Vážený pane místopředsedo, členové vlády, kolegyně a kolegové, jak se ukazuje, téma školních asistentů a integrace zdravotně postižených žáků je téma žhavé a je dobře, že se tady o tom tato diskuse vede. Domnívám se, že stejně jako já i vy jste adresáty různých stížností rodičů dětí i ředitelů a také žádostí o pomoc pro zajištění jiného legislativního řešení, jak umožnit ředitelům zajištění těchto asistentů.
        Domnívám se, že zastupitelstvo Olomouckého kraje navrhuje řešení, o kterém stojí za to vést diskusi. A my jsme tuto možnost nevyužili již v loňském roce, kdy Poslanecká sněmovna zamítla návrh školského zákona a kdy podobné řešení školních asistentů do zákona bylo navrhováno v rámci pozměňovacích návrhů. Možná, že jsme si mohli ušetřit tu dnešní debatu.
        Ovšem na rozdíl od kolegy Waltra Bartoše se nedomnívám, že toto je návrh, který je diktovaných představiteli speciálních škol. On sám nám zde řekl, že normativ je výrazně vyšší pro žáky ve speciálních školách. Nedomnívám se tedy že by to byl zájem právě těchto škol, i když bych na tom neviděla nic špatného, kdyby oni tuto iniciativu podporovali. Naopak se domnívám, že je to zájem základních škol, rodičů a samotných postižených dětí.
        Podporuji proto propuštění tohoto zákona do druhého čtení, abychom tak mohli nalézt optimální řešení, které by tento - jak je vidět všeobecné podporovaný - požadavek integrace dětí se zdravotním postižením umožnilo. Vzhledem k finančním nárokům, které takovéto řešení má, je možné v rámci jednání ve školském výboru navrhnout odložení účinnosti tohoto zákona tak, aby nový státní rozpočet již mohl s tímto počítat. Rovněž tak je možné navrhnout určitou provázanost s financováním. Tady jistě by byl prostor pro financování, které zmiňoval pan poslanec Bartoš. V každém případě považuji tento návrh za způsobilý pro jednání ve školském výboru a podporuji jeho propuštění do druhého čtení.