová poradna“ – tématický okruh 7 | 2010 | 15 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenská skupina - pro 2. stupeň ZŠ - Poradenská skupina - pro 2. stupeň ZŠ | 2014 | 30 000 Kč |
| Detail | Pedagogicko-psychologická poradna pro | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Poradenské skupiny pro ZŠ (1. a 2. stupeň) a SŠ - Cílem je vytipování rizikových žáků a systematická práce s nimi a jejich rodinami.Cílem je snížit riziko rozvoje rizikového chování, zlepšit vztahy s vrstevníky. Metody práce vycházejí ze zásad efektivní PP (dle Standardů PP) a ze skupinové dynamiky. Ve skupině se vytváří pravidla a následně se pracuje na zvyšování náhledu žáků na problémové situace. Pracujeme se složkou informační (např.kontakty, kam se obrátit), postojovou (budování vhodných postojů k RCH) a behaviorální (nácvik vhodného chování včetně práce s emocemi). Vše interaktivně se stabilní skupinou cca 12 dětí v jedné skupině. | 2021 | 201 300 Kč |