Vyhledávaný dotaz: ico:26587084
| Příjemce | Poskytovatel | Název projektu | Rok podpisu | Odhadovaná výše dotace | |
|---|---|---|---|---|---|
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Ministerstvo školství, mládeže a | PRCH-IP-0046/2024 | 2024 | 462 930 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | TANDEM - Cílem projektu v obecné rovině je facilitace řešení vztahově problémové situace ve vybraných třídních kolektivech a nastavení takového klimatu třídy (zkompetentnění žáků a třídního učitele), aby se podobné rizikové chování již nevyskytlo. Konkrétní cíle (zakázka) se stanovují dohodou s vedením školy na základě konzultace se školním metodikem prevence a třídním učitelem na přípravné schůzce před samotnou realizací programu v konkrétní třídě a též na základě screeningu třídního kolektivu. Základní metodou je zážitková pedagogika (reflektované aktivity), nácvik komunikačních dovedností a kritického myšlení, sdílení. Důraz je kladen na bezpečné prostředí otevřené všem členům třídy, čemuž napomáhá vedení k popisnosti, včetně zvědomění a pojmenování prožívaných emocí. Při asistenci šetření podezření na šikanu pracujeme s využitím celé škály nástrojů - analýza dokumentace, screening skupiny, dotazníkové šetření, individuální rozhovory s žáky i pedagogy. | 2018 | 400 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Cyklus vzdělávání - Cílem projektu je proškolit učitele ZŠ a SŠ v osmi tématech, rozdělených do celkem deseti kurzů otevřených DVPP. Jedná se o následující témata: 1. Jak udělat adapťák (10h), 2. Základy vedení třídnických hodin (10h), 3. Digitální wellbeing (5h), 4. Základy podpory zdravého klimatu ve třídách (8h), 5. Práce s agresivním žákem (8h), 6. Mindfulness pro pedagogy (8h), 7. Genderově a LGBTQ+ inkluzivní sexuální výchova (8h) a 8. Didaktické přístupy podporující zdravé klima (8h). Při školení pedagogů využíváme metody kritického myšlení (kognitivismu), zážitkové pedagogiky (konstruktivismu) a konektivismu. Důraz je kladen na vlastní prožitek účastníků a jeho zpracování v reflexi, nácviky, tréninky a čerpání z vlastních zkušeností. Zaměřujeme se na práci se vzdělávacími cíli dle RVP a jejich propojování s rozvojovými a preventivními cíli a dále na témata vycházející z poptávky samotných pedagogů a škol. | 2024 | 80 600 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | TANDEM + Růstová skupina - Cílem projektu TANDEM v obecné rovině je facilitace řešení vztahově problémové situace ve vybraných třídních kolektivech a nastavení takového klimatu třídy (zkompetentnění žáků a třídního učitele), aby se podobné rizikové chování již nevyskytlo. Konkrétní cíle (zakázka) se stanovují dohodou s vedením školy na základě konzultace se školním metodikem prevence a třídním učitelem na přípravné schůzce před samotnou realizací programu v konkrétní třídě a též na základě screeningu třídního kolektivu. Cílem projektu RŮSTOVÁ SKUPINA je posilování schopností a dovedností indikovaných žáků pro běžné životní situace, a to především v sociálním kontaktu. Na programech selektivní prevence se opakovaně setkáváme s žáky, kterým by rozvoj sociálních dovedností pomohl i ve fungování ve školní třídě. Jejich rozvoj by měl vést ke snížení problematických situací, které žák zažívá ve třídě i jiných životních situací, zvýšení jeho self-efficacy a celkové zlepšení jeho fungování ve třídě. | 2022 | 780 500 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Úřad práce České republiky | BEA-JZ-8/2016 | 2016 | 75 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Tandem - Tandem | 2016 | 300 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | TANDEM + Růstová skupina - Cílem projektu TANDEM je v obecné rovině facilitace řešení vztahově problematických situací ve vybraných třídních kolektivech a pomoc s nastavením klimatu a norem třídního kolektivu (zkompetentnění žáků i TU) tak, aby nedocházelo k rozvoji rizikového chování. Konkrétní cíle (zakázka) se stanovují dohodou s vedením školy na základě konzultace se školním metodikem prevence a třídním učitelem na přípravné schůzce před samotnou realizací programu v konkrétní třídě a též na základě screeningu třídního kolektivu. Cílem projektu RŮSTOVÁ SKUPINA je posilování schopností a dovedností indikovaných žáků pro běžné životní situace, a to především v sociálním kontaktu. Na programech selektivní prevence se opakovaně setkáváme s žáky, kterým by rozvoj sociálních dovedností pomohl i ve fungování ve školní třídě. Projekt je komplementární k nabízené selektivní prevenci z hlediska možnosti hlubší práce s jednotlivci, na kterou v rámci kolektivně zaměřené SPP není prostor. | 2023 | 950 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Cyklus vzdělávání Jules a Jim - Cílem projektu je proškolit učitele ZŠ a SŠ v tématech: 1. Vedení třídnických hodin (10 h), 2. Jak udělat „adapťák“ (10 h), 3. Trénink vedení reflexe I (5h), 4. Trénink vedení reflexe II (5h), 5. Základy podpory wellbeingu a psychohygieny ve škole (8 h). Během vzdělávání pedagogů využíváme metody kritického myšlení (kognitivismu), zážitkové pedagogiky (kontruktivismu) a konektivismu. Důraz je kladen na vlastní prožitek účastníků a jeho zpracování v reflexi, nácviky, tréninky a čerpání z vlastních zkušeností (kolegiální poradenství). Zaměřujeme se na práci se vzdělávacími cíli dle RVP a jejich propojování s rozvojovými a preventivními cíli. Lektoři doplňují práci účastníků výkladem, moderují diskusi, vedou reflexe, strukturují práci jednotlivců i skupin a hlídají dodržování pravidel zajišťujících bezpečí skupiny. | 2021 | 50 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | TANDEM - Cílem projektu v obecné rovině je facilitace řešení vztahově problémové situace ve vybraných třídních kolektivech a nastavení takového klimatu třídy (zkompetentnění žáků a třídního učitele), aby se podobné rizikové chování již nevyskytlo. Konkrétní cíle (zakázka) se stanovují dohodou s vedením školy na základě konzultace se školním metodikem prevence a třídním učitelem na přípravné schůzce před samotnou realizací programu v konkrétní třídě a též na základě dialogu s vlastním třídním kolektivem. Základní metodou je zážitková pedagogika (reflektované aktivity), nácvik komunikačních dovedností a kritického myšlení, sdílení. Důraz je kladen na bezpečné prostředí otevřené všem členům třídy, čemuž napomáhá vedení k popisnosti, včetně zvědomění a pojmenování prožívaných emocí. | 2017 | 471 700 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Cyklus vzdělávání Jules a Jim - Cílem projektu je proškolit učitele ZŠ a SŠ v tématech: 1. Vedení třídnických hodin, 2. Šikana - identifikace a prevence, 3. Práce ve vztahově a emočně náročných situacích a IVýP, 4. Jak udělat „adapťák“ formou celodenních 10hodinových školení. Během vzdělávání pedagogů využíváme metody kritického myšlení (kognitivismu), zážitkové pedagogiky (kontruktivismu) a konektivismu. Důraz je kladen na vlastní prožitek účastníků a jeho zpracování v reflexi, nácviky, tréninky a čerpání z vlastních zkušeností. Zaměřujeme se na práci se vzdělávacími cíli dle RVP a jejich propojování s rozvojovými a preventivními cíli. Lektoři doplňují práci účastníků výkladem, moderují diskusi, vedou reflexe, strukturují práci jednotlivců i skupin a hlídají dodržování pravidel zajišťujících bezpečí skupiny. | 2019 | 52 400 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Cyklus vzdělávání Jules a Jim - Cílem projektu je proškolit učitele ZŠ a SŠ v tématech: 1. Vedení třídnických hodin, 2. Šikana - identifikace a prevence, 3. Práce ve vztahově a emočně náročných situacích a IVýP, 4. Jak udělat „adapťák“ formou celodenních 10hodinových školení. Během vzdělávání pedagogů využíváme metody kritického myšlení (kognitivismu), zážitkové pedagogiky (kontruktivismu) a konektivismu. Důraz je kladen na vlastní prožitek účastníků a jeho zpracování v reflexi, nácviky, tréninky a čerpání z vlastních zkušeností. Zaměřujeme se na práci se vzdělávacími cíli dle RVP a jejich propojování s rozvojovými a preventivními cíli. Lektoři doplňují práci účastníků výkladem, moderují diskusi, vedou reflexe, strukturují práci jednotlivců i skupin a hlídají dodržování pravidel zajišťujících bezpečí skupiny. | 2020 | 50 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Úřad práce České republiky | ABA-SF-43/2015 | 2015 | 178 663 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Úřad práce České republiky | LNA-SF-10/2015 | 2015 | 55 731 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | TANDEM - Cílem projektu v obecné rovině je facilitace řešení vztahově problémové situace ve vybraných třídních kolektivech a nastavení takového klimatu třídy (zkompetentnění žáků a třídního učitele), aby se podobné rizikové chování již nevyskytlo. Konkrétní cíle (zakázka) se stanovují dohodou s vedením školy na základě konzultace se školním metodikem prevence a třídním učitelem na přípravné schůzce před samotnou realizací programu v konkrétní třídě a též na základě screeningu třídního kolektivu. Základní metodou je zážitková pedagogika (reflektované aktivity), nácvik komunikačních dovedností a kritického myšlení, sdílení. Důraz je kladen na bezpečné prostředí otevřené všem členům třídy, čemuž napomáhá vedení k popisnosti, včetně zvědomění a pojmenování prožívaných emocí. Při asistenci šetření podezření na šikanu pracujeme s využitím celé škály nástrojů - analýza dokumentace, screening skupiny, dotazníkové šetření, individuální rozhovory s žáky i pedagogy. | 2021 | 658 600 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Cyklus vzdělávání - Cílem projektu je proškolit učitele ZŠ a SŠ v tématech: 1. Jak udělat „adapťák“ (10 h), 2. Základy vedení třídnických hodin (10 h) 3. Digitální wellbeing (5 h). 4. Základy podpory zdravého klimatu ve třídách (8h). Při školení pedagogů využíváme metody kritického myšlení (kognitivismu), zážitkové pedagogiky (konstruktivismu) a konektivismu. Důraz je kladen na vlastní prožitek účastníků a jeho zpracování v reflexi, nácviky, tréninky a čerpání z vlastních zkušeností. Zaměřujeme se na práci se vzdělávacími cíli dle RVP a jejich propojování s rozvojovými a preventivními cíli. Lektoři doplňují práci účastníků výkladem, moderují diskusi, vedou reflexe, strukturují práci jednotlivců i skupin a hlídají dodržování pravidel zajišťujících bezpečí skupiny. Všechna témata jsou akreditována MŠMT v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Blíže k účelu v příloze Projekt. | 2023 | 54 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | Cyklus vzdělávání - Cílem projektu je proškolit učitele ZŠ a SŠ v tématech: 1. Jak udělat „adapťák“ (10 h), 2. Vedení třídnických hodin (10 h) 3. Základy podpory wellbeingu a psychohygieny ve škole (8 h) a 4. Digitální wellbeing (5 h). Během vzdělávání pedagogů využíváme metody kritického myšlení (kognitivismu), zážitkové pedagogiky (kontruktivismu) a konektivismu. Důraz je kladen na vlastní prožitek účastníků a jeho zpracování v reflexi, nácviky, tréninky a čerpání z vlastních zkušeností (kolegiální poradenství). Zaměřujeme se na práci se vzdělávacími cíli dle RVP a jejich propojování s rozvojovými a preventivními cíli. Lektoři doplňují práci účastníků výkladem, moderují diskusi, vedou reflexe, strukturují práci jednotlivců i skupin a hlídají dodržování pravidel zajišťujících bezpečí skupiny. | 2022 | 60 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Ministerstvo školství, mládeže a | MSMT-2739-7/2017-11 | 2017 | 279 264 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Městská část Praha 4 | Poskytnutí podpory za účelem realizace projektu: Jules and Jim – látková prevence na školách Prahy 4 | 2024 | 24 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | TANDEM - Cílem projektu v obecné rovině je facilitace řešení vztahově problémové situace ve vybraných třídních kolektivech a nastavení takového klimatu třídy (zkompetentnění žáků a třídního učitele), aby se podobné rizikové chování již nevyskytlo. Konkrétní cíle (zakázka) se stanovují dohodou s vedením školy na základě konzultace se školním metodikem prevence a třídním učitelem na přípravné schůzce před samotnou realizací programu v konkrétní třídě a též na základě screeningu třídního kolektivu. Základní metodou je zážitková pedagogika (reflektované aktivity), nácvik komunikačních dovedností a kritického myšlení, sdílení. Důraz je kladen na bezpečné prostředí otevřené všem členům třídy, čemuž napomáhá vedení k popisnosti, včetně zvědomění a pojmenování prožívaných emocí. Při asistenci šetření podezření na šikanu pracujeme s využitím celé škály nástrojů - analýza dokumentace, screening skupiny, dotazníkové šetření, individuální rozhovory s žáky i pedagogy. | 2019 | 601 600 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Ministerstvo školství, mládeže a | DVPP TaTrA | 2016 | 279 264 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | TANDEM + Růstová skupina - Cílem projektu TANDEM je v obecné rovině facilitace řešení vztahově problematických situací v konkrétních třídních kolektivech a pomoc s nastavením klimatu a norem třídního kolektivu (zkompetentnění žáků i TU) tak, aby nedocházelo k rozvoji rizikového chování. Konkrétní cíle určité zakázky podléhají domluvě s vedením školy/ŠMP dané školy/třídním učitelem, popř. výstupům screeningového vstupu do třídního kolektivu. Celkově bude program realizován ve 32 třídách. Cílem RŮSTOVÉ SKUPINY je posílení kompetencí indikovaných žáků v sociální oblasti a ve zvládání životních situací, a tím jejich podpora v sociální dynamice skupiny a minimalizace pravděpodobnosti rizikového chování (např. šikany) v rámci jejich kolektivů. Program bude realizován v jednom běhu k podpoření 12 osob. | 2024 | 679 600 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Městská část Praha 4 | Grant 2020 - oblast protidrogové prevence - účel realizace projektu: Nekuřátka pro 4. ročníky ZŠ | 2020 | 55 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Městská část Praha 4 | Grant 2021 - oblast protidrogové prevence - projekt: Preventivní program TaTrA pro Prahu 4 | 2021 | 47 000 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | HLAVNÍ MĚSTO PRAHA | TANDEM - Cílem projektu v obecné rovině je facilitace řešení vztahově problémové situace ve vybraných třídních kolektivech a nastavení takového klimatu třídy (zkompetentnění žáků a třídního učitele), aby se podobné rizikové chování již nevyskytlo. Konkrétní cíle (zakázka) se stanovují dohodou s vedením školy na základě konzultace se školním metodikem prevence a třídním učitelem na přípravné schůzce před samotnou realizací programu v konkrétní třídě a též na základě screeningu třídního kolektivu. Základní metodou je zážitková pedagogika (reflektované aktivity), nácvik komunikačních dovedností a kritického myšlení, sdílení. Důraz je kladen na bezpečné prostředí otevřené všem členům třídy, čemuž napomáhá vedení k popisnosti, včetně zvědomění a pojmenování prožívaných emocí. Při asistenci šetření podezření na šikanu pracujeme s využitím celé škály nástrojů - analýza dokumentace, screening skupiny, dotazníkové šetření, individuální rozhovory s žáky i pedagogy. | 2020 | 614 900 Kč |
| Detail | Jules a Jim, z.ú. | Městská část Praha 4 | Dotace za účelem realizace projektu: „ Jules a Jim - látková prevene na školách Prahy 4 pro rok 2025 “ | 2025 | 50 000 Kč |