Vyhledávaný dotaz: ico:69781761
| Příjemce | Poskytovatel | Název projektu | Rok podpisu | Odhadovaná výše dotace | |
|---|---|---|---|---|---|
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Skvělá sborovna (Šikana? Nebo ne?) - Účelem a cílem projektu je: 1. správně a trvale komunikující učitelský sbor 2. učitelé komunikuji s žáky a reagují na negativní rizikové jevy u jednotlivců i v kolektivech žáků 3. konkrétní postupy vedení třídnických hodin se zaměřením na prevenci rizikového chování Metoda Teoretické znalosti; příklady dobré praxe; nácvik postupu v konkrétních situacích, které ve škole nastávají. Způsob spolupráce učitelů, sjednocení jejich přístuu a postupu při řešení negativních jevů | 2019 | 26 400 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Tolerantní kolektivy poučených jedinců - dobrá volba II. - Tolerantní kolektivy poučených jedinců - dobrá volba II. | 2016 | 37 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Zdravý kolektiv I - ZŠ Nepomucká - Zdravý kolektiv I - ZŠ Nepomucká | 2013 | 15 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Šikana? Nebo ne? - Cílem je: a)prohloubit znalosti a dovednosti pedagogů v oblasti boje s projevy šikany b) seznámit se s novými poznatky a postupy práce s kyberšikanou c) uvědomit si význam prevence šikany, která může poznamenat žáky na celý život Metodou je čerpání teorie, příklady dobré praxe a praktický nácvik postupů při identifikaci stavu kolektivu. Důležité je naučit se pracovat s žákovským kolektivem tak, aby ke vzniku šikany nedocházelo. | 2018 | 10 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Oprava školního hřiště - výměna umělého trávníku - Oprava školního hřiště - výměna umělého trávníku | 2011 | 700 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | „Zdravý rozum a slušné jednání – dobrá volba VI.“ - Účelem a cílem projektu je: 1. předat sumu potřebných teoretických znalostí o rizikových jevech 2. vést žáky k uvědomení si nebezpečí a rizik v konkrétních oblastech 3. učit žáky samostatně se rozhodovat, projevit asertivitu při odmítání; uplatnit pravidla partnerské komunikace; nenechat se manipulovat 4. být tolerantní k odlišnostem; používat zdravý rozum Prostředek: absolvování vybraných kurzů (viz. časový a věcný harmonogram) Metoda: - teoretické znalosti; příklady dobré praxe; nácvik postupu v konkrétních situacích, které ve škole nastávají. - učení se výkladem; zažitkové části kurzů, metody OSV v praxi práce ve třídách -interaktivní semináře na bází metod zážitkové pedagogiky, kritického myšlení, diskuse a výkladu. | 2020 | 24 100 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | S konflikty se vyrovnáme - S konflikty se vyrovnáme | 2016 | 10 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Vím proč ne a trvám na tom - Vím proč ne a trvám na tom | 2007 | 30 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Tolerantní kolektivy poučených jedinců - dobrá volba V. - Účelem a cílem projektu je: 1. poučený žák, který umí vzdorovat negativnímu vlivu party 2. pečlivé poučení žáků v oblasti rizik spojených s kouřením, užíváním drog a alkoholu 3. systematická a dlouhodobá práce v žákovských kolektivech, přenormování a nastavení pravidel fungování v problematické třídě synergické působení pedagogů školy a externích lektorů 3. Metoda Teoretické znalosti; příklady dobré praxe; nácvik postupu v konkrétních situacích, ve kterých se děti ocitají. Interaktivní semináře na bází metod zážitkové pedagogiky, kritického myšlení, diskuse a výkladu. Programy SPP jsou vedeny ve spolupráci s externí organizací Jules a Jim, z.ú., kde chceme být zahrnuti do projektu Tandem (v rámci programu č.4 - programy SPP) a zároveň mít rezervu na dofinancování jednotlivých programů. | 2019 | 21 800 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Nenechte se chytit do pasti (pokračování na 1 rok přerušeného dlouhodobého projektu VÍM PROČ NE) (Dlouhodobý program primární prevence 8. - 9.ročník) - Nenechte se chytit do pasti (pokračování na 1 rok přerušeného dlouhodobého projektu VÍM PROČ NE) (Dlouhodobý program primární prevence 8. - 9.ročník) | 2012 | 20 900 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Rozumná sborovna II. - Účelem a cílem projektu je: 1. spolupráce učitelů v oblasti prevence práce s problematikou sociálních sítí 2. tvorba pravidel - shoda pedagogů na postupu při prevenci s žáky 3. konkrétní postupy vedení třídnických hodin se zaměřením na socální sítě, rozika, nebezpečí 4. vytváření modelů řešení případů kyberšikany a zneužití sociálních sítí Prostředek: absolvování 10 hodinového kurzu (připraven podle požadavků školy) Metoda:- teoretické znalosti; příklady dobré praxe; nácvik postupu v konkrétních situacích, které ve škole nastávají.- spolupráce učitelů, sjednocení jejich přístuu a postupu při nastavování pravidel. Program je veden formou kurzu, výcviku (tréninku) dovedností s prvky moderované diskuze a výkladu. | 2021 | 30 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Rozumná sborovna - Účelem a cílem projektu je: 1. správně vedená práce s kolektivem žáků 2. tvorba pravidel 3. konkrétní postupy vedení třídnických hodin se zaměřením na vytvoření pravidel třídy Prostředek: absolvování 10 hodinového kurzu (Práce s pravidly třídy) Metoda: - teoretické znalosti; příklady dobré praxe; nácvik postupu v konkrétních situacích, které ve škole nastávají. - spolupráce učitelů, sjednocení jejich přístuu a postupu při nastavování pravidel. Program je veden formou kurzu, výcviku (tréninku) dovedností s prvky moderované diskuze a výkladu. | 2020 | 25 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | Ministerstvo průmyslu a obchodu | PENB- Základní škola Praha 5 - Košíře, Nepomucká 1/139 | 2008 | 38 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Nenechte se chytit do pasti (pokračování na 1 rok přerušeného dlouhodobého projektu VÍM PROČ NE) (Dlouhodobý program primární prevence 6. - 7.ročník) - Nenechte se chytit do pasti (pokračování na 1 rok přerušeného dlouhodobého projektu VÍM PROČ NE) (Dlouhodobý program primární prevence 6. - 7.ročník) | 2012 | 26 200 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Tolerantní kolektiv - dobrá volba - Tolerantní kolektiv - dobrá volba | 2015 | 33 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Tolerantní kolektivy poučených jedinců - dobrá volba IV. - Projekt je plánován v souladu s minimálním programem prevence školy tak, aby se žáci postupně seznamovali s možnými problémy, s reálným nebezpečím narušených vztahů a také s možnostmi obrany.Cílem systematické práce v blocích je upozornit na vybraná rizika, na situace, se kterými se děti v běžném životě téměř jistě setkají a budou je muset řešit. A právě ukázkou a modelováním správných reakcí bychom chtěli přispět k jejich správné volbě.Podobné programy práce s kolektivy tradičně organizujeme ve spolupráci s organizací JULES a JIM, efektivní jsou bloky práce s třídním učitele a třídou. V současnosti jde o následující programy (citát z materiálů externí organizace J a J):“Témata a obsahy jsou dány volbou vhodných preventivních okruhů pro danou cílovou skupinu, zkušeností učitele, ale zejména konkrétní situací ve třídě. Program zahrnuje obvykle 3-5 setkání za rok, kdy na přípravě (1h), realizaci (2h) a evaluaci (1h) spolupracují lektor s učitelem“. | 2018 | 20 400 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Tolerantní kolektivy poučených jedinců - dobrá volba III. - Projekt je plánován v souladu s minimálním programem prevence školy tak, aby se žáci postupně seznamovali s možnými problémy, s reálným nebezpečím narušených vztahů a také s možnostmi obrany. Cílem systematické práce v blocích je upozornit na vybraná rizika, na situace, se kterými se děti v běžném životě téměř jistě setkají a budou je muset řešit. A právě ukázkou a modelováním správných reakcí bychom chtěli přispět k jejich správné volbě. Podobné programy práce s kolektivy tradičně organizujeme ve spolupráci s organizací JULES a JIM, efektivní jsou bloky práce s třídním učitele a třídou (dříve zvané PEPPe). V současnosti jde o následující programy (citát z materiálů externí organizace J a J): “Témata a obsahy jsou dány volbou vhodných preventivních okruhů pro danou cílovou skupinu, zkušeností učitele, ale zejména konkrétní situací ve třídě. Program zahrnuje obvykle 3-5 setkání za rok, kdy na přípravě (1h), realizaci (2h) a evaluaci (1h) spolupracují lektor s učitelem“. | 2017 | 37 500 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Dobrý kolektiv - dobrá volba - Dobrý kolektiv - dobrá volba | 2014 | 20 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | Ministerstvo školství, mládeže a | Šablony III pro ZŠ Nepomucká | 2021 | 458 498 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | Ministerstvo školství, mládeže a | Šablony pro ZŠ Nepomucká | 2023 | 3 422 101 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Zdravý rozum a slušné jednání - dobrá volba VII. - Účelem a cílem projektu je: 1. předat sumu potřebných teoretických znalostí o rizikových jevech 2. vést žáky k uvědomení si nebezpečí a rizik v konkrétních oblastech 3. učit žáky samostatně se rozhodovat, projevit asertivitu při odmítání; uplatnit pravidla partnerské komunikace; nenechat se manipulovat 4. být tolerantní k odlišnostem; používat zdravý rozum Prostředek: absolvování vybraných kurzů (viz. časový a věcný harmonogram) Metoda:- teoretické znalosti; příklady dobré praxe; nácvik postupu v konkrétních situacích, které ve škole nastávají.- učení se výkladem; zažitkové části kurzů, metody OSV v praxi práce ve třídách -interaktivní semináře na bází metod zážitkové pedagogiky, kritického myšlení, diskuse a výkladu. | 2021 | 25 400 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Multikulturní šablony II pro ZŠ Nepomucká | 2019 | 305 978 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | „Vím co nechci a nesmím“ - „Vím co nechci a nesmím“ | 2009 | 10 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Vím, opravdu vím, proč ne - Vím, opravdu vím, proč ne | 2008 | 40 000 Kč |
| Detail | Základní škola Praha 5 - Košíře, | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | „Vím proč ne a vím jak (neskončit v pasti)“ - „Vím proč ne a vím jak (neskončit v pasti)“ | 2006 | 17 000 Kč |